WorksheetsComprensión de la Energía Eléctrica
Total questions: 29
Worksheet time: 45mins
¿Qué crees que es la energía? (Responde lo que se te venga a la cabeza sin buscar en ningún lado).
¿De qué lugares, seres u objetos crees que podemos obtener energía? Dibújalos.
¿Crees que es posible que la energía se agote y desaparezca? ¿Por qué?
Explica con qué tipo de energía crees que funcionan los siguientes elementos: un radio - una guitarra - un automóvil - una bicicleta - un ser humano.
Completa la siguiente frase: La materia está formada por _____________, que a su vez están compuestos por partículas más pequeñas llamadas: _______________, _______________ y _______________. Los que tienen carga eléctrica negativa se llaman ________________.
Si acercamos dos imanes por su lado de carga positiva lo que sucede es que estos a.se atraen b. se repelen.
se atraen
se repelen
¿Qué crees que puede pasar si frotamos una regla con nuestro cabello y luego la pasamos sobre papelitos?
Explica por qué sucede lo que respondiste en el punto 3.
¿DE QUÉ ESTÁ HECHA LA ELECTRICIDAD?
¿Por qué nos pasa corriente?
Consulta en internet sobre el consumo eléctrico de los siguientes electrodomésticos y luego ordénalos de menor a mayor consumo de energía: lavadora, nevera, plancha, televisor, celular, computador, plancha de cabello, licuadora, sanduchera, equipo de sonido.
Inventa una pequeña historia utilizando las siguientes palabras: descarga eléctrica, vaso de vidrio, cable pelado, electrones, electrización, material aislante.
Dibuja en tu cuaderno dos elementos aislantes y dos elementos conductores.
Podemos afirmar que la imagen representa un circuito eléctrico en serie porque la corriente circula por un solo camino.
circuito eléctrico en serie porque la corriente circula por un solo camino.
circuito eléctrico abierto porque le falta una parte y por allí no circula.
Podemos afirmar que la imagen representa un circuito eléctrico en serie porque la corriente circula por un solo camino.
circuito eléctrico abierto porque le falta una parte y por allí no circula corriente.
circuito eléctrico en paralelo porque la corriente circula por más de un conductor.
corto circuito ya que los dos extremos del generador están unidos directamente.
Según la tabla, los días que más se consumió energía en la casa de María José fueron
1 y 5
2 y 4
5 y 7
3 y 6
La gráfica que representa correctamente los datos obtenidos en la tabla de María José es la
A.
B.
C.
D.
Si tenemos en cuenta que la madera es un material aislante, podemos explicar que al conectar la cuchara de palo la bombilla prendió porque
un palo no es lo mismo que una madera, entonces el palo si es conductor.
la madera en realidad es un semiconductor por lo tanto puede pasar electricidad.
la cuchara estaba recién lavada por lo tanto estaba mojada y el agua fue la conductora.
la bombilla quedó electrizada gracias a los otros materiales usados y tenía electrones cuando le pusieron la cuchara de palo.
Al quitar la cuchara de palo, queda incompleto el circuito eléctrico porque falta un
interruptor que corte el flujo de electrones.
cable que conecte el resto del circuito con el polo negativo.
interruptor que conecte la conexión de los polos negativo y positivo.
cable que corte el flujo de electrones para todo el circuito y sus partes.
Asisto puntualmente a clases
Nunca
A veces
Casi siempre
Siempre
Participo activa y efectivamente en las actividades grupales
Nunca
A veces
Casi siempre
Siempre
Busco en libros, internet u otras fuentes, información que complemente mis aprendizajes
Nunca
A veces
Casi siempre
Siempre
Soy responsable con mis obligaciones académicas
Nunca
A veces
Casi siempre
Siempre
Pido la palabra para opinar o preguntar y respeto el uso de la palabra
Nunca
A veces
Casi siempre
Siempre
Estoy atento a las explicaciones en clase y tomo apuntes
Nunca
A veces
Casi siempre
Siempre
Apoyo mis opiniones con argumentos producto de mis aprendizajes
Nunca
A veces
Casi siempre
Siempre
Doy solución adecuada a situaciones problema relacionadas con los temas estudiados en clase
Nunca
A veces
Casi siempre
Siempre
Expongo aportes pertinentes y oportunos en clase
Nunca
A veces
Casi siempre
Siempre
Cumplo con todos los útiles, materiales y elementos necesarios para el desarrollo de las clases, actividades y laboratorios
Nunca
A veces
Casi siempre
Siempre
