WorksheetsSoal PPPK Bimbingan dan Konseling
Total questions: 48
Worksheet time: 27mins
Konseli memiliki karakteristik yang berbeda satu sama lain. Perbedaan karakteristik konseli juga akan berpengaruh pada kebutuhan yang berbeda satu sama lain. Untuk membantu konseli memenuhi kebutuhannya, guru BK perlu melakukan asesmen kebutuhan. Guru BK dapat melakukan asesmen kebutuhan dalam dua teknik, yaitu...
Tes dan observasi
Tes psikologis dan non tes
Tes dan non tes
Inventori dan skala psikologis
Inventori dan observasi
Wawancara sebagai alat untuk mengumpulkan data yang tidak bisa dilakukan dengan metode lain, maka wawancara berfungsi sebagai...
Metode utama
Metode primer
Metode pelengkap
Metode kriterium
Metode tersier
Observer tidak bisa melakukan observasi hanya secara tiba-tiba dan tanpa perencanaan yang jelas. Harus jelas apa tujuannya, bagaimana karakteristiknya, gejala-gejala apa saja yang perlu diamati, model pencatatannya, analisisnya, dan pelaporan hasilnya. Oleh karena itu, observasi harus dilakukan secara...
Cermat dan tepat
Sistematis dan cermat
Bertujuan dan tepat
Sistematis dan bertujuan
Perhatikan beberapa pernyataan di bawah ini: 1) Salah satu metode pengumpul data 2) Terstandar 3) Alat ukur yang objektif 4) Alat untuk menyimpulkan. Berdasarkan pernyataan di atas, manakah pernyataan yang tepat mengenai pengertian tes psikologi?
2), 3), dan 4)
1), 2), dan 4)
1), 2), dan 3)
Semua jawaban benar
Jenis tes intelegensi yang digunakan untuk mengukur anak-anak usia 5 – 11 tahun adalah...
Tes The Advanced Progressive Matrices (APM)
Tes The Standard Progressive Matrices (SPM)
Tes The Colored Progressive Matrices (CPM)
Tes The Middle Progressive Matrices (MPM)
Angket dan skala psikologis pada hakekatnya merupakan jenis instrumen yang berbeda, namun sering dianggap sama oleh sebagian orang. Perbedaan angket dan skala psikologis terletak pada:
Angket bisa digunakan untuk mengungkap banyak hal, sedangkan skala psikologis hanya mengungkap satu atribut tunggal.
Hasil data angket perlu dilakukan uji reliabilitas, sedangkan hasil data skala psikologis bisa langsung digunakan.
Data yang diungkap angket berupa konstrak psikologis, sedangkan skala psikologis mengungkap data faktual.
Angket digunakan untuk mengukur aspek afektif, sedangkan skala psikologis digunakan untuk mengukur aspek kognitif.
Tes intelegensi yang dikembangkan oleh David Wechsler digunakan untuk orang dewasa adalah...
Tes CFIT
Tes WISC
Tes SPM
Tes WAIS
Observee bisa jadi tidak mengetahui bahwa mereka sedang diobservasi, sehingga perilaku yang nampak diharapkan wajar atau tidak dibuat-buat merupakan kelebihan dari observasi yang dilakukan secara:
Non Partisipan
Partisipan
Kuasi Partisipan
Alami
Sosiometri ditujukan untuk meneliti hubungan antara anggota kelompok dengan anggota lainnya dalam suatu kelompok. Dengan demikian, sosiometri dapat digunakan untuk hal-hal berikut ini:
Menyelidiki kesukaan seseorang
Mengetahui popularitas seseorang dalam kelompok
Menyelidiki ada tidaknya sikap dalam kelompok
Menyelidiki perilaku anggota kelompok
Memberikan informasi tentang efektivitas program sehingga dapat mengoptimalkan hasil, efisiensi, dan kualitas merupakan tujuan dilakukannya:
Evaluasi
Tes
Pengukuran
Non Tes
gga dapat mengoptimalkan hasil, efisiensi, dan kualitas. Merupakan tujuan dilakukannya:
Evaluasi
Tes
Pengukuran
Non Tes
Jika di sekolah tidak tersedia ruang konseling individual yang memadai, maka untuk menjalankan program konseling bagi siswa-siswi yang mengalami masalah dilakukan dengan cara berikut...
Konseling individual dilakukan di rumah konseli
Meminjam ruang kepala sekolah untuk konseling
Memilih tempat yang paling nyaman bagi siswa di sekolah
Meminjam ruang guru untuk konseling
Konseling individual dilakukan di rumah BK
Strategi layanan di dalam rambu-rambu penyelenggaraan bimbingan dan konseling dalam jalur pendidikan formal dalam bimbingan dan konseling perkembangan, disebutkan bahwa strategi pelayanan responsif (salah satu komponen program bimbingan dan konseling perkembangan) di antaranya yaitu...
Konseling individual dan konseling kelompok
Konseling individual dan lapangan
Bimbingan klasikal dan bimbingan kelompok
Bimbingan klasikal dan lapangan
Bimbingan klasikal dan konseling individual
Tuntutan dari Permendikbud No. 111 Tahun 2014, idealnya alokasi waktu kerja guru BK atau guru bimbingan dan konseling di sekolah yaitu (80%-85%) untuk pelayanan langsung kepada peserta didik, dan sisanya (15%-20%) adalah untuk...
Pengembangan diri siswa
Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler siswa
Pengelolaan keuangan atau pembiayaan
Aktivitas manajemen dan administrasi
Berdasarkan hasil identifikasi kebutuhan, diperoleh data bahwa beberapa siswa merasa pesimis dengan masa depan karena sulitnya mencari pekerjaan. Maka, strategi layanan yang tepat yaitu...
Layanan responsif melalui konseling individual
Dukungan sistem melalui PTBK
Layanan dasar melalui bimbingan kelompok
Perencanaan individual melalui penempatan dan penyaluran
Guru BK/guru BK membutuhkan dana untuk pengadaan sofa konseling yang lebih nyaman, peremajaan fisik berbagai inventori yang sudah mulai rusak, kursi relaksasi yang modelnya sudah tertinggal zaman, dan dana pengadaan komputer model baru. Jika dana hanya cukup untuk satu kebutuhan, prioritas akan diberikan untuk...
Peremajaan fisik berbagai inventori yang sudah mulai rusak
Pengadaan sofa konseling karena membutuhkan sofa yang lebih nyaman
Pengadaan komputer model baru untuk mendukung layanan
Pengadaan kursi relaksasi baru karena konseli akan lebih nyaman
Rencana kegiatan (action plans) diperlukan untuk menjamin peluncuran program bimbingan dan konseling dapat dilaksanakan secara efektif dan efisien. Rencana operasional dikembangkan berdasarkan...
Tujuan yang telah dirumuskan berdasarkan kondisi sekolah dan kalender akademik
Tujuan yang telah dirumuskan berdasarkan visi dan misi sekolah
Tujuan yang telah dirumuskan berdasarkan rapat kepala sekolah dan guru BK
Tujuan yang telah dirumuskan berdasarkan hasil studi kebutuhan peserta didik dan lingkungan
Banyak siswa yang tidak percaya kepada guru BK karena tidak mampu menyelesaikan masalah. Hal ini disebabkan oleh kurangnya kemampuan komunikasi konseling pada guru BK. Melihat situasi ini, menurut Anda apa yang seharusnya dilakukan oleh guru BK...
Meminta bantuan dari lembaga konseling untuk membantu menyelesaikan masalah yang dialami oleh siswa.
Mengikuti pelatihan konseling yang kredibel dengan tema komunikasi konseling.
Menanyakan kepada siswa tentang layanan yang tersedia.
Dalam rangka penyusunan bimbingan dan konseling komprehensif, harus didasarkan pada analisis kebutuhan...
Peserta didik dan orang tua
Peserta didik dan lingkungan
Peserta didik dan guru mata pelajaran
Peserta didik dan wali kelas
Optimalisasi program BK di sekolah antara lain dapat ditempuh dengan memanfaatkan konseling teman sebaya yang membutuhkan kolaborasi guru BK dengan...
Peserta-peserta didik terpilih, wali kelas, dan kepala sekolah
Orang tua, psikolog, psikiatri, dan sosiolog yang akan menjadi pilar utama konseling teman sebaya
Kepala sekolah, kepala dinas pendidikan kabupaten, dan kepala daerah
Kepala dinas pendidikan kabupaten, kepala daerah, dan orang tua peserta didik
Seorang siswa membutuhkan bantuan untuk memahami bakat dan kemampuannya sehingga dapat memilih jurusan yang sesuai. Dalam hal ini, guru BK dapat menggunakan strategi layanan...
Perencanaan individual melalui penempatan dan penyaluran
Layanan responsif melalui konseling individual
Dukungan sistem melalui home visit
Layanan dasar melalui bimbingan kelas
Di bawah ini adalah bentuk manfaat media dari segi proses berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking; HOT) ...
Informasi bimbingan dan konseling menjadi lebih mudah untuk dihafalkan
Pembahasan media dapat lebih diarahkan untuk mengkritisi kualitas media
Pembahasan informasi dalam layanan bimbingan dan konseling bisa diarahkan pada kegiatan evaluasi
Pembahasan informasi dalam layanan bimbingan dan konseling tidak bisa diarahkan pada kegiatan evaluasi
Kegiatan bimbingan dan konseling tidak hanya berupa aktivitas mencatat atau mendikte
Berikut ini adalah jenis bagan atau chart, kecuali ...
Bagan klasifikasi
Bagan alir (flowchart)
Bagan batang
Bagan tabular
Time line
Berikut ini keunggulan multimedia, kecuali ...
Materi lebih mudah dipelajari
Multimedia interaktif fleksibel untuk diakses
Motivasi dan minat belajar siswa meningkat
Mendorong penggunaan keterampilan berpikir kritis
Peran media dalam layanan bimbingan dan konseling dalam konteks komunikasi adalah sebagai berikut, kecuali ...
Menkonkretkan pembahasan dalam layanan bimbingan dan konseling
Menyampaikan pesan secara akurat kepada siswa
Mengurangi hambatan komunikasi dalam layanan bimbingan dan konseling
Mengurangi bias makna yang ditangkap siswa
Berikut ini pertimbangan pemilihan media visual, kecuali ...
Keterampilan komunikasi konselor kurang dan perlu ditingkatkan
Materi layanan bimbingan dan konseling berisi konsep yang kompleks dan perlu disederhanakan
Minat siswa secara umum perlu ditingkatkan dalam mengikuti layanan bimbingan dan konseling
Konsep yang disampaikan bersifat abstrak dan perlu dikonkretkan
Berikut ini adalah alasan pemilihan media yang didasarkan pada kondisi peserta didik, kecuali ...
Budaya
Bakat
Pengetahuan tentang pemanfaatan media
Usia
Berikut ini manfaat media dalam layanan bimbingan dan konseling, kecuali ...
Materi atau informasi yang disampaikan menjadi lebih sistematis
Meningkatkan minat siswa
Berikut ini manfaat media dalam layanan bimbingan dan konseling, kecuali ...
Materi atau informasi yang disampaikan menjadi lebih sistematis
Meningkatkan minat siswa untuk mengikuti layanan bimbingan dan konseling
Kegiatan layanan bimbingan dan konseling lebih fokus pada media yang disajikan
Meski disampaikan oleh konselor pengganti, isi layanan tetap terstandar
Pernyataan berikut ini sesuai dengan prinsip bahwa tidak ada media yang cocok untuk semua tujuan layanan bimbingan dan konseling, kecuali ...
Poster cocok untuk menyampaikan pesan yang bersifat persuasif
Multimedia cocok untuk membahas prosedur
Grafis cocok untuk membahas prosedur
Bagan cocok untuk membahas fakta dan konsep
Beberapa faktor digitalisasi media layanan bimbingan dan konseling adalah sebagai berikut, kecuali ...
Kepraktisan penyimpanan
Tidak akan hilang
Interkoneksi
Banyak perangkat lunak pendukung
Hal yang perlu diperhatikan dalam memilih media adalah sebagai berikut, kecuali ...
Konselor akrab dengan format dan jenis media
Konselor mampu mengoperasionalkan media tersebut
Media mendukung pelaksanaan langkah-langkah bimbingan dan konseling
Media yang dipilih harus praktis untuk digunakan
Seorang konselor dalam melakukan evaluasi bimbingan dan konseling, data yang didapatkan diperoleh dari hasil observasi, bukan tafsiran pribadi. Hal ini merupakan penerapan prinsip evaluasi....
Konstruktif
Objektif
Sistematis
Demokratis
Destruktif
Seorang guru BK tidak pernah melakukan evaluasi program. Apa yang harus dilakukan....
Mendiskusikan dengan teman-teman MGBK
Meminta kepala dinas untuk melakukan pelatihan evaluasi
Memanggil guru BK dari sekolah lain untuk melakukan evaluasi bersama
Meminta kepada koordinator guru BK untuk mengevaluasi
Meminta kepala sekolah untuk melakukan pelatihan evaluasi
Kegiatan evaluasi BK yang memfokuskan pada upaya menemukan bukti seberapa besar siswa terbantu dan terfasilitasi dalam perkembangannya merupakan evaluasi...
Sarana dan prasarana
Instrumen
Program
Proses
Produk (hasil)
Kegiatan berikut yang bukan merupakan esensi kegiatan evaluasi program BK...
Menemukan hambatan program
Menentukan nilai keberhasilan program
Menyatakan derajat keberhasilan
Membandingkan keterlaksanaan dengan kriteria
A dan C benar
Secara garis besar, evaluasi proses dapat dikelompokkan dalam empat bagian, yaitu....
Rekrutmen personil bimbingan dan konseling, kegiatan pendukung bimbingan dan konseling, mekanisme dan instrumentasi yang digunakan dalam layanan
Layanan bimbingan dan konseling, kegiatan tambahan guru BK, mekanisme dan instrumentasi yang digunakan dalam layanan, pengelolaan dan administrasi layanan
Rekrutmen personil bimbingan dan konseling, kegiatan pendukung bimbingan dan konseling, mekanisme dan instrumentasi yang digunakan dalam layanan, pengelolaan dan administrasi layanan
Layanan bimbingan dan konseling, kegiatan pendukung bimbingan dan konseling, mekanisme dan instrumentasi yang digunakan dalam layanan, pengelolaan dan administrasi layanan
Layanan bimbingan dan konseling, kegiatan pendukung bimbingan dan konseling, mekanisme dan instrumentasi yang digunakan dalam layanan, pengelolaan keuangan dan administrasi sekolah
Ani memiliki kecemasan terhadap tempat
Ani memiliki kecemasan terhadap tempat yang tinggi. Ia selalu bingung dan ingin mencoba untuk menghilangkan kecemasannya yang terkadang tidak beralasan. Dalam hal ini, Ani menemui konselor sekolah untuk melakukan konseling sehubungan dengan masalah yang dihadapinya. Jika Anda menjadi Pak Budi, maka untuk masalah Ani dapat dibantu dengan mengaplikasikan teknik konseling...
Teknik Relaksasi
Teknik Ekstinksi
Teknik Kognitif
Teknik Desensitisasi Sistematis
Teknik Pembanjiran (Implosif)
Tingkah laku belajar terjadi karena adanya asosiasi antara tingkah laku dengan lingkungannya. Pernyataan tersebut sesuai dengan konsep dari teori....
Classical conditioning
Cognitive behavior counseling
Operant conditioning
Sosial learning
Reinforcement
Mana pernyataan yang tidak benar terkait dengan konseling behavior...
Analisis anteseden dan konsekuen diperlukan untuk membuat tujuan perubahan perilaku
Konseling seharusnya berfokus pada perubahan perilaku
Konseling tidak terasa komplet/selesai jika tidak diikuti dengan tindakan verbal
Hubungan yang baik antara konselor dan konseli agar terjadi perubahan perilaku meskipun tidak menjadi hal utama dalam proses konseling
Kriteria perilaku bermasalah atau maladaptif didasarkan pada...
Subyektifitas pengamatan
Pola perilaku
Tingkah laku yang tidak sesuai dengan lingkungan
Stimulus yang dikondisikan
Prinsip-prinsip belajar yang digunakan dalam pendekatan konseling Behavioral adalah....
Prinsip belajar Classical, Operan, dan Social
Prinsip belajar Cognitive, Reinforcement, dan Extinction
Prinsip belajar Generalization, Reinforcement, dan Punishment
Prinsip belajar Social, Exercise, dan Reinforcement
Pada tahapan proses konseling perilaku, khususnya pada tahap identifikasi masalah, maka konselor dalam melakukan identifikasi perlu memusatkan perhatian pada....
Analisis resistensi
Stimulus dan respon
Analisis reinforcement
Analisis anteseden dan konsekuen
Dalam merumuskan tujuan dalam konseling perilaku, maka perilaku yang akan dirubah perlu dirumuskan dengan...
Spesifik, dapat dikontrol, dan mudah dilakukan
Konkrit, terukur, positif, dan dapat diamati
Konkrit, terencana, evaluatif
Dapat diamati, dilakukan segera, positif, dan terencana
Analisis pengubahan perilaku (applied behavior analysis) disusun dengan menggunakan prinsip....
Teknik kognitif perilaku/belajar sosial
Teknik pengkondisian klasik
Teknik pengkondisian operan
Semuanya benar
Salah satu keterbatasan yang dimiliki oleh pendekatan konseling perilaku adalah sebagai berikut, kecuali...
Terlalu memfokuskan pada teknik atau strategi pengubahan perilaku
Menekankan pada proses kognitif dibandingkan tindakan
Tujuan lebih sering ditentukan oleh konselor
Mengabaikan hubungan terapeutik antara konselor dan konseli
Belajar dapat dilakukan dengan mengamati apa yang dilakukan oleh orang lain atau lingkungan sekitar. Pernyataan tersebut sesuai dengan konsep dari teori...
Vicarious learning
Modeling
Konstruktivisme sosial
Classical conditioning
