wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Rozvoj osobnosti a učení

Total questions: 13

Worksheet time: 9mins

Name
Class
Date
1.

Co je osobnost?

a)

Sada psychologických rysů a vzorců chování, které tvoří jednotlivce.

b)

Způsob myšlení a učení.

c)

Metoda výuky.

d)

Psychologická porucha.

2.

Jaké jsou čtyři fáze kognitivního vývoje podle Piageta?

a)

Senzomotorická fáze, Předoperační fáze, Fáze konkrétních operací, Formální operační fáze

b)

Fáze kojence, Fáze batolete, Fáze dětství, Fáze dospívání

c)

Fáze učení, Fáze porozumění, Fáze aplikace, Fáze analýzy

d)

Fáze pozorování, Fáze napodobování, Fáze praxe, Fáze mistrovství

3.

Jaká je charakteristika předoperačního stádia?

a)

Děti začínají používat symbolické myšlení, ale nejsou schopny logického uvažování.

b)

Děti chápou logická pravidla a vztahy.

c)

Děti dokážou myslet abstraktně a hypoteticky.

d)

Děti se učí prostřednictvím odměn a trestů.

4.

Co je klasické podmiňování?

a)

Asociace dvou podnětů dohromady.

b)

Učení prostřednictvím odměn a trestů.

c)

Učení napodobováním ostatních.

d)

Metoda výuky.

5.

Co je operantní podmiňování?

a)

Učení prostřednictvím odměn a trestů.

b)

Propojování dvou podnětů.

c)

Učení napodobováním ostatních.

d)

Metoda výuky.

6.

Co je sociální učení?

a)

Učení napodobováním ostatních.

b)

Propojování dvou podnětů dohromady.

c)

Učení prostřednictvím odměn a trestů.

d)

Metoda výuky.

7.

Co je myšlení?

a)
Myšlení je proces, který se zaměřuje pouze na paměť.
b)
Myšlení je kognitivní proces zahrnující analýzu, syntézu a hodnocení informací.
c)
Myšlení je výhradně emocionální reakce na podněty.
d)
Myšlení je schopnost vykonávat fyzické úkoly bez analýzy.
8.

Jaké jsou typy myšlení?

a)
Matematické, historické, geografické, psychologické myšlení.
b)
Fyzikální, chemické, biologické, technické myšlení.
c)
Sociální, ekonomické, politické, ekologické myšlení.
d)
Analytické, kreativní, kritické, logické, intuitivní myšlení.
9.

Jak můžeme zlepšit myšlení a učení?

a)
Myšlení a učení nelze zlepšit žádnými metodami.
b)
Zlepšení myšlení a učení lze dosáhnout aktivním učením a zdravým životním stylem.
c)
Zdravý životní styl nemá žádný vliv na myšlení a učení.
d)
Zlepšení myšlení a učení je možné pouze pasivním sledováním videí.
10.

Co je neuroplasticita?

4 lines
11.

Co je motivace?

a)
Motivace je síla, která podněcuje k činnosti.
b)
Motivace je důsledek vnějších tlaků.
c)
Motivace je pouze pocit štěstí.
d)
Motivace je synonymum pro odměnu.
12.

Jaké jsou typy motivace?

a)
Vnitřní a vnější motivace
b)
Osobní a profesní motivace
c)
Krátkodobá a dlouhodobá motivace
d)
Fyzická a psychická motivace
13.

Uveďte příklady různých typů vnitřní motivace.

a)

1. Vnitřní motivace - osobní uspokojení

b)

2. Vnitřní motivace - touha po seberozvoji

c)

3. Vnitřní motivace - radost z učení

d)

4. Vnitřní motivace - potřeba překonat výzvy