wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pretest Informatika kelas 7

Total questions: 50

Worksheet time: 1hrs 25mins

Name
Class
Date
1.

Kemampuan seseorang dalam memecahkan masalah dengan mengambil konsep/metode seperti seorang ahli teknologi informasi disebut....

a)

Computational Thinking

b)

Artificial Intelligence

c)

Augmented Reality

d)

Augmented Intelligence

2.

Ada berapakah metode berpikir komputasional yang bisa kita gunakan....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

3.

Manakah yang bukan contoh metode berpikir komputasional....

a)

Abstraksi

b)

Komposisi

c)

Dekomposisi

d)

Rancangan Algoritma

4.

Salah satu manfaat dari pemahaman konsep berpikir komputasional adalah, kecuali....

a)

Mampu menyelesaikan masalah sehari-hari dengan efektif dan efisien

b)

Panik dalam menghadapi masalah

c)

Memiliki logika dan kemampuan berpikir yang kritis

d)

Memiliki akhlak yang baik

5.

Orang yang biasa berpikir komputasional akan dapat menyelesaikan masalah rumit dengan cara yang sederhana dan efektif karena dia membiasakan otaknya untuk berpikir secara....

a)

Terstruktur, Pesimis, dan Kreatif

b)

Logis, Terstruktur, dan Kreatif

c)

Kreatif, Pesimis, dan Terstruktur

d)

Logis, Pesimis, dan Kreatif

6.

Seorang siswi SMP mendapat banyak PR dari guru-gurunya. Saat hendak mengerjakan, dia membagi PR-nya menjadi beberapa kelompok, dari yang mudah dikerjakan, dan waktu pengumpulannya paling dekat.

Contoh kasus di atas merupakan penerapan dari metode berpikir komputasional....

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

7.

Disaat hendak berangkat sekolah, seorang siswi mengurutkan tahapannya dari membuat sarapan, kemudian menyiapkan botol minum, mengecek buku pelajaran dan alat tulis, hingga akhirnya semua termuat dalam tas dan siap untuk berangkat sekolah.

Contoh kasus di atas merupakan penerapan dari metode berpikir komputasional....

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

8.

Permainan pada gambar dapat diselesaikan dengan metode ....

a)

Abstraksi

b)

Pengenalan Pola

c)

Dekomposisi

d)

Algoritma

e)

Komputasi

9.

1. Mulai

2. Menulis surat 

3. Surat dimasukkan ke dalam amplop

4. Mengantar ke kantor pos

5. Menutup amplop

6. Menempelkan perangko

7. Selesai

Urutan algoritma yang benar pada masalah persuratan tersebut adalah ... .

a)

1-3-2-4-6-5-7

b)

1-2-3-4-5-6-7

c)

1-2-3-5-6-4-7

d)

1-6-2-3-4-5-7

10.

Jojo akan pergi ke Zoo. Ia berganti kereta hanya sekali saja. Dari stasiun pemberangkatan mana ia berangkat?

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

11.

Kemampuan untuk melihat persamaan atau bahkan perbedaan pola, tren, dan keteraturan dalam sebuah data yang nantinya akan digunakan untuk membuat prediksi dan penyajian data disebut dengan....

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

12.

Ada berapakah metode berpikir komputasional yang bisa kita gunakan....

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

13.

Manakah yang bukan contoh metode berpikir komputasional....

a)

Abstraksi

b)

Komposisi

c)

Dekomposisi

d)

Rancangan Algoritma

14.

Teknik memecah data, proses, atau masalah yang kompleks/rumit menjadi bagian-bagian yang lebih kecil atau menjadi tugas-tugas yang mudah dikelola disebut....

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

15.

Kemampuan untuk melihat persamaan atau bahkan perbedaan pola, tren, dan keteraturan dalam sebuah data yang nantinya akan digunakan untuk membuat prediksi dan penyajian data disebut dengan....

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

16.

Mengembangkan petunjuk pemecahan masalah yang sama secara langkah demi langkah, tahapan demi tahapan disebut dengan....

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

17.

Orang yang biasa berpikir komputasional akan dapat menyelesaikan masalah rumit dengan cara yang sederhana dan efektif karena dia membiasakan otaknya untuk berpikir secara....

a)

Terstruktur, Pesimis, dan Kreatif

b)

Logis, Terstruktur, dan Kreatif

c)

Kreatif, Pesimis, dan Terstruktur

d)

Logis, Pesimis, dan Kreatif

18.

Seorang anak mendapat tugas belanja mingguan dari orang tuanya. Kemudian dia merincikan tugasnya menjadi beberapa bagian: 1. Tempat dia belanja, 2. Transportasi yang digunakan, 3. Apa saja yang akan dia beli.

Contoh kasus di atas merupakan penerapan dari metode berpikir komputasional....

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

19.

Seorang siswi SMP mendapat banyak PR dari guru-gurunya. Saat hendak mengerjakan, dia membagi PR-nya menjadi beberapa kelompok, dari yang mudah dikerjakan, dan waktu pengumpulannya paling dekat.

Contoh kasus di atas merupakan penerapan dari metode berpikir komputasional....

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

20.

Dalam perjalanan ke sekolah, seorang guru yang berkendara motor melihat di depannya ada seorang ibu-ibu yang menyalakan lampu sein motornya ke arah kanan (biasanya suka belok ke kiri). Kemudian, guru tersebut menganalisis data dan pola cara berkendara ibu-ibu, sehingga tiba-tiba mengurangi kecepatan laju kendaraannya untuk mengurangi risiko kecelakaan....

Contoh kasus di atas merupakan penerapan dari metode berpikir komputasional....

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

21.

Pada siang hari, terlihat langit menjadi gelap (mendung) dan nampak sedikit kilatan petir diiringi dengan sedikit rintikan air yang mulai turun, sehingga para pengendara motor banyak yang melipir untuk menggunakan jas hujan.

Contoh kasus di atas merupakan penerapan dari metode berpikir komputasional....

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

22.

Disaat membuat teh manis, seorang siswa membuat catatan terlebih dahulu, mulai dari menyiapkan bahan dan alat, kemudian memasukkan gula dan teh ke dalam cangkir, lalu dituangkan air panas dan diaduk menggunakan sendok teh, hingga akhirnya teh manisnya siap dinikmati....

Contoh kasus di atas merupakan penerapan dari metode berpikir komputasional....

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

23.

Istilah pendekatan yang memecah masalah besar dan kompleks menjadi lebih sederhana atau kecil sehingga lebih mudah dikelola dan dipahami adalah ....

a)

Perancangan Algoritme

b)

Abstraksi

c)

Pengenalan Pola

d)

Dekomposisi

24.

Proses mengembangkan solusi langkah-langkah yang harus dipenuhi secara berurutan terhadap permasalahan yang ada disebut dengan ….

a)

Dekomposisi

b)

Abstraksi

c)

Pengenalan Pola

d)

Algoritma

25.

Tindakan berikut yang dapat dikategorikan sebagai proses pengenalan pola adalah….

a)

Membuat rencana perjalanan ke pantai Bali

b)

Perawat sedang menulis identitas pasien

c)

Membuat flowchart tata cara memasak mie instan

d)

Pemain sepak bola mencari tahu kelemahan tim lawan dengan melihat video pertandingan sebelumnya

26.

1. Mulai

2. Menulis surat 

3. Surat dimasukkan ke dalam amplop

4. Mengantar ke kantor pos

5. Menutup amplop

6. Menempelkan perangko

7. Selesai

Urutan algoritma yang benar pada masalah persuratan tersebut adalah ... .

a)

1-3-2-4-6-5-7

b)

1-2-3-4-5-6-7

c)

1-2-3-5-6-4-7

d)

1-6-2-3-4-5-7

27.

Disajikan gambar dan narasi seorang guru yang membagi tugas kelompok kepada siswa dalam suatu kelas, peserta didik dapat menganalisis tahap proses pada pola pikir komputasi dengan tepat.

Menyelesaikan tugas kelompok yang diberikan oleh seorang guru sehingga diharapkan siswa dapat membagi tugas tersebut atau masalah yang diberikan menjadi tugas-tugas yang lebih kecil agar bisa dibagi kepada anggota kelompok yang lain.

a)

dekomposisi

b)

pengenalan pola

c)

abstraksi

d)

algoritma

28.

Pada mapel matematika dengan pokok bahasan geometri, siswa harus memahami pola bangun datar dari ciri-cirinya sehingga siswa dapat menggunakan rumus yang tepat untuk menyelesaikan soal yang diberikan.

Pemahaman siswa mengenai pola bangun datar dari ciri-cirinya tersebut di dalam pola pikir komputasi terdapat pada tahap proses … .

a)

dekomposisi

b)

pengenalan pola

c)

abstraksi

d)

algoritma

29.

Bapak Udin mempunyai 3 orang anak, yang sulung bernama Tito yang berusia 12 tahun, Titi berusia 9 tahun, dan adiknya yang belum sekolah bernama ?

a)

Fitri

b)

Cahyo

c)

Tuti

d)

Udin

30.

Pemilahan sampah adalah kegiatan mengelompokkan dan memisahkan sampah sesuai dengan jenis, jumlah, dan/atau sifat sampah.

Pada pola pikir komputasi, memilah sampah terdapat pada tahap proses … .

a)

dekomposisi

b)

pengenalan pola

c)

abstraksi

d)

algoritma

31.

Jojo akan pergi ke Zoo. Ia hanya berganti kereta sekali. Dari stasiun pemberangkatan mana ia berangkat?

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

32.

Berapakah banyaknya pertukaran paling sedikit yang diperlukan?

a)

5

b)

6

c)

7

d)

8

33.

Warna petak saat robot berhenti adalah ...

a)

b)

c)

d)

34.

Kemampuan seseorang dalam memecahkan masalah dengan mengambil konsep/metode seperti seorang ahli teknologi informasi disebut....

a)

Computational Thinking

b)

Artificial Intelligent

c)

Augmented Reality

d)

Augmented Intelligent

35.

Berikut ini yang bukan merupakan karakteristik Berpikir Komputasional....

a)

Mampu memberikan pemecahan masalah menggunakan komputer

b)

Mampu menganalisis data

c)

Mampu melakukan representasi data melalui abstraksi

d)

Mampu memecahkan masalah yang rumit dengan cara yang rumit

36.

Teknik memecah data, proses, atau masalah yang kompleks/rumit menjadi bagian-bagian yang lebih kecil atau menjadi tugas-tugas yang mudah dikelola disebut....

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

37.

Kemampuan untuk melihat persamaan atau bahkan perbedaan pola, tren, dan keteraturan dalam sebuah data yang nantinya akan digunakan dalam membuat prediksi dan penyajian data disebut dengan...

(a)  

38.

Mengembangkan petunjuk pemecahan masalah yang sama secara langkah demi langkah, tahapan demi tahapan disebut dengan (a)  

39.

Seorang anak mendapat tugas belanja mingguan dari orang tuanya. Kemudian dia merincikan tugasnya menjadi beberapa bagian: 1. Tempat dia belanja, 2. Transportasi yang digunakan, 3. Apa saja yang akan dia beli.

Contoh kasus di atas merupakan penerapan dari metode berpikir komputasional....

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

40.

Seorang siswi SMP mendapat banyak PR dari guru-gurunya. Saat hendak mengerjakan, dia membagi PR-nya menjadi beberapa kelompok, dari yang mudah dikerjakan, dan waktu pengumpulannya paling dekat.

Contoh kasus di atas merupakan penerapan dari metode berpikir komputasional....

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

41.

Saat hendak berangkat ke sekolah, Kenrick melihat langit mendung dan awan cumulus berarak sangat banyak di langit. Udarapun terasa sangat dingin. Kenrick segera mempersiapkan baju hujan.

Contoh kasus di atas merupakan penerapan dari metode berpikir komputasional....

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

42.

Di saat hendak berangkat sekolah, Lionel mengurutkan tahapannya dari membuat sarapan, kemudian menyiapkan botol minum, mengecek buku pelajaran dan alat tulis, hingga akhirnya semua termuat dalam tas dan siap untuk berangkat sekolah.

Contoh kasus di atas merupakan penerapan dari metode berpikir komputasional....

a)

Dekomposisi

b)

Pengenalan Pola

c)

Abstraksi

d)

Rancangan Algoritma

43.

Di saat membuat teh manis, Marclouis membuat catatan terlebih dahulu, mulai dari menyiapkan bahan dan alat, kemudian memasukkan gula dan teh ke dalam cangkir, lalu menuangkan air panas dan mengaduk teh tersebut, hingga akhirnya teh manisnya siap dinikmati....

Contoh kasus di atas merupakan penerapan dari metode berpikir komputasional....

(a)  

44.

Jika salah satu warna manik-manik habis, Mario akan meneruskan membuat gelang dengan manik-manik yang tersisa.

Manik-manik yang bersebelahan tidak boleh berwarna sama.

Mario memiliki:

Lima buah manik-manik merah (M)

Tiga buah manik-manik hijau (H)

Tujuh buah manik-manik kuning (K)

Dua buah manik-manik biru (B)

Berdasarkan ketersediaan manik-manik dan aturan warnanya, berapa banyak manik-manik yang dapat dirangkai oleh Mario?

a)

8

b)

17

c)

15

d)

5

45.

Pengaturan jadwal di berbagai kegiatan agar beraturan disebut...

a)

Algoritma

b)

Optimasi penjadwalan

c)

Struktur Data

d)

Representasi Data

46.

Raditya diminta oleh ayahnya untuk mengisi penuh tiga buah ember dengan air.

Di rumah Raditya, hanya terdapat 2 pancuran air yang dapat digunakan.

Untuk memenuhi satu ember dengan air, diperlukan waktu satu jam.

Pengisian air pada setiap ember dapat dibagi menjadi beberapa tahap.

Berapakah waktu singkat yang diperlukan oleh Raditya untuk mengisi penuh ketiga ember tersebut?

a)

1 jam 30 menit

b)

2 jam 30 menit

c)

3 jam 30 menit

d)

4 jam 30 menit

47.

Reynard mengirimkan sebuah kata kepada Vincent, dengan petunjuk sebagai berikut:

  1. 1. Bagian atas dari setiap kartu ditandai dengan persegi panjang berwarna hitam.

  2. 2. Pada setiap kartu, terdapat dua huruf. Huruf yang berada pada bagian bawah adalah huruf yang harus ditulis sebelum huruf yang berada pada bagian atas.

  3. Berdasarkan kartu dan petunjuk yang dikirim oleh Reynard,

  4. kata apakah yang dikirimkan oleh Reynard kepada Vincent?



(a)  

48.

1. Mulai

2. Menulis surat 

3. Surat dimasukkan ke dalam amplop

4. Mengantar ke kantor pos

5. Menutup amplop

6. Menempelkan perangko

7. Selesai

Urutan algoritma yang benar pada masalah persuratan tersebut adalah ... .

a)

1-3-2-4-6-5-7

b)

1-2-3-4-5-6-7

c)

1-2-3-5-6-4-7

d)

1-6-2-3-4-5-7

49.

Manakah gambar yang tidak sama?

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

50.

Beni harus mengisi 9 kotak pada bidang dengan 3 macam stiker. Setiap stiker berisi satu gambar.

Syaratnya, pada setiap baris maupun kolom, tidak boleh ada stiker yang sama. Susunan stiker yang benar adalah...

a)
b)
c)
d)