Những phát biểu nào sau đây là vai trò của sinh học trong phát triển bền vững môi trường sống?

Khái niệm về phát triển bền vững được đưa ra ở đâu và vào năm nào ?

Đạo đức sinh học là

Trong các lĩnh vực sau đây, có bao nhiêu lĩnh vực nghiên cứu của sinh học cơ thể?

I. Khoa học Trái Đất.

III. Giải phẫu và Sinh lí học.

V. Động vật học.

VII. Vi sinh vật học.

IX. Giải phẫu học.

II. Tế bào học.

IV. Thiên văn học.

VI. Động lực học.

VIII. Sinh thái học và Môi trường.

X. Sinh thái học phân tử.

Để trình bày cho mọi người biết về vai trò của sinh học cơ thể , em sẽ lựa chọn bao nhiêu nội dung sau đây?

(1). Tạo ra các giống cây trồng sạch bệnh, các loài sinh vật biến đổi gene.

(2). Xây dựng các mô hình sinh thái nhằm giải quyết các vấn đề môi trường.

(3). Đưa ra các biện pháp bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.

(4). Dựa vào các đặc điểm di truyền của tính trạng, dự đoán được khả năng mắc bệnh ở đời con. Qua đó, tư vấn và sàng lọc trước sinh nhằm hạn chế tật dị ở thai nhi.

(5). Thông qua các thiết bị hiện đại, dự đoán được chiều hướng thay đổi khí hậu thời tiết.

Thế kỉ XXI được gọi là thế kỉ của nghành

Nghề nào sau đây thuộc nghành Y học ?

Ngành nào sau đây có vai trò bảo vệ môi trường?

Em hãy đánh giá việc làm nào sau đây có vi phạm đạo đức sinh học?

Khi nói về một số lĩnh vực của ngành sinh học và nhiệm vụ chính của mỗi lĩnh vực đó, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

Khi nói về một số lĩnh vực của ngành sinh học và nhiệm vụ chính của mỗi lĩnh vực đó, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

Khi nói về một số lĩnh vực của ngành sinh học và nhiệm vụ chính của mỗi lĩnh vực đó, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

Khi nói về một số lĩnh vực của ngành sinh học và nhiệm vụ chính của mỗi lĩnh vực đó, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

(1). Sinh thái học và môi trường: Nghiên cứu mối quan hệ tương tác qua lại giữa các cá thể sinh vật với nhau và với môi trường sống của chúng, sự thay đổi của các yếu tố môi trường và những vấn đề liên quan đến môi trường.

(2). Công nghệ sinh học: Ngành công nghệ sử dụng tế bào sống và các quá trình sinh học để tạo ra các sản phẩm sinh học cần thiết cho con người.

(3). Động vật học: Nghiên cứu về hình thái, giải phẫu, sinh lí, phân loại và hành vi của thực vật, cũng như vai trò và tác hại của chúng đối với tự nhiên và con người.

(4). Thực vật học: Nghiên cứu về hình thái, giải phẫu, sinh lí, phân loại động vật, vai trò và tác hại của chúng đối với tự nhiên và con người.

Khi nói về một số lĩnh vực của ngành sinh học và nhiệm vụ chính của mỗi lĩnh vực đó, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

(1). Di truyền học: Nghiên cứu về tính di truyền và biến dị ở sinh vật.

(2). Sinh học phân tử: Nghiên cứu về cơ sở cơ thể của các cơ chế di truyền như nhân đôi DNA(ADN), phiên mã, dịch mã,…

(3). Sinh học tế bào: Nghiên cứu về cấu tạo và các hoạt động sống của tế bào.

(4). Thực vật học: Nghiên cứu về hình thái, giải phẫu, sinh lí, phân loại thực vật, vai trò và tác hại của chúng đối với tự nhiên và con người.

Phát biểu nào sau đây không phải là ý nghĩa của sự phát triển của ngành sinh học đối với sự phát triển bền vững?

Thí nghiệm như thế nào được cho là vi phạm đạo đức sinh học?

Sản phẩm nào sau đây có thể không phải là sản phẩm được tạo ra bởi sự ứng dụng công nghệ sinh học trong đời sống hằng ngày?

Các đặc trưng của sự sống của các cấp độ tổ chức sống gồm:

Đơn vị tổ chức cơ sở của mọi sinh vật là

Những con rùa ở hồ Hoàn Kiếm là

"Đàn voi sống trong rừng" thuộc cấp độ tổ chức sống nào dưới đây?

"Tập hợp những con cá sống dưới ao" thuộc cấp độ tổ chức sống nào dưới đây?

Tập hợp các sinh vật sống ở rừng Quốc gia Cúc Phương là

Sự đa dạng của sinh giới thể hiện ở những đặc điểm nào sau đây?

(1) Đa dạng về loài, về nguồn gen.

(2) Đa dạng về lưới và chuỗi thức ăn.

(3) Đa dạng về hệ sinh thái.

(4) Đa dạng về sinh quyển

Các cấp tổ chức cơ bản theo thứ tự đúng là

Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm chung của thế giới sống

Những đặc điểm nào sau đây chỉ có ở tổ chức sống mà không có ở vật vô sinh?

(1) Tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc. (2) Là hệ kín, có tính ổn định và bền vững.

(3) Liên tục tiến hóa. (4) Là hệ mở, có khả năng tự điều chỉnh.

(5) Có khả năng cảm ứng và vận động. (6) Thường xuyên trao đổi chất với môi trường.

Tự điều chỉnh ở cấp độ quần thể thông qua

Tự điều chỉnh ở cấp độ quần xã thông qua

“Tổ chức sống cấp thấp hơn làm nền tảng để xây dựng nên tổ chức sống cấp cao hơn” giải thích cho nguyên tắc nào của thế giới sống?

Đọc thông tin dưới đây: "Về quần thể thực vật mà cụ thể là rừng nhiệt đới thì những cây ưa ánh sáng sẽ phát triển ở tầng trên cùng, tiếp theo là tầng thân gỗ ưa sáng ở mức độ trung bình sẽ phát triển phía dưới tầng thân gỗ ưa sáng. Tiếp nữa là tầng cây thân leo, cây ưa bóng râm, thân thảo sẽ phát triển ở gần sát mặt đất. Đây là ví dụ về sự phân tầng của thực vật trong rừng nhiệt đới". Ví dụ trên thể hiện

Các cấp tổ chức của thế giới sống đều là những hệ mở vì

Ví dụ nào sau đây là minh chứng cho đặc điểm tổ chức sống là hệ mở?

Ví dụ nào sau đây nói về khả năng tự điều chỉnh của tổ chức sống?

Sự sống được tiếp diễn liên tục là nhờ

Thông quá quá trình thoát hơi nước mà thực vật hấp thụ khí CO2 cung cấp cho quá trình quang hợp. Đồng thời hơi nước thoát ra làm giảm nhiệt độ môi trường; O2 được giải phóng góp phần điều hòa khí quyển. Đây là ví dụ cho đặc điểm nào của tổ chức sống?

Khi lượng đường trong máu giảm, cơ thể tiến hành phân giải glycogen dự trữ đưa lượng đường về mức ổn định. Đây là ví dụ về cơ chế nào của sinh vật?

Sự sống được tiếp nối qua nhiều thế hệ thông qua

Quá trình nhân đôi DNA có tác dụng gì?

Một con robot cũng có khả năng di chuyển, tương tác với môi trường xung quanh, làm việc nhà, thậm chí trả lời các câu hỏi và đưa ra lời khuyên hữu ích cho các bác sĩ trong việc điểu trị bệnh. Con robot có đặc điểm nào khác với vật sống?

I. Robot không có khả năng tự sinh sản ra các thế hệ sau

II. Không có khả năng lớn lên, phát triển theo thời gian

III. Các phản ứng của chúng là các thuật toán được con người cài sẵn.

IV. Không có có khả năng giao phối, sinh sản tạo ra các thế hệ sau

Số phát biểu đúng:

Ở một loài chim, ban đầu có 10.000 cá thể sống ở vùng A, sau 5 năm, quần thể này đạt số lượng 30.000 cá thể. Với số lượng cá thể tăng nhanh dẫn đến nguồn thức ăn trong môi trường bị khan hiếm. Do điều kiện sống khó khăn nên đã có 15.000 cá thể di cư sang vùng B để tìm môi trường sống mới.

Sự di cư của loài chim liên quan đến đặc điểm nào của cấp độ tổ chức sống?

Ở một loài chim, ban đầu có 10.000 cá thể sống ở vùng A, sau 5 năm, quần thể này đạt số lượng 30.000 cá thể. Với số lượng cá thể tăng nhanh dẫn đến nguồn thức ăn trong môi trường bị khan hiếm. Do điều kiện sống khó khăn nên đã có 15.000 cá thể di cư sang vùng B để tìm môi trường sống mới.

Sự di cư có vai trò gì với loài chim này?

Các ví dụ sau đây (a,b,c,d) đang đề cập đến đặc điểm (I, II, III, IV) nào của các cấp độ tổ chức sống?

I. Khả năng tự điều chỉnh II. Cấu tạo theo nguyên tắc thứ bậc.

III. Hệ thống mở IV. Liên tục tiến hóa.

a. Khi nồng độ NaCl trong máu tăng do ăn nhiều muối, thận sẽ tăng cường bài xuất NaCl qua nưóc tiểu.

b. Từng tế bào thần kinh chỉ có khả năng dẫn truyền xung thần kinh, nhưng tập hợp của 1012 tế bào thần kinh tạo nên bộ não của con người giúp con người có trí thông minh, tư duy và sáng tạo.

c. Thực vật sử dụng CO2 cho quá trình quang hợp và tham gia hô hấp trả lại CO2 cho môi trường

d. Qua nghiên cứu cho thấy người và vượn người có quan hệ họ hàng với nhau.

Quá trình… đã loại bỏ những dạng sống… và giữ lại những dạng sống thích nghi với môi trường khác nhau.

Cơ chế nào góp phần tạo sự đa dạng về mặt di truyền?

Thế giới sống không ngừng tiến hóa trên cơ sở nào?

Dựa vào đặc điểm chung, các loài sinh vật được chia thành bao nhiêu lãnh giới?

Những lãnh giới phân chia các loài sinh vật không bao gồm

Đặc tính quan trọng nhất đảm bảo tính bền vững và ổn định của tổ chức sống là gì?

Các loài sinh vật mặc dù rất khác nhau nhưng chúng vẫn có những điểm chung vì ...

Thứ tự nào sau đây phản ánh sự phức tạp dần của tổ chức sống?

Nhận định nào sau đây là đúng khi nói về tế bào?

Khi trời lạnh, chúng ta thường có phản ứng run để làm ấm cơ thể. Hiện tượng này phản ánh đặc điểm nào của các cấp tổ chức thế giới sống?

Thế giới sống có bao nhiêu cấp tổ chức cơ bản?

Cho các ý sau:

(1) Tổ chức theo nguyên tắc thứ bậc.

(2) Là hệ kín, có tính bền vững và ổn định.

(3) Liên tục tiến hóa.

(4) Là hệ mở, có khả năng tự điều chỉnh.

(5) Có khả năng cảm ứng và vân động.

(6) Thường xuyên trao đổi chất với môi trường.

Trong các ý trên, có mấy ý là đặc điểm của các cấp độ tổ chức sống cơ bản?

Có các cấp độ tổ chức cơ bản của thế giới sống là?

(1) Cơ thể. (2) tế bào (3) quần thể

(4) quần xã (5) hệ sinh thái

Các cấp độ tổ chức sống trên được sắp xếp theo đúng nguyên tắc thứ bậc là

Cho các nhận định sau đây về tế bào:

(1) Tế bào chỉ được sinh ra bằng cách phân chia tế bào.

(2) Tế bào là nơi diễn ra mọi hoạt động sống.

(3) Tế bào là đơn vị cấu tạo cơ bản của cơ thể sống.

(4) Tế bào có khả năng trao đổi chất theo phương thức đồng hóa và dị hóa.

(5) Tế bào có một hình thức phân chia duy nhất là nguyên phân.

Có mấy nhận định đúng trong các nhận định trên?

Tất cả các tổ chức sống đều là hệ mở. Tại sao?

Người đã sử dụng kính hiển vi quang học để quan sát các lát mỏng từ vỏ bần của cây

Ai là người đưa ra báo cáo rằng tất cả các tế bào đều đến từ các tế bào đã tồn tại từ trước?

Nhà khoa học nào trong số các nhà khoa học này đã xây dựng học thuyết tế bào?

Kết quả nghiên cứu của Matthias Schleiden và Theodor Schwann đã cho thấy

Năm 1855, nhà khoa học Rudolf Virchow đã báo cáo rằng

Nội dung nào trong các nội dung sau đây thuộc học thuyết tế bào

(1) Tất cả các sinh vật đều được cấu tạo từ tế bào

(2) Các tế bào là đơn vị cơ sở của cơ thể sống

(3) Tất cả các tế bào được sinh ra từ tế bào trước đó

(4) Tất cả các tế bào đều có hình thái giống nhau.

Sinh vật có cơ thể được cấu tạo từ nhiều tế bào gọi là

Cơ thể đơn bào và cơ thể đa bào khác nhau chủ yếu ở điểm nào?

Điểm khác nhau cơ bản giữa tế bào trong cơ thể sinh vật đa bào với tế bào của sinh vật đơn bào là các tế bào

Tế bào là đơn vị cấu trúc của cơ thể vì

Tế bào là đơn vị chức năng của cơ thể vì

Tại sao nói tế bào là đơn vị cấu trúc và chức năng của cơ thể con người?

Cơ thể nào sau đây là cơ thể đơn bào?

Vì sao tế bào được coi là đơn vị cơ bản của sự sống?

Một bạn học sinh khi phân biệt những điểm khác nhau giữa một sinh vật đơn bào và một tế bào trong cơ thể sinh vật đa bào đã ghi lại như bảng bên dưới:

Sinh vật đơn bào Tế bào trong cơ thể sinh vật đa bào

I. Là một cơ thể hoàn chỉnh

II. Là một bộ phận của mô và đôi khi không hoàn chỉnh

III. Các tế bào sống phụ thuộc lẫn nhau

IV. Có lối sống tự do, hoạt động độc lập

V. Các cơ thể không có sự liên kết

VI. Các tế bào liên kết với nhau qua chất nền ngoại bào (ở động vật) hoặc cầu sinh chất (ở thực vật)

Các đặc điểm bạn đã ghi nhận đúng là?

Một bạn học sinh tiến hành quan sát hai mẫu tiêu bản bằng kính hiển vi quang học, kết quả quan sát như hình bên dưới. Trong các nhận định dưới đây về 2 mẫu tiêu bản trên, số nhận định đúng là?

I. Mẫu vật được quan sát ở hình a có thể là một giọt nước ao.

II. Mẫu vật được quan sát ở hình b có thể là lát biểu mô ở động vật.

III. Các tế bào ở hình b có hình dạng đa dạng hơn sơ với ở hình a.

IV. Mức độ đa dạng loài ở hình a cao hơn so với ở hình b.

Sinh vật có cơ thể được cấu tạo từ một tế bào gọi là

Ai là người đầu tiên quan sát thấy vi khuẩn?

Khi xác định hàm lượng đường trong máu, chúng ta lựa chọn phương pháp nghiên cứu và học tập môn sinh học là:

Khi thúc đẩy thanh long ra hoa trái vụ, chúng ta lựa chọn phương pháp nghiên cứu và học tập môn sinh học là:

Khi thực hiện tìm hiểu cấu tạo cơ thể người, chúng ta lựa chọn phương pháp nghiên cứu và học tập môn sinh học là:

Khi nói về các phương pháp nghiên cứu và học tập môn sinh học, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

I. Phối hợp nhiều phương pháp khác nhau khi nghiên cứu và học tập môn sinh học để có thể nghiên cứu các vấn đề một cách tường tận, hiểu rõ được bản chất của vấn đề.

II. Trong phương pháp quan sát, có thể lưu giữ kết quả quan sát bằng cách ghi chép lại những thông tin cần thiết, chụp ảnh, quay phim,…

III. Tin sinh học được xem là công cụ trong nghiên cứu và học tập môn sinh học.

IV. Tin sinh học đã được ứng dụng dò tìm và phát hiện ra đột biến gây ra các bệnh di truyền, so sánh hệ gen để xác định quan hệ huyết thống,…

Khi nói về tầm quan trọng của tin sinh học trong đời sống ngày nay, Phát biểu nào sau đây không đúng?

Quá trình thiết kế thí nghiệm chứng minh quá trình hô hấp có thải khí carbon dioxide (CO2) thực hiện theo trình tự nào sau đây?

I. Đặt chậu cây và cốc nước vôi trong vào lồng kính.          

II. Đặt chậu cây và cốc nước trong vào lồng kính.

III. Quan sát sự thay đổi của cốc nước vôi bên trong.           

IV. Quan sát sự thay đổi của chậu cây bên trong.

Việc đặt câu hỏi nghiên cứu và xây dựng giả thuyết trong nghiên cứu khoa học có ý nghĩa:

Phát biểu nào sau đây không phải là vai trò của ngân hàng dữ liệu trong nghiên cứu sinh học?

Phát biểu nào sau đây không phải là ứng dụng tin sinh học cho y - dược học và công nghệ sinh học?

Phương pháp chủ động tác động vào đối tượng nghiên cứu và những hoạt động của đối tượng đó, nhằm kiểm soát sự phát triển của chúng một cách có chủ đích là phương pháp

- Phương pháp sử dụng các giác quan và phương tiện hỗ trợ để thu thập thông tin về một hay nhiều đối tượng hoặc hiện tượng thí nghiệm là phương pháp

Phương pháp sử dụng các giác quan và phương tiện hỗ trợ để thu thập thông tin về một hay nhiều đối tượng hoặc hiện tượng thí nghiệm là phương pháp

Phương pháp sử dụng các dụng cụ, hóa chất, quy tắc an toàn trong phòng thí nghiệm để thực hiện các thí nghiệm khoa học là phương pháp

Các bước tiến hành sau đây là của phương pháp nghiên cứu và học tập môn sinh học nào? + Bước 1: Xác định đối tượng và phạm vi quan sát. + Bước 2: Xác định công cụ quan sát cho phù hợp. + Bươc 3: Thu thập, ghi chép và xử lí các số liệu quan sát được.

Các bước tiến hành sau đây là của phương pháp nghiên cứu và học tập môn sinh học nào? + Bước 1: Chuẩn bị thiết bị, dụng cụ, hóa chất và mẫu vật để làm thí nghiệm. + Bước 2: Tiến hành thí nghiệm theo đúng quy trình, thu thập dữ liệu từ kết quả thí nghiệm. + Bước 3: Báo cáo kết quả thí nghiệm. + Bước 4: Vệ sinh dụng cụ, phòng thí nghiệm.

Các bước tiến hành sau đây là của phương pháp nghiên cứu và học tập môn sinh học nào? + Bước 1: Chuẩn bị các điều kiện thí nghiệm, thiết kế mô hình thực nghiệm phù hợp với mục đích thí nghiệm. + Bước 2: Tiến hành thực nghiệm và thu thập các dữ liệu. + Bước 3: Xử lí các dữ liệu thu thập và báo cáo kết quả thực nghiệm.

Những vật liệu, thiết bị nào sau đây thường không có trong phòng thí nghiệm sinh học?

Bao nhiêu kĩ năng sau đây cần được thực hiện trong tiến trình nghiên cứu môn sinh học?

(1). Xây dựng giả thuyết để đặt ra vấn đề cần nghiên cứu.

(2). Thiết kế và tiến hành thí nghiệm chứng minh cho giả thuyết đề ra.

(3). Điều tra, khảo sát thực địa hay các thí nghiệm để thu thập thêm thông tin, dữ liệu,…

(4). Làm báo cáo kết quả nghiên cứu, công bố kết quả nghiên cứu.

Để hỗ trợ cho việc điều tra các vụ án hình sự, các nhà pháp y có thể không sử dụng phương pháp nghiên cứu nào?