“วิชาเหมือนสินค้า” ชี้ให้เห็นความสําคัญของเรื่องใด

ผู้แต่งชี้ให้เห็นว่าการจะได้ความรู้หรือสินค้ามานั้นเป็นอย่างไร

ผู้แต่งใช้อะไรของเราเป็นเรือสําเภา

ผู้แต่งเอาแขนซ้ายขวามาเป็นอะไรของเรือสําเภา

ผู้แต่งเอานิ้วมือมาเป็นอะไรของเรือสําเภา

ผู้แต่งเอาสองเท้ามาเป็นอะไรของเรือสําเภา

ผู้แต่งบอกว่าหางเสือเปรียบได้กับอะไรของคนเรา

ผู้แต่งบอกว่าควรจะใช้อะไรของเราต่างกล้องส่องทางเพื่อดูก้อนหินที่ขวางทางเดินเรือ

ก้อนหินที่ขวางทางเดินเรือในข้อ ๙ เปรียบได้กับสิ่งใดในชีวิตของเรา

ผู้แต่งบอกว่าให้ใช้ปากของเราทำหน้าที่อะไรในเรือ

ผู้แต่งบอกว่าอะไรคือปลาร้ายที่จะมาคอยทําลายเรือ

ผู้แต่งแนะนําว่าให้ใช้อะไรในตัวของเราไปทําลายสิ่งที่เกิดในข้อ ๑๒

“จึงจะได้สินค้ามา คือวิชาอันพิสมัย” ข้อใดไม่ใช่ความหมายของคําว่า “พิสมัย”

สายเชือกหรือลวดที่รั้งเสากระโดงเรือเรียกว่าอะไร