wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Kurikulum Merdeka: Uji Pemahaman

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Salah satu tujuan Merdeka Belajar adalah untuk mewujudkan pendidikan berkualitas, dan fokus pada pengembangan kompetensi dasar dan karakter. Bagaimana peran perencanaan berbasis data terhadap hal tersebut?

a)

Perencanaan program dan kegiatan dilakukan untuk menyelesaikan akar masalah terkait kompetensi dasar dan karakter yang dialami Satuan Pendidikan yang diketahui dari Profil Pendidikan

b)

Perencanaan kedepannya akan fokus pada satuan pendidikan yang memiliki masalah kompetensi dasar dan karakter

c)

Merdeka Belajar mendorong proses pembelajaran yang berfokus pada peserta didik

d)

Merdeka Belajar memberikan fleksibilitas kepada para pemangku kepentingan untuk berinovasi dalam melakukan perencanaan

2.

Berikut ini adalah hal yang menjadi pertimbangan guru pada saat memilih bahan ajar adalah...

a)

Apabila menggunakan buku pedoman dari pemerintah, guru tidak perlu menyesuaikan dengan ATP, kebutuhan dan karakteristik sekolah masing-masing.

b)

Bahan ajar utama adalah buku yang disediakan oleh pemerintah berupa buku guru dan buku siswa.

c)

Bahan ajar bersifat variatif. Bisa berupa bahan ajar cetak dan bahan ajar non cetak.

d)

Bahan ajar visual dan audio visual adalah pertimbangan wajib bagi guru saat mengembangkan bahan ajar.

3.

Kurikulum Operasional di Satuan Pendidikan merupakan dokumen yang bersifat...

a)

Definit dan Absolut

b)

Tertutup dan Rahasia

c)

Statis dan Permanen

d)

Fleksibel dan Dinamis

4.

Berikut merupakan prinsip pengembangan kurikulum operasional di satuan pendidikan, kecuali...

a)

Kontekstual

b)

Sama dengan satuan pendidikan lain yang sejenjang

c)

Berpusat pada peserta didik

d)

Melibatkan berbagai pemangku kepentingan

5.

Jika seorang guru ingin muridnya menjadi manusia yang memiliki empati, maka ia perlu melakukan hal-hal berikut ini, kecuali...

a)

Memastikan muridnya selalu sukses dalam proses belajar

b)

Memahami keberagaman sifat dan karakter murid-muridnya

c)

Membiasakan keberagaman sifat dan karakter murid-muridnya

d)

Menempatkan dirinya sebagai rekan belajar

6.

Proses analitis karakteristik dan lingkungan belajar satuan pendidikan dilakukan sebelum proses perumusan visi, misi, dan tujuan satuan pendidikan. Dari pertanyaan-pertanyaan berikut, mana yang dapat digunakan untuk pengumpulan informasi saat proses analisis karakteristik dan lingkungan belajar satuan pendidikan?

a)

Seperti apakah gambaran ideal tentang masa depan yang ingin diwujudkan oleh satuan pendidikan?

b)

Apakah perlu membuat visi dan misi baru yang lebih sesuai dengan kondisi lingkungan dan karakteristik peserta didik?

c)

Kompetensi apa saja yang perlu dimiliki peserta didik?

d)

Apa saja visi, misi, dan tujuan daerah?

7.

Hal-hal terkait struktur kurikulum yang perlu ditentukan sebelum pembuatan jadwal pembelajaran, kecuali...

a)

Visi dan misi satuan pendidikan

b)

Mata pelajaran pilihan

c)

Kegiatan ekstrakurikuler

d)

Mata pelajaran wajib

8.

Apa produk/fitur yang ada dalam Platform Merdeka Mengajar?

a)

Pelatihan Mandiri dan Video Aspirasi

b)

Perangkat Ajar dan Ayo Belajar

c)

Perangkat Ajar dan Pelatihan Mandiri

d)

Bukti Karya Saya dan Bukti Karya Anda

9.

Berikut merupakan komponen yang perlu diperhatikan dalam pengaturan penjadwalan pembelajaran, antara lain...

a)

Jumlah tema Projek Profil Pelajar Pancasila, Jumlah peserta didik dan jumlah tenaga pengajar yang tersedia

b)

Program Tahunan, Metode Pembelajaran dan Kalender Akademik

c)

Program Tahunan, Pemetaan Muatan Belajar dan tema Projek Profil Pelajar Pancasila

d)

Struktur Kurikulum, Muatan Belajar dan Alokasi Waktu per Muatan Belajar

10.

Pada struktur Kurikulum Merdeka terdiri dari dua kegiatan utama yaitu, pembelajaran intrakurikuler, dan projek penguatan profil pancasila. Berikut ini manakah pernyataan yang tepat mengenai projek penguatan profil pancasila...

a)

Alokasi waktu digabung dengan kegiatan ekstrakurikuler

b)

Penilaian akan terintegrasi dengan penilaian mata pelajaran

c)

Tidak terikat dengan mata pelajaran apapun

d)

Tema projek ditentukan oleh satuan pendidikan