wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

AGAMA

Total questions: 35

Worksheet time: 18mins

Name
Class
Date
1.

Berdasarkan perspektif sosiologis, manusia dianggap sebagai makhluk monodualis karena

a)

Hanya memiliki aspek fisik

b)

Hanya memiliki aspek mental

c)

Memiliki aspek fisik dan mental yang tidak dapat dipisahkan

d)

Hanya hidup sebagai makhluk individu

2.

Menurut Albert Einstein, hubungan antara ilmu pengetahuan, seni dan agama adalah

a)

Ilmu dan seni lebih unggul dari agama

b)

Agama, seni dan ilmu pengetahuan adalah cabang dari satu pohon yang sama

c)

Agama, seni dan ilmu pengetahuan tidak berkaitan satu sama lain

d)

Ilmu, seni selalu berlawanan dengan agama

3.

Apa tujuan dari keseimbangan antara ilmu pengetahuan dan agama

a)

Untuk memperoleh kebahagiaan materi semata

b)

Agar manusia hidup lebih cepat dan efisien

c)

Untuk mengungkap kebenaran dan membangun karakter

d)

Supaya setiap manusia memiliki harta melimpah

4.

Dalam proses belajar, fase depresi atau pasrah biasanya muncul ketika

a)

Seseorang baru memulai proses belajar

b)

Seseorang menolak menerima perubahan

c)

Seseorang sudah terbiasa dengan perubahan

d)

Seseorang telah mencapai tujuan belajarnya

5.

Monodualis dapat diartikan sebagai

a)

Makhluk sosial, individu, dan Tuhan

b)

Makhluk sosial, seni, dan lingkungan

c)

Makhluk Tuhan, individu, dan berkelompok

d)

Makhluk sosial, individu dan berkelompok

6.

Kaitan antara ilmu pengetahuan, agama dan kesehatan, dalam kehidupan sehari-hari terdiri dari 3 unsur, yaitu

a)

Keterampilan, pengetahuan, sikap

b)

Pengetahuan, sikap, mental

c)

Mental, keterampilan, sikap

d)

Fisik, mental, sikap

7.

Manusia memperoleh pengetahuan melalui, kecuali

a)

Pengalaman

b)

Akal sehat

c)

Insting & Intuisi

d)

Wahyu

e)

Keterampilan

8.

Unsur yang mempertemukan agama dan kesehatan, kecuali

a)

Ontologi

b)

Epistemologi

c)

Teleologi

d)

Aksiologi

9.

Menurut Pasal 1 Undang-Undang Nomor 36 Tahun 2009, kesehatan mencakup beberapa aspek berikut, kecuali

a)

Mental

b)

Sosial

c)

Fisik

d)

Spiritual

e)

Ekonomi

10.

Pada era agrikultur, bagaimana peran agama dalam kehidupan masyarakat?

a)

Membantu masyarakat untuk menjadi lebih produktif

b)

Mendorong masyarakat hidup dalam harmoni

c)

Memfokuskan masyarakat pada penelitian ilmiah

d)

Membangun komunikasi global yang lebih cepat

11.

Menurut Prof. Koentjaraningrat, kebudayaan terdiri dari tiga aspek. Manakah yang termasuk di dalamnya?

a)

Nilai, perilaku, karya

b)

Teknologi, politik, dan ekonomi

c)

Pendidikan, bahasa, dan norma sosial

d)

Nilai ekonomi, ilmu pengetahuan, dan seni

12.

Apa yang ditekankan dalam konsep keperawatan?

a)

Fokus pada dimensi biologis saja

b)

Hanya diberikan pada pasien yang sakit

c)

Melibatkan aspek biologis, psikologis, sosial, dan spiritual

d)

Mengutamakan pengobatan medis saja

13.

Apa pandangan Islam terkait tubuh manusia setelah kematian?

a)

Tubuh dianggap sebagai milik keluarga

b)

Tubuh dianggap sebagai milik Allah

c)

Tubuh harus segera dibakar

d)

Tubuh bisa didonorkan secara bebas

14.

Dalam keyakinan Kristen dan Katolik, bagaimana pandangan terhadap donasi organ?

a)

Donasi organ tidak diperbolehkan

b)

Organ tubuh harus dikremasi

c)

Donasi organ diizinkan

d)

Organ tubuh tidak boleh disentuh setelah kematian

15.

Apa yang menjadi fokus utama dalam konflik antara agama dan ilmu?

a)

Masalah etika

b)

Problem kosmologi dan penciptaan

c)

Praktik keagamaan

d)

Evolusi sosial

16.

Kaum manakah yang berpendapat bahwa teks kitab suci adalah satu-satunya kebenaran mutlak?

a)

Kaum skeptis

b)

Kaum religius

c)

Kaum scripturalis

d)

Kaum rasionalis

17.

Kaum manakah yang berpendapat bahwa segala sesuatu harus diragukan kebenarannya termasuk kitab suci

a)

Kaum scripturalis

b)

Kaum skeptis

c)

Kaum rasionalis

d)

Kaum religius

18.

Menurut tipologi independensi, apa yang seharusnya tidak dinilai dengan tolok ukur masing-masing?

a)

Ilmu dan pengalaman

b)

Agama dan budaya

c)

Ilmu dan agama

d)

Kebenaran dan keyakinan

19.

Apa pandangan Haught mengenai hubungan antara agama dan ilmu?

a)

Agama dan ilmu tidak ada hubungannya

b)

Agama mengonfirmasi ilmu

c)

Ilmu mengalahkan agama

d)

Agama harus ditinggalkan untuk ilmu

20.

Apa yang diungkapkan oleh Albert Einstein tentang hubungan antara ilmu dan agama?

a)

Ilmu lebih penting dari agama

b)

Agama lebih penting dari ilmu

c)

Ilmu tanpa agama lumpuh, agama tanpa ilmu buta

d)

Ilmu dan agama tidak perlu dipertemukan

21.

Apa yang dimaksud dengan kesehatan menurut WHO?

a)

Keadaan bebas dari penyakit

b)

Keadaan fisik yang baik saja

c)

Keadaan lengkap fisik, mental, dan sosial yang baik

d)

Keadaan tanpa cacat fisik

22.

Apa yang dimaksud dengan perilaku sakit?

a)

Tindakan untuk meningkatkan kebugaran

b)

Tindakan untuk memperoleh kesembuhan

c)

Tindakan menjaga kebersihan diri

d)

Tindakan untuk mencegah penyakit

23.

Apa yang termasuk dalam perilaku sehat?

a)

Mengabaikan kebersihan diri

b)

Melakukan perawatan kebersihan dan makan bergizi

c)

Mengonsumsi makanan cepat saji

d)

Tidur larut malam tanpa istirahat

24.

Tahapan manakah yang menunjukkan individu sudah mulai mempertimbangkan untuk melakukan perubahan perilaku?

a)

Precontemplation

b)

Contemplation

c)

Preparation

d)

Action

25.

Dalam model perubahan perilaku Prochaska dan DiClemente, apa yang terjadi pada tahap maintenance?

a)

Individu mulai berpikir untuk melakukan perubahan

b)

Individu telah mengambil tindakan untuk berubah

c)

Individu mempertahankan perubahan yang telah dilakukan

d)

Individu mengalami kemunduran

26.

Menurut NCCAM, apa yang termasuk dalam terapi komplementer?

a)

Hanya pengobatan medis

b)

Terapi fisik dan bedah

c)

Ibadah, meditasi, dan terapi seni

d)

Obat-obatan kimia

27.

Apa yang menjadi fokus utama dalam keperawatan menurut UU No 17 Tahun 2023?

a)

Mengobati penyakit

b)

Meningkatkan kesejahteraan individu secara bio-psiko-sosial-spiritual

c)

Menyediakan fasilitas kesehatan

d)

Mengganti perawat dengan teknologi

28.

Pendidikan agama dapat membantu seseorang dalam menghadapi penyakit dengan cara...

a)

Mencari pengobatan alternatif

b)

Menerima takdir dengan ikhlas

c)

Menyalahkan Tuhan

d)

Menyerah pada penyakit

29.

Salah satu tujuan pendidikan agama dalam konteks kesehatan adalah...

a)

Menjadikan seseorang ahli agama

b)

Menjadikan seseorang ahli kesehatan

c)

Menumbuhkan kesadaran akan pentingnya kesehatan jasmani dan rohani

d)

Menjadikan seseorang lebih taat beragama

30.

Menurut perspektif agama, kematian adalah...

a)

Akhir dari segalanya

b)

Awal dari kehidupan baru

c)

Hukuman dari Tuhan

d)

Kejadian yang tidak perlu ditakuti

31.

Perawatan jenazah menurut ajaran agama bertujuan untuk...

a)

Menghormati orang yang sudah meninggal

b)

Memudahkan proses pembusukan

c)

Menunjukkan status sosial

d)

Memenuhi keinginan keluarga

32.

Perkembangan iptek dapat memberikan dampak positif bagi agama, yaitu...

a)

Melemahkan keyakinan terhadap agama

b)

Memperkuat keyakinan terhadap agama

c)

Membuat agama menjadi tidak relevan

d)

Membuat agama menjadi lebih modern

33.

Salah satu tantangan yang dihadapi oleh agama dalam menghadapi perkembangan iptek adalah...

a)

Munculnya berbagai aliran sesat

b)

Meningkatnya jumlah orang yang tidak beragama

c)

Sulitnya memahami ajaran agama

d)

Kurangnya minat generasi muda terhadap agama

34.

Filsafat seringkali menyelidiki pertanyaan mendasar tentang tujuan hidup, seperti...

a)

Apa arti keberadaan manusia?

b)

Bagaimana cara meningkatkan produktivitas?

c)

Apa hukum alam semesta?

d)

Bagaimana cara mengobati penyakit?

35.

Agama memberikan jawaban tentang tujuan hidup manusia berdasarkan...

a)
Hubungan dengan Tuhan dan pencarian makna hidup.
b)
Pencarian kekuasaan dan pengaruh di masyarakat.
c)
Kepuasan materi dan kesenangan duniawi.
d)
Kepatuhan pada norma sosial dan budaya.