wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогика бойынша тест

Total questions: 33

Worksheet time: 17mins

Name
Class
Date
1.

Адамның белсенділігі мен дербес іс-әрекетінің ең жоғарғы формасы не?

a)

Шығармашылық

b)

Іскерлік

c)

Белсенділік

d)

Пысықтық

e)

Ұйымдастырушылық

2.

Жеке дама санасы мен қасиеттеріндегі сандық өзгерістер қалай аталады?

a)

даму

b)

әдіс

c)

ұжым

d)

процесс

e)

дұрыс жауабы жоқ

3.

Көздеген мақсатқа жетудегі ұйымшылдықпен мақсаттылық іс-әрекетімен сипатталатын адамдар тобы

a)

ұжым

b)

студент

c)

қоғам

d)

даму

e)

тәрбие

4.

Дүниетанымның неше құрамды бөлігі бар?

a)

4

b)

6

c)

3

d)

5

e)

2

5.

Қай жылдан бастап сыныптан тыс тәрбие жұмысын ұйымдастырушы қызметі енгізілді?

a)

1966

b)

1978

c)

1987

d)

1977

e)

1961

6.

Сынып жетекшісіне қойылатын негзігі талап нешеу?

a)

9

b)

7

c)

6

d)

8

e)

5

7.

Дефектология – арнаулы педагогиканың саласы ретінде

a)

дене және психикалық ауытқушылығы бар балаларды зерттейді

b)

тілі кеміс, сақау балаларды зерттейді

c)

ақыл-есі кемтар балаларды зерттейді

d)

соқыр, нашар көретін балаларды зерттейді

e)

есіту мүшесінің кемістігін зерттейді

8.

Педагогика ғылымының міндеттері

a)

оқыту мен тәрбиелеу заңдылықтарын анықтау

b)

балалар ұжымын қалыстаптыру

c)

адам табиғатын зерттеу

d)

тұлғаның руханидамуын зерттеу

e)

оқушылардың қабілеттерін айқындау

9.

Педагогикалық процесс мына жүйеге жатады:

a)

адам-адам

b)

адам-табиғат

c)

адам-техника

d)

адам-белгі

e)

адам-көркем бейне (образ)

10.

Ұжым туралы ұғымды қалыптастырған ғалымды атаңыз

a)

А Макаренко

b)

А Дистервег

c)

К Ушинский

d)

А Искаков

e)

Я Коменский

11.

Эстетикалық тәрбиенің мақсаты

a)

эстетикалық мәдениетті қалыптастыру

b)

рационалды ойлайтын адамды тәрбиелеу

c)

еркін тұлға қалыптастыру

d)

өзін-өзі рухани жетілдіру

e)

рухани қажеттіліктерді қалыптастыру

12.

Сыныптағы негізгі тәрбиелік қызмет жүктеледі:

a)

сынып жетекшісіне

b)

мектеп директорына

c)

пән мұғаліміне

d)

сынып старостасына

e)

мекте оқу-тәрбие меңгерушілеріне

13.

Ынталандыру әдістері:

a)

мадақтау

b)

педагогикалық талант

c)

қоғамдық пікір

d)

әңгімелесу

e)

жазалау

14.

Педагогиканың негізгі ғылыми категориялары

a)

білім беру, оқыту, тәрбиелеу

b)

орта, тұқым қуалаушылық, тәрбие

c)

білім, білік, дағды

d)

оқыту, оқу, қалыптастыру

e)

тәрбиелеу, қалыптастыру, дамыту

15.

Жеке тұлғаны қалыптастыратын негізгі факторлардың ең бастысы:

a)

тәрбие

b)

орта

c)

өзін-өзі тәрбиелеу

d)

тұқым қуалаушылық

e)

әлеуметтік

16.

Педагогика ғылымының объектісі –

a)

педагогикалық процесс

b)

білім

c)

оқушы

d)

мұғалім

e)

ұжым

17.

Тұтас педагогикалық процесстің қозғаушы механизміне не жатады:

a)

қарама-қайшылық

b)

мақсаты мен міндеттері, мазмұны

c)

құралдары, формалары, әдістері мен тәсілдері

d)

оқытудың техникалық құралдары

e)

педагогикалық технология

18.

Әдістемелік комиссия, педагогикалық консилиум, жиналыс, оқушылар комитеті, білім беру бойынша кеңестер, мектеп кеңестері.

a)

Жалпы білім беретін мектептегі басқару формалары

b)

Ата-аналар жиналысы, оқушылар комитетінің отырысы

c)

Пән бірлестіктерінің кеңесі, жылдық есебі

d)

Мектептегі тәрбиелік іс-шаралар

19.

Жалпы білім беретін мектептегі басқару формалары:

a)

Ата-аналар жиналысы, оқушылар комитетінің отырысы.

b)

Пән бірлестіктерінің кеңесі, жылдық есебі,

c)

Мектептегі тәрбиелік іс-шаралар.

d)

Білімділер, тапқырлар, көңілділер клубының сайысы.

20.

Педагогикалық ғылымдарға кіретін

a)

>жалпы педагогика, жас ерекшелік педагогикасы, әлеуметтік педагогика, арнайы педагогика, жеке пәндерді оқыту әдістемесі, педагогика тарихы

b)

дидактика, психология, филосифия, мектеп тану, мектеп гигиенасы, тәрбие теориясы, салыстырмалы педагогика

c)

жас ерекшелік физиологиясы, мектепке дейінгі педагогика, мектептану, педагогика тарихы

d)

жалпы педагогика, этика, эстетика

21.

Адам тұлғасын дамытатын еңбек түрлерін атаңыз

a)

қоғамдық еңбек

b)

салыстырмалы еңбек

c)

өнімді еңбек

d)

саналы еңбек

e)

қарапайым еңбеке

22.

«Ұлы дидактика» еңбегінің авторы

a)

К Д Ушинский

b)

Я А Коменский

c)

Л Н Толстой

d)

Аристотел

e)

Дистервер

23.

Тұңғыш педагогикада «Әліппе» және «Тіл» құралын жасаған кім?

a)

Аймаутов

b)

Шәкәрім

c)

Ыбырай

d)

Байтұрсынов

e)

Шоқан

24.

Тәрбиенің қазіргі әдістері, ең маңыздысын атаңыз

a)

бақылау әдісі

b)

қайталау әдісі

c)

тексеру әдісі

d)

сөйлеу әдісі

e)

жалпылама әдіс

25.

Педагогика мынадый ғылыммен тығыз байланысты

a)

психологиямен

b)

археологиямен

c)

өлкетанумен

d)

статистикамен

e)

географиямен

26.

Тұлғаның дамуына әсер ететін жетекші факторлар –

a)

орта, тәрбие, тұқымқуалаушылық

b)

жалпылау

c)

өзін-өзі тәрбиелеу

d)

отбасы

27.

Педагогика мынадый ғылыммен тығыз байланысты

a)

психологиямен

b)

археологиямен

c)

өлкетанумен

d)

статистикамен

e)

географиямен

28.

Тұлғаның дамуына әсер ететін жетекші факторлар –

a)

орта, тәрбие, тұқымқуалаушылық

b)

жалпылау

c)

өзін-өзі тәрбиелеу

d)

отбасы

e)

жолдастары

29.

Тәрбие туралы ғылымның мәнін көрсететін ұғым:

a)

педагогика

b)

антропология

c)

андрогогия

d)

андропогия

e)

педология

30.

Мінез-құлық пен іс-әрекетті ынталандыру әдістері:

a)

жарыс, жазалау, ынталандыру

b)

талап ету, жаттығу, қоғамдық пікір

c)

тәрбиелік жағдайлар жасау, жеке мысал

d)

өздігінен даму, әңгіме, сендіру, тапсырма

e)

этикалық әңгіме, пікірталас, бақылау

31.

Монолог әдісіне жататындар:

a)

лекция

b)

әңгімелесу

c)

диспут

d)

конкурс

e)

Жарыс

32.

Эстетикалық тәрбиенің құралдары:

a)

табиғат, әдебиет, өнер

b)

жаттығу

c)

әңгіме, өнеге, әңгімелеу

d)

мадақтау

e)

сынып сағаты

33.

Мектеп жұмысын жоспарлау – бұл:

a)

Мектептің барлық іс әрекетінің тиімділігін арттыру мақсатында алдағы уақыттағы іс-шаралармен әрекеттің негізгі түрлерін анықтау.

b)

Педагогикалық процестің негізгі сипаттамасының жағдайын көрсететін маңызды, нақты мәліметтер.

c)

Жаратылыстану пәндері саласындағы жетістіктер туралы ғылыми ақпараттар.

d)

Болашақ мамандар іс-әрекетінің мақсатын құру.

e)

Әлеуметтік-гуманитарлық пәндер жетістігі туралы ғылыми ақпараттар.