Выберите кратное 16:

Запишите все делители числа 17:

Запишите все двузначные числа, кратные числу 21:

Укажите числа, меньшие 100, которые кратны числу 16:

Какое из чисел простое?

Число, которое делится одновременно на простые числа 5 и 7.

Из данного набора чисел выпишите простые числа: 462, 465, 467, 470, 473, 479, 483, 487, 495

Представьте число 718 в виде суммы трех простых чисел:

Известно, что число 983 простое. Какое ближайшее число, следующее за ним, является составным?

Какие цифры нужно подставить в число 42_ _76 вместо пропусков, чтобы оно делилось одновременно на 3 и 4?

Выберите наибольшее число, которое делится на 2, 3 и 5 одновременно:

Выберите наибольшее число, которое делится на 10 и 11 одновременно:

Найдите наименьшее число, которое при делении на 2, 3 и 4 дает остаток 1:

Какие цифры нужно подставить в число 1_ _340 вместо пропусков, чтобы оно делилось одновременно на 5 и 9?

Число 77 разделили на некоторое число с остатком, и остаток получился равным неполному частному. На какое число разделили?

Найдите значение выражения: 2⁴ + 2² =

Найдите значение выражения: 2³ ∙ 2² =

Найдите значение выражения: 2⁶ + 2⁵ + 2⁴ + 2³ + 2² + 2¹ + 2⁰ =

Какие цифры можно вставить в 1*25 вместо * , чтобы полученное число делилось на 3?

Восстанови ряд:

Числа написаны через запятую. Посмотри на отражение в зеркале и запиши скрытое линейкой число.

Из какой развертки можно собрать этот куб?

Из какой развёртки можно сложить кубик, у которого все противоположные грани окрашены в одинаковые цвета?

Из какой развертки можно собрать этот куб?

Найди лишнюю фигуру:

Найди лишнюю фигуру:

Какая из фигур при повороте на 270° против часовой стрелки, а затем на 45° по часовой стрелке даст результат в виде данной фигуры?

Какая из фигур при повороте на 135° по часовой стрелке, а затем на 45° против часовой стрелки даст результат в виде данной фигуры?

Оқушылардың барлығы бөлек жазылатын сөздер айтып жарысты.
Ең көп бөлек жазылатын сөз айтқан оқушыны көрсетіңіз.

Бірге жазылатын нұсқаны көрсетіңіз.

Суретке мұқият қараңызшы! Суретке қарағанда алғаш нені көрдіңіз? Сол арқылы психологтар сіздің мінезіңізді анықтай алады екен.

Ағаш. Сіз өте мұқият адамсыз. Барлық істеріңізді жоспарлы түрде жүзеге асырасыз. Мақсатыңыздың жолында барлық қадамға баруға дайынсыз. Сондықтан қаталдық сізге тән.

Әйел. Сіз өте эмоционалды адамсыз. Сондықтан үнемі құбылып тұрасыз. Бірде жұмсақ, бірде қаталсыз. Сондықтан сіздің қаталдығыңыз ұзаққа бармайды.

Құс. Қаталдық сізге тән дүние емес. Қолдан жасауыңыз мүмкін. Алайда, сіз өте мейірімдісіз және мұны барлығы біледі.

Асты сызылған сөзбен мағыналас сөзді көрсетіңіз

«Титаник» – британдық «Уайт Стар Лайн» компаниясының кемесі. Ол әлемдегі ең ірі жолаушылар тасымалдайтын кеме. 1912 жылы 14 сәуір күні өзінің алғашқы сапарын жасайды. Сол күні Атлант мұхитындағы мұзтауға соқтығысып, 2 сағат 40 минутта батып кетеді. Бортта 1316 жолаушы мен 892 экипаж мүшелерін қосқанда барлығы 2208 адам болған. Кеме 1496 адамның өмірін ала кетті. Аман қалған 712 адамды көмекке келген «Карпатия» кемесі құтқарған. «Титаник» апаты – адамзат тарихындағы ең ірі оқиғалардың бірі. Оған осы оқиға жайлы түсірілген бірнеше көркемфильмдер дәлел бола алады.

«Титаник» кемесі Атлант мұхитындағы мұзтауға қай жылы соқтығысты?

«Титаник» – британдық «Уайт Стар Лайн» компаниясының кемесі. Ол әлемдегі ең ірі жолаушылар тасымалдайтын кеме. 1912 жылы 14 сәуір күні өзінің алғашқы сапарын жасайды. Сол күні Атлант мұхитындағы мұзтауға соқтығысып, 2 сағат 40 минутта батып кетеді. Бортта 1316 жолаушы мен 892 экипаж мүшелерін қосқанда барлығы 2208 адам болған. Кеме 1496 адамның өмірін ала кетті. Аман қалған 712 адамды көмекке келген «Карпатия» кемесі құтқарған. «Титаник» апаты – адамзат тарихындағы ең ірі оқиғалардың бірі. Оған осы оқиға жайлы түсірілген бірнеше көркемфильмдер дәлел бола алады.

Мәтінге сай келмейтіндерін анықтаңыз
a)  Титаник» апаты – адамзат тарихындағы ең ірі оқиғалардың біріне жатпайды.

b)  Бортта барлығы 2200-дің үстінде адам болған еді.

c)  «Титаник» американдық компанияның кемесі.

d)  «Титаник» оқиғасы туралы бірнеше көркемфильмдер түсірілді.

         Қыс келді. Бұл мезгілде жиі қар жауады, боран соғады. Жер ақ тонға оранып, қар астында қалады. Шыршалар ақ мамыққа оранады. Қардың ызғарымен күн суытады. Ауа райының температурасы отыз сегізге дейін төмендейді. Адамдар жылы киінеді. Өзен, көлдердің бетінде тұрған мұз қалыңдайды.

         Кеше күні бойы ауа райы ашық жақсы болған еді. Ал бүгін күн бұлыңғырланып және дымқыл болып тұр. Мүмкін, қар жауатын шығар. Ал, егер ертең күн аязды болса, онда жер тайғақ болуы мүмкін. 

Мәтін бойынша дұрыс ақпаратты көрсетіңіз.

      Ешкім де, еш нәрсе де ұмытылмақ емес! Соғыс – күйретуші күш! Дәл солай! Барды жоқ ететін, тауды жер ететін. Жер бетіндегі тіршілік атаулының бәрін жалмап жұтатын ажал. Сол қанды кезеңді еске түсіріп, елестететін газет журнал материалдары немесе радио, телехабарлар, кинолар аталар ерлігін мақтаныш тұта бізге жеткізді.

     Иә, содан бері жарты ғасырдан астам уақыт өтсе де, еш нәрсе де ұмытылған жоқ.

     Біз Ұлы Отан соғысындағы Ұлы Жеңіске ештеңеге теңеспейтін ғажап күшпен жеттік. Ол күш – әрине, «бірлік». Қаншама халық бір тудың астына бірігіп, күштерін бір арнаға салды. Ұлы Жеңіс он бес одақтас болған мемлекеттердің ортақ мерейтойы.

       Қазақ елі басына күн туғанда толарсақтан саз кешетін жауынгер халық. Ұлы Отан соғысының қатпарлы парақтарына үңіліп қарасақ, қазақтардың қанды қырғынға қаймықпай соғысқанына ашық көзіміз жетеді. Оған мысал айқас алаңдарында өшпес ерлік жасаған бес жүз қазақтың Кеңес Одағының батыры атағын алғанын айтсақ та жетеді.

Ұлы жеңісті жақындатқан:

      Ешкім де, еш нәрсе де ұмытылмақ емес! Соғыс – күйретуші күш! Дәл солай! Барды жоқ ететін, тауды жер ететін. Жер бетіндегі тіршілік атаулының бәрін жалмап жұтатын ажал. Сол қанды кезеңді еске түсіріп, елестететін газет журнал материалдары немесе радио, телехабарлар, кинолар аталар ерлігін мақтаныш тұта бізге жеткізді.

     Иә, содан бері жарты ғасырдан астам уақыт өтсе де, еш нәрсе де ұмытылған жоқ.

     Біз Ұлы Отан соғысындағы Ұлы Жеңіске ештеңеге теңеспейтін ғажап күшпен жеттік. Ол күш – әрине, «бірлік». Қаншама халық бір тудың астына бірігіп, күштерін бір арнаға салды. Ұлы Жеңіс он бес одақтас болған мемлекеттердің ортақ мерейтойы.

       Қазақ елі басына күн туғанда толарсақтан саз кешетін жауынгер халық. Ұлы Отан соғысының қатпарлы парақтарына үңіліп қарасақ, қазақтардың қанды қырғынға қаймықпай соғысқанына ашық көзіміз жетеді. Оған мысал айқас алаңдарында өшпес ерлік жасаған бес жүз қазақтың Кеңес Одағының батыры атағын алғанын айтсақ та жетеді.

Ұлы Отан соғысында Кеңес әскерінің жеңіске жетудегі сыры неде?

Әдеби, сыпайы сөзге жатпайтын дөрекі сөзді көрсетіңіз.

Үйдің шатырында жазылған сөздердің диалект нұсқалалары жазылған терезелерден басқаларының жарығы өшірілгенінде, қандай сурет пайда болатынын көрсетіңіз

Конец X и первая половина XI века на Руси – время княжения Владимира и его сына Ярослава Мудрого. Славяне были язычниками, то есть поклонялись многим богам. Чтобы укрепить политическое и экономическое единство государства, князь Владимир ввёл единую христианскую религию. Она пришла к нам с Востока, из далёкой Византии. На Руси начали строить церкви, монастыри, из Византии приглашались священники. Для распространения нового религиозного учения понадобились церковные книги. Но их надо было перевести с греческого языка. И тогда два брата, уроженцы болгарского города Солуня, Кирилл и Мефодий, хорошо знавшие языки славян, создали славянскую азбуку, кириллицу, от которой и происходит русский, белорусский, украинский алфавит. И вот уже более тысячи лет славяне почитают Кирилла и Мефодия как создателей письменности. 

Вопрос. После принятия хритианства, начали строиться...

Конец X и первая половина XI века на Руси – время княжения Владимира и его сына Ярослава Мудрого. Славяне были язычниками, то есть поклонялись многим богам. Чтобы укрепить политическое и экономическое единство государства, князь Владимир ввёл единую христианскую религию. Она пришла к нам с Востока, из далёкой Византии. На Руси начали строить церкви, монастыри, из Византии приглашались священники. Для распространения нового религиозного учения понадобились церковные книги. Но их надо было перевести с греческого языка. И тогда два брата, уроженцы болгарского города Солуня, Кирилл и Мефодий, хорошо знавшие языки славян, создали славянскую азбуку, кириллицу, от которой и происходит русский, белорусский, украинский алфавит. И вот уже более тысячи лет славяне почитают Кирилла и Мефодия как создателей письменности. 

Вопрос. Владимир и Ярослав правили

Текст 1 

       В далекие первобытные времена, по сказаниям древних эллинов, из хаоса возникла богиня Земли – Гея, и миром правил в то время ее сын, бог Неба – Уран. Но был он свергнут могучими, дикими титанами, детьми Геи и Урана, и после долгой борьбы власть над миром захватил один из титанов – Кронос, что значит «Свершитель». По предсказаниям его родителей, ему предстояло быть тоже низвергнутым. Когда жена Кроноса Рея родила ему младшего сына Зевса, он решил его проглотить, как и остальных своих детей – Посейдона, Аида, Гестию, Деметру и Геру, хранимых им в своем желудке, но хитроумная мать решила спасти своего сына, и подала она Кроносу вместо Зевса завернутый в пеленки камень, похожий на ребенка, и Кронос его проглотил. 

      А маленький Зевс был тайно от отца унесен на остров Крит, в Идайскую пещеру, и был там заботливо воспитан добрыми нимфами, которые ухаживали за ним, кормили его медом и молоком козы Амалфеи. 

      Когда Зевс вырос и возмужал, он решил восстать против власти своего отца, и, соединясь для этого со своими сестрами и братьями, спасенными благодаря волшебному напитку, принесенному Рее дочерью Океана, он отнял у старого Кроноса власть над миром, поселился вместе с братьями и сестрами в жилище богов на вершине горы Олимп и отдал своему брату Посейдону владычество над морем, Аиду – власть над подземным царством, а сам стал править небом и землею. 

Вопрос. Укажите верное утверждение

       В далекие первобытные времена, по сказаниям древних эллинов, из хаоса возникла богиня Земли – Гея, и миром правил в то время ее сын, бог Неба – Уран. Но был он свергнут могучими, дикими титанами, детьми Геи и Урана, и после долгой борьбы власть над миром захватил один из титанов – Кронос, что значит «Свершитель». По предсказаниям его родителей, ему предстояло быть тоже низвергнутым. Когда жена Кроноса Рея родила ему младшего сына Зевса, он решил его проглотить, как и остальных своих детей – Посейдона, Аида, Гестию, Деметру и Геру, хранимых им в своем желудке, но хитроумная мать решила спасти своего сына, и подала она Кроносу вместо Зевса завернутый в пеленки камень, похожий на ребенка, и Кронос его проглотил. 

      А маленький Зевс был тайно от отца унесен на остров Крит, в Идайскую пещеру, и был там заботливо воспитан добрыми нимфами, которые ухаживали за ним, кормили его медом и молоком козы Амалфеи. 

      Когда Зевс вырос и возмужал, он решил восстать против власти своего отца, и, соединясь для этого со своими сестрами и братьями, спасенными благодаря волшебному напитку, принесенному Рее дочерью Океана, он отнял у старого Кроноса власть над миром, поселился вместе с братьями и сестрами в жилище богов на вершине горы Олимп и отдал своему брату Посейдону владычество над морем, Аиду – власть над подземным царством, а сам стал править небом и землею. 

Вопрос. Богом Неба был

  Я пошел в пятый класс в сорок восьмом году. Правильней сказать, поехал: у нас в деревне была только начальная школа, поэтому, чтобы учиться дальше, мне пришлось снаряжаться из дому за пятьдесят километров в райцентр. За неделю раньше туда съездила мать, уговорилась со своей знакомой, что я буду квартировать у нее, а в последний день августа дядя Ваня, шофер единственной в колхозе полуторки, выгрузил меня на улице Подкаменной, где мне предстояло жить, помог занести в дом узел с постелью, ободряюще похлопал на прощанье по плечу и укатил. Так, в одиннадцать лет, началась моя самостоятельная жизнь. 

       Голод в тот год еще не отпустил, а нас у матери было трое, я самый старший. Весной, когда пришлось особенно туго, я глотал сам и заставлял глотать сестренку глазки проросшей картошки и зерна овса и ржи, чтобы развести посадки в животе, – тогда не придется все время думать о еде. Все лето мы старательно поливали свои семена чистой ангарской водичкой, но урожая почему-то не дождались или он был настолько мал, что мы его не почувствовали. Впрочем, я думаю, что затея эта не совсем бесполезная и человеку когда-нибудь еще пригодится, а мы по неопытности что-то там делали неверно.

Вопрос. У матери были...

  Я пошел в пятый класс в сорок восьмом году. Правильней сказать, поехал: у нас в деревне была только начальная школа, поэтому, чтобы учиться дальше, мне пришлось снаряжаться из дому за пятьдесят километров в райцентр. За неделю раньше туда съездила мать, уговорилась со своей знакомой, что я буду квартировать у нее, а в последний день августа дядя Ваня, шофер единственной в колхозе полуторки, выгрузил меня на улице Подкаменной, где мне предстояло жить, помог занести в дом узел с постелью, ободряюще похлопал на прощанье по плечу и укатил. Так, в одиннадцать лет, началась моя самостоятельная жизнь. 

       Голод в тот год еще не отпустил, а нас у матери было трое, я самый старший. Весной, когда пришлось особенно туго, я глотал сам и заставлял глотать сестренку глазки проросшей картошки и зерна овса и ржи, чтобы развести посадки в животе, – тогда не придется все время думать о еде. Все лето мы старательно поливали свои семена чистой ангарской водичкой, но урожая почему-то не дождались или он был настолько мал, что мы его не почувствовали. Впрочем, я думаю, что затея эта не совсем бесполезная и человеку когда-нибудь еще пригодится, а мы по неопытности что-то там делали неверно.

Вопрос. Он уехал из деревни, чтобы...

Текст 2 

       Первые на земле чернила делали из сажи: ее смешивали с маслом. Получающейся густой кашицей писали на папирусе. Это были крайне нестойкие чернила: они легко стирались, и ими нельзя было быстро писать. Потом, с введением пергаментной бумаги, появились так называемые водные чернила, состоящие из воды, дубильных веществ и солей железа. Эти чернила выдержали испытание временем: старинные рукописи, написанные ими, дожили до наших дней. Изобретатель водных чернил взял прозрачный отвар чернильных орешков, смешал его с железным купоросом – и получил чернила. Но чернила эти писали слишком бледно. Очевидно, изобретатель собирался от них уже отказаться. А через несколько дней произошло чудо: бледные строчки почернели. К несчастью, у этих чернил был недостаток: двухвалентное железо переходило в трехвалентное не только на бумаге, но и в чернильнице. Вся краска выпадала в осадок, а над ней оставалась чистая вода. 

         Наши чернила – это водные растворы синтетических красителей с добавкой загущающих веществ – глицерина, например. Можно сделать симпатические чернила самых разных цветов. Черные – из того же самого железного купороса, а проявитель – из дубильного вещества. Чтобы получить зеленые, к хлористому кобальту прибавьте нашатырного спирта или хлористого железа. Если сделать состав из смеси сернокислого цинка с хлористым железом, то после нагревания бумаги получится фиолетовая надпись. 

Вопрос. Изобретатель собирался отказаться от водных чернил, потому что ... 

Текст 2 

       Первые на земле чернила делали из сажи: ее смешивали с маслом. Получающейся густой кашицей писали на папирусе. Это были крайне нестойкие чернила: они легко стирались, и ими нельзя было быстро писать. Потом, с введением пергаментной бумаги, появились так называемые водные чернила, состоящие из воды, дубильных веществ и солей железа. Эти чернила выдержали испытание временем: старинные рукописи, написанные ими, дожили до наших дней. Изобретатель водных чернил взял прозрачный отвар чернильных орешков, смешал его с железным купоросом – и получил чернила. Но чернила эти писали слишком бледно. Очевидно, изобретатель собирался от них уже отказаться. А через несколько дней произошло чудо: бледные строчки почернели. К несчастью, у этих чернил был недостаток: двухвалентное железо переходило в трехвалентное не только на бумаге, но и в чернильнице. Вся краска выпадала в осадок, а над ней оставалась чистая вода. 

         Наши чернила – это водные растворы синтетических красителей с добавкой загущающих веществ – глицерина, например. Можно сделать симпатические чернила самых разных цветов. Черные – из того же самого железного купороса, а проявитель – из дубильного вещества. Чтобы получить зеленые, к хлористому кобальту прибавьте нашатырного спирта или хлористого железа. Если сделать состав из смеси сернокислого цинка с хлористым железом, то после нагревания бумаги получится фиолетовая надпись. 

Вопрос. Первые чернила делали из

Текст 2 

       Первые на земле чернила делали из сажи: ее смешивали с маслом. Получающейся густой кашицей писали на папирусе. Это были крайне нестойкие чернила: они легко стирались, и ими нельзя было быстро писать. Потом, с введением пергаментной бумаги, появились так называемые водные чернила, состоящие из воды, дубильных веществ и солей железа. Эти чернила выдержали испытание временем: старинные рукописи, написанные ими, дожили до наших дней. Изобретатель водных чернил взял прозрачный отвар чернильных орешков, смешал его с железным купоросом – и получил чернила. Но чернила эти писали слишком бледно. Очевидно, изобретатель собирался от них уже отказаться. А через несколько дней произошло чудо: бледные строчки почернели. К несчастью, у этих чернил был недостаток: двухвалентное железо переходило в трехвалентное не только на бумаге, но и в чернильнице. Вся краска выпадала в осадок, а над ней оставалась чистая вода. 

         Наши чернила – это водные растворы синтетических красителей с добавкой загущающих веществ – глицерина, например. Можно сделать симпатические чернила самых разных цветов. Черные – из того же самого железного купороса, а проявитель – из дубильного вещества. Чтобы получить зеленые, к хлористому кобальту прибавьте нашатырного спирта или хлористого железа. Если сделать состав из смеси сернокислого цинка с хлористым железом, то после нагревания бумаги получится фиолетовая надпись. 

Вопрос. О чем повествуется в тексте? 

Текст 1 

       В далекие первобытные времена, по сказаниям древних эллинов, из хаоса возникла богиня Земли – Гея, и миром правил в то время ее сын, бог Неба – Уран. Но был он свергнут могучими, дикими титанами, детьми Геи и Урана, и после долгой борьбы власть над миром захватил один из титанов – Кронос, что значит «Свершитель». По предсказаниям его родителей, ему предстояло быть тоже низвергнутым. Когда жена Кроноса Рея родила ему младшего сына Зевса, он решил его проглотить, как и остальных своих детей – Посейдона, Аида, Гестию, Деметру и Геру, хранимых им в своем желудке, но хитроумная мать решила спасти своего сына, и подала она Кроносу вместо Зевса завернутый в пеленки камень, похожий на ребенка, и Кронос его проглотил. 

      А маленький Зевс был тайно от отца унесен на остров Крит, в Идайскую пещеру, и был там заботливо воспитан добрыми нимфами, которые ухаживали за ним, кормили его медом и молоком козы Амалфеи. 

      Когда Зевс вырос и возмужал, он решил восстать против власти своего отца, и, соединясь для этого со своими сестрами и братьями, спасенными благодаря волшебному напитку, принесенному Рее дочерью Океана, он отнял у старого Кроноса власть над миром, поселился вместе с братьями и сестрами в жилище богов на вершине горы Олимп и отдал своему брату Посейдону владычество над морем, Аиду – власть над подземным царством, а сам стал править небом и землею. 

Вопрос. Этот миф был...

My day

   First, I wake up. Then, I get dressed. I walk to school. I do not ride a bike. I do not ride the bus. I like going to school. It rains. I do not like rain. I eat lunch. I eat a sandwich and an apple.

   I play outside. I like playing. I read a book. I like to read books. I walk home. I do not like walking home. My mother cooks soup for dinner. The soup is hot. Then, I go to bed. I do not like going to bed.

Question. What happens first?

My day

   First, I wake up. Then, I get dressed. I walk to school. I do not ride a bike. I do not ride the bus. I like going to school. It rains. I do not like rain. I eat lunch. I eat a sandwich and an apple.

   I play outside. I like playing. I read a book. I like to read books. I walk home. I do not like walking home. My mother cooks soup for dinner. The soup is hot. Then, I go to bed. I do not like going to bed.

Question. What do I not like?

My name is John

   Hi! Nice to meet you! My name is John Smith. I am 19 and a student in college. I go to college in New York. My favorite courses are Geometry, French, and History. English is my hardest course. My professors are very friendly and smart. It’s my second year in college now. I love it!

   I live in a big house on Ivy Street. It’s near the college campus. I share the house with three other students. Their names are Bill, Tony, and Paul. We help each other with homework. On the weekend, we play football together.

   I have a younger brother. He just started high school. He is 14 and lives with my parents. They live on Mulberry Street in Boston. Sometimes they visit me in New York. I am happy when they visit. My Mom always brings me sweets and candy when they come. I really miss them, too!

Question. Who shares a house with John Smith?

My name is John

   Hi! Nice to meet you! My name is John Smith. I am 19 and a student in college. I go to college in New York. My favorite courses are Geometry, French, and History. English is my hardest course. My professors are very friendly and smart. It’s my second year in college now. I love it!

   I live in a big house on Ivy Street. It’s near the college campus. I share the house with three other students. Their names are Bill, Tony, and Paul. We help each other with homework. On the weekend, we play football together.

   I have a younger brother. He just started high school. He is 14 and lives with my parents. They live on Mulberry Street in Boston. Sometimes they visit me in New York. I am happy when they visit. My Mom always brings me sweets and candy when they come. I really miss them, too!

Question. How old is John Smith’s younger brother?

My day

   First, I wake up. Then, I get dressed. I walk to school. I do not ride a bike. I do not ride the bus. I like going to school. It rains. I do not like rain. I eat lunch. I eat a sandwich and an apple.

   I play outside. I like playing. I read a book. I like to read books. I walk home. I do not like walking home. My mother cooks soup for dinner. The soup is hot. Then, I go to bed. I do not like going to bed.

Question. What do I eat for dinner?

Our Vacation

   Every year we go to Florida. We like to go to the beach.

   My favorite beach is called Emerson Beach. It is very long, with soft sand and palm trees. It is very beautiful. I like to make sandcastles and watch the sailboats go by. Sometimes there are dolphins and whales in the water!

   Every morning we look for shells in the sand. I found fifteen big shells last year. I put them in a special place in my room. This year I want to learn to surf. It is hard to surf, but so much fun! My sister is a good surfer. She says that she can teach me. I hope I can do it!

Question. My favorite beach is...

Our Vacation

   Every year we go to Florida. We like to go to the beach.

   My favorite beach is called Emerson Beach. It is very long, with soft sand and palm trees. It is very beautiful. I like to make sandcastles and watch the sailboats go by. Sometimes there are dolphins and whales in the water!

   Every morning we look for shells in the sand. I found fifteen big shells last year. I put them in a special place in my room. This year I want to learn to surf. It is hard to surf, but so much fun! My sister is a good surfer. She says that she can teach me. I hope I can do it!

Question. How many shells did I find last year?

Preparing food

   Jack was hungry. He walked to the kitchen. He got out some eggs. He took out some oil. He placed a skillet on the stove. Next, he turned on the heat. He poured the oil into the skillet. He cracked the eggs into a bowl. He stirred the eggs. Then, he poured them into the hot skillet. He waited while the eggs cooked. They cooked for two minutes. He heard them cooking. They popped in the oil.

   Next, Jack put the eggs on a plate. He placed the plate on the dining room table. Jack loved looking at his eggs. They looked pretty on the white plate. He sat down in the large wooden chair. He thought about the day ahead. He ate the eggs with a spoon. They were good.

   He washed the plate with dishwashing soap. Then, he washed the pan. He got a sponge damp. Finally, he wiped down the table. Next, Jack watched TV.

Question. What food was cooked?

Preparing food

   Jack was hungry. He walked to the kitchen. He got out some eggs. He took out some oil. He placed a skillet on the stove. Next, he turned on the heat. He poured the oil into the skillet. He cracked the eggs into a bowl. He stirred the eggs. Then, he poured them into the hot skillet. He waited while the eggs cooked. They cooked for two minutes. He heard them cooking. They popped in the oil.

   Next, Jack put the eggs on a plate. He placed the plate on the dining room table. Jack loved looking at his eggs. They looked pretty on the white plate. He sat down in the large wooden chair. He thought about the day ahead. He ate the eggs with a spoon. They were good.

   He washed the plate with dishwashing soap. Then, he washed the pan. He got a sponge damp. Finally, he wiped down the table. Next, Jack watched TV.

Question. How long did the eggs cook?

Preparing food

   Jack was hungry. He walked to the kitchen. He got out some eggs. He took out some oil. He placed a skillet on the stove. Next, he turned on the heat. He poured the oil into the skillet. He cracked the eggs into a bowl. He stirred the eggs. Then, he poured them into the hot skillet. He waited while the eggs cooked. They cooked for two minutes. He heard them cooking. They popped in the oil.

   Next, Jack put the eggs on a plate. He placed the plate on the dining room table. Jack loved looking at his eggs. They looked pretty on the white plate. He sat down in the large wooden chair. He thought about the day ahead. He ate the eggs with a spoon. They were good.

   He washed the plate with dishwashing soap. Then, he washed the pan. He got a sponge damp. Finally, he wiped down the table. Next, Jack watched TV.

Question. Jack cooked in a skillet. What is another word for skillet?