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Worksheets修辞练习
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
你爱我,我爱你,蜜雪冰城甜蜜蜜。
反复
回文
顶真
引用
以下的句子使用了什么修辞手法?
花市过后的维多利亚公园,混乱得如同战场一样。
比喻
比拟
反复
夸张
以下的句子采用了什么修辞手法?
明松向我们招手,欢迎我们来到山上。
夸张
比喻
比拟
引用
以下的句子采用了什么修辞手法?
妹妹把门打开,便飞出去了。
比拟
夸张
比喻
反复
以下的句子采用了什么修辞手法?
“失败乃成功之母” 你千万不要气馁,哪里跌倒哪里爬起来。
比喻
引用
夸张
反复
以下的句子使用了什么修辞手法?
在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
夸张
比拟
比喻
反复
这是一个大型的商场,场内充斥着奢华,华美吸引着物欲,欲望却永如深渊。
排比
顶真
回文
借代
以下的句子运用了什麼修辞手法?
孔子曰:「三人行,必有我师。」是故弟子不必如师,师不必贤於弟子。
顶真
排比
比喻
引用
以下的句子使用了什么修辞手法?
整个世界是一首绝美的诗。
反复
夸张
比喻
比拟
“他被这个消息震惊得下巴都掉在地上了。” 哪项得修辞手法和上面句子得相同?
太阳是个会发光发热的大火球。
雨后,天空出现了一座七色的桥。
阳光下盛开的花儿是妈妈的笑脸。
快乐的假期一眨眼功夫就过去了。
选择下列句子使用的修辞手法:
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
借代
引用
排比
反复
姐姐终于走向了红毯的另一端。
引用
比喻
借代
比拟
“真的吗?是真的吗?”弟弟一脸难以置信地问道。 *
比喻
夸张
比拟
反复
天时不如地利,
地利不如人和。
引用
回文
顶真
借代
大力士的力气真大,他竟然能用头发拉动一辆大卡车。 *
比喻
夸张
比拟
反复
“ 当孩子在学习上遇到疑难时,父母直接把答案告诉他,孩子以后还愿意自己动脑筋吗?”
上面句子应用了什么修辞手法?
借代
仿拟
设问
反问
侏儒长得真矮,我必须得跪下来才能和他面对面说话。 *
比喻
夸张
比拟
反复
没有父母的监督,他仿佛像断了线的风筝,到处闯祸。 *
比喻
夸张
比拟
反复
他一下子吃汉堡包,一下子吃雪糕,一下子吃薯条,真是馋嘴! *
比喻
夸张
比拟
反复
橡胶的种子一旦成熟后,就会忍不住地劈里啪啦地叫个不停,似乎在通知大家:“我成熟啦!” *
比喻
夸张
比拟
反复
以下的句子使用了什么修辞手法?
书是人类生活中的必须品,就如高尔基说的“书是人类进步的阶梯”。
比拟
比喻
引用
夸张
“大雨过后,公园里的树木格外翠绿,叶子上还停留着如水晶般剔透的水滴。” 哪个句子采用的修辞手法与上面句子相同?
坐在大树下,我听见小鸟树上唱歌,心中感到十分平静。
从远处看,吉隆坡塔像一个高大的巨人,在保护着这个城市。
走着走着,不知不觉中我来到了小学,让我一忆起许多儿时的趣事。
听到校长的脚步声,课室里瞬间鸦雀无声,同学们都专心做功课。
选择下列句子使用的修辞手法:
桂子花开,十里飘香。
比喻
比拟
夸张
反复
选择下列句子使用的修辞手法:
把酒话桑麻。
借代
排比
夸张
比拟
“ 为了一个女孩,跟多年同窗好友反目成仇,值得吗?”
上面句子应用了什么修辞手法?
反问
仿拟
引用
设问
选择下列句子使用的修辞手法:
这个秋夜是寂静的,是温和的,是梦幻的。
比喻
排比
夸张
反复
选择下列句子使用的修辞手法:
劫匪一听到警笛声便夹着尾巴逃了。
比喻
比拟
夸张
反复
选择下列句子使用的修辞手法:
那富人点了满桌的山珍海味,让我吃上一个月都吃不完啊!
比喻
比拟
夸张
反复
选择下列句子使用的修辞手法:
冰箱不断发出呻吟声,仿佛在向我们说它病了,需要休息。
比喻
比拟
夸张
反复
选择下列句子使用的修辞手法:
平静清澈的湖面仿佛是仙女掉落凡间的一面镜子。
比喻
比拟
夸张
反复
“ 为什么人人都要注意健康?健康是人生最大的财富。”
上面句子应用了什么修辞手法?
引用
设问
反问
比拟
选择下列句子使用的修辞手法:
难道数学有这么难么?
设问
比拟
反问
夸张
选择下列句子使用的修辞手法:
老天啊,请您下场大雨吧,把所有的烟霾都驱散;老天啊,请您下场大雨吧,让龟裂的农田得到滋润。
比喻
比拟
夸张
反复
怎样的人生最有意义?服务的人生最有意义。
防拟
引用
反问
设问
选择下列句子使用的修辞手法:
春雨像棉花般飘落在行人身上。
比喻
比拟
夸张
反复
选择下列句子使用的修辞手法:
夜已深了,虫儿们还在开着音乐会。
比喻
比拟
夸张
反复
选择下列句子使用的修辞手法:
一阵大风把瘦弱的他给吹到了。
比喻
比拟
夸张
反复
选择下列句子使用的修辞手法:
你一定会成功的,加油!加油!
比喻
比拟
夸张
反复
选择下列句子使用的修辞手法:
你看!那壮丽的山河,是多少游子的家乡;你看!那些稚气的脸孔,是国家未来的希望。
比喻
比拟
夸张
反复
选择下列句子使用的修辞手法:
哥哥睡醒时蓬松凌乱的头发,像一堆杂乱的野草。
比喻
比拟
夸张
反复
来者不善,善者不来
顶真
回文
引用
借代
“ 有谁能够拯救受伤的地球?人类的良心。”
上面句子应用了什么修辞手法?
反问
夸张
设问
借代
别小看他,他在社团里说话可是很有半两的。
借代
比喻
引用
比拟
我想和你们一起读书、一起玩闹、一起毕业。
反复
排比
引用
借代
”学习最大的目标是什么?学做人。“
试辨别这句子所采用的修辞手法。
反问
设问
引用
仿拟
”身为华裔子弟,难道不应报读报考华文吗?“
试辨别这句子所采用的修辞手法。
引用
设问
反问
仿拟
“ 一事无成的人总是太懒惰,太懒惰的人总会一事无成。”
上文采用了什么修辞手法?
仿拟
顶真
回文
比喻
“爬格子”是他的兴趣,也是他的工作
反问
设问
引用
借代
人人为我,
我为人人。
回文
顶真
比拟
仿拟
你竟对自己的父亲不仁不义,难道不怕遭天谴吗?
反问
设问
比拟
反复
