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FLIPPED CLASSROOM

Total questions: 12

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

El Flipped Classroom es...

a)

Una forma de trabajo que transfiere una parte del proceso de aprendizaje fuera del aula y reordena la clase para hacerla más productiva y dinámica.

b)

Invertir el aula para dejarle trabajo a los alumnos, de modo que investiguen un tema específico y aprendan por sí mismos

c)

Una metodología que hace que el alumno sea autodidacta y pueda enseñar a otros compañeros lo que ha podido aprender

2.

El Flipped Classroom es...

a)

Una forma de trabajo que transfiere una parte del proceso de aprendizaje fuera del aula y reordena la clase para hacerla más productiva y dinámica.

b)

Invertir el aula para dejarle trabajo a los alumnos, de modo que investiguen un tema específico y aprendan por sí mismos

c)

Una metodología que hace que el alumno sea autodidacta y pueda enseñar a otros compañeros lo que ha podido aprender

3.

El Flipped Classroom permite...

a)

Personalizar el aprendizaje porque permite al profesor atender las necesidades del alumno de acuerdo a su ritmo

b)

Descargar de trabajo al docente porque la mayor parte del trabajo la hace el alumno

c)

Que los alumnos resuelvan todas sus dudas por sí mismos sin la necesidad de la intervención del profesor

4.

Cuando trabajamos con Flipped Classroom lo primero que hacemos en clase es...

a)

Poner manos a la obra para hacer el producto final

b)

Pedirle a los alumnos más avanzados que ayuden a los menos avanzados

c)

Retomar la información que traen de casa y resolver dudas

5.

En una clase tradicional el profesor...

a)

Permite que los alumnos construyan su propio aprendizaje

b)

Explica todo el tema y los alumnos escuchan y toman notas

c)

Explica lo que se debe hacer en una actividad de aula invertida

6.

En el Flipped Classroom, durante la clase, el profesor...

a)

Comprueba que sus alumnos han aprendido lo suficiente para ser autónomos y los deja trabajar de forma independiente durante la clase

b)

Comprueba lo que aprendieron los alumnos con la actividad de casa y parte de sus dudas; usa el tiempo restante de la clase para la aplicación práctica.

c)

Comprueba que sus alumnos han despejado sus dudas y son capaces de dar la clase

7.

Selecciona los beneficios de aplicar Flipped Classroom

a)

Permite que el alumno se vaya haciendo autónomo

b)

Permite al profesor atender los diferentes ritmos de aprendizaje

c)

El alumno es el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje

d)

Permite que el profesor diseñe diferentes tipos de actividades

e)

Las clases se vuelven más activas

8.

En el Flipped Classroom, las actividades que el alumno realiza en casa (antes de la clase), deben implicarle procesos sencillos como:

a)

Memorizar, argumentar y explicar

b)

Observar, memorizar y resumir

c)

Observar, argumentar y dar hipótesis

9.

En el Flipped Classroom, las actividades que el alumno realiza dentro de la clase deben implicarle procesos más avanzados y complejos como:

a)

Observar, memorizar y resumir

b)

Razonar, argumentar y teorizar

c)

Leer, memorizar y argumentar

10.

El Flipped Classroom se complementa con el Aprendizaje Basado en Proyectos y el Aprendizaje Cooperativo y colaborativo

a)

Cierto

b)

Falso

11.

En el Flipped Classroom nos auxiliamos de la taxonomía de Bloom para el diseño de las actividades a realizarse antes, durante y después de la clase.

a)

Cierto

b)

Falso

12.

Para el Flipped Classroom, en lo que corresponde a la evaluación de las actividades realizadas, lo más importante es que exista:

a)

Una evaluación del producto final

b)

Una constante retroalimentación

c)

Una rúbrica

d)

Una opinión del maestro