Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Upplysningen och revolutionerna

Total questions: 34

Worksheet time: 2hrs 47mins

Name
Class
Date
1.

När var upplysningen?

a)

1200-talet

b)

1800-talet

c)

1400-talet

d)

1700-talet

2.
Vad var kärnan till upplysningen?
a)
Man ville bli fria och självständiga från kyrkan och kungens stora makt
b)
Man trodde inte längre på gud och ville störta kyrkan
3.

Vilka begrepp var viktiga under upplysningen?

a)

Frihet, kunskap och förnuft

b)

Tro, hopp och kärlek

c)

Konsumtion, utbildning och sopsortering

d)

Hälsa, makt och vishet

4.

Under 1700-talet började man tänka på nya sätt i Europa. Hur?

a)

Man började förlita sig mindre på kyrkan och dess normer, och började istället bara tro på sådant som gick att bevisa. Folket tyckte även att kungen ej borde ha så stor makt.

b)

Amerika blev upptäckt på upplysningen, man började med triangelhandeln och kungarna blev mer populär. Fler människor blev religiösa.

c)

Första världskriget blev symbolen för upplysningen, länder gick i krig mot varandra.

d)

Europa var så religiös under upplysningen så de startade ett religiöst krig mot muslimerna i mellanöster i så kallas korståget. Påven hade mest makt.

5.

Varför blev tryckerier viktiga under upplysningen?

a)

Böcker och tidningar gick ner i pris och fattiga människor kunde äntligen ha råd med de.

b)

Människor började trycka texter på sina kläder och det är här som Adidas och Nike bildades.

c)

Människorna slutade att skriva med penna och papper. Datorer infördes och alla blev digitala.

d)

Många nya tankar spreds och folk läste mer. Informations spreds snabbare och effektivare.

6.

Varför var de som bestämde rädda för upplysningen?

a)

De var rädda för att alla människor ska ha råd med el och lampor.

b)

De var rädda för att andra kungar skulle för krig mot dem.

c)

De var rädda för att deras makt skulle minska.

d)

De var rädda för att deras makt ska öka.

7.

Varför ville Storbritannien införa och höja skatter och tullar?

a)

De ville inte kolonisatörerna skulle betala av det kriget som hade påkostad Storbritannien.

b)

De ville främja ekonomin i Nordamerika genom att fördela skatten jämnt bland folket.

c)

Kolonisatörerna krigade på Frankrikes sida och som straff fick de höjda tullar/skatter.

d)

I Storbritanien blev gick ekonomin så pass ner att enda alternativet var höjda skatter/tullar.

8.

Vad hände i Bostons hamn 1773 och vad kallas händelsen?

a)

Händelsen kallas för The Boston Tea pot och handlar om när indianerna gjorde revolt mot britterna.

b)

Händelsen kallas för The Boston Tea Party och handlar om när vita amerikaner gjorde revolt mot brittiska skepp och slängde massa te i vattnet.

c)

Händelsen kallas för the Boston Tea Party och handlar om när fransmän klädda som indianer gjorde motstånd mot britter och slängde massa te i vattnet.

d)

Händelsen kallas för The Boston Cucumber och handlar om när amerikaner gjorde motstånd mot britterna och slängde massa gurkor i vattnet.

9.

Hur många var de första staterna i USA?

a)

13

b)

20

c)

50

10.

Vilka tre saker kan ses som orsaker till den amerikanska revolutionen?

a)
  • Krut, järnmalm och skatt

b)
  • Te, frihet och upplysningen

c)

Identitet, skatt och upplysningen

11.

Vilket datum är USA:s nationaldag? Vad är det man firar då?

a)

14 juli. Slaveriets upphörde.

b)

6 juni. USA:s första president kom till makten.

c)

4 juli. Självständighetsförklaringen skrevs under.

12.

Vad hette kungen och drottningen i Frankrike på den här tiden?

a)

Ludvig XIV och Marie Curie

b)

Ludvig XV och Marie Laveau

c)

Ludvig XVI och Marie Antoinette

13.

Vilka samhällsklasser fanns det i Frankrike innan revolutionen?

a)

Adel, präster, borgare och bönder

b)

Adel, präster och det tredje ståndet

c)

Kung, adel, präster och slavar

14.

Vilka av stånden betalade skatt?

a)

Bara det tredje ståndet

b)

Alla stånden

c)

Inte prästerna, men adeln och det tredje ståndet betalade

15.

Hur var rösterna fördelade i generalständerna, alltså parlamentet innan revolutionen? 

a)

En röst per stånd

b)

En röst per person

c)

Kungen hade alla rösterna

16.

Vad hände den 14 juli 1789?

a)
  • Nationalförsamlingen bildades.

b)
  • Fängelset Bastiljen stormades och revolutionen inleddes.

c)

Kungen och drottningen avrättades.

17.

Mellan 1793 och 1794 avrättades många personer. Vad kallas den perioden och vad hette ledaren då?

a)

Skräckväldet, Napoleon

b)

Skräckväldet, Robespierre

c)

Generalständerna, Ludvig XVI

18.

Vem tog makten år 1799 genom en statskupp och utropade sig till kejsare?

a)

Bernadotte

b)

Napoleon

c)

Robespierre

19.

Vilka blev konsekvenserna av den franska revolutionen?

a)

Ståndssamhället försvann

b)

Rösträtt till alla män och kvinnor

c)

Yttrandefrihet

d)

Nya ideologier uppgång

e)

Rösträtt till alla män

20.

Vad var bönderna mest missnöjda med? (Franska revolutionen)

a)

De långa arbetsdagarna på kungens slott

b)

Att skatterna till stat och kyrka var höga

c)

Att många adelsmän orättvist avrättats i giljotinen

d)

Att de inte fick rösta trots att de hade mycket pengar

21.

Vad var Code Napoleon?

a)

En sång

b)

En teater

c)

En lagbok

d)

En måttenhet

22.

Vad hette det kungliga slottet

a)

Tuilierna

b)

Versailles

c)

Notre Dame

d)

Champ elyses

23.

Vad är industriella revolutionen?

a)

när allt fler människor började bo i städer och arbeta i industrier i stället för att arbeta med jordbruk

b)

där finns köpare och varor som kan köpas och säljas

c)

något från naturen som kan användas i industrin

d)

när människor lämnar landsbygden och flyttar in till städer

24.

Vad är urbanisering?

a)

när människor lämnar landsbygden och flyttar in till städer

b)

där finns köpare och varor som kan köpas och säljas

c)

en stor oh djupgående förändring i samhället

d)

människor som kan arbeta

25.

Vad var betydelsen av ångmaskinen under industriella revolutionen?

a)

Den revolutionerade transporten och möjliggjorde utbyggnaden av järnvägar

b)

Den ökade effektiviteten hos fabriker och maskiner

c)

Den erbjöd en ny energikälla för industriella processer

d)

Alla hästar blev arbetslösa

26.

Vilka var några negativa konsekvenser av den industriella revolutionen?

a)

Dåliga arbetsförhållanden och låga löner för fabriksarbetare

b)

Miljöförorening och utarmning av naturresurser

c)

Ökad social ojämlikhet och överbeläggning i städerna

d)

Alla bodde i skyskrapor

27.

Vad var effekten av industriella revolutionen på befolkningsökningen?

a)

Befolkningsökningen påverkades inte av industrialiseringen

b)

Befolkningen minskade på grund av migration till landsbygden

c)

Befolkningen förblev stabil eftersom födelsetalen och dödstalen balanserade

d)

Befolkningen ökade betydligt på grund av förbättrade levnadsförhållanden

28.
Var startade den industriella revolutionen?
a)
Frankrike
b)
Tyskland
c)
England
d)
USA
e)
Sverige
29.

Varför anställdes många barn till gruvor?

a)

De hade lägre lön än vuxna.

b)

De jobbade kortare dagar än vuxna.

c)

De rymdes i de smala gruvtunnlarna.

d)

De behövde inte äta under arbetsdagen.

30.

Vad gjorde man under skiftesreformen?

a)

Bönder bytte tegar med varandra.

b)

Man bytte till nya växter.

c)

Bönder bytte verktyg med varandra.

d)

Man bytte ut pigor och drängar.

31.

Vilken reform gjorde man på landsbygden för att sätta igång omvandlingen av jordbruket?

a)

Skördereformen.

b)

Urbaniseringen.

c)

Transportreformen.

d)

Skiftesreformen.

32.

Vad kallas de åkerremsor som du ser på bilden?

a)

Tegar

b)

Åkrar

c)

Byar

d)

Fält

33.

Vilka påståenden stämmer med skiftet?

a)

Jordbruket vart mer effektiv efter skiftet

b)

Färre bönder kunde producera mer mat

c)

Många bönder vart arbetslösa

d)

Skiftet fungerade dåligt

34.

Vilken viktigt uppfinning utvecklades under 1800-talet och blev den viktigaste källan till energi i fabriker, tåg och båtar?

a)

Ångmaskinen

b)

Vattenkraften

c)

Giljotinen

d)

Hjulet