¿Cómo definirías al Proceso por el cual los miembros de una sociedad van integrando las pautas culturales más extendidas y asentadas en tal sociedad, mecanismo que se produce en cualquier grupo humano con la finalidad de garantizar la preservación del sistema social?

Para J. Dewey la escuela se puede concebir como:

Cuando Bourdieu estudia el papel de la escuela en los procesos culturales, parte de la premisa de que la cultura es una construcción social, por tanto, el papel de la escuela frente a la cultura y la sociedad es:

¿Con qué autor podemos relacionar la siguiente afirmación? «La cultura de la élite está tan cerca de la escuela que los niños de clase media baja pueden adquirir sólo con gran esfuerzo algo que está dado a los niños de las clases cultas, en resumen, esas aptitudes que parecen naturales en los miembros de las clases cultas y naturalmente esperados por ellos precisamente porque ellos son la cultura de esa clase»

Si decimos que “concibe la educación como una acción política para la liberación” estaremos evocando palabras de:

Como indica Navarro al hablar de ciudades educadoras, se trata de construir una red educativa en las ciudades con una finalidad:

¿Cómo se puede definir la aculturación?

El entorno educativo en el que se promueve la participación activa y la implicación de todos los miembros de la comunidad educativa: estudiantes, docentes, familias, personal no docente y miembros de la comunidad local; y donde el objetivo principal es romper las barreras entre los diferentes actores y crear un entorno en el que todos se sientan valorados y contribuyan al proceso de enseñanza-aprendizaje, se llama:

Si afirmamos que: “Su objetivo principal es fomentar el compromiso cívico, la empatía y la responsabilidad social en los estudiantes, al tiempo que se promueve su desarrollo académico y personal”; nos estamos refiriendo a: