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EVOLUCIÓN

Total questions: 24

Worksheet time: 21mins

Name
Class
Date
1.

¡Hola estudiantes! Anika, Mason y Zoe, ¿pueden adivinar qué científico propuso la selección natural y la evolución?

a)

Charles Darwin

b)

Albert Einstein

c)

Steven Hawking

d)

Isaac Newton

2.

¡Hola, estudiantes! Charlotte, Noah y Evelyn están en una competencia para ver quién puede explicar mejor cómo los organismos con rasgos exitosos sobreviven y transmiten esos rasgos a sus descendientes. ¿Quién de ellos tiene la respuesta correcta?

a)

Seleccion natural

b)

Extincion

c)

Evolucion

d)

Artificial Seleccion

3.

¡Hola, estudiantes! ¿Alguna vez se han preguntado por qué los rasgos ventajosos son más propensos a ser heredados? ¡Vamos a descubrirlo juntos!

a)

Porque tienen más probabilidades de sobrevivir y reproducirse, como Charlotte y Emma que siempre destacan en clase.

b)

Porque provienen de alelos dominantes, ¡como los superhéroes de la genética!

c)

Porque provienen de alelos recesivos, que a veces son como los héroes ocultos.

d)

Porque el rasgo es un fenotipo adquirido, como las habilidades que Hannah ha desarrollado en el arte.

4.

¡Hola, aventureros! Imagina que Evelyn y Elijah han encontrado un fósil de un dinosaurio extinto. Al observarlo, notan que su anatomía tiene similitudes sorprendentes con la de un pájaro. ¿Qué podría significar esto para nuestros exploradores?

a)

Esto es puramente por casualidad y no es significativo

b)

El dinosaurio extinto y el pájaro moderno comparten un ancestro común

c)

Todos los dinosaurios evolucionaron en pájaros y es por eso que no hay dinosaurios vivos hoy en día

d)

Los dinosaurios eligen volar y evolucionar en pájaros para escapar de la depredación y capturar alimentos

5.

¡Hola, estudiantes! ¿Sabían que __________ permite que un organismo sobreviva en su entorno? Kai, Maya y Jackson están debatiendo sobre esto. ¿Qué piensan?

a)

selecciones naturales

b)

extinciones

c)

divergencia

d)

adaptaciones

6.

¡Hola, estudiantes! Scarlett, Isla y Elijah, ¿sabían que el registro fósil nos cuenta una historia fascinante sobre la vida en la Tierra? ¿Qué evidencia nos proporciona?

a)

naturales divergencias extinciones

b)

Todas las especies se formaron durante la formación de la Tierra y han cambiado poco desde entonces.

c)

Las especies fosilizadas no tienen conexión con las especies de hoy

d)

Las especies más antiguas dieron lugar a especies más recientes.

7.

¡Hola, estudiantes! Charlotte, Hannah y David se han dado cuenta de que las personas que están en mejores condiciones para hacer frente a los desafíos de su entorno tienden a

a)

Disminución de la población con el tiempo

b)

Dejar más descendientes que los menos adecuados para el medio ambiente.

c)

Dejar menos descendientes que los menos adecuados para el medio ambiente

8.

¡Hola, estudiantes! ¿Cuál de estas opciones crees que es el término que describe una característica que ayuda a un organismo a sobrevivir mejor en su entorno? Piensa en lo que Ava y Elijah aprendieron en clase.

a)

variación

b)

adaptación

c)

estructura homologa

d)

estructura vestigial

9.

¡Hola, estudiantes! ¿Alguna vez se han preguntado, como Ethan y Mia, por qué algunas especies desaparecen? ¿La extinción puede ocurrir debido a cuál de los siguientes factores?

a)

Pérdida de hábitat y / o catástrofes

b)

Mayor competencia con otras especies

c)

Nuevos depredadores en el medio ambiente

d)

¡Todos pueden ser causas de extinción!

10.

¡Hola, estudiantes! Charlotte, Oliver y Abigail están en una aventura en la selva. ¿Qué término describe mejor la capacidad de un organismo para mezclarse con su entorno y no ser visto?

a)

imitar

b)

estructuras del cuerpo

c)

veneno

d)

camuflaje

11.

Rohan y Nora estaban discutiendo sobre la teoría de la evolución y se preguntaron: ¿cómo se produce realmente la evolución según Darwin?

a)

seleccion natural

b)

herencia genetica

c)

adaptacion

12.

¡Hola, estudiantes! ¿Cómo se llama el famoso libro publicado por Charles Darwin que ha fascinado a muchos, incluyendo a Elijah, Rohan y Aria?

a)

El origen de los ganes

b)

El origen de la vida

c)

El origen de las especies

d)

El origen de la botánica

13.

¡Hola estudiantes! ¿Cómo se llama la Isla donde Darwin, junto a sus amigos Avery y Abigail, desarrolló su investigación sobre la evolución de las especies?

a)

canarias

b)

maldivas

c)

maui

d)

galapagos

14.

¡Hola, estudiantes! ¿Listos para un desafío? Tienen que ver con alteraciones en el funcionamiento interno de los organismos, derivada del cambio en el entorno. ¿Qué tipo de adaptación creen que es la correcta?

a)

adaptación celular

b)

adaptación morfológica

c)

adaptación fisiológica

d)

adaptación del comportamiento

15.

 ¿Sabías que las especies, como Elijah y Ava, tienen superpoderes? Se refieren a los cambios que adoptan y transmiten a su descendencia para garantizar su supervivencia. ¡Descubre cuál es!

a)

adaptación

fisiológica

b)

adaptación del comportamiento

c)

adaptación morfológica

d)

adaptación celular

16.

¡Hola, amigos! Imaginemos que nuestro amigo Anika está en la pradera, y el saltamontes verde que ve es su compañero. ¿Cómo le ayuda su color verde a sobrevivir en este vasto lugar?

a)

Localizar sus fuentes de alimento

b)

Evitar que sea visto en su hábitat

c)

Obtener energía cuando está bajo del sol

d)

Producir sus propios alimentos

17.

¡Hola, estudiantes! Liam, Aiden y Aria están observando un ave con un pico corto, fuerte y en forma de cono. ¿Sabías que esta adaptación ayuda al ave a-

a)

Beber néctar de las flores

b)

Hacer ollos ondos en la tierra

c)

Abrir pequeñas semillas

d)

atravesar como una lanza el cuerpo de insectos

18.

¡Hola, amigos! ¿Sabían que para guardar energía durante el invierno, un oso-

a)

Cambia de color

b)

Producen leche para sus crías

c)

Se dehacen del exceso de piel y grasa

d)

Pasan largos periodos durmiendo

19.

¡Hola, amigos! ¿Qué adaptaciones increíbles podría tener un zorro ártico en su hábitat? Piensa en lo que Anika, Noah y David podrían descubrir.

a)

él es juguetón

b)

Tiene un abrigo de pieles gruesas

c)

Él tiene hermanos

d)

su nariz es negra

20.

¡Hola, estudiantes! El __________ es una adaptación que ayuda a los animales a esconderse. ¿Qué piensan Aiden, Noah y Abigail?

a)

Camuflaje

b)

Cazar

c)

Alimentación

d)

Tamaño

21.

¡Hola, estudiantes! ¿Cuál crees que es una de las adaptaciones más impresionantes que tiene este halcón? ¡Avery, Oliver y Rohan están ansiosos por saber tu respuesta!

a)

Garras afiladas

b)

Buena Vista para cazar.

c)

Color de piel

d)

Plumaje

22.

¡Hola, estudiantes! ¿Sabían que LAS BALLENAS POSEEN MAYOR CAPACIDAD QUE OTROS ANIMALES PARA ALMACENAR OXIGENO EN LA SANGRE? Ahora, Charlotte, Scarlett y William se preguntan: ¿Cuál es el tipo de adaptación que les permite hacer esto?

a)

FISIOLÓGICA

b)

COMPORTAMENTAL

c)

MORFOLÓGICA

d)

MIMETISMO

23.

¡Hola, estudiantes! ¿Listos para un desafío? Las adaptaciones en los seres vivos se clasifican en tres grandes grupos. ¿Cuáles son? ¡Vamos a descubrirlo juntos!

a)

Morfológicas, fisiológicas y conductuales

b)

Genéticas, fisiológicas y etológicas

c)

Morfológicas, fisiológicas y genéticas

d)

Ninguna de las anteriores

24.

¡Hola, amigos! ¿Alguna vez se han preguntado por qué los camellos tienen esas largas pestañas? ¡Vamos a descubrirlo juntos!

a)

Proteger los ojos del agua.

b)

Proteger los ojos de la arena.

c)

Haga que los ojos se vean hermosos.

d)

Ver los objetos con claridad.