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Contexto M y N Segundo parcial

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

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1.

¿Qué caracteriza a la modernidad líquida, según Zygmunt Bauman?

a)

La estabilidad y permanencia de las instituciones.

b)

La solidez y el compromiso a largo plazo.

c)

La constante transformación y fragilidad de las estructuras sociales.

d)

La rigidez de las relaciones sociales.

2.

¿Qué es un rasgo clave de las relaciones humanas en la modernidad líquida?

a)

Son duraderas y estables.

b)

Son temporales y flexibles.

c)

Están basados ​​en principios inamovibles.

d)

Son controlados por instituciones sólidas.

3.

¿Cómo se describe el trabajo en la modernidad líquida?

a)

Como una carrera profesional a largo plazo.

b)

Como empleos a corto plazo y poco seguros

c)

Como una vocación estable y fija.

d)
  • Como una experiencia inmutable y estable.

4.

¿Qué papel juega el consumo en la modernidad líquida?

a)

Es irrelevante para la sociedad actual.

b)

Es un acto de compromiso social a largo plazo.

c)

Es una forma de autoexpresión y está orientada a lo inmediato.

d)

Es una decisión racional y permanente.

5.

Según Bauman, ¿cómo afecta la modernidad líquida a las identidades personales?

a)

Las fortalece y las hace estables.

b)

Las vuelve fijas y definidas.

c)

Las conserva y solidifica.

d)

Las hace más flexibles y cambiantes

6.

¿De quién la frase "Pienso y luego existo"?

a)

Kant

b)

Descartes

c)

Locke

d)

Hume

7.

Defendió que el conocimiento proviene de la experiencia y que los seres humanos nacen como una "tabula rasa" (tabla rasa), es decir, sin ideas preconcebidas.

a)

Kant

b)

Descartes

c)

Locke

d)

Hume

8.

Cuestionó la existencia de un yo permanente y afirmó que nuestras ideas son el resultado de las impresiones que recibimos a través de los sentidos.

a)

Kant

b)

Descartes

c)

Locke

d)

Hume

9.

Defendió la bondad natural del ser humano y criticó la sociedad por corromperlo.

a)

Kant

b)

Descartes

c)

Rousseau

d)

Hume

10.

Habla sobre el imperativo categórico

a)

Kant

b)

Descartes

c)

Rousseau

d)

Hume

11.

Este es un principio moral universal que nos dice que debemos actuar siempre de tal manera que podamos querer que nuestra máxima (nuestra regla de acción) se convierta en una ley universal.

a)

La categoría de la existencia pura

b)

Imperativo categórico

c)

Ética universal

d)

Imperativo Universal

12.

¿Qué simbolizan las ratas en el vídeo?

a)

La pobreza.

b)

Los animales del laboratorio.

c)

La humanidad en una sociedad consumista

d)

Los líderes del sistema económico.

13.

¿Cuál es el objetivo principal de las ratas en el vídeo?

a)
  • Buscar alimento.

b)

Alcanzar la felicidad a través del consumo.

c)

Escapar de un laberinto.

d)

Competir entre ellas.

14.

¿Qué crítica central hace el vídeo sobre la sociedad?

a)

La falta de solidaridad.

b)

La crisis económica.

c)

El desempleo.

d)

La búsqueda de la felicidad en el consumismo.

15.

¿Cómo se representa la búsqueda de felicidad en el vídeo?

a)

A través de la amistad.

b)

A través del trabajo duro.

c)

A través de la compra de productos.

d)

A través de la acumulación de conocimientos.

16.

¿Qué pasa al final del video con las ratas que persiguen la felicidad?

a)

Se vuelven felices.

b)

Logran escapar de su entorno.

c)

Permanecen insatisfechas y atrapadas en un ciclo.

d)

Se unen para cambiar su situación.

17.

En un sistema educativo basado en el colectivismo, el enfoque está en:

a)

El rendimiento individual y la competencia.

b)

El trabajo en equipo y la cooperación.

c)

El éxito personal por encima de todo.

d)

La autorrealización personal.

18.

¿Cuál de los siguientes países es un ejemplo de una cultura colectivista?

a)

Estados Unidos

b)

Japón.

c)

Reino Unido.

d)

Canadá

19.

¿Qué característica define a una sociedad individualista?

a)

La prioridad en los objetivos colectivos.

b)

La obediencia a las normas sociales impuestas.

c)

El bienestar del grupo por encima del individuo.

d)

La importancia de la autonomía y el éxito personal.

20.

¿Cuál es un ejemplo de política social en una sociedad colectivista?

a)

Programas de bienestar social extensos

b)

Reducción de impuestos a grandes corporaciones.

c)

Fomento del emprendimiento individual.

d)

Desregulación de los mercados laborales.

21.

¿Cómo se ven las relaciones familiares en una cultura individualista?

a)

Centradas en el bienestar de la comunidad.

b)

Orientadas hacia la independencia personal.

c)

Basadas en la toma de decisiones colectivas.

d)

Fomentando el sacrificio por el grupo.

22.

En un sistema educativo individualista, el éxito de los estudiantes se mide principalmente por:

a)

Su capacidad para colaborar en proyectos grupales.

b)

La satisfacción de las expectativas del grupo.

c)

Sus logros individuales y competencias personales

d)

Su capacidad para seguir normas estrictas impuestas por el Estado.

23.

¿Cómo se manifiesta la búsqueda de identidad en una sociedad individualista?

a)

A través de la conformidad con las normas sociales.

b)

Mediante la exploración de intereses personales.

c)

Por la priorización de los valores comunitarios.

d)

Con la aceptación de roles tradicionales.

24.

¿Cuál es una consecuencia de la cultura del consumismo en la modernidad líquida?

a)

La satisfacción de necesidades a largo plazo.

b)

El aumento de la insatisfacción personal.

c)

La creación de comunidades sólidas.

d)

La promoción de la sostenibilidad ambiental.

25.

¿Cuál es el impacto del individualismo en la toma de decisiones en una sociedad moderna?

a)

Fomenta la colaboración y el consenso.

b)

Promueve la autonomía y la responsabilidad personal.

c)

Reduce la importancia de la opinión individual.

d)

Establece normas rígidas para la conducta social.

26.

¿Cuál es un principio fundamental del colectivismo en la toma de decisiones?

a)

La priorización del bienestar individual.

b)

La búsqueda del consenso y el bien común.

c)

La competencia entre individuos.

d)

La independencia de las decisiones personales.

27.

¿Qué filósofo es conocido por su crítica al racionalismo y su enfoque en la experiencia como fuente de conocimiento?

a)

Kant

b)

Descartes

c)

Locke

d)

Hume

28.

¿Cómo se percibe la felicidad en una sociedad consumista, según el análisis crítico?

a)

Como un estado duradero y estable.

b)

Como un objetivo alcanzable a través de la acumulación.

c)

Como un concepto efímero y superficial.

d)

Como un resultado de la cooperación social.

29.

¿Qué filósofo propuso la idea de que la moralidad debe basarse en la razón y no en la experiencia?

a)

Kant

b)

Descartes

c)

Rousseau

d)

Hume

30.

¿Qué crítica se hace a la búsqueda de la felicidad a través del consumismo?

a)

Es una forma efectiva de alcanzar la satisfacción.

b)

Genera un ciclo de insatisfacción y vacío.

c)

Promueve la solidaridad entre las personas.

d)

Fomenta el desarrollo personal y profesional.