WorksheetsPrimera Sesion ordinaria del CTE
Total questions: 5
Worksheet time: 3mins
¿Qué es el diagnóstico socioeducativo?
Es la contextualización de los contenidos del programa analítico
EEs Donde se analizan los ámbitos que son relevantes para la escuela y den cuenta de su realidad de aula, escuela y comunidad, narra las condiciones del contexto, aprendizaje de las y los estudiantes, situaciones para la enseñanza y gestión.
Narrativa de las situaciones personales de los miembros de la comunidad para tener un panorama de la realidad emocional de los docentes.
Es la descripción del contexto de la escuela.
Describe que es el proceso de mejora continua
Es una práctica reflexiva que cada colectivo escolar realiza con el fin de recabar recursos económicos para mejorar la infraestructura.
Es la narrativa de la realidad de la escuela y la realizan los padres de familia.
Es la búsqueda constante para ofrecer una educación humanista, integral, inclusiva, equitativa, democrática e intercultural desde una visión transformadora, orientada aa garantizar el máximo logro de aprendizajes.
Es una prioridad del sistema educativo nacional y busca que las escuelas ejerzan su autonomía para enfrentar los retos educativos diarios.
Fases del Procesode Mejora Continua?
Diagnóstico, planeación, acciones ,evaluación, comunicación de avances
Diagnóstico, acciones, implementacion y evaluación.
Diagnóstico socioeducativo, acciones, seguimiento, evaluación y comunicación de resultados.
Diagnóstico socioeducativo, planeación, implementacion, seguimiento, evaluación y comunicación de avances y logros.
Características al plantear un objetivo
☆ Que inicie con verbo en infinitivo, que sea medible y alcanzable, que tenga claro lo que se quiera lograr.
☆ Claridad de lo que se quiere lograry relacionado con la problemática, tomar en cuenta recursos y tiempo con los que cuenta la escuela, que este dentro de su ámbito o competencia.
☆ Dirigidos a resolver problemáticas del contexto, narra la situación de la escuela, son tareas de organización.
☆ Inician con un verbo en infinitivo, describen las acciones a realizar, deben ser medibles.
Características al plantear metas
Deben ser concretas ,alcanzables,medibles y demostrables
Deben ser claras, precisas, viables y confiables.
Deben ser claras , con finalidad, descriptivas, y equitativas.
Deben ser medibles , confiables, claras , e integrales.
