wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SUMATIF TENGAH SEMESTER 1 KELAS XI (GANJIL-2024/2025)

Total questions: 50

Worksheet time: 58mins

Name
Class
Date
1.

Jinis drama sing ora migunakake naskah drama yaiku…

a)

Drama modheren

b)

Drama tradhisional

c)

Drama campuran

d)

Drama adaptasi

e)

Drama Kolosal

2.

Sing ora kalebu titikan/ciri-ciri drama tradhisional yaiku…

a)

Sumbere saka tradhisi masarakat

b)

Asifat improvisatoris

c)

Asifat spontan

d)

Lelandhesane asil karya sastra kang kadhapuk kanggo pementasan

e)

Ora migunakake naskah drama

3.

Wayang iku pertunjukan asli Indonesia kang ngrembaka kanthi cepet ing pulo …. lan ….

a)

Jawa lan Sulawesi

b)

Jawa lan Lombok

c)

Jawa lan Bali

d)

Bali lan Karimata

e)

Jawa lan Kalimantan

4.

Drama tradhisional sing sumbere crita saka Ramayana lan Mahabarata yaiku…

a)

Kethoprak

b)

Wayang wong

c)

Wayang purwa

d)

Ludruk

e)

Drama kolosal

5.

…. Iku drama tradhisional sing asale saka Jawa Tengah, utamane saka kutha …..

a)

Ludruk, Yogyakarya

b)

Ludruk, Surakarta

c)

Kethoprak, Yogyakarta

d)

Kethoprak, Surakarta

e)

Kethoprak, Surabaya

6.

Basa kang digunakake sajrone pagelaran Kethoprak yaiku…

a)

Ngoko lugu lan ngoko alus

b)

Ngoko lugu lan krama alus

c)

Ngoko alus lan krama alus

d)

Ngoko alus lan krama lugu

e)

Ngoko lugu lan krama lugu

7.

Drama ludruk nyritakake lakon ing ngisor iki, kejaba…

1) Tragedi Bumi Rungkut

2) Sakerah

3) Rara Jonggrang

4) Joko Sambang Pendekar Gunung Gangsir

a)

(1) lan (2)

b)

(1) lan (3)

c)

(2) lan (4)

d)

(1), (2), lan (3)

e)

3

8.

Ludruk yaiku…

a)

Drama tradhisional iki asumber saka tradhisi sawijining masyarakat kang sipate improvisatoris sarta spontan.

b)

Pagelaran drama kang dimainake kanthi nggunakake wong minangka paraga sajroning crita kasebut.

c)

Drama kang migunakake naskah drama, kanthi lelandhesan asil karya sastra kang kadhapuk kanggo pementasan

d)

Drama tradhisiona kang dipragakake ing panggung kanthi jupuk crita panguripan rakyat sadina-dina lan lumrahe diwiwiti kanthi pambuka arupa Tari Remo

e)

Sandiwara diselingi kanthi tembang-tembang Jawa lan musik gamelan.

9.

Struktur drama kang njlentrehake dudutan lan amanat saka crita, disebut….

a)

Prolog

b)

Orientasi

c)

Epilog

d)

Resolusi

e)

Komplikasi

10.

Dhialog yaiku perangan crita kang isine arupa pacelathon antarparaga. Jenise dhialog kaperang dadi telu, yaiku…

a)

Prolog - Komplikasi - Resolusi

b)

Orientasi - Komplikasi - Resolusi

c)

Komplikasi - Resolusi - Orientasi

d)

Resolusi - Orientasi - Komplikasi

e)

Prolog - Komplikasi - Epilog

11.

Sing mujudake ide pokok utawa gagasan utamaning drama yaiku…

a)

Amanat

b)

Tema

c)

Konflik

d)

Setting

e)

Paraga

12.

Omongane paraga klawan awake dhewe yaiku

a)

Narator

b)

Monolog

c)

Dhialog

d)

Prolog

e)

Narasi

13.

Sing mujudake papan panggonane para aktor mainake drama yaiku

a)

Panggung

b)

Backdrop

c)

Layar

d)

Backsound

e)

Properti

14.

BABAGAN SEKOLAH

Sekolah iku mesthi ana PR, nanging kadhang aku males nggarap. Biasane, aku nyoba budhal esuk-esuk supaya bisa ngrampungake PR ing sekolahan. Aku sebel yen ana kanca sing nyuwun contekan, yen ora dakwenehi aku diarani pelit, nanging yen dakwenehi, bisa dadi kabeh jawaban padha. Iki mbebayani yen konangan guru, lan malah bisa blai. Sing luwih parah, kadang kanca sing takwenehi contekan malah entuk nilai luwih dhuwur tinimbang aku.

Nalika sekolah, aku tau didukani guru gara-gara nulis rega buku ing LKS, padahal aku wis rampung tugas luwih dhisik. Yen ulangan, ana remidi kanggo sing durung tuntas, nanging soal remidi kadhang luwih angel tinimbang soal ulangan. Yen dina Senin, ana upacara, nanging yen lapangan becek bisa ora upacara. Biyen, nalika ujian akhir sekolah, kanca-kanca padha patungan gawe kerpekan lan nyathet ing mushola. Wektu ujian, akeh sing nyontek nganggo kode, kaya nyekel alis kanggo jawaban B, utawa ngitung kancing klambi.

Teks kasebut kalebu jenis teks kang awujud…

a)

Teks Pewayangan

b)

Teks awujud dhialog

c)

Teks awujud monolog

d)

Teks awujud epilog

e)

Kabeh jawaban keliru

15.

BABAGAN SEKOLAH

Sekolah iku mesthi ana PR, nanging kadhang aku males nggarap. Biasane, aku nyoba budhal esuk-esuk supaya bisa ngrampungake PR ing sekolahan. Aku sebel yen ana kanca sing nyuwun contekan, yen ora dakwenehi aku diarani pelit, nanging yen dakwenehi, bisa dadi kabeh jawaban padha. Iki mbebayani yen konangan guru, lan malah bisa blai. Sing luwih parah, kadang kanca sing takwenehi contekan malah entuk nilai luwih dhuwur tinimbang aku.

Nalika sekolah, aku tau didukani guru gara-gara nulis rega buku ing LKS, padahal aku wis rampung tugas luwih dhisik. Yen ulangan, ana remidi kanggo sing durung tuntas, nanging soal remidi kadhang luwih angel tinimbang soal ulangan. Yen dina Senin, ana upacara, nanging yen lapangan becek bisa ora upacara. Biyen, nalika ujian akhir sekolah, kanca-kanca padha patungan gawe kerpekan lan nyathet ing mushola. Wektu ujian, akeh sing nyontek nganggo kode, kaya nyekel alis kanggo jawaban B, utawa ngitung kancing klambi.

Apa sing digawe penulis supaya bisa ngrampungake PR?

a)

Ngrampungake PR ing omah

b)

Ngrampungake PR ing sekolah

c)

Takon marang guru

d)

Sinau karo kanca

e)

Golek contekan

16.

BABAGAN SEKOLAH

Sekolah iku mesthi ana PR, nanging kadhang aku males nggarap. Biasane, aku nyoba budhal esuk-esuk supaya bisa ngrampungake PR ing sekolahan. Aku sebel yen ana kanca sing nyuwun contekan, yen ora dakwenehi aku diarani pelit, nanging yen dakwenehi, bisa dadi kabeh jawaban padha. Iki mbebayani yen konangan guru, lan malah bisa blai. Sing luwih parah, kadang kanca sing takwenehi contekan malah entuk nilai luwih dhuwur tinimbang aku.

Nalika sekolah, aku tau didukani guru gara-gara nulis rega buku ing LKS, padahal aku wis rampung tugas luwih dhisik. Yen ulangan, ana remidi kanggo sing durung tuntas, nanging soal remidi kadhang luwih angel tinimbang soal ulangan. Yen dina Senin, ana upacara, nanging yen lapangan becek bisa ora upacara. Biyen, nalika ujian akhir sekolah, kanca-kanca padha patungan gawe kerpekan lan nyathet ing mushola. Wektu ujian, akeh sing nyontek nganggo kode, kaya nyekel alis kanggo jawaban B, utawa ngitung kancing klambi.

Apa sing dirasakne penulis yen ana kanca sing nyuwun contekan?

a)

Seneng

b)

Bangga

c)

Bingung

d)

Sedhih

e)

Sebel

17.

BABAGAN SEKOLAH

Sekolah iku mesthi ana PR, nanging kadhang aku males nggarap. Biasane, aku nyoba budhal esuk-esuk supaya bisa ngrampungake PR ing sekolahan. Aku sebel yen ana kanca sing nyuwun contekan, yen ora dakwenehi aku diarani pelit, nanging yen dakwenehi, bisa dadi kabeh jawaban padha. Iki mbebayani yen konangan guru, lan malah bisa blai. Sing luwih parah, kadang kanca sing takwenehi contekan malah entuk nilai luwih dhuwur tinimbang aku.

Nalika sekolah, aku tau didukani guru gara-gara nulis rega buku ing LKS, padahal aku wis rampung tugas luwih dhisik. Yen ulangan, ana remidi kanggo sing durung tuntas, nanging soal remidi kadhang luwih angel tinimbang soal ulangan. Yen dina Senin, ana upacara, nanging yen lapangan becek bisa ora upacara. Biyen, nalika ujian akhir sekolah, kanca-kanca padha patungan gawe kerpekan lan nyathet ing mushola. Wektu ujian, akeh sing nyontek nganggo kode, kaya nyekel alis kanggo jawaban B, utawa ngitung kancing klambi.

Ing endi kanca-kancane penulis nggawe kerpekan kanggo ujian akhir sekolah?

a)

Ing omah

b)

Ing mushola

c)

Ing kantin

d)

Ing kelas

e)

Ing perpustakaan

18.

JIMAT KALIMASADA

Puntadewa: Waduh, awak dhewe kelangan pusaka Kalimasada, piye iki?

Arjuna: Pusaka iku penting banget, yen ilang bisa kelangan kawicaksanan lan kemakmuran.

Mustakaweni: Ha... ha... ha, pusakamu wis dakjupuk! Bambang Irawan: Mas, kita kudu ngrebut pusaka saka Mustakaweni!

Bambang Priyambada: Bener, ayo kita balekake pusaka iku! (Mustakaweni teka)

Mustakaweni: Pusakaku endi?

Bambang Irawan: Dibalikake apa ora? Yen ora, kita perang! (Perang, lan Bambang Irawan lan Priyambada menang)

Arjuna: Jimate saiki wis bali!

Adipati Karna: Petruk, jimate rak kokgawa ta? Petruk: Ora entuk, jimate tetep dakgawa! (Perang maneh, lan Petruk mati, nanging diuripake maneh dening Gandarwa)

Sapa sing njupuk pusaka Jimat Kalimasada saka Pandhawa?

a)

Petruk

b)

Adipati Karna

c)

Mustakaweni

d)

Duryudana

e)

Gandarwa

19.

JIMAT KALIMASADA

Puntadewa: Waduh, awak dhewe kelangan pusaka Kalimasada, piye iki?

Arjuna: Pusaka iku penting banget, yen ilang bisa kelangan kawicaksanan lan kemakmuran.

Mustakaweni: Ha... ha... ha, pusakamu wis dakjupuk! Bambang Irawan: Mas, kita kudu ngrebut pusaka saka Mustakaweni!

Bambang Priyambada: Bener, ayo kita balekake pusaka iku! (Mustakaweni teka)

Mustakaweni: Pusakaku endi?

Bambang Irawan: Dibalikake apa ora? Yen ora, kita perang! (Perang, lan Bambang Irawan lan Priyambada menang)

Arjuna: Jimate saiki wis bali!

Adipati Karna: Petruk, jimate rak kokgawa ta? Petruk: Ora entuk, jimate tetep dakgawa! (Perang maneh, lan Petruk mati, nanging diuripake maneh dening Gandarwa)

Sapa sing ngrebut maneh Jimat Kalimasada saka Mustakaweni?

a)

Puntadewa

b)

Petruk

c)

Arjuna

d)

Adipati Karna

e)

Bambang Irawan lan Bambang Priyambada

20.

JIMAT KALIMASADA

Puntadewa: Waduh, awak dhewe kelangan pusaka Kalimasada, piye iki?

Arjuna: Pusaka iku penting banget, yen ilang bisa kelangan kawicaksanan lan kemakmuran.

Mustakaweni: Ha... ha... ha, pusakamu wis dakjupuk! Bambang Irawan: Mas, kita kudu ngrebut pusaka saka Mustakaweni!

Bambang Priyambada: Bener, ayo kita balekake pusaka iku! (Mustakaweni teka)

Mustakaweni: Pusakaku endi?

Bambang Irawan: Dibalikake apa ora? Yen ora, kita perang! (Perang, lan Bambang Irawan lan Priyambada menang)

Arjuna: Jimate saiki wis bali!

Adipati Karna: Petruk, jimate rak kokgawa ta? Petruk: Ora entuk, jimate tetep dakgawa! (Perang maneh, lan Petruk mati, nanging diuripake maneh dening Gandarwa)

Apa sing kedadeyan marang Petruk sawise perang karo Adipati Karna?

a)

Petruk menang

b)

Petruk kalah lan mati

c)

Petruk dadi raja

d)

Petruk menang lan jimate bali

e)

Petruk mlayu

21.

Geguritan yaiku puisi jawa kang ora kaiket …, …, lan …

a)

Rima, Irama, lan Mimik

b)

Larik, wanda, lan pada

c)

Guru lagu, guru sastra, lan guru wilangan

d)

Guru lagu, guru gatra, lan guru wilangan

e)

Mimik, pantomimik, lan gestur

22.

Struktur geguritan kaperang dadi loro yaiku, struktur lair lan struktur bathin. Ing ngisor iki sing ora kalebu struktur lair yaiku…

a)

Tipografi

b)

Amanat

c)

Diksi

d)

Imaji

e)

Guru lagu

23.

Geguritan bisa dinikmati saka 3 indra manungsa, yaiku indra paningal, indra pangrungon, lan indra pangrasa. Jlentrehan kasebut diarani…

a)

Imaji

b)

Diksi

c)

Tipografi

d)

Lelewa basa

e)

Wirama

24.

Piwulang Tansah Cetha

Piwulang kaya lintang ing langit wuyung,

Sumunar padhang gawe ati tentrem

Saka guru, pepadhang tan wurung,

Nubruk ati, marakake kawruh lan diwekem

Ing sajroning kelas, ilmu ngrembaka,

Kaya kembang sing thukul mekrok ngriwi

Nindakake ati, ngrumat tuwuh karsa,

Ngantarake mangsa, bektine tansah mriwi

Kang ora kalebu pernyataan saka geguritan kasebut yaiku…

a)

Wigatine pendhidhikan

b)

Pendhidhikan diibaratake kaya lintang

c)

Ilmu isa garai cilaka

d)

Ilmu kuwi terus berkembang

e)

Ilmu isa nuwuhake tekad lan semangate siswa

25.

LINGSA

(Dening Henry A. G)

Sun mateg aji, ajining panglimunan

nyawang samubarang tan kasatmata

bleger kang dudu sanyatane wujud

ati kang cengkah klawan pratingkah

yen datan nyilemi karep kanthi meneb

lelandhesan sucine raga weninge jiwa

nora bakal katon lingsa saselaning rikma

Lingsa iku manggone ing rikma lan mujudake

a)

Anake tuma

b)

Endhoge tuma

c)

Babone tuma

d)

Kotorane tuma

e)

Reregede tuma

26.

Kang kalebu jenise purwakanthi yaiku…

(1) Purwakanthi guru swara

(2) Purwakanthi guru gatra

(3) Purwakanthi guru lumaksita

(4) Purwakanthi guru sastra

(5) Purwakanthi guru lagu

a)

1 lan 2

b)

2 lan 3

c)

3 lan 5

d)

1 lan 3

e)

4 lan 5

27.

Purwakanthi guru sastra yaiku…

a)

Purwakanthi sing dibaleni swarane

b)

Purwakanthi sing dibolan-baleni wandane

c)

Purwakanthi sing akeh padane

d)

Purwakanthi sing dibaleni huruf ngarepe

e)

Purwakanthi sing dibaleni wanda ngarepe

28.

Sing kalebu tuladha purwakanthi guru swara yaiku…

a)

Becik ketitik ala ketara

b)

Bobot, bibit, bebet

c)

Sluman, slumun, slamet

d)

Mangan ati, atine kelara-lara

e)

Sapa salah bakal seleh

29.

Asung bekti, bektine kawula marang Gusti
Kalebu tuladha purwakanthi…

a)

Guru sastra

b)

Guru swara

c)

Guru gatra

d)

Guru basa

e)

Guru lagu

30.

Purwakanthi basa yaiku pengulangan

a)

Vokal ing tengah ukara

b)

Makna tembung utawa ukara

c)

Konsonan ing awal ukara

d)

Kegayutan antarane ukara

e)

Konsonan ing tengah ukara

31.

pidhato cekak kang disampekake dening pamaos adicara utawa MC, yaiku…

a)

Sesorah pambuka

b)

Sesorah pengarahan

c)

Sesorah sambutan

d)

Sesorah peresmian

e)

Sesorah pertanggungjawaban

32.

Saiki dina Kemis, Tantowi disuwun maju dening Pak Dzulkifli kanggo pidhato mengeti dina Sumpah Pemuda ing upacara dina Senin ngarep. Pak Dzulkifli nyuwun supaya Tantowi nyusun naskah pidhato sakcepete supaya bisa diapalne. Nalika maju pidhato, Tantowi ora pareng maca naskah. Nanging yen kepepet, dheweke oleh nggawa catetan cilik sing isine inti saka pidhato sing disampekake. Metodhe kang digunakake dening Tantowi yaiku…

a)

Serta merta

b)

Memoriter

c)

Impromtu

d)

Spontan

e)

Ekstemporan

33.

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,

Para siswa lan hadirin sing dak tresnani, dina iki kita padha nglumpuk kanggo mbukak kanthi resmi Lomba eSport. Kegiatan iki nduweni makna penting kanggo generasi muda ing jaman digital sing canggih iki, amarga teknologi ngowahi pola pikir lan prilaku kita. Liwat lomba iki, kita pengin nuduhake yen teknologi bisa digunakake kanthi positif, kanthi tetep njaga etika lan sportifitas.

Lomba eSport iki ora mung sekadar permainan, nanging uga kesempatan kanggo sinau kerjasama, strategi, lan disiplin. Muga-muga kanthi lomba iki, para peserta bisa njunjung sportifitas lan semangat positif, ora mung kanggo menang nanging uga kanggo sinau lan nguwasani teknologi kanthi cara sing bermanfaat. Matur nuwun, lan selamat bertanding kanggo para peserta.

Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

Kang ora kalebu manfaat lomba esport yaiku…

a)

Teknologi bisa kagunaake kanthi positif

b)

Bisa dadi ajang sinau kepriye carane kerja sama

c)

Teknologi bisa digunakake kanggo nggayuh prestasi

d)

Bisa dadi sarana sinau nyusun strategi lan blajar suportif

e)

Bisa dadi kagiyatan kang saya suwe bisa ngrusak mental

34.

Pilihen jawaban sing nunjukake perangan atur panyapa saka sesorah

a)

Muga-muga kanthi lomba iki, para peserta bisa njunjung sportifitas lan semangat positif, ora mung kanggo menang nanging uga kanggo sinau lan nguwasani teknologi kanthi cara sing bermanfaat.

b)

Mugi-mugi Gusti Allah tansah maringi ridha dhumateng upaya lan pangajab kita ing dalan sing becik iki.

c)

Dina iki minangka peringatan penting kanggo ngugemi nilai-nilai perjuangan, ketakwaan, lan kabecikan sing ditindakake para santri lan ulama ing perjalanan bangsa kita.

d)

Para Bapak, Ibu, para guru, lan kanca-kanca santri sing kinurmatan lan dak tresnani.

e)

Matur nuwun, lan selamat bertanding kanggo para peserta. Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

35.

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,

Para Bapak, Ibu guru, lan kanca-kanca siswa sing kula tresnani. Dina iki, kita padha remen sesarengan ngrayakake dies natalis sekolah kita sing kawula tresnani iki. Peringatan iki ora mung sekadar syukuran, nanging minangka refleksi lan semangat kanggo tetep maju nggayuh prestasi lan ngukir masa depan sing luwih cemerlang. Mugi, sekolah kita tansah dados papan panggonan kanggo sinau, ngembangake bakat, lan ngupayakake kawruh kanthi bebarengan. Semoga kabeh usaha kita iki maringi manfaat, ora mung kanggo pribadi, nanging uga kanggo bangsa lan negara. Matur nuwun lan sugeng mengeti dies natalis sekolah kita!

Pernyataan ing ngisor iki bener, kejaba…

a)

Pidhato ngenani diesnatalis sekolah.

b)

Diesnatalis kanggo sarana refleksi lan semangat nggayuh prestasi.

c)

Diesnatalis dirayakake dening kabeh civitas sekolah.

d)

Pidhato disampekake dening Kepala Sekolah.

e)

Sekolah dadi sarana ngembangake bakat.

36.

Seselan -in- kanggo tembung “cakra” bakal dadi...

a)

cinarak

b)

cinaraka

c)

cincakra

d)

cinakra

e)

cinraka

37.

Tembung “tarik” yen diwenehi seselan -in- bakal dadi...

a)

Tainrik

b)

Tinarik

c)

Tarikin

d)

Traikin

e)

Tarik sis

38.

tembung "tumindak" ngandhut seselan (-um-). Tembung seselan sing padha yaiku...

a)

Ningali

b)

Sumelang

c)

Mersudi

d)

Tinarik

e)

Sumeleh

39.

Tembung sing oleh seselan um mapan ing ukara ....

a)

Mustika melu tuku buku komik One Piece

b)

Sapa sing gumuyu mau?

c)

Mardi mangan sate pitulas amarga luwe

d)

Murni mlaku-mlaku ing Sport Center

e)

Tumut Ibuk tumbas bekicot ing Magetan

40.

Seselan kaperang dadi 4 jenis, kejaba…

a)

-um-

b)

-in-

c)

-im-

d)

-r-

e)

-el-

41.

Sing ora kalebu jenis tembung sing dibaleni utawa dwilingga yaiku…

a)

Dwiwasesa

b)

Dwilingga

c)

Dwilingga salin swara

d)

Dwipurwa

e)

Dwiwasana

42.

Sing kalebu dwilingga yaiku…

a)

Arya bola-bali menyang jeding amarga keracunan seblak prasmanan

b)

Wildan pancen bocah beneh banget, jare Pak RT dheweke kuwi dhemen tetulung.

c)

Nadia lan Gea didukani Pak Nanang amarga njegigis wae nalika pelajaran.

d)

Bocah sing poster prestasine jejer-jejer ing gerbang sekolah kuwi jenenge Intan Asmarani.

e)

Qiszianatus ditinggal Solikhatul mulih amarga dheweke keturon ing Masjid

43.

Sing kalebu dwipurwa yaiku:

1) Dina iki Shifa lagi ulang taun, mula kancane sakkelas ditraktir bebakaran ing Angkringan.

2) Elifah lan Rendy mlaku-mlaku menyang New York.

3) Deva mloya-mlayu nguber Dafit sing medhotne sandale.

4) Tita lagi bebungah amarga menang giveaway labubu

a)

1 lan 2

b)

1 lan 3

c)

2 lan 3

d)

1, 2, lan 3

e)

1 lan 4

44.

Urutan jenis dwilingga sing digunakake ing kalimat iki yaiku…

1) “Kayane lawuhe cocok, mulane Talitha lan Dafin imbah-imbuh terus” kandhane Toha.

2) “Ndaru kuwi kayane bocah introvert ya, amaega ora tau cengengesan” pitakone Khafid.

3) “Izul lan Hakam pucet amarga mari ndelok dhedhemit” kandhane Shovaul.

a)

Dwilingga - dwilingga salin swara - dwipurwa

b)

Dwilingga - dwipurwa - dwiwasana

c)

Dwilingga salin swara - dwiwasana - dwipurwa

d)

Dwilingga - dwilingga salin swara - dwipurwa

e)

Ora ana jawaban sing bener

45.

Kelas F5 ditraktir Nilna … ing warung bu Ju amarga wis … entuk biji 100 nalika ulangan kimia. Kanca-kancane padha … amarga nalika kuwi ya lagi luwe banget.

a)

mangan-mangan, bebali, bungah ripah

b)

memangan, bola-bali, bungah ripah

c)

mongan-mangan, bali-bali, bebungah.

d)

mangan-mangan, bola-bali, bebungah.

e)

manganan, bola-bali, bebungah ripah

46.

Bacutna parikan 4 wanda x 8 wanda iki!

Tahu isi, dituku Priya ing kantin

………….

a)

Izin sakit, merga lagi masuk angin.

b)

Sekolahan, papan kanggo golek ilmu batin.

c)

Meneng-meneng, ada main.

d)

Dino tiba, kesrimpet kain.

e)

Salma ngimpi, ngimpi diuber maling

47.

"Sawah garing nunggu udan, ati sabar yen ora keturutan." Tegese saka parikan iki yaiku...

a)

Sawah kudu diopeni saben dina.

b)

Ojo lali nyiram sawah nalika udan.

c)

Tetep sabar yen ana cobaan.

d)

Kudu sabar ing wayah tartamtu.

e)

Kudu sabar lan ora oleh sambat

48.

Kata kiasan ing basa Jawa sinebut…

a)

Tembung saroja

b)

Tembung dwilingga

c)

Tembung entar

d)

Tembung camboran

e)

Tembung kasusastran

49.

Kang ora kalebu tembung entar yaiku…

a)

Dawa tangane

b)

Abang kupinge

c)

Rai gedhek

d)

Adus kringet

e)

Ayem tentem

50.

Kang ora kalebu tuladha tembung camboran yaiku…

a)

Semar mendhem

b)

Randha royal

c)

Naga sari

d)

Mara tuwa

e)

Cundhuk mentul