wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

dobre wychowanie

Total questions: 75

Worksheet time: 56mins

Name
Class
Date
1.

w zamierzchłych czasach głównie savoir vivre, był wykorzystywany przez

a)

Rodziny królewskie -dwór królewski

b)

wieśniaków

c)

szlachtę

d)

nikt tego nie używał (bo przecież po co ? )

2.

dobre zachowanie świadczy o tym że ktoś jest :

a)

dobrze wychowany -kulturalny

b)

posłuszny

c)

inteligentny

d)

punktualny

3.

Wskaż poprawne zachowanie - siedzisz na siedzeniu w autobusie , po kilku minutach autobus zatrzymuje się i zabiera nowych pasażerów. Widzisz że wszystkie miejsca w autobusie są zajęte a przed tobą stoi starszy człowiek (pan Bogumił ) z torbą pełną zakupów co robisz ?

a)

nic (ponieważ wole sobie siedzieć i patrzeć na to co jest za oknem)

b)

zapytam się pana Bogumiła czy może mi dać tę zakupy odłożę je na siedzenie obok

,lecz nie zwolnię miejsca

c)

ustąpię miejsca panu Bogumiłowi

(będę przez całą podróż stać)

d)

spytam się innych osób czy ktoś inny (tylko nie ja) mógł by ustąpić panu Bogumiłowi miejsca

4.

wypowiedzi (komentarze )w Internecie powinny być :

a)

nie powinny nikogo obrażać ,nie sprawiać komuś przykrości

b)

powinny być rzeczowe ,jasno sformułowane

c)

powinny zawierać przekleństwa i wulgaryzmy

d)

muszą być konkretne (jeżeli film mi się nie podobał wyrażam to głośno niezważająca uwagi na to że mogę kogoś zranić słowem)

5.

co zrobisz ? - jest koniec roku szkolnego , jeszcze dzisiaj pójdziesz po odbiór świadectwa z twoimi ocenami jak się ubierzesz ?

a)

obojętnie bluza z kapturem ,trampki jakieś fajne getry bądź dżinsy ,

b)

po co ! wolę cię ubrać wygodnie, komfortowo żadnych butów z obcasem czy marynarki

c)

raczej ubiorę się w to co mama mi uszykuję na ten dzień.

d)

Ubiorę się odpowiednio do okazji czyli schludnie, na galowo

6.

jak się zachowasz? (musisz udowodnić że jesteś dobrze wychowany )

-widzisz osobę której nie lubisz (znajoma Karolina) Karolina powoli przemieszcza się w twoim kierunku w celu rozmowy ,z tobą jak postąpisz ?

a)

wkońcu jej nie lubię pójdę szybciej w innym kierunku

b)

udam że jej nie widziałem (zignoruję ją)

c)

podejdę z uśmiechem ,przywitam się powiem dzień dobry , podam rękę wymyślę jakąś wymówkę aby uniknąć dalszej rozmowy .Na pożegnanie powiem dowiedzenia

d)

z uśmiechem poczekam jak podejdzie przywitam się, podam rękę parę minut porozmawiam. Na pożegnanie powiem dowiedzenia

7.

jak się zachowasz ? - jesteś w szkolę przez cały czas przeglądasz swoją komórkę naglę wpadasz przez przypadek na jakąś osobę na korytarzu .Co powiesz ?

a)

hej ty !! widziałeś że idę nie mogłeś się przesunąć ?

b)

odwracam wzrok i idę dalej

c)

symuluje uderzenie i przekonuję tą osobę że to jej wina !

d)

pomagam tej osobie wstać pytam czy nic jej nie jest i ją przepraszam

8.

jesz obiad z swoją rodziną : ) jak powinieneś się zachować ? .Zachowywał bym się, był bym :

a)

grzecznie ,kulturalnie ,spokojnie,

zapytał bym się jak miną rodzicom dzień

b)

wziął bym obiad i poszedł do swojego pokoju

c)

grzecznie w ciszy zjadł bym obiad ,odpowiadał bym na pytania rodziców , niezdioł bym czapki, kaptura

9.

podczas jedzenia nie wolno ?

a)

bawić się jedzeniem

b)

mlaskać

c)

rozmawiać

10.

Zaznacz złe zachowania

a)

Nie robię nic na lekcji

b)

Nie przeszkadzam innym w pracy

c)

Naruszam przestrzeń osobistą innych

d)

Przeszkadzam innym w pracy

11.

Zaznacz dobre zachowania

a)

Czekam na swoją kolej

b)

Nie słucham

c)

Przykładam się do zadań

12.

Kto pierwszy mówi "dzień dobry" w szkole

a)

nikt nikomu nie mówi "dzień dobry"

b)

uczeń nauczycielowi

c)

nauczyciel uczniowi

d)

dyrektor wszystkim pracownikom

13.

Jako pierwszy wita się

a)

młodszy

b)

starszy

14.

Pierwsza wita się

a)

osoba wchodząca

b)

osoba będąca w pomieszczeniu

15.

Przy drzwiach do klasy spotykają się dwie osoby: wchodząca i wychodząca. Która z nich ma pierwszeństwo?

a)

wchodząca

b)

wychodząca

c)

ta bliżej drzwi

16.

Zaznacz dobre zachowanie

a)

Słucham się nauczyciela

b)

Nie sprzątam po sobie

c)

Siedzę prosto

d)

Szanuję innych

17.

Pomaganie innym to zachowanie

a)

dobre

b)

złe

18.

Podstawą zasad savoir - vivre'u jest:

a)

życzliwość

b)

odpowiedzialność

c)

szacunek

d)

uśmiech

19.

Kopię innych

a)

Dobre zachowanie

b)

Złe zachowanie

20.

Zaznacz złe zachowanie

a)

Kiedy chcę coś powiedzieć podnoszę rękę.

b)

Nie współpracuję z innymi.

c)

Bawię się zgodnie,

21.

Zaznacz dobre zachowania

a)

Słucham się nauczyciela

b)

Nie sprzątam po sobie

c)

Siedzę prosto

d)

Szanuję innych

22.

Przeklinanie

a)

Dobre zachowanie

b)

Złe zachowanie

23.

Zaznacz złe zachowania

a)

Naruszam przestrzeń osobistą innych

b)

Nie przeszkadzam innym w pracy.

c)

Nie robię nic na lekcji

24.

Najpierw myślę, potem działam

a)

Dobre zachowanie

b)

Złe zachowanie

25.

Zaznacz dobre zachowania

a)

Bawię się zgodnie

b)

Czekam na swoją kolej

c)

Słucham się nauczycieli

d)

Wygłupiam się

26.

Zaznacz złe zachowanie

a)

Kiedy chcę coś powiedzieć podnoszę rękę.

b)

Nie współpracuję z innymi.

c)

Bawię się zgodnie,

27.

Pomagam innym

a)

Dobre zachowanie

b)

Złe zachowanie

28.

Zaznacz dobre zachowania

a)

Słucham uważnie

b)

Okłamuję nauczyciela

c)

Nie biję

29.

Biorę coś bez pozwolenia

a)

Dobre zachowanie

b)

Złe zachowanie

30.

Dzielę się z innymi

a)

Dobre zachowanie

b)

Złe zachowanie

31.
Trzymanie ręki w kieszeni marynarki podczas rozmowy lub przemawiania jest:
a)
Wielką gafą, jest obraźliwe dla rozmówcy i słuchaczy.
b)
Ogólnie przyjętym zwyczajem.
c)
W dobrym tonie.
d)
Nie ma to żadnego znaczenia.
32.
Mężczyzna zdejmuje nakrycie głowy, gdy wchodzi do jakiegoś pomieszczenia, gdy grają hymn państwowy, w kościele, podczas Mszy św. na świeżym powietrzu, na pogrzebie, gdy przechodzi pogrzeb. Zasad ta nie dotyczy.
a)
Chłopców do 18 roku życia.
b)
Mężczyzn po 50 roku życia.
c)
Mundurowych
d)
Mężczyzn idących w towarzystwie kobiety
33.
Punktualność jest:
a)
nieważna, najważniejsze, że w ogóle przyszliśmy na spotkanie.
b)
Bardzo ważną i dobrze widzianą cecha charakteru.
c)
w tych czasach nie ważna, bo wszyscy mają mało czasu.
34.
Dyskrecja to:
a)
niepowtarzanie rzeczy zasłyszanych i niewdzieranie się w ludzkie sprawy.
b)
pojęcie dotyczące stanowiska służbowego.
c)
zasada właściwego zachowania podczas podróży.
d)
zamiennik słowa dywagacja.
35.
Savoir - vivre to inaczej? 
a)
łacińska nazwa dziobaka pospolitego.
b)
etykieta, bon ton, dobre maniery, dobre obyczaje.
c)
dobre obyczaje, zarozumiałość, degrengolada
d)
bon ton, ogłada, wolnomyślicielstwo, taktyka.
36.
Magiczne słowa to:
a)
proszę, bardzo proszę, poproszę.
b)
przepraszam, potrzebuję, dopatruję.
c)
proszę, przepraszam, dziękuję.
d)
przepraszam, przypuszczam, daruję.
37.

Ubiór powinien być:

a)

brudny, wygnieciony, obojętnie jaki.

b)

staranny, dostosowany do pory dnia i okoliczności

38.
Jesteś umówiony(a) na spotkanie, lecz nie możesz przyjść z jakiegoś powodu. Co robisz?
a)
Zostawiasz sprawę, po prostu nie przychodzisz 
b)
Dzwonisz, przepraszając, mówisz, że z ważnego powodu nie możesz przyjść i umawiasz się na inny termin  
c)
Po prostu informujesz, że nie przyjdziesz 
39.
Gdzie nie powinniśmy używać telefonu komórkowego? 
a)
w parku
b)
w teatrze
c)
w centrum handlowym
40.

Spóźniasz się do szkoły. Jak się zachowujesz?

a)

Wchodzisz do klasy, patrzysz w podłogę i bez słów siadasz w ławce

b)

Wpadasz pędem do klasy i przepychasz się bez słów do swojej ławki

c)

Wchodzisz do klasy, mówisz "dzień dobry, przepraszam za spóźnienie" i spokojnie siadasz w ławce

d)

Wchodzisz do klasy, witasz się z kolegami i koleżankami i bez słowa wyjaśnienia siadasz w ławce

41.
Warto być Damą/Dżentelmenem, bo:
a)
czasami należy właściwie się zachować
b)
to dobrze świadczy o człowieku
c)
wszyscy będą nami zachwyceni
42.

Czekanie na swoją kolej, kiedy chcę coś powiedzieć

a)

zachowanie kulturalne

b)

zachowanie niekulturalne

43.

Plucie komuś w twarz

a)

Zachowanie kulturalne

b)

Zachowanie niekulturalne

44.

Siedzenie na ławce, zamiast na krześle

a)

zachowanie kulturalne

b)

zachowanie niekulturalne

45.

Bycie cicho w czasie lekcji

a)

zachowanie kulturalne

b)

zachowanie niekulturalne

46.

Co nie jest mile widziane u dobrze wychowanych ludzi?

a)

tupet

b)

opryskliwość

c)

takt

d)

arogancja

e)

brak klasy

47.

Co kojarzy Ci się z savoir-vivre?

a)

arogancja

b)

takt

c)

kultura osobista

d)

tupet

e)

ogłada towarzyska

48.

Co to jest savoir-vivre?

a)

jedzenie

b)

dobre wychowanie

c)

kredki

d)

dziedzina sztuki

49.

Jakie gesty i zachowania uważane są za niegrzeczne?

a)

Mówienie głośno w miejscach publicznych, przeklinanie, rozmawianie z pełnymi ustami, łapanie się za nos, gapienie się, ignorowanie innych

b)

Kichanie wprost na innych, głośne przeżuwanie gumy, chodzenie boso w miejscach publicznych

c)

Ziewanie podczas rozmowy, przerywanie innym w trakcie rozmowy, noszenie czapki w pomieszczeniach

d)

Oglądanie telefonu podczas rozmowy, zbyt długie uściskanie ręki, przeklinanie w obecności dzieci

50.

Co oznacza pojęcie 'bon ton'?

a)

Słoneczna pogoda

b)

Złote monety

c)

Dobre maniery lub etykieta społeczna.

d)

Czarna magia

51.

Dlaczego ważne jest zachowanie się kulturalnie w społeczeństwie?

a)

Zachowanie się kulturalnie jest nieistotne w społeczeństwie

b)

Zachowanie się kulturalnie sprzyja konfliktom międzyludzkim

c)

Zachowanie się kulturalnie prowadzi do izolacji społecznej

d)

Zachowanie się kulturalnie w społeczeństwie jest ważne, ponieważ sprzyja budowaniu pozytywnych relacji międzyludzkich, promuje szacunek dla innych osób oraz ich wartości, a także tworzy atmosferę wzajemnego zrozumienia i akceptacji.

52.

Jakie są podstawowe zasady dobrego zachowania przy stole?

a)

Siedzenie prosto, nie opieranie się plecami o oparcie krzesła, trzymanie nóg na ziemi, nie opieranie łokci na stole, używanie sztućców zgodnie z przeznaczeniem, nie mówienie pełnymi ustami, nie przeżuwanie głośno, nie smarowanie jedzenia po twarzy, nie wstawanie od stołu przed zakończeniem posiłku.

b)

Mówienie pełnymi ustami i przeżuwanie głośno

c)

Trzymanie nóg na stole

d)

Siedzenie krzywo i opieranie się plecami o oparcie krzesła

53.

Czym powinno się kierować, aby być uważanym za osobę dobrze wychowaną?

a)

Zasadami dobrego zachowania, szacunkiem dla innych, empatią oraz umiejętnością komunikacji.

b)

Unikaniem komunikacji i brakiem umiejętności empatii

c)

Brakiem szacunku dla innych i ignorowaniem zasad dobrego zachowania

d)

Nie dbaniem o innych, brakiem empatii i złym zachowaniem

54.

Jakie są konsekwencje braku dobrego zachowania w relacjach społecznych?

a)

Konsekwencje braku dobrego zachowania w relacjach społecznych mogą obejmować konflikty, utratę zaufania, izolację społeczną i negatywny wpływ na relacje z innymi ludźmi.

b)

Zwiększenie zaufania i poprawa relacji

c)

Pozytywny wpływ na zdrowie psychiczne

d)

Brak zmian w relacjach społecznych

55.

Dlaczego ważne jest szanowanie innych ludzi?

a)

Szanowanie innych ludzi jest niebezpieczne

b)

Szanowanie innych ludzi nie ma znaczenia

c)

Szanowanie innych ludzi prowadzi do konfliktów

d)

Szanowanie innych ludzi jest ważne, ponieważ pozwala na budowanie pozytywnych relacji, wzajemne zrozumienie oraz harmonię społeczną.

56.

Jakie są podstawowe zasady komunikacji międzyludzkiej?

a)

Brak empatii, niejasność przekazu, konflikty

b)

Słuchanie aktywne, empatia, jasność i klarowność przekazu, szacunek, otwartość na dialog oraz umiejętność rozwiązywania konfliktów.

c)

Zamykanie się na dialog, brak szacunku, niekomunikatywność

d)

Agresja, manipulacja, ignorowanie drugiej osoby

57.

Jakie są korzyści płynące z posiadania dobrego zachowania?

a)

Zwiększenie konfliktów i trudności w relacjach międzyludzkich

b)

Zmniejszenie szans na sukces i osiągnięcie celów

c)

Zyskanie wrogów i niechęci innych osób

d)

Korzyścią płynącą z posiadania dobrego zachowania jest budowanie pozytywnych relacji, poprawa reputacji, ułatwienie współpracy oraz zwiększenie szans na sukces.

58.

Czym jest kultura języka?

a)

mowa potoczna, którą posługujemy się na co dzień

b)

Porozumiewanie się językiem zgodnie z obowiązującym w danym społeczeństwie i zwyczajowo utrwaloną normą językową

c)

porozumiewanie się swobodnym językiem (skrócenia, wulgaryzmy)

59.

Przykładem nieodpowiedniego zachowania jest:

a)

Ustąpienie miejsca osobie starszej

b)

Przeklinanie w miejscu publicznym

c)

Przepuszczanie w kolejce kobiet w ciąży

d)

Używanie zwrotów grzecznościowych

60.

Czego nie można robić przy stole?

a)

kręcić się na krześle.

b)

garbić się.

c)

położyć łokci na stole.

d)

siedzieć w kurtce i czapce.

61.

Która z sytuacji ukazuje elementy dobrego wychowania:

a)

mlaskanie przy jedzeniu

b)

gwizdanie

c)

wyśmiewanie

d)

ustąpienie miejsca w autobusie

62.

Zasady dobrego wychowania w Internecie

a)

hejt

b)

stalkowanie

c)

zachowanie kultury wypowiedzi

d)

używanie wulgaryzmów

63.

Zasady kulturalnego ubioru i wyglądu:

a)

ubiór dobrany do pory dnia i okoliczności

b)

co tydzień mam inny kolor włosów

c)

zmieniam strój przed i po lekcji WF

d)

do szkoły robię ostry makijaż

64.

Jak kulturalnie zachować się przy stole?

a)

nie wycieram talerza chlebem

b)

wylizuję talerz po zakończeniu posiłku

c)

przed jedzeniem myję ręce mydłem

d)

siorbię zupę bo jest gorąca

65.

Jaki jest prawidłowy wizerunek ucznia?

a)

Porwane jeansy i prześwitująca bluzka

b)

mocny makijaż

c)

ubiór powinien być schludny, czysty dostosowany do okoliczności

d)

długie czarne paznokcie

66.

Kiedy powinno się odejść od stołu

a)

Kiedy wszyscy skończą

b)

Kiedy się chce

c)

po podziękowaniu za posiłek

d)

od razu po posiłku

67.

Kiedy powinno rozpakowywać się prezent?

a)

jak goście pójdą do domu

b)

przy ofiarodawcach

c)

wyjść od gości i rozpakować je w innym pokoju, by nie widzieli reakcji

68.

Sytuacja: musisz powiedzieć koleżance coś poufnego, a znajdujecie się w większym gronie ludzi. Co robisz?

a)

przepraszasz wszystkich i wychodzicie razem do innego pomieszczenia

b)

szepczesz jej na ucho

c)

wychodzicie na chwilę, tak, aby nikt nie zauważył

69.

Jak ułożyć sztućce po skończonym posiłku?

a)
b)
c)
d)
70.

Zasady etykiety telefonicznej, czego nie należy robić?

a)

Gdy się do kogoś dodzwonimy, należy się przedstawić, nie każdy zna nasz głos.

b)

Głośno rozmawiać w autobusie przez telefon.

c)

Ustawić dyskretny dzwonek.

d)

Wyciszyć telefon w miejscach gdzie nie powinien on nam zadzwonić.

71.

W szkole nie ma czasu na przebieranki. Na w-f zmieniać powinniśmy tylko obuwie.

a)

prawda

b)

fałsz

72.

Najlepszym rozwiązaniem na brzydki zapach są perfumy.

a)

prawda

b)

fałsz

73.

Jeśli z kimś rozmawiasz nie powinieneś:

a)

patrzeć w oczy

b)

uśmiechać się

c)

zerkać na zegarek

d)

reagować na pytania

74.

Podczas podróży autokarem (zaznacz właściwe)

a)

można zająć dowolne miejsca, a jak ktoś jest wyższy, to może zająć dwa

b)

można rozmawiać przez telefon, ale nie dłużej niż 10 minut

c)

nie wolno jeść żadnych potraw

d)

nie należy jeść potraw o mocnym zapachu, ani rozmawiać przez telefon

75.

Korzystając z bufetu szwedzkiego

a)

należy nałożyć sobie od razu więcej jedzenia, żeby nie chodzić kilka razy.

b)

można podejść do niego wiele razy i nakładać odpowiednie porcje.

c)

można zrobić sobie kanapki i zabrać na później.

d)

można nakładać potrawy na talerz własnymi sztućcami.

Similar Resources on Wayground

Study For Test

79 questions

Study For Test

quiz

Worksheet

•

5th - 6th Grade

Latihan 12 LCTP Penggalang

80 questions

Latihan 12 LCTP Penggalang

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Cerdas Cermat

80 questions

Cerdas Cermat

quiz

Worksheet

•

4th - 6th Grade

5th Grade Social Studies Review

80 questions

5th Grade Social Studies Review

quiz

Worksheet

•

5th Grade

Lat.3 PERJUANGAN BANGSA INDO

80 questions

Lat.3 PERJUANGAN BANGSA INDO

quiz

Worksheet

•

5th Grade

untitled

72 questions

untitled

quiz

Worksheet

•

5th - 7th Grade

Gigantic Virginia History Review

79 questions

Gigantic Virginia History Review

quiz

Worksheet

•

4th - 5th Grade

KUIZ PAI TINGKATAN 5

70 questions

KUIZ PAI TINGKATAN 5

quiz

Worksheet

•

5th Grade