wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Test z wiedzy o dźwięku i słuchu

Total questions: 17

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Czym jest dźwięk?

a)

Drgania cząsteczek powietrza

b)

Zmiany ciśnienia w próżni

c)

Fala mechaniczna rozchodząca się w ośrodkach sprężystych

d)

Fala elektromagnetyczna

2.

Jakie dźwięki są słyszalne przez człowieka?

a)

1 Hz - 100 Hz

b)

20 Hz - 20 kHz

c)

100 Hz - 50 kHz

d)

200 Hz - 200 kHz

3.

Które z poniższych są jednostkami miary dźwięku?

a)

Decybel

b)

Amplituda

c)

Ton

d)

Herc

4.

Które cechy opisują fale dźwiękowe?

a)

Częstotliwość

b)

Wysokość dźwięku

c)

Barwa dźwięku

d)
  1. Amplituda fali

5.

Które z poniższych dźwięków należą do infradźwięków?

a)

Fale wykorzystywane w echolokacji

b)

Fale o częstotliwości powyżej 20 kHz

c)

Dźwięki słyszalne dla człowieka

d)

Fale o częstotliwości poniżej 20 Hz

6.

Co może powodować uszkodzenie słuchu?

a)

Narażenie na dźwięki powyżej 85 dB

b)

Długotrwałe używanie słuchawek na dużej głośności

c)

Infradźwięki o niskiej częstotliwości

d)

Ultradźwięki stosowane w medycynie

7.

Jakie fale wykorzystuje sonar?

a)

Fale świetlne

b)

Fale podczerwone

c)

Fale radiowe

d)

Fale ultradźwiękowe

8.

Które z poniższych jest przykładem zastosowania ultradźwięków?

a)

Przesyłanie obrazu telewizyjnego

b)

Badania prenatalne (USG)

c)

Wzmacnianie sygnału radiowego

d)

Pomiar głębokości dna morskiego

9.

Jakie zjawisko jest odpowiedzialne za powstawanie fali dźwiękowej?

a)

Światło widzialne

b)

Drgania molekuł powietrza

c)

Ciśnienie atmosferyczne

d)

Ruch obrotowy Ziemi

10.

Jakie są trzy cechy dźwięku rozróżniane przez ludzki słuch?

a)

Ton, głośność, harmonia

b)

Wysokość, natężenie, barwa

c)

Czas, amplituda, rezonans

d)
  1. Wibracja, siła, tempo

11.
  1. Jak nazywa się jednostka natężenia dźwięku?

a)

Fon

b)

Son

c)

Herc

d)

Decybel

12.
  1. Które twierdzenia są prawdziwe?

a)

Człowiek słyszy dźwięki w zakresie od około 16 Hz do 20 kHz

b)

Infradźwięki charakteryzują się krótką długością fali

c)

Słuch absolutny to zdolność rozpoznawania wysokości dźwięku bez odniesienia do innych dźwięków

d)

Ucho ludzkie jest w stanie przetworzyć dźwięki nawet podczas snu

13.

Co oznacza pojęcie samolot ponaddźwiękowy?

a)

samolot wznosi się wyżej niż dźwięk

b)

może lecieć w próżni

c)

jest szybszy od dźwięku

d)

to inaczej samolot pionowego startu (nie potrzebuje pasa startowego)

14.

Na podstawie rysunku określ cechy dźwięków X i Y:

a)

dźwięk  X  jest  głośniejszy od dźwięku Y

b)

dźwięk  Y  jest szybszy od dźwięku  X

c)

dźwięk  Y  jest głośniejszy od dźwięku  X

d)

dźwięk  X  wyższy od dźwięku  Y

15.

Które twierdzenia są fałszywe?

a)

Słuch absolutny to umiejętność wrodzona, której nie można nabyć

b)

Nietoperze używają infradźwięków do echolokacji

c)

Szept to około 6 dB

d)

W Kosmosie dźwięki nie mogą się rozchodzić ze względu na próżnię

16.

Co to jest echolokacja?

a)

Technika analizy dźwięku w muzyce

b)

Technika nawigacji stosowana przez niektóre zwierzęta

c)

System komunikacji w telefonii

d)

Metoda pomiaru odległości w astronomii

17.

Majka wybrała się na koncert ulubionego zespołu muzycznego, który zorganizowano na polu namiotowym. Niestety Majce nie udało się kupić biletu i nie mogła dostać się w pobliże sceny. Mimo to postanowiła, że oglądnie występ i posłucha muzyki. Zabrała lornetkę, radio ze słuchawkami (transmisja z koncertu na żywo) i udała się na pobliskie wzgórze oddalone od sceny o jakieś 2 km, skąd bez przeszkód mogła oglądać koncert. Sprawdziła radio. Pracowało bez zakłóceń. Okazało się ponadto, że bardzo dobrze słyszy również dźwięki dobiegające prosto z głośników umieszczonych przy scenie. Kiedy rozpoczął się koncert…

a)

Zrezygnowała z radia, gdyż transmisja radiowa „wyprzedzała” obraz jaki obserwowała na scenie (szybkość fal radiowych zbliżona jest do prędkości światła, czyli prawie 300 tys. Km/h)

b)

Użyła radia i słuchawek, gdyż dźwięk „na żywo” był zbyt wolny i „spóźniał się” w stosunku do obrazu jaki widziała przez lornetkę

c)

Dźwięk z radia i „na żywo” dobiegały jednocześnie, ale zdecydowała się słuchać tylko radia gdyż  dźwięk „na żywo” był zbyt cichy

d)

Słuchała jednocześnie radia i „na żywo”, dzięki czemu mogła uzyskać najlepsze, pełne, naturalne brzmienie