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WorksheetsEDSO Unidades 1 y 2
Total questions: 14
Worksheet time: 7mins
Indica cuál de los siguientes conceptos de salud se adapta mejor a su uso en salud pública:
El estado de bienestar físico, mental y social con capacidad de funcionamiento.
La ausencia de enfermedad.
Un continuo entre la muerte prematura y un elevado nivel de bienestar y fun-
cionamiento.
El completo estado de bienestar físico, mental y social.
2. Respecto al periodo prepatogénico de una enfermedad:
Es el segundo periodo de la enfermedad.
Es el único en el que puede hacerse prevención primaria.
Se caracteriza porque aparecen los primeros síntomas pero son inespecíficos.
La persona está enferma pero no lo sabe.
Señala cuál de las siguientes opciones es correcta:
La prevención secundaria tiene lugar en el periodo prepatogénico.
La prevención primaria tiene lugar en el periodo patogénico subclínico.
.
La prevención terciaria tiene lugar en el periodo clínico.
La prevención secundaria tiene lugar en el periodo prodrómico
Marca la respuesta que contiene los cuatro determinantes de la salud propuestos por
Lalonde:
Biología humana, ambiente, estilos de vida y asistencia sanitaria.
Genética humana, ambiente, estilos de vida y asistencia sanitaria.
Genética humana, ambiente, nivel socioeconómico y asistencia sanitaria.
Genética humana, desarrollo y envejecimiento, nivel socioeconómico y ambiente.
En relación con la salud pública:
Necesita un enfoque multidisciplinario.
Es responsabilidad de los profesionales sanitarios.
Se refiere únicamente a las actividades de protección y promoción de la salud.
Implica la participación de la comunidad.
¿Cuál de las siguientes acciones podría enmarcarse dentro de las de protección de la salud?
Vacunación de la gripe a pacientes con enfermedades respiratorias crónicas.
Campañas preventivas de accidentes de tráfico.
La píldora del día después.
Prohibir la circulación de vehículos en las ciudades contaminadas.
La educación sanitaria tiene un papel fundamental en:
La salud pública.
La salud comunitaria.
Las actividades de restauración de la salud.
Las actividades sobre el medio ambiente.
¿Por qué se hizo necesario el desarrollo de la educación sanitaria?
Por la aparición de epidemias no infecciosas.
Por la aparición del sida.
Por la publicidad.
Por la aparición de nuevas infecciones.
¿Cuál de estos papeles no son competencia de la educación sanitaria?
Educar a los pacientes enfermos.
Educar a los publicistas.
Motivar a la ciudadanía.
Informar a los políticos.
Sobre los objetivos de la educación para la salud:
Están todos orientados a actuar sobre los individuos.
Se resumen en aumentar el nivel de salud de la comunidad.
Buscan principalmente luchar contra los hábitos de salud nocivos.
No incluyen a las personas que llevan un estilo de vida sano.
En relación con los contenidos de un programa de educación:
Son las informaciones relacionadas con las enfermedades y los hábitos.
Los determinan los profesionales sanitarios
No necesitan información epidemiológica.
Deben incluir técnicas de motivación.
Los campos de acción son:
Las enfermedades crónicas más frecuentes..
Los hábitos de salud nocivos.
Los grupos de personas.
Los hábitos de salud recomendables
Los agentes de educación sanitaria son:
Los maestros y profesores.
Los médicos, enfermeros y demás sanitarios.
Los periodistas.
Cualquiera de los anteriores puede serlo.
Los factores que influyen en el comportamiento de una persona pueden ser agrupados en:
Personales, sociales y contextuales.
Personales, económicos y culturales.
Personales, económicos y sociales.
Personales, sociales y culturales.
