wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quizziz ôn môn PSU OB 403

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Bảo mật, cuộc sống thoải mái và sức khỏe tốt là ví dụ về:

a)

giá trị cuối cùng hoặc giá trị đầu tiên

b)

cảm xúc

c)

thái độ

d)

đặc điểm

2.

Năm yếu tố tính cách không bao gồm:

a)

hướng ngoại

b)

ổn định cảm xúc

c)

mở lòng với trải nghiệm

d)

giáo dục

3.

Các đặc điểm thường có ảnh hưởng mạnh mẽ đến hành vi trong …. tình huống.

a)

mạnh mẽ hoặc không rõ ràng.

b)

có cấu trúc

c)

độc đáo

d)

yếu hoặc không rõ ràng.

4.

Cách mọi người đưa ra quyết định là trọng tâm của chiều MBTI:

a)

Hướng ngoại - Hướng nội

b)

Đánh giá - Nhận thức

c)

Cảm nhận - Trực giác

d)

Suy nghĩ - Cảm giác

5.

Nỗ lực đạt được teamwork, quyền lực và sự đa dạng chỉ có thể thành công nếu:

a)

các nhà lãnh đạo tuân theo các nguyên tắc và thực tiễn của kỷ nguyên công nghiệp.

b)

các nhà quản lý muốn đối xử với mọi người như cách họ đối xử với máy móc hoặc lợi nhuận.

c)

các nhà lãnh đạo coi trọng sự thay đổi hơn sự ổn định, kiểm soát, cạnh tranh và đồng nhất.

d)

các nhà lãnh đạo thuê những người nghĩ và làm việc giống nhau.

6.

Cấu trúc khởi đầu mô tả hành vi lãnh đạo sau đây:

a)

Một nhà lãnh đạo có định hướng công việc và chỉ đạo công việc của cấp dưới.

b)

Một nhà lãnh đạo nhạy cảm với cấp dưới và tôn trọng ý tưởng và cảm xúc của họ.

c)

Một nhà lãnh đạo tìm kiếm ý kiến từ cấp dưới về các quyết định quan trọng.

d)

Một nhà lãnh đạo lắng nghe cẩn thận các vấn đề.

7.

Tầm quan trọng của động lực là:

a)

nó có thể dẫn đến những hành vi phản ánh hiệu suất cao trong các tổ chức.

b)

động lực cao của nhân viên và hiệu suất tổ chức cao đi đôi với nhau.

c)

động lực cao của nhân viên có thể dẫn đến lợi nhuận công ty.

d)

tất cả đều đúng

8.

Quyền lực ngụ ý:

a)

các công việc và quy trình làm việc có cấu trúc.

b)

công nhân sử dụng quyền lực của họ một cách hiệu quả và có trách nhiệm.

c)

kiểm soát nghiêm ngặt.

d)

quyết định do nhà lãnh đạo.

9.

Nghiên cứu lãnh đạo độc tài so với dân chủ cho thấy tất cả TRỪ:

a)

các nhóm với các nhà lãnh đạo độc tài chỉ hoạt động tốt dưới sự giám sát của lãnh đạo.

b)

các nhóm với các nhà lãnh đạo dân chủ chỉ hoạt động tốt khi lãnh đạo giám sát.

c)

các nhóm với các nhà lãnh đạo độc tài có cảm giác thù địch.

d)

các nhóm với các nhà lãnh đạo dân chủ có cảm giác tích cực.

10.

"Hành vi lãnh đạo cao-cao" thường được coi là mong muốn vì:

a)

các nhà lãnh đạo thể hiện sự quan tâm đến cả con người và sản xuất.

b)

các nhà lãnh đạo sẽ đáp ứng nhu cầu hướng về con người và nhu cầu hướng về công việc đồng thời.

c)

cả A & B (cả: "các nhà lãnh đạo thể hiện sự quan tâm đến cả con người và sản xuất" và "các nhà lãnh đạo sẽ đáp ứng nhu cầu hướng về con người và nhu cầu hướng về công việc đồng thời".

d)

hành vi hướng về công việc liên quan đến năng suất cao hơn.

11.

Các nghiên cứu của Ohio State xác định các chiều lãnh đạo nào sau đây?

a)

Quan tâm và khởi đầu giao tiếp

b)

Sự quan tâm và cấu trúc khởi đầu

c)

Nhấn mạnh mục tiêu và hỗ trợ tương tác

d)

Tạo điều kiện làm việc và sự quyết đoán

12.

Nếu những người theo dõi của bạn biết họ có thể làm công việc của mình và tin rằng họ sẽ được thưởng cho một công việc tốt nhưng không quan tâm đến phần thưởng bạn có thể cung cấp, động lực của họ theo lý thuyết kỳ vọng sẽ là:

a)

cao

b)

thấp

c)

vừa phải

d)

biến đổi, tùy thuộc vào kỹ năng lãnh đạo của bạn.

13.

Lý thuyết tình huống của Hersey và Blanchard tập trung vào:

a)

các đặc điểm của những người theo dõi như một yếu tố quan trọng của tình huống.

b)

sự sẵn sàng của nhà lãnh đạo.

c)

các đặc điểm của nhà lãnh đạo.

d)

liệu tình huống có thuận lợi hay không thuận lợi cho nhà lãnh đạo.

14.

Sam Walton, người sáng lập Wal-Mart, đã nhấn mạnh cơ hội ra quyết định cho tất cả nhân viên. Đây là một ví dụ về phong cách của Hersey và Blanchard:

a)

phong cách chỉ dẫn

b)

phong cách bán hàng

c)

phong cách tham gia

d)

phong cách ủy quyền

15.

Lý thuyết con đường - mục tiêu bao gồm tất cả TRỪ:

a)

làm rõ con đường của người theo dõi đến các phần thưởng có sẵn.

b)

xác định liệu tình huống có thuận lợi hay không thuận lợi cho nhà lãnh đạo.

c)

tăng cường các phần thưởng mà người theo dõi coi trọng và mong muốn.

d)

làm việc với cấp dưới để xác định các hành vi cho việc hoàn thành nhiệm vụ.

16.

Cấp dưới có trình độ học vấn cao, chuyên nghiệp, những người biết công việc của họ không cần một nhà lãnh đạo. Đây là một ví dụ về:

a)

lý thuyết con đường - mục tiêu.

b)

mức độ sẵn sàng của cấp dưới.

c)

một sự thay thế cho lãnh đạo.

d)

lãnh đạo tham gia.

17.

Công việc của Jan liên quan đến việc sử dụng nhiều khả năng khác nhau, mà cô đã phát triển trong nhiều năm, và cô thích thử thách khi kết hợp tất cả chúng lại để đạt được hiệu suất thành công. Jan có một mức độ cao về:

a)

tự chủ.

b)

đa dạng kỹ năng.

c)

danh tính nhiệm vụ.

d)

tính quan trọng của nhiệm vụ.

18.

Lý thuyết tình huống của Fiedler sử dụng công cụ nào sau đây để xác định đặc điểm liên quan của nhà lãnh đạo?

a)

Chỉ số loại Myers - Briggs (MBTI).

b)

Bảng kiểm tra tính cách California (CPI).

c)

Thang đo đồng nghiệp ít được ưa thích (LPC).

d)

Hồ sơ đo lường đặc điểm lãnh đạo (LCMP).

19.

Các nhà lãnh đạo có sức hút được biết đến với tất cả TRỪ:

a)

có tác động cảm xúc đến mọi người.

b)

thu hút cả trái tim và tâm trí.

c)

có kỹ năng lập kế hoạch và tổ chức xuất sắc.

d)

truyền cảm hứng và động viên mọi người.

20.

Các thay đổi mà các nhà lãnh đạo có thể thực hiện để phát triển một nền tảng cho lãnh đạo nhóm hiệu quả bao gồm:

a)

Học cách thư giãn và thừa nhận sự thiếu hiểu biết của bạn.

b)

Chăm sóc các thành viên trong nhóm.

c)

Học cách chia sẻ quyền lực.

d)

tất cả đều đúng