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WorksheetsHE2B - SAMR compréhension
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
Les élèves utilisent une application de calcul mental pour s'entraîner aux tables de multiplication : l'application génère des calculs et les enfants doivent y répondre en sélectionnant la bonne réponse. L'enseignant doit passer entre les bancs pour corriger.
Substitutions
Augmentation
Modification (technologie permet de redéfinir les tâches de manière significative).
Redéfinition (technologie permet de créer de nouvelles tâches, auparavant impossible.
Les élèves utilisent une application de calcul mental pour s'entraîner aux tables de multiplication. L'application fournit un feedback immédiat sur leurs réponses.
Substitutions (technologie = substitut direct, pas de changement fonctionnel).
Augmentation (technologie = substitut, amélioration fonctionnelle).
Modification (technologie permet de redéfinir les tâches de manière significative).
Redéfinition (technologie permet de créer de nouvelles tâches, auparavant impossible.
Les élèves lisent un manuel numérique sur une tablette au lieu d'un manuel papier.
Substitutions (technologie = substitut direct, pas de changement fonctionnel).
Augmentation (technologie = substitut, amélioration fonctionnelle).
Modification (technologie permet de redéfinir les tâches de manière significative).
Redéfinition (technologie permet de créer de nouvelles tâches, auparavant impossible.
Les élèves dessinent des formes géométriques sur une tablette au lieu de le faire avec un crayon sur du papier
Substitutions (technologie = substitut direct, pas de changement fonctionnel).
Augmentation (technologie = substitut, amélioration fonctionnelle).
Modification (technologie permet de redéfinir les tâches de manière significative).
Redéfinition (technologie permet de créer de nouvelles tâches, auparavant impossible.
Les élèves utilisent un logiciel de géométrie dynamique pour créer des figures. Le logiciel vérifie automatiquement la validité de leurs constructions.
Substitutions (technologie = substitut direct, pas de changement fonctionnel).
Augmentation (technologie = substitut, amélioration fonctionnelle).
Modification (technologie permet de redéfinir les tâches de manière significative).
Redéfinition (technologie permet de créer de nouvelles tâches, auparavant impossible.
Par groupes de 3, les élèves montent une capsule vidéo explicative sur un concept (la solidification) à l'aide d'un logiciel de montage sur tablette. Ils la partagent sur l'application de l'école. Les parents peuvent voir et commenter.
Substitutions (technologie = substitut direct, pas de changement fonctionnel).
Augmentation (technologie = substitut, amélioration fonctionnelle).
Modification (technologie permet de redéfinir les tâches de manière significative).
Redéfinition (technologie permet de créer de nouvelles tâches, auparavant impossible.
Les élèves utilisent une application de réalité augmentée pour visualiser le système solaire dans la classe. Ils peuvent manipuler à leur guise les mouvements autour de Rotation et Révolution (ralenti, accéléré, figer le temps...). Grâce à cela, ils peuvent rédiger par 2 une définition de chacun des termes.
Substitutions (technologie = substitut direct, pas de changement fonctionnel).
Augmentation (technologie = substitut, amélioration fonctionnelle).
Modification (technologie permet de redéfinir les tâches de manière significative).
Redéfinition (technologie permet de créer de nouvelles tâches, auparavant impossible.
Réalisation d'une "twictée" : des élèves de 4ème primaire créent une dictée collectivement. Ensuite, ils la partagent sur Twitter à une autre classe (localisée dans une autre école) qui doit la réaliser. La classe qui a répondu au défi réalise à son tour une dictée et la partage.
Substitution
Amélioration
Modification
Redéfinition
A partir de son TBI, le professeur utilise un logiciel de communication instantanée comme Google Meet, Microsoft Teams ou Zoom, pour réaliser un cours en distanciel avec ses élèves.
Substitution
Amélioration
Modification
Redéfinition
Après avoir fait sa recherche sur le TBI, l’enseignant approfondit une définition ou un concept grâce aux liens hypertextes d’un article web. Il accède aussi plus facilement à des images et vidéos pour illustrer le sujet abordé.
Substitution
Amélioration
Modification
Redéfinition
