wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

конструктив

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Мектеп жұмысы мен оқушы жетістіктерін өрістетудегі негізгі тұлға кім?

a)

Аристотель,Монтисори

b)

Стронг,Вард,Грант

c)

Уайт,Блэк

d)

Кларин,Гипократ

2.

Мұғалімнің ұстанымы

a)

Шешім,ұсыныс,іс әрекет

b)

Оқу барысының әрбір қатысушысы үшін жайлы жағдай жасау

c)

Ойлау,қатесін танып білу,ойларды реттеу

3.

Тікелей назар аударуға арналған ойлау құралын шығарған ғалым

a)

Маслоу

b)

Эдвард

c)

Эдыард Боно

d)

Кларин

4.

Альма не себептен өзінің білімін көрсетерде қиналады?

a)

Оқый алмады

b)

Мотивейшн жоқ

c)

Шаршады

d)

Сенімсіздігінен

5.

Балалардың өзін - өзі реттелуі басталатын жас

a)

10-11

b)

3-4

c)

7-8

6.

Үштік модельді» ұсынушы ғалым кім

a)

Роберт Стренберг

b)

Майкл Джексон

c)

Бейонсе

d)

ПиДиди

7.

Ойлауды дамыту туралы теория авторы кім?

a)

Пиаже

b)

Джин Раддок

c)

Монтесори

8.

Ақ ойлау қалпағы» нені білдіреді?

a)

Белгі немесе қажетті ақпаратқа назар аудару

b)

Ұзақ уақытқа созылған шектен тыс реакция

c)

әңгіме дебат,топтық,зерттеушілік

9.

Мектеп жұмысы мен оқушы жетістіктерін өрістетудегі негізгі тұлға кім?

a)

Завуч

b)

Директор

c)

Мұғалім

d)

Мен

10.

Шағын топтар мен жұптардың жұмыс жасау ұзақтығы неше минут?

a)

10мин

b)

1-2мин

c)

5мин

11.

Мозаикалық (ДЖИГСО) стратегиясы бойынша оқушылардың атқаратын рөлдері

a)


төраға,хатшы,хринометражшы,баяндамашы

b)

Директор,мұғалім

c)

Лектор

12.

Алты ойлау қалпағы» стратегиясының авторы кім

a)

Маслоу

b)

Рожджер

c)

Эдвард де Боно

13.

Формативті бағалау дегеніміз

a)

Қадыпьастырушы,күнделікті

b)

Сенімділік пен қауіпсіздік

c)

Шешім,ұсыныс

14.

Жоғары дәрежелі сұрақтар қандай сұрақтар?

a)

жогары дережелі сурактар койылганда, окушылар акпаратты белгілі бір
жолдармен колдануга, кайта куруга,
кенейтуге, багалауга жене талдаута тис
болады

b)

езара

іс-эрекет

жасау

философиясы,

ал бірлескен жумыс соны натижеге

немесе максатка жетуге ыкпал етуге

бағытталған

езара

әрекеттін

курылымы болып табылады

15.

Шағын топтардағы оқушылар саны

a)

4-5

b)

4-6

c)

7-8

16.

Диалог түрінде оқыту және оқушыларды ынталандыру және дамыту үшін әңгіме күшін қолдануға мүмкіндік береді деп айтқан кім?

a)

Роббин Александр

b)

Леонврдо ди каприо

c)

Сен

d)

Монтесори

17.

Формативтік және жиынтық бағалау мақсаты арасындағы айырмашылық.....жылдан бастап белгіленген, бірақ берілген екі терминнің мәнін нақты анықталмаған

a)

1980

b)

1960

c)

1987

d)

1955

18.

Баланы оқыту «сыртқы реттеу», «өзіндік реттеу» ілгерілеу үрдісінің авторы кім?

a)

Монтесори

b)

Аристотель

c)

Губернг

19.

Оқушылар достық орнатуға, өзге адамдармен бірлесіп жұмыс істеуге, ересектердің көмегінсіз мәселені шешіп үйрену өзін-өзі реттеудің қай түріне жатады?

a)

Халықаралық

b)

Әлеуметтік

c)

Діни

20.

Оқудың үш стратегияларын атап көрсеткен ғалым

a)

Шульман

b)

Маслоу

c)

Милла

21.

Оқушылардың тақырыпты түсінуіне қол жеткізу үшін мұғалімдер сұрақтардың неше түрін қолданады

a)

20

b)

2

c)

10

22.

Тікелей назар аударуға арналған ойлау құралын шығарған ғалым

a)

Эдвард Боно

b)

Монтесор

c)

Сонг юха

23.

Үштік модельді» ұсынушы ғалым кім

a)

Роберт Стернберг

b)

Маслоу Джерри

c)

Роджжерс

24.

Мұғалімнің үш көмекшісі» ілімінің негізін салушы қай ғалым

a)

Аружан

b)

Мерей

c)

Шульман

25.

Ойлауды дамыту туралы теория авторы кім?

a)

Пиаже

b)

Роджжерс

c)

Кларир

26.

Мен» тұжырымдамасының авторы кім?

a)

Кари

b)

Сонгюха

c)

Карл Роджерс

27.

Алты ойлау қалпағы» стратегиясының авторы кім?

a)

Эдвард Де Боно

b)

Алпамыс

c)

Мен

28.

Білім алуды үйретудің» қозғаушы күші не?

a)

Метамилиция

b)

Метатану

c)

Мета

29.

Оқушы үнінің» белгілі жақтаушысы

a)

Джин Раддок

b)

Роберт стренберг

c)

Кларин

30.

Әңгімелесудің бес үлгісін шығарған кім?

a)

Нил Мерсе

b)

Мерседес

c)

Кларин

31.

Метатануды не анықтайды?

a)

Ойлау,қатесін танып білу,ойларды реттеу

b)

Қателесу ойламау оқымау

c)

Зерттеу оқу практикада қолдану

32.

Оқушының өзекті даму деңгейі мен үлкендердің басшылығымен, жолдастарымен шешкен міндеттер арқылы анықталатын болжамды деңгей арасындағы қашықтық

a)

Жақын арада дамымау аймағы

b)

Жақын арада даму аймағы

c)

Жақын

33.

Ынтаның иерархиялық моделін әзірлеген ғалымды табыңыз

a)

А Маслоу

b)

Джим керри

c)

Пидидди

34.

Дарын, қабілет және әлеуеттік шаманы толық көрсете білу

a)

Өзін өзі таныта білу

b)

Өзін өзі қабілетін ашу

c)

Орындарына қою

35.

Мен» тұжырымдамасының компоненттерін табыңыз

a)

Эмоциялық

b)

Эмоциясыз

c)

Эмоциялық,әлеуметтік,когнитивтік

36.

Аффект ұғымын не анықтайды

a)

Ұзақ уақытқа созылатын,шектен тыс реакция

b)

Ұзақ уақытқа созылмайтын

c)

Ұзақ уақыт созылады бірақ шектен тыс емес реакция

37.

Мазмұнды оқу дегеніміз не?

a)

Оқу барысының дамуы

b)

Оқу барысының әрбір қатысушысы үшін жайлы жағдай жасау

c)

Оқі бкрысының қызықсыз өтуі

38.

Оқуда қолданылатын әңгімелесу түрлерін табыңыз

a)

әңгіме дебат,топтық,зерттеушілік

b)

Дебаттық

c)

Әңгімелеу

39.

АКТ мұғалімге оқу барысында көмек көрсетуге арналған.

a)

Методика

b)

Оқушылар

c)

Әдістеме

40.

Шульманның үш ілімі

a)

кәсіби түсінік,сабақ берудің тәжірибелік дағдысы,кәсіби тұтастық

b)

кәсіби түсінік,сабақ берудің тәжірибелік дағдысысыз

c)

кәсіби түсінік,сабақ берудің тәжірибелік дағдысы,кәсіби тұтастықсыз

Similar Resources on Wayground

Акт

36 questions

Акт

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

36-72

36 questions

36-72

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

анат

36 questions

анат

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Биология 4

40 questions

Биология 4

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

физиология

38 questions

физиология

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade