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Psicologia B-1º

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

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1.

Qual das seguintes alternativas NÃO remete para a filogénese?

a)

História evolutiva da espécie.

b)

Processos de desenvolvimento individual.

c)

Estádios pelos quais cada espécie passou até à sua forma actual.

d)

Informação genética responsável pelas características comuns aos elementos de uma espécie.

2.

Qual das seguintes alternativas remete para a ontogénese?

a)

História evolutiva da espécie.

b)

Processos de desenvolvimento individual.

c)

Informação genética responsável pelas características particulares de um indivíduo.

d)

Conjunto de genes que se manifestam após interação com o meio.

3.

Qual das seguintes alternativas descreve melhor a relação entre filogénese e ontogénese?

a)

Filogénese é o desenvolvimento individual, enquanto ontogénese é a história evolutiva.

b)

Ambas se referem ao desenvolvimento de uma espécie ao longo do tempo.

c)

Filogénese estuda a evolução das espécies, enquanto ontogénese estuda o desenvolvimento de um organismo.

d)

Ontogénese é a informação genética comum a uma espécie.

4.

Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre a informação genética?

a)

É irrelevante para a filogénese.

b)

É a base para a evolução das espécies.

c)

É a mesma para todos os indivíduos de uma espécie.

d)

Não influencia o desenvolvimento ontogenético.

5.

O preformismo...

a)

Define o Fenótipo como mera expansão das características genéticas.

b)

Define o genótipo como mera expansão das características genéticas.

c)

Sustenta que o meio é o principal fator de desenvolvimento individual.

d)

Sustenta que o meio, em combinação com o genótipo, definem o desenvolvimento individual.

6.

Os agentes responsáveis pela Transmissão genética são:

a)

Gene, cromossoma e preformismo.

b)

Cromossoma, gene e ADN

c)

ADN, gene e epigénese.

d)

Gene, cromossoma e ontogénese.

7.

Qual é o papel da informação genética na ontogénese?

a)

Determina a história evolutiva da espécie.

b)

É irrelevante para o desenvolvimento individual.

c)

Influencia diretamente o desenvolvimento e características do organismo.

d)

É a mesma para todos os organismos de uma espécie.

8.

Como a interação entre o genótipo e o ambiente afeta a ontogênese?

a)

O ambiente não tem impacto no desenvolvimento ontogenético.

b)

O genótipo é sempre mais importante que o ambiente.

c)

A interação pode modificar a expressão fenotípica do organismo.

d)

Ambos atuam de forma independente no desenvolvimento.

9.

Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre a relação entre genótipo e fenótipo?

a)

O fenótipo é sempre idêntico ao genótipo.

b)

O fenótipo é a expressão visível do genótipo em interação com o ambiente.

c)

O genótipo não influencia o fenótipo.

d)

O fenótipo é determinado exclusivamente pelo ambiente.

10.

A epigénese defende que...

a)

O desenvolvimento do ser humano é uma construção.

b)

O desenvolvimento do ser humano está definido à partida.

c)

Somos o resultado do nosso genótipo.

d)

O genótipo não tem um papel importante no desenvolvimento humano.

11.

Qual é a função dos genes na hereditariedade?

a)

Os genes determinam as características físicas e comportamentais dos organismos.

b)

Os genes são irrelevantes para a transmissão de características.

c)

Os genes apenas influenciam o ambiente do organismo.

d)

Os genes não têm relação com a evolução das espécies.

12.

O que caracteriza a variabilidade genética?

a)

É a uniformidade genética entre os indivíduos de uma espécie.

b)

É a diversidade de genes dentro de uma população.

c)

É a ausência de mutações genéticas.

d)

É a capacidade de um organismo se adaptar ao ambiente.

13.

Como é que a seleção natural influencia a evolução das espécies?

a)

Promove a sobrevivência dos indivíduos mais adaptados ao ambiente.

b)

Elimina a variabilidade genética dentro de uma população.

c)

Não tem impacto sobre a evolução das espécies.

d)

Garante que todos os indivíduos tenham a mesma chance de sobrevivência.

14.

A teoria evolucionista de Darwin é...

a)

uma teoria sobre a ontogénese

b)

uma teoria sobre a filogénese

c)

uma teoria preformista sobre as espécies.

d)

uma teoria epigenética sobre os indivíduos.

15.

A neotenia...

b)

Resulta de possuirmos à nascença maiores competências que as outras espécies.

c)

Resulta de sermos prematuros biologicamente.

d)

Resulta de possuirmos mecanismos biológicos que garantem a nossa sobrevivência.

16.

As pequenas chavetas na imagem deverão ter como legenda....

a)

gene

b)

cromossoma

c)

cromatídeo

d)

ADN

17.

A legenda da imagem deverá ser....

a)

cariótipo

b)

ADN

c)

gene

d)

cromossoma

18.

Este segmento faz parte de...

a)

Gene

b)

Cromossoma

c)

ADN

d)

cariótipo

19.

A prematuridade do ser humano significa que...

a)

nascemos sem mecanismos inatos que permitam a nossa sobrevivência.

b)

nascemos com mecanismos inatos que permitem a nossa sobrevivência.

c)

nascemos hiperespecializados relativamente às outras espécies.

d)

estamos programados, de forma inata, para nos adaptarmos ao meio.

20.

O preformismo defende o (1)_____ e a epigénese defende (2)_____

a)

(1) determinismo biológico; (2) que desde a conceção que o indivíduo é pré-formado.

b)

(1) desde a conceção que o indivíduo é pré-formado; (2) o desenvolvimento do indivíduo depende exclusivamente do seu genótipo.

c)

(1) determinismo biológico; (2) o construtivismo.

d)

(1) interacionismo; (2) o determinismo biológico.