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EXPLORANDO FORMAS GEOMÉTRICAS COM PROGRAMAÇÃO- 8º ANO- AV 2

Total questions: 12

Worksheet time: 6mins

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Class
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1.

Luana está elaborando outro projeto dentro do Scratch e quer que o robô trace o contorno da nave, formando assim um quadrado. O que Luana deseja fazer é exatamente o que estamos vendo na imagem ao lado:

a)

repita 4 vezes,

mova 50 passos,

gire 90 graus para a direita,

Quando a bandeira verde for clicada,

b)

Quando a bandeira verde for clicada,

use a caneta,

repita 4 vezes,

mova 50 passos,

gire 90 graus para a direita.

c)

use a caneta,

repita 4 vezes,

mova 50 passos,

gire 90 graus para a direita,

Quando a bandeira verde for clicada,

d)

Quando a bandeira verde for clicada,

repita 4 vezes,

mova 50 passos,

gire 90 graus para a direita,

use a caneta.

2.

Silvio quer que o fazendeiro mova seu trator pelo campo em um padrão de polígono de 5 lados. Como podemos observar na imagem ao lado.

Ordene todos os blocos para fazer com que o fazendeiro mova o trator em um padrão de polígono de 5 lados.

a)

Quando a bandeira verde for clicada.

mude lados para 5,

repetir os lados,

mover o ator 50 passos,

girar para a direita (360/lados)graus

b)

Quando a bandeira verde for clicada.

girar para a direita (360/lados)graus

mude lados para 5,

repetir os lados,

mover o ator 50 passos,

c)

Quando a bandeira verde for clicada.

mude lados para 5,

repetir os lados,

mover o ator 50 passos,

esconda.

d)

Quando a bandeira verde for clicada.

mude lados para 5,

repetir os lados,

mover o ator 50 passos,

mostre.

3.

Luana está desenhando formas geométricas no Scratch, para iniciar seu projeto ela precisa criar uma variável chamada lados.

Selecione a alternativa que demonstra a sequência de passos que Luana precisa seguir para criar a variável lados:

a)

I - Clique em "Criar uma variável"; II - Selecione a opção para todos os atores; III - Clique em "OK".

b)

I - Digite lados para o nome para a variável; II - Selecione a opção para todos os atores; III - Clique em "OK".

c)


I - Vá até o ícone "Operadores"; II - Digite lados para o nome para a variável; III - Clique em "OK".

d)

I - Clique no ícone "Variáveis" no menu lateral; II - Clique em "Criar uma variável"; III - Digite lados para o nome para a variável; IV - Selecione a opção para todos os atores; V - Clique em "OK".

4.

O gato do Scratch andou 100 passos, virou 90 graus para a esquerda, andou mais 150 passos e virou 90 graus para a direita e ficou preso no toldo, como mostra a figura ao lado:

Ordene todos os blocos para completar o caminho do gato do Scratch e fazê-lo descer do outro lado da loja..

a)

mover 175 passos.

girar 90 graus para a esquerda,

mover 175 passos.

b)

girar 90 graus para a direita,

mover 175 passos.

girar 90 graus para a esquerda,

mover 175 passos.

c)

mover 175 passos,

girar 90 graus para a direita,

mover 175 passos.

girar 90 graus para a esquerda.

d)

mover 175 passos.

girar 90 graus para a esquerda.

mover 175 passos,

girar 90 graus para a direita.

5.

Explorando a caneta do Scratch, Pedro desenhou uma estrela com 5 pontas. Testando os recursos ele registrou algumas informações importantes para fazer o desenho, como:

  • Quantidade de passos deve ser 100 para cada linha

  • Giro ficou em 144º graus.

Porém, para formar a estrela é necessário mudar a direção. Como podemos fazer isso? Selecione a resposta correta.

a)

Alterando o mova 50 passos para cada linha.

b)

Inserindo o mova 150 passos para cada linha.

c)

Usando o gire 144 graus é possível mudar de direção.

d)

Usando o gire 90 graus é possível mudar de direção.

6.

você manipulou diferentes parâmetros na função recursiva desenhaTriangulo e cada parâmetro possui um papel fundamental para a criação de diferentes formas geométricas. Sobre estes parâmetros é correto afirmar que:

a)


O parâmetro ângulo define em graus a direção em que os traços são desenhados.

b)

O parâmetro distância também define a sobreposição dos traços, impactando diretamente no resultado da forma geométrica.

c)

O parâmetro distância define o comprimento dos traços, considerando uma quantidade de passos.

d)

O parâmetro profundidade define a proximidade entre o desenho de um triângulo e out

7.

Você está ajudando a programar um jogo de One Piece no Scratch e precisa fazer um código em que o desenho de um chapéu de pirata seja desenhado diversas vezes, um ao lado do outro, sem deixar tudo grudado.

Qual é o comando que pode ser utilizado para garantir que o próximo desenho inicie respeitando um espaço entre o desenho anterior?

a)


Mudar Cor

b)

Mova Para Frente

c)

Levante a Caneta

d)

Repita até

8.

Seu objetivo é criar um programa em Scratch que troque a cor de cada desenho utilizando a extensão da caneta. Qual bloco você deve adicionar para fazer essa alteração antes de cada figura?

a)


Adicionar um bloco carimbe ao programa.

b)


Adicionar um bloco mudar o tamanho da caneta para 10 ao programa.

c)


Adicionar um bloco adicione 10 a cor da caneta ao programa.

d)


Adicionar um bloco mudar a cor da caneta para ao programa.

9.

Você está aprendendo a criar o Triângulo de Sierpinski no Scratch. Seu objetivo é criar um triângulo composto por muitos triângulos menores e todos idênticos ao triângulo original maior. Para isso você adicionou blocos que permitem a repetição e transformação do desenho.

Agora, é necessário mudar a cor do triângulo em cada repetição. Como podemos fazer isso

a)

Utilizando o bloco mude ao efeito cor.

b)

Utilizando o bloco use a caneta.

c)


Utilizando o bloco mudar a cor da caneta para.

d)

Não é possível mudar as cores do desenho no Scratch.

10.

O que é um fractal?

a)

Uma figura geométrica que não pode ser desenhada com precisão.

b)

Um objeto geométrico que se repete em diferentes escalas.

c)

Um objeto que possui um número finito de detalhes.

d)

Uma figura geométrica que pode ser simplificada para um círculo perfeito.

11.

Qual das seguintes propriedades é característica de um fractal?

a)

Auto-semelhança.

b)

Ter apenas uma dimensão.

c)

Ser formado apenas por triângulos.

d)

Não possuir nem uma similaridade.

12.

Qual dos seguintes é um exemplo clássico de um fractal na natureza?

a)

Um triângulo equilátero.

b)

Uma folha de samambaia.

c)

Uma esfera perfeita.

d)

Um cubo tridimencional.