WorksheetsRevisão para Prova Paulista - 7º C
Total questions: 53
Worksheet time: 2hrs 13mins
Existem alguns motivos centrais para sermos pessoas bem-informadas, quais são eles?
Podemos tomar melhores decisões pessoais, políticas, profissionais etc.
Conseguimos repensar atitudes ou comportamentos perigosos/arriscados
Evitamos nos tornar alvo fácil de manipulações, golpes e mentiras
Compartilhamos Fake News em grupos de familiares, a fim de informar erroneamente nossos entes.
Observe as manchetes ao lado, que falam sobre um mesmo tema:
Qual é o assunto igualmente abordado nas duas manchetes?
O aspecto positivo da tecnologia na educação.
Os motivos de se evitar o uso de videogames.
A influência de jogos eletrônicos no contexto escolar.
Os problemas de saúde, decorrentes do uso de videogames.
Embora as manchetes falem sobre o mesmo assunto, há efeitos de sentido diferentes na leitura de cada uma delas.
Avalie, a seguir, a opção que apresenta a diferença entre esses efeitos de sentido.
A primeira manchete apresenta vantagens, portanto ela apoia o uso de tecnologias em sala de aula. A segunda manchete faz um contraponto, sem apoiar nem criticar.
Ambas as manchetes tratam o fato considerando o aspecto positivo da tecnologia, de modo que ambas são apoiadoras da ideia.
Em uma imagem, há a afirmação de que a tecnologia em sala de aula torna a escola mais agradável, enquanto na outra imagem há uma crítica explícita.
Ambas as manchetes tratam de videogames para tentar aumentar a venda desse objeto no Brasil.
Qual é o objetivo da carta ao leitor ao lado?
Criticar a evolução de determinadas redes sociais.
Exemplificar o leque de atuação da revista.
Defender uma prática jornalística.
Apresentar a história da empresa.
O público-alvo dessa carta ao leitor é possivelmente composto de:
defensores de novas tecnologias.
usuários de redes sociais.
pessoas com mais de cinquenta anos.
leitores em geral.
Sobre a carta ao leitor ao lado, analise as assertivas a seguir.
I. Na carta anterior, o autor escreveu o texto de modo pessoal, ou seja, há algumas marcas do posicionamento dele em relação ao tema.
II. O foco do texto é ensinar aos leitores como telefones fixos e/ou portáteis transmitem informações.
III. O autor utiliza o gênero carta para minimizar o feito de prever a existência de determinado aparelho eletrônico.
Assinale a alternativa correta:
Apenas a alternativa I é correta.
Apenas a alternativa II é correta.
Apenas a alternativa III é correta.
Todas as alternativas estão corretas.
Na carta ao leitor ao lado, é possível inferir que, para o autor, a previsão do futuro é:
uma atividade banal, que qualquer pessoa pode exercer.
uma ação que pressupõe vasto conhecimento sobre determinado tema.
uma especulação qualquer, muitas vezes sem fundamentos.
uma forma de garantir que ocorram melhorias no equipamento.
Imagine que você está fazendo uma curadoria dos seus filmes favoritos para indicá-los para uma pessoa. Essa curadoria será consultada para essa pessoa escolher um filme para assistir no final de semana. Qual seria a melhor forma de apresentar essa curadoria?
Por meio de um texto longo em prosa, apresentando diversas informações do filme, como os atores (e produções passadas), o diretor, o local onde foi filmado, o enredo com o clímax, quando estreou e quanto o filme faturou nos cinemas do mundo.
Por meio de um texto breve, apresentando o nome dos filmes em tópicos, com informações rápidas, como um pequeno resumo do enredo, as principais atrizes e atores envolvidos na produção e o ano de lançamento.
Por meio de um texto com vários links, apresentando o ponto de vista de diversas pessoas diferentes sobre os mesmos filmes focando diferentes aspectos, como a narrativa, a quantidade de prêmios recebidos pelos filmes e se fez sucesso ou não na internet.
Por meio da exibição completa do filme, apresentando seus argumentos por um áudio ao final do longa para ter indicado o filme.
Essa imagem é um exemplo de lista de:
presentes.
casamento.
compras básicas.
produtos mais procurados.
Além de elementos verbais escritos, como o nome dos objetos, as listas podem ser compostas também de linguagem mista, ou seja, com a presença de uma parte visual. É o que acontece, por exemplo, em plataformas de streaming, conforme se vê a seguir.
Na imagem ao lado, um elemento que evidencia o gênero lista é:
a diversidade de expressão das personagens nas capas dos filmes.
a organização, em tópicos, dos objetos apresentados.
a presença de termos soltos, como “mistério” e “infantil”.
a ausência de pontuação, destacando a rapidez de consumo do texto.
Sobre as LISTAS, analise as informações a seguir.
I. A lista é um gênero antigo, com pouca utilidade no dia a dia atualmente.
II. Nas redes sociais atuais, é possível fazer listas mesclando linguagem verbal e linguagem não verbal de modo que seria difícil fazer no papel.
III. As listas têm aparecido de formas semelhantes em aplicativos modernos realizando uma curadoria de conteúdo para o usuário.
Assinale a alternativa correta.
Apenas a I está correta.
Apenas a II está correta.
Apenas a III está correta.
A I e a II estão corretas.
A II e a III estão corretas.
Qual é o principal objetivo do perfil ao lado?
Criticar o período do regime militar.
Explicar o surgimento do nome do autor.
Abordar a trajetória profissional do desenhista.
Citar a quantidade de jornais existentes no país.
O autor do texto cita a revista Pererê para:
apresentar uma opinião pessoal.
realizar uma interpretação da vida da pessoa.
destacar um marco histórico na vida do artista.
propor uma reflexão sobre escolhas profissionais.
O texto ao lado apresenta uma imagem para:
ilustrar a pessoa abordada no texto.
evidenciar características do gênero cartum.
destacar outras formas de mídia, além do gibi.
representar uma das personagens mencionadas.
Analise se as afirmativas abaixo são verdadeiras ou falsas, em relação ao gênero PERFIL.
I. Uma vez que fala da vida de uma pessoa, o perfil é um texto relativamente extenso, feito para abordar com profundidade as várias áreas da vida.
II. O perfil é feito com diversos propósitos, desde a solicitação de um emprego, até a elaboração de uma página em uma rede social.
III. A linguagem do gênero textual perfil deve estar alinhada à norma-padrão, pois o conteúdo é um assunto sério.
Agora, assinale a alternativa correspondente:
A afirmativa I está correta.
A afirmativa II está correta.
A afirmativa III está correta.
As afirmativas I, II e III estão corretas.
Analise se as afirmações abaixo são verdadeiras ou falsas conforme o gênero estudado.
I. Os textos de perfis exigem títulos para que seja possível saber o assunto abordado.
II. Em alguns casos, o perfil pode ser enxuto a ponto de ser escrito em um único parágrafo de poucas linhas.
III. Embora não seja comum, é possível aparecer a opinião do autor em um texto de perfil.
Agora, assinale a alternativa correspondente.
As afirmativas I e II estão corretas.
As afirmativas II e III estão corretas.
As afirmativas I e III estão corretas.
As afirmativas I, II e III estão corretas.
Para garantir a coesão textual, o texto anterior faz uso de termos como...
artigos, para dar noção de quantidade na história.
numerais, para exemplificar a quantidade de objetos.
pronomes, para garantir a retomada adequada de ideias.
adjetivos, para caracterizar com objetividade os personagens.
O trecho de livro Harry Potter é um exemplo de descrição, principalmente porque...
sugere a existência dos Potter.
retrata o filho Dudley, o Duda.
analisa a empresa chamada Grunnings.
mostra as particularidades dos Dursley.
Leia o texto a seguir:
Ou se tem chuva e não se tem sol,
ou se tem sol e não se tem chuva!
Ou se calça a luva e não se põe o anel,
ou se põe o anel e não se calça a luva!
Quem sobe nos ares não fica no chão,
quem fica no chão não sobe nos ares.
É uma grande pena que não se possa
estar ao mesmo tempo nos dois lugares!
Ou guardo o dinheiro e não compro o doce,
ou compro o doce e gasto o dinheiro.
Ou isto ou aquilo: ou isto ou aquilo…
e vivo escolhendo o dia inteiro!
Não sei se brinco, não sei se estudo,
se saio correndo ou fico tranquilo.
Mas não consegui entender ainda
qual é melhor: se é isto ou aquilo.
MEIRELES, C. Ou isto ou aquilo. São Paulo: Global, 2014.
O texto acima é considerado um poema, pois...
narra um evento.
conta uma história.
argumenta sobre algo.
expressa sentimentos.
Leia o texto a seguir:
Ou se tem chuva e não se tem sol,
ou se tem sol e não se tem chuva!
Ou se calça a luva e não se põe o anel,
ou se põe o anel e não se calça a luva!
Quem sobe nos ares não fica no chão,
quem fica no chão não sobe nos ares.
É uma grande pena que não se possa
estar ao mesmo tempo nos dois lugares!
Ou guardo o dinheiro e não compro o doce,
ou compro o doce e gasto o dinheiro.
Ou isto ou aquilo: ou isto ou aquilo…
e vivo escolhendo o dia inteiro!
Não sei se brinco, não sei se estudo,
se saio correndo ou fico tranquilo.
Mas não consegui entender ainda
qual é melhor: se é isto ou aquilo.
MEIRELES, C. Ou isto ou aquilo. São Paulo: Global, 2014.
No poema acima, cada estrofe possui...
um verso.
dois versos.
quatro versos.
oito versos.
Uma característica marcante do poema é o(a)...
falta de rimas.
ausência de conjunções.
uso de termos de sentidos ambíguos.
recorrência de repetição de estruturas.
Analise as assertivas a seguir sobre o gênero POEMA.
I. O eu lírico é uma outra forma de se referir ao autor do poema.
II. Uma característica básica do poema é a existência de rimas.
III. Os poemas são pautados na expressão de sentimentos do eu lírico.
Assinale a alternativa correta.
Somente a assertiva I está correta.
Somente a assertiva II está correta.
Somente a assertiva III está correta.
Todas as assertivas estão corretas.
A vida tem duas faces:
Positiva e negativa
O passado foi duro
mas deixou o seu legado
Saber viver é a grande sabedoria
Que eu possa dignificar
Minha condição de mulher,
Aceitar suas limitações
E me fazer pedra de segurança
dos valores que vão desmoronando.
Nasci em tempos rudes
Aceitei contradições
lutas e pedras
como lições de vida
e delas me sirvo
Aprendi a viver.
Fonte: Assim eu vejo a vida, Cora Coralina
No poema acima, qual é o efeito de sentido da conjunção em destaque?
Destacar a sequência de ações no texto.
Evidenciar a troca de opinião do eu lírico.
Ressaltar a consequência de algo da oração anterior.
Apontar uma oposição entre duas informações dadas.
A vida tem duas faces:
Positiva e negativa
O passado foi duro
mas deixou o seu legado
Saber viver é a grande sabedoria
Que eu possa dignificar
Minha condição de mulher,
Aceitar suas limitações
E me fazer pedra de segurança
dos valores que vão desmoronando.
Nasci em tempos rudes
Aceitei contradições
lutas e pedras
como lições de vida
e delas me sirvo
Aprendi a viver.
Fonte: Assim eu vejo a vida, Cora Coralina
Analise as alternativas abaixo e assinale a que substitui a conjunção destacada no texto:
“Logo”.
“Porque”.
“Todavia”.
“Por isso”.
A vida tem duas faces:
Positiva e negativa
O passado foi duro
mas deixou o seu legado
Saber viver é a grande sabedoria
Que eu possa dignificar
Minha condição de mulher,
Aceitar suas limitações
E me fazer pedra de segurança
dos valores que vão desmoronando.
Nasci em tempos rudes
Aceitei contradições
lutas e pedras
como lições de vida
e delas me sirvo
Aprendi a viver.
Fonte: Assim eu vejo a vida, Cora Coralina
Na cena apresentada, o eu lírico expressa:
dúvida quanto às mudanças que virão.
tristeza por ter perdido seus benefícios.
alegria por ver desmoronar seus valores.
esperança em si, por ter aprendido a viver.
A vida tem duas faces:
Positiva e negativa
O passado foi duro
mas deixou o seu legado
Saber viver é a grande sabedoria
Que eu possa dignificar
Minha condição de mulher,
Aceitar suas limitações
E me fazer pedra de segurança
dos valores que vão desmoronando.
Nasci em tempos rudes
Aceitei contradições
lutas e pedras
como lições de vida
e delas me sirvo
Aprendi a viver.
Fonte: Assim eu vejo a vida, Cora Coralina
Considerando as informações do poema, é correto afirmar que o eu lírico se vê como uma pessoa:
submissa, considerando que aceita estar refém das regras sociais.
resistente, pois sabe que viveu momentos desafiadores na vida.
vingativa, que planeja mostrar como seu passado foi doloroso.
desinteressada, já que está alheia às mudanças ocorridas.
Assinale a alternativa que identifica corretamente o motivo de o trecho anterior ser caracterizado como uma NOTÍCIA:
O texto propõe-se a apresentar o ponto de vista do autor sobre a produção audiovisual, a fim de o leitor decidir se quer ou não assistir às obras citadas.
O texto foi veiculado em uma mídia impressa, mais precisamente um jornal, mesmo que tenha sido lido na versão digital.
O texto objetiva apresentar algumas informações básicas sobre o tema, como algumas características da produção do autor.
O texto apresenta aos poucos as informações relevantes para garantir o engajamento do público leitor.
Sobre o gênero textual NOTÍCIA, julgue as assertivas a seguir:
I. Mesmo que o gênero notícia seja, de fato, um texto impessoal, em algumas ocasiões é possível perceber o ponto de vista do autor, seja essa uma vontade consciente ou não na produção do texto.
II. Embora tenha surgido em jornais, publicações tipicamente impressas, hoje o gênero notícia é facilmente encontrado em sites, blogs e canais do YouTube.
III. O lide é um parágrafo introdutório cuja finalidade é apresentar os dados mais relevantes sobre o assunto abordado.
Assinale a alternativa correta quanto às afirmativas.
Somente a I é verdadeira.
Somente a II é verdadeira.
Somente a III é verdadeira.
Todas as afirmativas são verdadeiras.
Sobre as notícias, analise as informações a seguir e marque a(s) correta(s).
As notícias podem ser veiculadas em diversos suportes, tanto digitais quanto analógicos. No entanto, embora o gênero seja o mesmo, há diferenças entre as formas de se configurar em cada suporte.
A utilização de imagens em notícias pode ser tanto por estética, ou seja, para agradar visualmente, quanto por necessidade, isto é, para apresentar novas informações ou para facilitar a compreensão daquilo que foi apresentado no texto.
As redes sociais não requerem tanta atenção para se realizar uma postagem profissional, por isso a preferência de se veicular notícias em sites especializados, como jornais on-line.
As notícias devem ser publicadas seguindo rigorosamente a norma-padrão da língua portuguesa, pois textos veiculados em outras variedades linguísticas não possuem a mesma relevância.
No texto ao lado, é possível encontrar características típicas do gênero ENTREVISTA. Uma dessas características é a...
utilização de linguagem popular do português.
abordagem ligada à tecnologia eletrônica.
apresentação de dados sobre a pessoa entrevista.
comparação com outras pessoas de outras áreas.
Com base na leitura do texto, qual o possível propósito dessa entrevista?
Encontrar um emprego com base nas respostas dadas.
Fornecer informações para uma pesquisa acadêmica.
Realizar a propaganda de um jogo de computador.
Compartilhar alguns gostos pessoais com fãs.
Quanto à configuração do gênero textual podcast, assinale a alternativa correta.
O podcast é um gênero textual de estrutura fixa, de forma que há a mesma estrutura nos episódios.
O podcast é um gênero textual composto de elementos de outros gêneros, pois ele pode apresentar entrevistas, reviews, listas etc.
O podcast está limitado ao ambiente virtual, uma vez que essa é a única forma de mostrar a imagem e o som ao mesmo tempo.
O podcast é um gênero textual possível na modernidade, pois hoje há equipamentos ultrapassados que garantem uma tecnologia adequada.
No texto lido, qual é a função das sentenças destacadas?
Mostrar as perguntas feitas pelos fãs no evento Let’s BTS.
Marcar os questionamentos feitos pelo entrevistador.
Destacar o discurso de Ariana Grande.
Apresentar qual membro do BTS vai responder à pergunta.
Sobre o gênero entrevista, leia as assertivas a seguir:
I. É obrigatório elaborar um roteiro para a entrevista e segui-lo do início ao fim, para garantir que a conversa tenha algum sentido.
II. As perguntas cuja resposta pode ser dada com “sim” ou “não” são as melhores para uma entrevista, para que o momento ocorra mais rapidamente.
III. Conhecer minimamente a história do entrevistado e a relevância dele para o tema em questão é uma forma de garantir uma boa entrevista.
IV. A entrevista é um momento monotemático, isto é, que apresenta o mesmo tema do começo ao fim.
Assinale a alternativa correta quanto às assertivas.
Somente a I está correta.
Somente a II está correta.
Somente a III está correta.
Somente a IV está correta.
Alguns gêneros possuem, em sua forma composicional, a presença de outro gênero. É o caso da reportagem lida, que, além de uma exposição detalhada sobre um fato, traz trechos de ______________, para _____________ o que está sendo apresentado.
Qual das alternativas abaixo completa adequadamente as lacunas do enunciado acima?
entrevista / validar.
fábula / contestar.
notícia / esconder.
charge / criticar.
A resenha ao lado fala sobre "Tears of the Kingdom", a continuação do jogo "Breath of the Wild".
Na visão da autora, "Tears of the Kingdom" é um jogo:
bom, apesar de ela achar que ele é longo demais.
incrível, considerando aspectos como enredo e trilha sonora.
mediano, mesmo que tenha dado protagonismo a determinada personagem.
ruim, por causar ansiedade nos jogadores e progredir lentamente.
Sobre o gênero resenha, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
A resenha está limitada ao ambiente digital, uma vez que ela mobiliza diversos suportes diferentes.
A emissão de julgamento é um ponto facultativo na resenha elaborada.
Também chamada de “review”, a resenha pode abordar diversos objetos diferentes, de livros a produtos eletrônicos, passando por maquiagem e ferramentas, por exemplo.
Idealmente, o texto de uma resenha deve ser o mais superficial possível, para que o leitor ou o espectador continue se surpreendendo.
Está na hora de pôr a mão na massa! Você vai escolher um produto (filme/série, livro ou jogo eletrônico) e gravar (em áudio ou vídeo) uma resenha sobre ele.
Para a resenha ficar adequada, você deverá:
apresentar o título da obra e falar o resto de improviso, para mostrar espontaneidade.
citar elementos básicos, como ano de publicação, e apresentar curiosidades sobre o objeto.
desenvolver um roteiro elaborado com base em resenhas que você tenha gostado de consultar.
explicitar o resumo do enredo do objeto resenhado, inclusive destacando a presença de spoilers.
Considerando as informações presentes na resenha, o enredo do filme fala principalmente sobre o(a):
vida em um pequeno vilarejo italiano.
existência de monstros marinhos.
ocorrência de mistérios na superfície.
dia a dia de dois jovens amigos.
Para atrair a atenção do leitor, a resenha ao lado se inicia:
compartilhando o clímax da história apresentada.
situando a história expondo brevemente o início.
criticando a história devido à presença de monstros.
analisando a história por meio do segredo mencionado.
Você foi contratado como revisor de texto de um grande site de resenhas. Um dos aspectos do seu trabalho é garantir que o texto esteja adequado à norma culta da língua portuguesa, ou seja, garantir que as regras gramaticais estão adequadamente aplicadas.
Assinale a seguir a opção cujo trecho segue a norma culta:
“Te digo que ele é certamente um dos melhores livros que eu já li”.
“A história de Alice do país das maravilhas aprezenta muitas cenas ilógicas”.
“O autor Lewis Carroll introduziu diversos enigmas matemáticos no enredo do livro”.
“Hoje eu quero flr sobre esse livro que eu li e gostei dms. Ele foi escrito há algum tempo.”
Considere que a sua resenha será publicada na parte de cultura do jornal da sua cidade. Por isso, seu texto deve seguir a norma-padrão da gramática.
Assinale a alternativa cuja redação segue a norma-padrão:
“O livro é muito irado. Recomendo demais a leitura.”
“gostei muito do livro, tá ligado? você vai gostar dms. pprt.”
“Me convenceu demais! Esse livro tá muito bem escrito e muito bem pensado.”
“Eu gostei da abordagem do tema no livro. A autora soube expressar as ideias.”
Imagine que você está escrevendo a próxima saga literária a fazer sucesso e a ser adaptada para o cinema. Você pensa no enredo, no local onde ele vai ocorrer, em qual período a história se passa etc. Você pensou também nos aspectos que julga relevantes para a criação do personagem fictício principal. Qual seria a forma mais interessante de apresentar esse personagem para os leitores?
Dar dicas vagas para que ele não seja compreendido.
Apresentar aos poucos as características relevantes.
Deixar que o leitor crie a descrição do personagem.
Citar todos os dados sobre ele já na primeira cena.
O texto ao lado pode ser considerado uma biografia, pois:
apresenta o público-alvo e o gênero mais comum na obra de um autor.
apresenta o ponto de vista do autor em relação à qualidade das obras citadas.
apresenta informações básicas sobre determinada pessoa, como data e local de nascimento.
cita informações por meio de tópicos, sugerindo a ordem de importância da menos, para a mais importante.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente um exemplo de conjunção aditiva.
“mas não exerceu a profissão”.
“Um de seus livros mais conhecidos é Viagem ao centro da Terra”.
“e apresentam narrativas que também trazem conceitos científicos”.
“Assim, seus principais livros são direcionados ao público infantojuvenil”.
Leia as assertivas a seguir, sobre conjunções:
I. As conjunções servem para juntar orações e evidenciar o efeito de sentido entre essas orações.
II. “Mas”, “nem”, “entretanto” são conjunções com o mesmo efeito de sentido, por isso podem ser trocadas sem alterar o sentido de uma oração.
III. Uma vez que estão relacionadas ao efeito de sentido das orações, as conjunções também são elementos que garantem a coesão e a coerência de um texto.
Assinale a alternativa correta:
As assertivas I e II estão corretas.
As assertivas I e III estão corretas.
As assertivas II e III estão corretas.
As assertivas I, II e III estão corretas.
Sobre o gênero biografia, assinale a alternativa correta.
As biografias são registros; por isso, só tratam de pessoas que já morreram.
Toda informação sobre uma pessoa deve ser inserida na biografia dela.
As informações devem ser coletadas ou checadas em fontes seguras.
A biografia deve ser escrita por algum familiar da pessoa biografada.
Qual conjunção poderia substituir o termo em destaque sem alterar o significado da sentença e qual o efeito de sentido dessas duas conjunções?
“por isso”; efeito de conclusão de ideias.
“mas também”; efeito de união de ideias.
“contudo”; efeito de discordância de ideias.
“porquanto”; efeito de explicação de ideias.
Amou daquela vez como se fosse a última
Beijou sua mulher como se fosse a última
E cada filho seu como se fosse o único
E atravessou a rua com seu passo tímido
Subiu a construção como se fosse máquina
Ergueu no patamar quatro paredes sólidas
Tijolo com tijolo num desenho mágico
Seus olhos embotados de cimento e lágrima
Sentou pra descansar como se fosse sábado
Comeu feijão com arroz como se fosse um príncipe
Bebeu e soluçou como se fosse um náufrago
Dançou e gargalhou como se ouvisse música
Fonte: https://www.letras.mus.br/chico-buarque/45124/.
Embora não haja conjunção ligando os dois versos, entre eles o efeito de sentido é de...
adição, pois ocorre uma sequência de ações.
oposição, uma vez que são ações contraditórias.
conclusão, porque mostra uma conclusão da ação.
alternância, já que se fala das opções de ações existentes.
Em um jornal, há textos com diversas funções diferentes. Nesse texto lido, a principal função dele é...
abordar a profissão dublador.
divulgar um evento de cultura geek.
apresentar o convidado Guilherme Briggs.
falar sobre a importância da produção de filmes.
E logo quando eu tava acreditando
Que eu já tava bem
Parece que você adivinhou
Cê sabe me abalar como ninguém
E desde então eu me liguei
Que apesar de parecer
Eu nunca fui embora
Você quem deu o fora
Fonte: https://www.letras.mus.br/fresno/eu-nunca-fui-embora/.
Qual trecho a seguir evidencia que a letra da música contém marcas de oralidade?
“Eu nunca fui embora”.
“Que apesar de parecer”.
“Parece que você adivinhou”.
“E logo quando eu tava acreditando”.
Em qual situação se espera uma conversa utilizando a linguagem formal?
Em uma fila para comprar um ingresso para o cinema.
Em uma conversa entre pais e o diretor da escola.
Em um encontro familiar no final do ano.
Em um jogo de futebol no interclasse.
Quais termos presentes no texto ao lado sugerem que ele seja um texto antigo?
Inerte, tripas, jardim.
Dôr, palpitação, pergunta.
Soffres, amarellão, peor.
Tens, molengo, verdadeiro.
