Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UTS XI-PH 4 - Bahasa Indonesia

Total questions: 40

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Bagian manakah yang termasuk dalam pendahuluan dari teks argumentasi di atas?

a)

Pada tahun 1997-1998, Indonesia mengalami rawan pangan akibat krisis ekonomi...

b)

Penanganan ketahanan pangan perlu mendapat perhatian serius dari pemerintah...

c)

Pangan merupakan kebutuhan dasar manusia, tetapi dalam praktiknya pemenuhan kebutuhan pangan diserahkan kepada masyarakat.

d)

Krisis pangan dapat memicu kelaparan, kemiskinan, serta kurangnya gizi pada generasi muda...

2.

Pernyataan "Krisis pangan dapat memicu kelaparan, kemiskinan, serta kurangnya gizi pada generasi muda" termasuk ke dalam bagian struktur apa?

a)

Pendahuluan

b)

Tubuh Argumentasi

c)

Kesimpulan

d)

Gagasan Utama

3.

Mengapa bagian "Pangan merupakan kebutuhan dasar manusia..." dikategorikan sebagai pendahuluan?

a)

Karena bagian tersebut memaparkan argumen utama.

b)
  • Karena bagian tersebut memperkenalkan topik yang akan dibahas.

c)
  • Karena bagian tersebut memberikan bukti konkret.

d)
  • Karena bagian tersebut memberikan kesimpulan.

4.

Apa isi dari tubuh argumentasi pada teks di atas?

a)

Penjelasan tentang dampak ketahanan pangan terhadap keamanan negara.

b)
  • Solusi yang diusulkan pemerintah untuk meningkatkan ketersediaan pangan.

c)

Penyebab terjadinya krisis pangan pada tahun 1997-1998.

d)
  • Pentingnya ketersediaan pangan untuk keberlanjutan generasi muda.

5.

Bagian mana yang berisi kesimpulan dalam teks tersebut?

a)

"Ketahanan pangan memiliki dampak strategis dalam menjaga keamanan negara."

b)
  • "Pangan merupakan kebutuhan dasar manusia, tetapi dalam praktiknya pemenuhan kebutuhan pangan diserahkan kepada masyarakat."

c)
  • "Penanganan ketahanan pangan perlu mendapat perhatian serius dari pemerintah karena menyangkut keberlanjutan negara."

d)
  • "Pada tahun 1997-1998, Indonesia mengalami rawan pangan akibat krisis ekonomi..."

6.

Pada bagian awal teks argumentasi terdapat pengantar topik yang akan dibahas. Mengapa peran pemerintah hanya sebagai regulator dalam pemenuhan kebutuhan pangan masyarakat penting untuk disampaikan di bagian pendahuluan?

a)

Karena menjadi fokus utama dari argumentasi yang akan dijelaskan.

b)

Agar masyarakat memahami peran pemerintah dalam menjaga ketersediaan pangan.

c)

Untuk menekankan pentingnya ketahanan pangan secara global.

d)
  • Karena menjadi pengantar bagi penjelasan dampak dari ketahanan pangan.

7.

Kalimat "Pada tahun 1997-1998, Indonesia mengalami rawan pangan akibat krisis ekonomi..." adalah bagian tubuh argumentasi. Bagaimana kalimat ini mendukung struktur teks argumentasi secara keseluruhan?

a)

Menunjukkan dampak buruk dari krisis ekonomi terhadap pangan.

b)
  • Memberikan bukti historis untuk memperkuat argumen tentang pentingnya ketahanan pangan.

c)
  • Menunjukkan kelemahan kebijakan pemerintah pada masa itu.

d)

Menjelaskan hubungan antara kekeringan dan produksi pangan.

8.

Dalam tubuh argumentasi, disebutkan bahwa El Nino mengakibatkan kekeringan besar yang mengurangi produksi pangan. Apa hubungan penjelasan ini dengan keseluruhan argumen tentang pentingnya ketahanan pangan di Indonesia?

a)
  • Menunjukkan bahwa ketahanan pangan sangat bergantung pada cuaca.

b)
  • Menekankan bahwa Indonesia tidak siap menghadapi bencana alam.

c)
  • Memberikan contoh konkret masalah yang dihadapi oleh sektor pertanian.

d)
  • Menjelaskan alasan mengapa Indonesia harus mengurangi ketergantungan pada impor.

9.

Mengapa argumen tentang diversifikasi pangan menjadi penting dalam tubuh argumentasi teks?

a)
  • Karena diversifikasi pangan adalah solusi untuk mengurangi ketergantungan pada beras.

b)
  • Karena beras tidak cukup sebagai sumber pangan untuk seluruh penduduk.

c)
  • Karena pemerintah mendorong konsumsi bahan pangan lain selain beras.

d)
  • Karena diversifikasi pangan adalah strategi nasional yang harus dijalankan.

10.

Penulis menyimpulkan bahwa "penanganan ketahanan pangan perlu mendapat perhatian serius dari pemerintah." Berdasarkan teks, apa alasan utama yang mendukung kesimpulan tersebut?

a)
  • Agar stabilitas negara tetap terjaga.

b)
  • Karena fenomena El Nino sangat berpengaruh pada ketahanan pangan.

c)
  • Karena krisis pangan dapat memicu kerusuhan dan ketidakstabilan politik.

d)
  • Agar Indonesia dapat menjadi negara pengekspor pangan.

11.

Pada kalimat "Pangan merupakan kebutuhan dasar manusia, tetapi dalam praktiknya pemenuhan kebutuhan pangan diserahkan kepada masyarakat," kata hubung "tetapi" berfungsi sebagai konjungsi apa?

a)
  • Konjungsi syarat

b)
  • Konjungsi perbandingan persamaan

c)
  • Konjungsi pertentangan

d)
  • Konjungsi pengandaian

12.

Dalam teks argumentasi, kata hubung "meskipun" sering digunakan untuk menunjukkan konsesif (pengakuan terhadap sesuatu yang bertentangan). Mengapa kalimat "Meskipun pemerintah telah berusaha keras, ketahanan pangan masih lemah" dianggap memperkuat argumentasi secara keseluruhan?

a)

Menunjukkan bahwa upaya pemerintah selalu berujung pada kegagalan.

b)

Mengakui adanya usaha namun memberikan penekanan pada masalah yang masih ada.

c)
  • Menyiratkan bahwa tidak ada solusi yang bisa dilakukan untuk masalah ketahanan pangan.

d)

Menunjukkan hubungan sebab-akibat antara usaha pemerintah dan hasil yang diraih.

13.

Kalimat "Ketahanan pangan merupakan isu yang sangat penting, bahkan lebih penting daripada keamanan ekonomi" menggunakan konjungsi "bahkan." Bagaimana fungsi konjungsi ini dalam memperkuat argumentasi di dalam kalimat?

a)

Untuk membandingkan dua aspek yang berbeda.

b)

Untuk menunjukkan tambahan argumen yang lebih kuat dari sebelumnya.

c)

Untuk menentang argumen yang sudah dibahas sebelumnya.

d)
  • Untuk merinci bagian dari argumentasi secara logis.

14.

Pada bagian teks yang berbunyi "Pemerintah harus meningkatkan produksi pangan agar masyarakat tidak mengalami kelaparan," apa hubungan antara kedua klausa yang dihubungkan oleh konjungsi "agar"?

a)
  • Hubungan sebab-akibat.

b)
  • Hubungan waktu.

c)

Hubungan syarat.

d)
  • Hubungan tujuan.

15.

Dalam kalimat "Meskipun terjadi kekeringan besar, produksi pangan masih bisa ditingkatkan dengan teknologi modern," bagaimana penggunaan konjungsi "meskipun" berkontribusi terhadap cara penulis menyusun argumen?

a)

Menyiratkan bahwa teknologi modern selalu menjadi solusi bagi masalah pertanian.

b)
  • Menunjukkan bahwa tantangan alam dapat diatasi dengan usaha yang tepat.

c)
  • Menekankan ketidakmungkinan meningkatkan produksi pangan dalam kondisi kekeringan.

d)

Menguatkan pertentangan antara kekeringan dan peningkatan teknologi.

16.

Kalimat "Pangan merupakan kebutuhan dasar, namun pemenuhan kebutuhan pangan diserahkan kepada masyarakat" menggunakan kata hubung "namun". Konjungsi ini termasuk dalam jenis konjungsi apa?

a)

Konjungsi syarat

b)
  • Konjungsi pertentangan

c)

Konjungsi kewaktuan

d)

Konjungsi tujuan

17.

Pada kalimat "Jika tidak segera ditangani, ketahanan pangan akan terus menurun," kata hubung "jika" berfungsi sebagai konjungsi apa?

a)
  • Konjungsi syarat

b)
  • Konjungsi konsesif

c)

Konjungsi pertentangan

d)

Konjungsi kewaktuan

18.

Kalimat "Pemerintah harus memastikan ketersediaan pangan, baik berupa beras maupun non-beras," kata hubung "baik... maupun" termasuk jenis konjungsi apa?

a)
  • Konjungsi pengandaian

b)
  • Konjungsi perbandingan

c)
  • Konjungsi penyertaan

d)
  • Konjungsi pertentangan

19.

Dalam kalimat "Krisis pangan dapat memicu kelaparan meskipun ada upaya dari pemerintah," kata hubung "meskipun" berfungsi sebagai konjungsi apa?

a)

Konjungsi syarat

b)

Konjungsi tujuan

c)
  • Konjungsi konsesif

d)

Konjungsi perbandingan persamaan

20.
  1. Pada kalimat "Krisis ekonomi dapat terjadi kapan saja, oleh karena itu negara harus memiliki ketahanan pangan yang kuat," apa fungsi penggunaan konjungsi "oleh karena itu" dalam membangun argumen?

a)
  • Untuk mengajukan alasan yang kuat mengapa ketahanan pangan harus diperhatikan.

b)

Untuk menyarankan bahwa krisis ekonomi tidak bisa dihindari.

c)
  • Untuk menunjukkan adanya pilihan antara ketahanan pangan dan stabilitas ekonomi.

d)
  • Untuk memperdebatkan bahwa ketahanan pangan bukan satu-satunya solusi.

21.

Dalam kalimat "Ketahanan pangan merupakan elemen penting dalam menjaga stabilitas negara," kata "merupakan" termasuk ke dalam jenis verba relasional. Fungsi kata tersebut adalah...

a)

Menghubungkan subjek dengan sifat atau identitasnya.

b)

Menyatakan aktivitas yang dilakukan subjek.

c)

Menggambarkan keadaan perubahan subjek.

d)

Menunjukkan hubungan kausalitas antarperistiwa.

22.

Kalimat "Ketahanan pangan adalah hal yang krusial untuk menjaga stabilitas politik" menggunakan verba relasional "adalah." Apa fungsi utama dari penggunaan verba tersebut?

a)

Untuk menunjukkan perubahan dari subjek ke objek.

b)

Untuk menghubungkan subjek dengan penjelasan tentang sifatnya.

c)

Untuk menggambarkan aktivitas yang dilakukan oleh subjek.

d)

Untuk menunjukkan hasil dari suatu tindakan.

23.

Pada kalimat "Krisis pangan merupakan ancaman bagi ketahanan nasional," kata "merupakan" berfungsi untuk...?

a)
  • Menunjukkan aktivitas yang dilakukan oleh subjek.

b)

Menghubungkan subjek dengan sifat atau identitasnya sebagai ancaman.

c)

Menggambarkan keadaan atau perubahan dari subjek.

d)
  • Menyatakan hubungan kausal antara krisis pangan dan ketahanan nasional.

24.

Kalimat "Diversifikasi pangan adalah solusi untuk mengurangi ketergantungan pada beras," menggunakan verba relasional "adalah." Apa peran verba ini dalam struktur teks argumentasi?

a)

Menghubungkan ide utama dengan bukti pendukungnya.

b)
  • Menunjukkan hubungan kausal antara masalah dan solusi.

c)

Menjelaskan hubungan identitas antara diversifikasi pangan dan solusi.

d)
  • Menggambarkan proses yang dilakukan oleh diversifikasi pangan.

25.

Pada kalimat "Pangan menjadi kebutuhan dasar manusia yang sangat vital," kata "menjadi" termasuk verba relasional. Bagaimana verba relasional "menjadi" bekerja dalam kalimat tersebut?

a)
  • Menunjukkan transformasi atau perubahan sifat subjek.

b)

Menyatakan hubungan sebab-akibat antara dua peristiwa.

c)

Menunjukkan aktivitas rutin yang dilakukan oleh subjek.

d)

Menghubungkan subjek dengan suatu tujuan yang harus dicapai.

26.

Sebuah berita yang baik harus memuat unsur "Apa". Apa yang dimaksud dengan unsur "Apa" dalam teks berita?

a)

Tempat di mana kejadian berlangsung

b)

Peristiwa yang terjadi dalam berita

c)

Waktu kejadian berlangsung

d)

Alasan terjadinya peristiwa

27.

Dalam teks berita, unsur "Siapa" merujuk pada...

a)

Tempat terjadinya peristiwa

b)

Waktu peristiwa terjadi

c)

Orang atau pihak yang terlibat dalam peristiwa

d)

Penyebab utama terjadinya peristiwa

28.

Salah satu unsur penting dalam berita adalah "Kapan". Apa yang biasanya dijelaskan dalam unsur ini?

a)

Alasan peristiwa terjadi

b)

Tanggal dan waktu terjadinya peristiwa

c)

Tokoh yang berperan dalam peristiwa

d)

Tempat kejadian peristiwa

29.

Unsur "Di mana" dalam sebuah berita memberikan informasi tentang...

a)

Penyebab dari terjadinya peristiwa

b)

Cara atau metode suatu peristiwa terjadi

c)

Lokasi terjadinya peristiwa

d)

Tanggal dan waktu terjadinya peristiwa

30.

Dalam teks berita, unsur "Mengapa" biasanya menjelaskan...

a)

Alasan atau sebab terjadinya peristiwa

b)

Tempat kejadian peristiwa

c)

Tokoh yang terlibat

d)

Waktu terjadinya peristiwa

31.

Bagian kaki dari teks berita biasanya berisi informasi penutup. Apa yang menjadi bagian kaki dalam berita ini?

a)

Tim SMA Negeri 2 Mojokerto berhasil melaju ke babak 16 besar

b)

Tim SMKN 6 Surabaya mendominasi jalannya pertandingan.

c)

SMA Negeri 2 Mojokerto dan SMKN 6 Surabaya berhasil melaju ke babak 16 besar Voliga 2024.

d)

SMAN 19 Surabaya gagal bangkit di set ketiga.

32.

Berdasarkan struktur piramida terbalik, apakah penting untuk menuliskan skor dan rincian pertandingan dalam bagian teras berita?

a)

Tidak, teras hanya berisi ringkasan singkat tentang hasil utama.

b)

Ya, teras harus mencakup semua rincian agar berita lebih jelas.

c)

Tergantung pada kebijakan redaksi.

d)

Tergantung pada struktur berita.

33.

Apa yang dijelaskan dalam bagian tubuh berita ini?

a)

Waktu dan tempat pertandingan dilaksanakan

b)

Rincian tentang kemenangan SMA Negeri 2 Mojokerto dan SMKN 6 Surabaya dalam pertandingan masing-masing

c)

Penyebab kekalahan SMAN 17 Surabaya dan SMAN 19 Surabaya

d)

Reaksi penonton terhadap jalannya pertandingan

34.

Bagian teras dari teks berita ini mengandung informasi apa?

a)

Rincian skor pertandingan antara SMA Negeri 2 Mojokerto dan SMKN 6 Surabaya.

b)

Fakta bahwa SMA Negeri 2 Mojokerto dan SMKN 6 Surabaya melaju ke babak 16 besar.

c)

Kronologi pertandingan antara SMKN 6 Surabaya dan SMAN 19 Surabaya

d)

Keterangan mengenai lawan yang dihadapi SMA Negeri 2 Mojokerto di babak final

35.

Bagaimana hasil pertandingan set ketiga antara SMA Negeri 2 Mojokerto melawan SMAN 17 Surabaya?

a)

SMAN 17 Surabaya menang 25-16.

b)

SMAN 17 Surabaya kalah 25-16.

c)

SMA Negeri 2 Mojokerto kalah 25-16.

d)

Pertandingan berakhir imbang.

36.

Mengapa SMAN 17 Surabaya kalah di set pertama melawan SMA Negeri 2 Mojokerto?

a)

Karena pemainnya kurang percaya diri.

b)

Karena mereka tertinggal jauh sejak awal pertandingan.

c)

Karena tim SMA Negeri 2 Mojokerto memiliki kekompakan dan kemampuan pemain yang merata.

d)

Karena cuaca buruk.

37.

Siapa yang menang dalam pertandingan antara SMKN 6 Surabaya dan SMAN 19 Surabaya?

a)

SMAN 19 Surabaya

b)

SMKN 6 Surabaya

c)

Pertandingan berakhir imbang

d)

SMAN 17 Surabaya

38.

Kapan pertandingan terakhir fase grup B Voliga 2024 berlangsung?

a)

18 Juni 2024

b)

19 Juni 2024

c)

20 Juni 2024

d)

21 Juni 2024

39.

Di mana pertandingan Voliga 2024 ini dilaksanakan?

a)

GOR Surabaya

b)

Stadion Gelora Bung Tomo

c)

DBL Arena Surabaya

d)

Lapangan SMAN 2 Mojokerto

40.

Berdasarkan berita tersebut, pertandingan antara SMAN 2 Mojokerto melawan SMAN 17 Surabaya dan SMKN 6 Surabaya melawan SMAN 19 Surabaya berlangsung pada hari yang sama. Informasi ini merupakan bagian dari piramida terbalik yang disampaikan dalam struktur apa?

a)

Judul berita

b)

Kaki berita

c)

Teras berita

d)

Tubuh berita