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JUNTO JUNTO

Total questions: 185

Worksheet time: 9hrs 15mins

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Date
1.

Romanticismo sustentado por el pensamiento liberal, preocupada por establecer una identidad nacional, libre de la desigualdad e injusticia social.

a)

Sentimental

b)

Social

c)

Regionalismo

d)

Costumbrismo

2.

Romanticismo que presenta una despreocupación de lo social y político por lo cual se convierte en un romanticismo puro y sentimental.

a)

Costumbrismo

b)

Regionalismo

c)

Social

d)

Sentimental

3.

En el romanticismo la pasión se considera una fuerza superior a la razón.

a)

Verdadero

b)

Falso

4.

Características del hombre romántico que le da importancia a las emociones, sueños o fantasías y que como formas de conocimiento establece la intuición, la imaginación y el instinto.

a)

Idealismo

b)

Nacionalismo

c)

Irracionalismo

d)

Subjetivismo

5.

No es una característica del Romanticismo

a)

Amor a la razón

b)

Rechazo de las reglas

c)

Gusto por la naturaleza

d)

Sentimiento por encima de la razón

6.

Seleccione la respuesta correcta.

Las tendencias del romanticismo hispanoamericano fueron:

a)

Romanticismo social y romanticismo sentimental.

b)

Romanticismo cultural y romanticismo indigenista.

c)

Romanticismo social y romanticismo intelectual.

7.

¿Cuál es el propósito de las conferencias?

a)

Explicar y difundir información sobre temas políticos, económicos, científicos o culturales

b)

Entretener al público con chistes

c)

Cocinar recetas en vivo

d)

Realizar competencias deportivas

8.

Es un discurso que se realiza con la intención de divulgar e informar sobre ideas o conocimientos sobre un tema en particular.

a)

Textos virtuales

b)

ensayo

c)

La ponencia

d)

La conferencia

9.

Movimiento artístico-cultural , en el que prevalecen los senttimientos sobre la razón.

a)

romanticismo

b)

realismo

c)

renovación

d)

sentimentalismo

10.

Al finalizar la conferencia no se deben responder las preguntas del público

a)

Verdadero

b)

Falso

11.

La conferencia es un tipo de exposición oral.

a)

FALSO

b)

VERDADERO

12.

En la conferencia se mantiene la estructura de Título - Introducción - Cuerpo - Cierre

a)

FALSO

b)

VERDADERO

13.

Es una corriente literaria originada en Hispanoamérica a finales del siglo XIX caracterizada por el embellecimiento del lenguaje.

a)

Romanticismo

b)

Realismo

c)

Modernismo

d)

Realismo social.

14.

La siguiente imagen que características del Realismo refleja:

a)

El positivismo.

b)

El Marxismo.

c)

La revolución Industrial.

d)

La revolución francesa.

15.

1. El Realismo nace en Europa, pero tiene grandes influencias en América Latina

La primera mitad del siglo XIX europeo presenció el afianzamiento de

a)

la burguesía como clase social dominante.

b)

la clase alta y la oligarquía

c)

el pueblo que se revolucionó

d)

a los actores de la literatura

16.

El realismo literario asumió ciertos rasgos que le permitieron sobresalir y consolidarse como movimiento en las artes, NO es uno de sus rasgos

a)

La apuesta por un estilo más sencillo, sobrio, preciso, en el que la reproducción del habla coloquial podía tener cabida.

b)

La reproducción de la realidad social, política y económica, tomando como modelo los métodos científicos de observación de la naturaleza. Los escritores debían estudiar la sociedad como un médico estudia el cuerpo humano.

c)

Los escritores dejan de centrarse en sí mismos y su sensibilidad, haciendo foco en los problemas a su alrededor.

d)

La clase burguesa de la época insistía en buscar escritores no letrados para hacerlos brillar con el estilo literario del realismo.

17.

Corriente literaria, en la cual su temática central es la relación del hombre-naturaleza:

a)

Realismo

b)

Realismo Mágico

c)

Regionalismo

d)

Romanticismo

18.

Lea el siguiente pàrrafo e identifique la corriente literaria:

"Ya era tiempo de proceder a la vaquería general de entrada de aguas. La costumbre, creada por falta de límites cercados y consagrada por las leyes de llano, establece que los hatos colindantes trabajasen la hacienda en comunidad una o dos veces al año. Consisten estas faenas en una batida de toda la región para recoger los rebaños esparcidos por ella y proceder a la hierra de orejanos, y se van haciendo por turno en las distintas fincas, bajo la dirección de un jefe de vaquerías, que se elige previamente en una asamblea compuesta por las distintas agrupaciones de vaqueros..."

a)

Realismo Crìtico

b)

Realismo Regionalista

c)

Realismo Social

19.

Lea el siguiente fragmento e identifique còmo se clasifica la corriente literaria:

"Los pordioseros se arrastraban por las cocinas del mercado, perdidos en la sombra de la Catedral helada, de paso hacia la Plaza de Armas, a lo largo de calles tan anchas como mares, en la ciudad que se iba quedando atrás íngrima y sola. La noche los reunía al mismo tiempo que a las estrellas. Se juntaban a dormir en el Portal del Señor sin más lazo común que la miseria, maldiciendo unos de otros, insultándose a regañadientes con tirria de enemigos que se buscan pleito, riñendo muchas veces a codazos y algunas con tierra y todo, revolcones en los que, tras escupirse, rabiosos, se mordían..."

a)

Realismo regionalista

b)

Realismo critico social

c)

Romanticismo social

20.
Es un texto en el que se discute información que ya ha sido publicada, se puede emitir una crítica u opinión sobre la misma.
a)
Resumen
b)
Sinópsis
c)
Reseña
d)
Síntesis
21.
Tiene como objeto analizar críticamente la obra reseñada.
a)
Reseña comparativa
b)
Reseña crítica
c)
Reseña de mapeo
d)
Reseña literaria
e)
Reseña mixta
22.
Son textos que tienen como objeto evaluar textos literarios. Por lo general, se trata de textos recientes.
a)
Reseña comparativa
b)
Reseña crítica
c)
Reseña de mapeo
d)
Reseña literaria
e)
Reseña mixta
23.

Las partes de la reseña son:

a)

Inicio-Desarrollo- Final

b)

Concordancia-Genero-Número

c)

Introducción-Desarrollo-Conclusión

d)

Idea principal-Idea secundaria-Idea terciaria

24.

Señale la estructura del ensayo

a)

Título, introducción, desarrollo, conclusión, referencias.

b)

Introducción, nudo, desenlace y conclusión.

c)

Introducción, desarrollo y conclusión.

d)

Introducción, nudo y desenlace.

25.

En la construcción del ensayo se puede utilizar

a)

La argumentación

b)

Exposición

c)

Descripción

d)

Narración

e)

Todas las respuestas son correctas

26.

PROPÓSITO DE UN ENSAYO

a)

Revisar una obra.

b)

Convencer o persuadir a la audiencia que lo lee.

c)

Analizar un tema.

d)

Entretener a un publico

27.

LISTA DE REFERENCIAS

a)

Referencias cruzadas de lo que se entendió en el texto

b)

Última sección del ensayo que comprende la lista de palabras citadas en el desarrollo del ensayo

c)

Última sección del ensayo comprende la bibliografía empleada en la elaboración del texto.

d)

Última sección del ensayo que comprende las notas tipo PAE.

28.

El _________________________ es un escrito, el cual expone un tema.

a)

poema

b)

escrito

c)

ensayo

29.

Con base en el texto, seleccione la cita adecuada

Las citas son palabras, oraciones o párrafos que reproducen exactamente aquello que se dice en una obra que hemos consulado.

a)

“La división internacional del trabajo consiste en que unos países se especializan en ganar y otros en perder” (Galeano, 1971, pág. 103)

b)

“La división internacional del trabajo consiste en que unos países se especializan en ganar y otros en perder” (1971, pág. 103)

c)

“La división internacional del trabajo consiste en que unos países se especializan en ganar y otros en perder” (Galeano, pág. 103)

d)

“La división internacional del trabajo consiste en que unos países se especializan en ganar y otros en perder” (1971, Galeano, pág. 103)

30.

Con base en el texto, identifica el formato de normas APA que Mario debe usar para citar el libro

Mario desea citar un libro en su tarea del colegio; sin embargo, tiene problemas para hacerlo. El texto tiene por título Cómo escribir un ensayo, de Mario Santillán de la editorial Cosmos, de la ciudad de Guayaquil. En la portada del texto se afirma que el libro tiene dos ediciones, una del 2010 y otra del 2011.

a)

Santillán, M. (2010). Cómo escribir un ensayo. Guayaquil: Editorial Cosmos

b)

Santillán, Mario. (2011). Cómo escribir un ensayo. Guayaquil: Editorial Cosmos.

c)

Santillán, M. (2011). Cómo escribir un ensayo. Guayaquil: Editorial Cosmos.

d)

Santillán, Mario. (2010). Cómo escribir un ensayo. Guayaquil: Editorial Cosmos.

31.

¿Cuál es el propósito principal de un reportaje?

a)

Entretener al público

b)

Informar al público

c)

Persuadir al público

d)

Educar al público

32.

¿Qué estructura debe tener un reportaje?

a)

Titular, entradilla, cuerpo informativo, cierre o conclusión.

b)

Título, introducción, desarrollo, conclusión

c)

Título, resumen, análisis, conclusión

d)

Título, presentación, argumentación, cierre

33.

¿Qué es el reportaje?

a)

a) Es un género literario

b)

a) Es un género periodístico

c)

a) Es un género dramático

d)

a) Es una noticia de un hecho pasado

34.

Este reportaje demuestra e informa los progresos y avances científicos de la época

a)

Investigativo

b)

Explicativo

c)

Científico

d)

Narrativo

35.

Este reportaje Investiga los detalles sobre un hecho particular que resultan desconocidos

a)

Explicativo

b)

Narrativo

c)

Científico

d)

Investigativo

36.

El encabezado principal que informa el contenido del reportaje se le conoce como:

a)

Titular

b)

Párrafo inicial

c)

Cuerpo

d)

Párrafo Final

37.

Al conjunto de párrafos que desarrollan el tema principal del reportaje se le llama:

a)

Titular

b)

Párrafo inicial

c)

Cuerpo

d)

Párrafo final

38.

  Las palabras que llevan el acento en la antepenúltima silaba son:

a)

Agudas

b)

Esdrújulas

c)

     Graves

39.

Elije la palabra que está escrita correctamente.

a)

cacahuate

b)

cacajuate

c)

cacauate

d)

cacawuate

40.

Esta clase va __________ difícil.

a)

hacer

b)

a ser

c)

acer

d)

haser

41.

Lea la siguiente estrofa e identifique el número de sìlabas mètricas que tienen los versos:

Dichoso el árbol que es apenas sensitivo,

y más la piedra dura, porque ésta ya no siente,

pues no hay dolor más grande que el dolor de ser vivo,

ni mayor pesadumbre que la vida consciente.

a)

12

b)

13

c)

14

42.

Una de las características del Romanticismo es:

a)

Utilizar lenguaje coloquial..

b)

Predominio de la subjetividad

c)

Exaltación de los héroes precolombinos

43.

Por sus caracterìsticas , la siguiente estrofa perteneciente al modernismo, se puede clasificar como:

Viste el rey pompas brillantes,

y luego hace desfilar

cuatrocientos elefantes

a la orilla de la mar.

a)

Mundonovismo

b)

Preciosismo

c)

Cosmopolitismo

44.

Identifique la oración con predicado nominal:

a)

La princesa està triste.

b)

Ella canta muy bien.

c)

Los àrabes invadieron Espaaña.

45.

Identifique el Complemento Directo (CD) en la siguiente oraciòn: Parlanchina la dueña dice cosas banales.

a)

parlanchina

b)

la dueña

c)

cosas banales.

46.

Identifique la figura llamada interrogaciòn retòrica:

a)

¿Por què Dios no se apiada de mì?

b)

¿Cuàntos años tienes?

c)

¿ Quièn pagò la cuenta?

47.

Lea el siguiente pàrrafo e identifique la corriente literaria:

"Ya era tiempo de proceder a la vaquería general de entrada de aguas. La costumbre, creada por falta de límites cercados y consagrada por las leyes de llano, establece que los hatos colindantes trabajasen la hacienda en comunidad una o dos veces al año. Consisten estas faenas en una batida de toda la región para recoger los rebaños esparcidos por ella y proceder a la hierra de orejanos, y se van haciendo por turno en las distintas fincas, bajo la dirección de un jefe de vaquerías, que se elige previamente en una asamblea compuesta por las distintas agrupaciones de vaqueros..."

a)

Realismo Crìtico

b)

Realismo Regionalista

c)

Realismo Social

48.

A este escritor se le denomina "Padre del Modernismo"

a)

Amado Nervo

b)

Francisco Gavidia

c)

Rubèn Darìo

49.

Elija la oraciòn que posee Complemento Indirecto (CI):

a)

Manuel comprò rosas para su novia.

b)

Ella vino temprano anoche.

c)

Todos somos extranjeros en el mundo.

50.

Elija el enunciado correcto:

a)

El Modernismo se caracteriza por ser una copia de España y denunciar los problemas sociales.

b)

El Realismo pretende denunciar los problemas sociales a travès de la literatura.

c)

El Romanticismo es un movimiento que pretende la libertad, y denuncia los males de la sociedad.

51.

De entre las siguientes oraciones, elija la opciòn que muestre una oraciòn compuesta:

a)

Ayer llegò muy tarde , mi querida tìa con mi primo Roberto.

b)

Es bonita y canta muy bien.

c)

Todos los alumnos del Instituto Nacional de Zaragoza estàn en exámenes del segundo perìodo.

52.

Elija la opciòn correcta de la clasificaciòn de las siguientes palabras: INOCENTE, REHUSAR, ANALISTA, DEBAJO.

a)

Adjetivo, verbo, sustantivo, adverbio.

b)

Sustantivo, adverbio, adjetivo, preposiciòn.

c)

Adverbio, adjetivo, verbo, preposiciòn

53.

Lea el siguiente fragmento e identifique còmo se clasifica la corriente literaria:

"Los pordioseros se arrastraban por las cocinas del mercado, perdidos en la sombra de la Catedral helada, de paso hacia la Plaza de Armas, a lo largo de calles tan anchas como mares, en la ciudad que se iba quedando atrás íngrima y sola. La noche los reunía al mismo tiempo que a las estrellas. Se juntaban a dormir en el Portal del Señor sin más lazo común que la miseria, maldiciendo unos de otros, insultándose a regañadientes con tirria de enemigos que se buscan pleito, riñendo muchas veces a codazos y algunas con tierra y todo, revolcones en los que, tras escupirse, rabiosos, se mordían..."

a)

Realismo regionalista

b)

Realismo critico social

c)

Romanticismo social

54.

Representante de la literatura romàntica sentimental de Latinoamèrica:

a)

Gustavo Adolfo Bècquer

b)

Jorge Isaacs

c)

Josè Màrmol

55.

Elija la opciòn que posee predicado verbal:

a)

Marìa es una excelente doctora.

b)

Manuel llegò corriendo del parque.

c)

Mirna no parece buena persona.

56.

Corriente del Modernismo en la cual se vuelven los ojos hacia Amèrica y se exaltan los hèroes precolombinos:

a)

Mundonovismo

b)

Preciosismo

c)

Cosmopolitismo

57.

Seleccione la opción en la que se ha destacado un adverbio:

a)

“se dio luego orden como velase las armas en un corral grande”.

b)

“fue menester quitar las armas de Don Quijote, que estaban sobre la pila”.

c)

“Díjole también que allí, en aquel su castillo no había capilla alguna…”.

58.

¿A què corriente literaria pertenece la siguiente caracterìstica? "Uso del verso alejandrino, renovaciòn de la mètrica, cosmopolitismo"

a)

Modernismo

b)

Romanticismo

c)

Realismo

59.

Elija la opciòn que corresponde al tipo de entrevista que se visualiza en las preguntas: ¿Què resultados ha tenido el plan territorial del gobierno? ¿En cuàl fase del plan nos encontramos? ¿Cuàles son las estadìsticas comparativas del año anterior con el actual?

a)

Entrevista de noticia

b)

Entrevista de opiniòn

c)

Entrevista de perfil

60.

Este tipo de entrevista es màs amplio, abierto y penetrante. El entrevistador puede captar el lenguaje corporal del entrevistado.

a)

Entrevista personal

b)

Entrevista telefònica

c)

Entrevista por cuestionario.

61.

Las culturas americanas precolombias mas importantes fueron las siguientes.

a)

Los Pipiles, Kakawiras

b)

Los Aztecas, Maya quichés, Incas.

c)

Náhuat, Chortis

d)

Lencas, Pocomanes

62.

Creencia religiosa; así creían que cualquier fenómeno natural; el sol, la lluvia los animales, eran dioses y realizaban ceremonias dedicadas a cada uno para mantener el ciclo vital de la vida.

a)

Monoteístas.

b)

Teocráticos.

c)

Cristianismo.

d)

Politeístas.

63.

Libro sagrado de los Mayas quichés.

a)

El Popol Vuh.

b)

- La biblia.

c)

El Corán

d)

Ollantay.

64.

Es una capacidad exclusivamente humana. El ser humano puede transmitir ideas, expresar sus pensamientos por medio de signos, principalmente lo hace utilizando el signo linguistico, a diferencia de los animales, que aprenden a comunicarse a través de gestos.

a)

Lengua

b)

Lenguaje

c)

Habla

d)

Código

65.

Es la acción y el efecto , donde se establece una relación interpersonal entre dos o mas personas con objetivos determinados, en la que alguien solicita información y otra persona la ofrece, lo que configura una diferencia explícita de roles en las personas intervinientes.

a)

Entrevista

b)

Diálogo

c)

Leguaje

d)

Lengua.

66.

Por qué es importante tener una actitud crítica frente a los textos virtuales? Porque.

a)

- No toda la información es verdadera.

b)

debe ser dosificada la información

c)

Puede influir de manera negativa en la persona.

d)

Todas las respuestas son correctas.

67.

Es un acto singular e individual, por el cual una persona, de forma individual y voluntaria expresa su pensamiento a través de la fonación ( emisión de sonidos) o de la escritura, para establecer un acto comunicativo

a)

Lenguaje.

b)

Lengua

c)

código

d)

Habla

68.

 

¿Cuál de las siguientes alternativas representa el orden que debe tener contener una entrevista?

a)

Inicio, preguntas, introducción, despedida.

b)

Preguntas, introducción, desarrollo, despedida.

c)

Introducción. desarrollo, interrogantes a resolver, despedida.

d)

Interrogantes, desarrollo, introducción, despedida.

69.

Promoción de escritores y poetas que irrumpe en la escena literaria salvadoreña en década de 1950, sus obras constan de un discurso literario al servicio del despertar de conciencia y con claro propósito de dar voz y visibilidad a sectores marginados de la sociedad salvadoreña

a)

Generación de la posguerra.

b)

Generación de escritores.

c)

Generación revolucionaria.

d)

Generación comprometida.

70.

Escritor de la generación comprometida,

a)

Manlio Argueta

b)

Alfredo Espino.

c)

Claudia Lars

d)

Enrique Poncela.

71.

Eres duro como un hierro, sus ojos azules como el cielo. ¿ Qué figura literaria encuentras en las oraciones?.

a)

anáfora

b)

metáfora

c)

símil

d)

polisíndeton.

72.

Es un género discursivo que tiene por objetivo informar, explicar y desarrollar un tema o contenido específico, con el fin de reflexionar y argumentar sobre los conocimientos que se exponen, de modo que a través de su escritura se influya en

el receptor. Consiste en una serie de análisis, pensamientos y argumentos fundamentados que defienden una postura o estudio de un tema,

En lo anterior se hace referencia a:

a)

argumento

b)

ponencia

c)

ensayo

d)

discurso

73.

Se realiza con la intención de divulgar e informar sobre ideas o conocimientos sobre un tema en particular. Es dirigida a un público que puede ser experto o no. Además permite el espacio de preguntas y respuestas entre el público y el comunicador

a)

defensa

b)

ponencia

c)

conferencia

d)

exposición

74.

Es un movimiento artístico - cultural que surge en Europa entre los siglos XVII y XVIII y que se extiende al continente americano en la primera mitad del siglo XVIII, cuando las colonias buscaron su emancipación de las naciones colonizadoras.

a)

ensayo

b)

Literatura

c)

Reporte

d)

Romanticismo

75.

Los escritores plantean en sus obras la necesidad de una América libre de dictadores, donde exista igualdad de derechos y mayor justicia social

a)

Romanticismo social.

b)

Romanticismo sentimental.

c)

Romanticismo cultural.

d)

Romanticismo filosófico

76.

Los escritores evaden los problemas políticos y las luchas sociales de los pueblos. Buscan conmover con historias amorosas y sentimentalistas.

a)

Romanticismo cultural

b)

Romanticismo sentimental

c)

Romanticismo social

d)

Romanticismo filosofal

77.

Es una corriente, literaria originada en Hispanoamérica a finales del siglo XIX y principios del XX. Se caracteriza por el embellecimiento del lenguaje, la perfección formal, la musicalidad, la exaltación de los sentidos, la alusión de elementos mitólogos y de culturas exóticas. Esta corriente pose influencias de la literatura francesa.

a)

El renacimiento

b)

El romanticismo

c)

El modernismo

d)

El constructivismo

78.

Consiste en evocar una realidad o concepto por medio de una realdad o concepto por medio de una realidad o concepto diferente al representado, guardando cierta relación de semejanza. Ejemplo.

Crees que la vida es incendio, que el progreso es erupción.

a)

antítesis

b)

leísmo

c)

antítesis

d)

metáfora

79.

Intenta persuadir a las personas para que cambien su pensamiento ideológico o un tipo de conducta que tiene como objetivo influir en la sociedad.

a)

noticias

b)

ideología

c)

propaganda

d)

publicidad

80.

 

Son unidades lingüísticas que analizan las ideas o enunciados de un discurso, de manera lógica y coherente. La utilización de estos elementos es importante porque permiten al receptor crear esquemas mentales que facilitan la interpretación del discurso

a)

Los oraciones subordinadas

b)

Las frasea ordenadas

c)

Los frases coordinadas

d)

Los marcadores discursivos

81.

¿En cuál de las siguientes frases se ha utilizado una metáfora?

a)

«Salva el planeta».

b)

«consumo en stand by».

c)

«fuente de alimentación».

d)

«Electrodomésticos vampiros».

82.

Selecciona la oración que tiene predicado nominal.

a)

Consumen energía porque funciona la fuente de alimentación.

b)

El consumo de los aparatos en modo de espera es responsable del 5% al 10% de la electricidad consumida.

c)

Salva el planeta sin moverte de tu casa.

d)

Una casa con los electrodomésticos apagados, supone un gasto de energía.

83.

En la oración: «Si están enchufados consumen energía porque funciona la fuente de alimentación», la palabra destacada se tilda porque

a)

la palabra es aguda y termina con un diptongo.

b)

la palabra es grave y termina con una vocal.

c)

se rompe el diptongo y se forma un hiato.

d)

se unen una vocal cerrada y una abierta.

84.

En la oración: «Una casa con los electrodomésticos apagados, supone un gasto de energía de 1.6 kwh diarios», la frase destacada está cumpliendo la función de

a)

aposición.

b)

núcleo del sujeto.

c)

complemento del núcleo del sujeto.

d)

complemento del núcleo del predicado.

85.

Los versos anteriores pertenecen a la corriente artística Barroco, dentro del Conceptismo. ¿Por qué razón se clasifica de esta manera?

a)

Provoca cierta musicalidad al leerlos porque utiliza recursos estilísticos.

b)

Utiliza contrastes, juegos de palabras y denuncia la sociedad decadente.

c)

Presenta un mundo de brillante belleza expresado mediante el lenguaje culto.

d)

Expresa las experiencias con Dios a través de un lenguaje sencillo y coloquial

86.

¿Por qué se ha utilizado la figura literaria paradoja en los versos subrayados?

a)

Las expresiones tienen significados similares.

b)

Las expresiones presentan una aparente contradicción.

c)

Las frases pueden interpretarse según varias significaciones.

d)

Las frases fueron escritas para ser interpretadas con doble sentido.

87.

¿Cuál es la actitud del yo lírico en fragmento «La pobreza. El dinero»?

a)

Burlesca.

b)

Reflexiva.

c)

Moralizante.

d)

Interrogativa.

88.

En el texto se ha hecho uso de la figura literaria llamada «hipérbaton» porque

«De los nudos, con esto, más suaves, los dulces dos amantes desatados, por duras guijas, por espinas graves solicitan el mar con pies alados […]»

Fábula de Polifemo y Galatea Luis de Góngora (fragmento)

a)

usa palabras innecesarias para dar elegancia y belleza.

b)

contrapone dos versos que expresan ideas contrarias.

c)

altera el orden habitual de los elementos del enunciado.

d)

torga al mar características propiamente humanas.

89.

Selecciona el fragmento en el que se evidencia el uso de contrastes

a)

Adán en paraíso, vos en huerto él puesto en honra, vos en agonía; él duerme, y vela mal su compañía; la vuestra duerme, vos oráis despierto. Francisco de Quevedo

b)

¡Oh lámparas de fuego, en cuyos resplandores las profundas cavernas del sentido, que estaba oscuro y ciego, con extraños primores calor y luz dan junto a su Querido! San Juan de la Cruz

c)

Lo artificioso que admira, y lo dulce que consuela, no es de aquel violín que vuela ni de es otra inquieta lira; Luis de Góngora

d)

No niego, dulce amparo del alma, que mis males son mayores que aqueste desamparo; mas, cuanto son peores, tanto resonarán más tus loores. Fray Luis de León

90.

¿Cuál es el tema central que desarrolla el texto?

Vuelan los ligeros años, y con presurosas alas nos roban, como harpías, nuestras sabrosas viandas. La flor de la maravilla esta verdad nos declara, porque le hurta la tarde lo que le dio la mañana.

Luis de Góngora (Fragmento)

a)

La desesperación por la vejez.

b)

La fugacidad de la vida.

c)

La exaltación de la juventud.

d)

La lentitud del tiempo.

91.

¿Quiénes son los fundadores de

la literatura nacional?

a)

Gavidia, Ambrogi,

Masferrer y Salarrué

b)

Alfredo Espino,Claudia Lars y Pedro Geofray

c)

Claudia Lars, Alfredo Espino, Masferrer

d)

William Shakespeare, Miguel de Cervantes y Gustavo Becquer

92.

«El cuerpo del pescador es moreno. Es fuer-

te, musculoso. Toscamente moldeado en el barro de la

tierra, atezado luego por el aire libre de las montañas

y robustecido por las pujantes faenas».

EL ANTERIOR PÁRRAFO SE REFIERE A LA CARACTERÍSTICA DE LA LITERATURA SALVADOREÑA SIGUIENTE:

a)

Interés por lo nacional y el tema indígena.

b)

Descripciones extensas del paisaje salvadoreño.

c)

Narración de costumbres; caracterización de los

personajes y sus espacios.

d)

El amor a la patria.

93.

Es una promoción de escritores que usaron la

literatura como vehículo de denuncia e instrumento de con-

ciencia social.

a)

GENERACIÓN COMPROMETIDA

b)

GENERACIÓN DEL 44 O DE LA DICTADURA

c)

GENERACIÓN DE LA REPRESIÓN

d)

GENERACIÓN ACADÉMICA

94.

Es uno de los máximos representantes de la literatura salvadoreña.

Se dedicó a la pintura, la ilustración y la escritura de cuentos, novelas y artículos para varios periódicos. Se destacó por utilizar en sus cuentos el lenguaje de los campesinos para presentar el paisaje rural y sus historias. FAMOSO POR SU LIBRO CUENTOS DE BARRO

a)

ALFREDO ESPINO

b)

ARTURO AMBROGI

c)

SALVADOR SALAZAR ARRUÉ

d)

OSWALDO ESCOBAR VELADO

95.

Es una herramienta de investigación con la cual se indaga y se recolecta información de forma cuantitativa, a través de la aplicación de un cuestionario, de manera que permita saber las opiniones, costumbres, actitudes, gustos, acciones, preferencias, entre otras cosas, de las personas que se estudian.

a)

FORMULARIO

b)

ENTREVISTA

c)

ENCUESTA

96.

Son aquellos que nos permiten ordenar las ideas, pensamientos o características de

algún tema específico, en un esquema que visualmente ayude a descifrar la información y su

desarrollo de forma comprensible y eficaz.

a)

ENCUESTAS

b)

MAPAS

c)

ORGANIZADORES GRÁFICOS

d)

BITÁCORAS

97.

Es un proceso de selección de personal que hacen las instituciones para valorar las habilidades de los aspirantes a un puesto laboral.

a)

CURRICULUM

b)

ENTREVISTA DE TRABAJO

c)

FORMULARIO DIGITAL

d)

REUNIÓN

98.

Poeta y escritor de amplio registro temático y versatilidad estilística. Su obra, de ingenio desbordante, ternura profunda y denuncia insobornable, es un verdadero patrimonio

de la literatura salvadoreña.

a)

ALBERTO MASFERRER

b)

ALFREDO ESPINO

c)

ROQUE DALTON

d)

MANLIO ARGUETA

99.

Es un género discursivo que tiene por objetivo informar, explicar y desarrollar un tema o contenido específico, con el fin de reflexionar y argumentar sobre los conocimientos que se exponen, de modo que a través de su escritura se influya en el receptor.

a)

ENSAYO

b)

CUENTO

c)

NARRACIÓN

d)

BIOGRAFÍA

100.

Es una estructura gramatical formada por un sujeto y un predicado que consta de un verbo y transmite un significado completo.

a)

ORACIÓN SIMPLE

b)

CONJUNCIONES

c)

VERBOS

d)

ORACIÓN COMPUESTA

101.

¿Cuál es la estructura del ENSAYO?

a)

INICIO

INTRODUCCIÓN

CONCLUSIÓN

b)

INTRODUCCIÓN

DESARROLLO (DEFENSA DE TESIS)

CONCLUSIÓN

c)

DESARROLLO

CUERPO

DEFENSA DE TESIS

d)

INICIO

DESARROLLO

CUERPO DEL ENSAYO

FINAL

102.

Está relacionado con lo que una persona sueña o quiere ser en el futuro a corto, mediano o

largo plazo. Este proyecto es un esquema vital que refleja el orden de prioridades, valores y expectativas para crear un destino, enfocándose en tener una vida plena.

a)

ORIENTACIÓN PARA LA VIDA

b)

PROYECTO DE VIDA

c)

OBJETIVOS

d)

METAS

103.

SON LOS DOCUMENTOS OFICIALES QUE COMPRUEBAN LA PREPARACIÓN ACADÉMICA DE UNA PERSONA:

a)

ATESTADOS

b)

FOTOCOPIAS

c)

TITULO

104.

La literatura precolombina se define como:

a)

Conjunto de textos de los aztecas, los mayas y los incas antes del periodo de la conquista.

b)

Conjunto de textos de los aztecas, los mayas y los incas después del periodo de la conquista.

c)

Conjunto de textos de las culturas indígenas que se desarrollaron en el barroco.

105.

Lee el siguiente poema “Percibo lo Secreto” de Nezahualcóyotl.

El tema central del poema “Percibo lo Secreto” es:

a)

La muerte

b)

El morir en la tierra

c)

La vida

106.

La literatura colonial se define como:

a)

Conjunto de textos de los aztecas, los mayas y los incas después del periodo de la conquista.

b)

Conjunto de textos que fueron producidos por los primeros colonizadores europeos que llegaron al continente americano.

c)

Conjunto de textos barrocos que tuvieron influencia de Europa en donde se hace uso notable del lenguaje.

107.

Lee la siguiente crónica de india “Diario de a bordo” de Cristóbal Colón.

De acuerdo con el texto anterior, una característica de las crónicas de india es:

a)

Cumplir diversas finalidades, no solo estéticas, sino también religiosas, histórica, organizativas, proféticas y ceremoniales.

b)

Enseñar a través de historias y compartir experiencias de generación en generación.

c)

Transmitir la visión de la realidad de los autores que emitieron juicios de valor, alteraron los eventos y se justificaron.

108.

Una característica de las crónicas de india es:

a)

Narrador en primera persona, porque los autores son los mismos participantes.

b)

Intención didáctica: enseñar a través de historias y compartir experiencias de generación en generación.

c)

Uso de recursos fónicos y metáforas sensoriales para mejorar y embellecer la expresión.

109.

Lee el siguiente poema “En perseguirme, Mundo, ¿Qué interesas? De Sor Juana Inés de la Cruz.

De acuerdo con la lectura del texto anterior, Una característica de la literatura barroca es:

a)

Ornamentación en el lenguaje y uso juegos de palabras.

b)

Escrito en prosa que describe con detalles los acontecimientos.

c)

Intención didáctica: enseñar a través de historias y compartir experiencias de generación en generación.

110.

Identifica la figura literaria en la siguiente muestra literaria

Que te amo con el alma

que te quiero con el corazón. Popular

a)

Paralelismo

b)

Retruécano

c)

Antítesis

111.

Identifica la figura literaria en la siguiente muestra literaria

Un pequeño paso para un hombre, pero un gran paso para la humanidad.

a)

Paralelismo

b)

Retruécano

c)

Antítesis

112.

Identifica la figura literaria en la siguiente muestra literaria.

Se debe trabajar para vivir, no vivir para trabajar.

a)

Paralelismo

b)

Retruécano

c)

Antítesis

113.

La investigación se define como:

a)

El conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno o problema.

b)

La elaboración de propuestas de proyectos que puedan llevarse a cabo desde el centro educativo con apoyo de la comunidad.

c)

La información sobre un tema: realizar un estudio previo sobre lo que se quiere conocer.

114.

El proceso de investigación tiene el siguiente orden:

a)

tema de investigación, delimitación del espacio, fuentes de consulta, datos y observaciones.

b)

delimitación del espacio tema de investigación, fuentes de consulta, datos y observaciones.

c)

tema de investigación, delimitación del espacio, fuentes de consulta, observaciones y datos.

115.

Los libros, tesis, monografías, periódicos, revistas especializadas, informes técnicos o documentos oficiales son fuentes de información:

a)

Fuentes de información terciaria

b)

Fuentes de información primaria

c)

Fuentes de información secundaria

116.

La información compuesta por análisis o comentarios críticos sobre el tema a investigar o analizar son fuentes de información:

a)

Fuentes de información terciaria

b)

Fuentes de información secundaria

c)

Fuentes de información primaria

117.

El reporte de define como:

a)

Un texto expositivo que tiene como finalidad informar acerca de un tema en particular.

b)

Un estudio y análisis organizado de situaciones que permiten descubrir, reflexionar y criticar fenómenos o problemas.

c)

un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno o problema.

118.

El reporte académico de define como:

a)

Documento que se usa en los ámbitos empresariales o gubernamentales para presentar información sobre una actividad.

b)

Documento que presenta los resultados y el análisis de estos, a partir de una investigación bibliográfica, de campo o mixta.

c)

Documento que presenta los resultados y el análisis de estos, a partir de una investigación bibliográfica, de campo o mixta.

119.

Termino que hace referencia a las antiguas tribus que habitaban parte del territorio americano

a)

Literatura

b)

prehispánico

c)

Amerindio

d)

Latinoamericana

120.

hace referencia a los genero de la literatura precolombina

a)

lirica, épica, Teatro

b)

Novela, cuento, poesía

c)

Mitos, dichos ,leyendas

121.

Era patrimonio de la colectividad,en tanto constituían revelaciones divinas

a)

Literatura occidental

b)

literatura precolombina

c)

Literatura clásica

d)

Literatura salvadoreña

122.

Cuales son los temas que predominan en la literatura precolombina

a)

Naturaleza, religión,historia

b)

Amor, hazañas ,desgracia

c)

mitología, poesía ,épica

123.

Termino que no compite con la ciencia sino que la transciende con la especulación filosófica

a)

Lirica

b)

Mito

c)

Filosófico

d)

realidad

124.

Es la narración de grandes gestas,hechos heroicos, ademas de crónicas celebrativas.

a)

Lirica

b)

Épica

c)

Narrativa

d)

teatro

125.

Relato condensado del ser humano intenta representar con fidelidad estructural

a)

Sentido mitológico

b)

Generación

c)

Prehispánico

d)

Etnia

126.

forma de hablar o escribir se aparta de lo habitual pero se hace con fines expresivos y artísticos.

a)

Figuras literarias

b)

Ortografía

c)

redacción y coherencia

127.

Figura literaria que consiste en omitir las conjunciones , para dar vigor a la frase

a)

Elipsis

b)

Zeugma

c)

Asíndeton

128.

obra teatral,escrita en la época colonial,en la que cuenta la historia de un valiente guerrero enamorado de una princesa,

a)

La Araucana

b)

El Ollantay

c)

El Popol Vut

d)

Chilam Balam

129.

recopilación de leyendas su nombre significa el libro de la comunidad es equivalente a la Biblia.

a)

El Popol Vut

b)

La Divina comedia

c)

Rabinal Achi

d)

Gozo Efímero

130.

fue un poeta de la literatura precolombina y Rey fundador de "La escuela de la flor" y el canto

a)

Netzahualcóyotl

b)

Francisco Giménez

c)

Ángel María Garibay

d)

Pacchacutec

131.

Es la capacidad o facultad humana para crear y aprender un sistema educativo

a)

Habla

b)

lenguaje

c)

lengua

d)

comunicación

132.

se utiliza para distinguir dos palabras que se escriben y se pronuncian igual

a)

Tilde

b)

Tilde diacrítica

c)

Palabras interrogativas

133.

distinción y separación de las partes que constituye una oración

a)

Gramática

b)

Análisis

c)

Oratoria

d)

Oración

134.

El Enunciado, "La gramática es una ciencia de estudio" Cual es el sujeto y el verbo

a)

La gramática es

b)

ciencia

c)

estudio

d)

La gramática es una ciencia

135.

Significa que tiene existencia aparente no real

a)

Vinculo

b)

virtual

c)

texto

d)

filosofía

136.

Es aquel que existe en la pantalla de una computadora y se llamad así para diferenciar del texto real

a)

Texto virtual

b)

Análisis critico

c)

Internet

d)

redes

137.

Tipo de leyenda que se basa de una percepción sumamente conservadora sobre la América conquistada

a)

Leyenda negra

b)

Leyenda rosa

c)

Leyenda de la siguanaba

138.

Libro que cuenta el descubrimiento de América como una contienda entre Hernán Cortes y Bernal Diaz del Castillo

a)

La verdadera Historia de la conquista de la nueva España

b)

Comentarios reales

c)

La Araucana

139.

Obra donde se narra el heroísmo de un pueblo que murió peleando por su libertad

a)

La Araucana

b)

El viaje de Cristóbal Colon

c)

La Historia de la Malinche

d)

La Eneida

140.

Son narraciones de acontecimientos reales de un hecho histórico

a)

Crónicas

b)

crónicas de las Indias

c)

Diario de una vida

d)

anécdota

141.

Mujer de extraordinario talento en las letras, se le llama también la Decima musa

a)

Sor Juana Inés De La Cruz

b)

Marina Malinche

c)

Sor Teresa de la Cruz

142.

Ella es símbolo del indio seducido y abandonado, dando lugar al termino " Machismo"

a)

Machista

b)

Malinche

c)

indígenas

d)

indios

143.

conjunto de cartas,relaciones memoriales,y serie de testimonios relacionados con la conquista del nuevo mundo

a)

crónicas de las indias

b)

Llegada de Cristóbal Colon

c)

Conquista y colonia

144.

De la primera estrofa, se entiende que

a)

los árboles y las piedras carecen del sentido

de la vida.

b)

estar vivo implica tener momentos felices y

dolorosos.

c)

ser consciente de la existencia produce sufri

mientos.

d)

los seres humanos desconocen los mayores

dolores de la vida.

145.

¿Qué característica del modernismo predomina en el poema?

a)

Evasión de la realidad. Al autor no le interesa la realidad inmediata.

b)

Empleo de símbolos. Comunica ideas, emociones o imágenes abstractas.

c)

Visión hispanoamericanista. Se abordan temas sociales y políticos.

d)

Libertad creadora. Se busca la perfección y

el embellecimiento del lenguaje.

146.

¿Cuál es la intención comunicativa del yo lírico?

a)

Expresar una visión pesimista ante la vida.

b)

Mencionar situaciones que atemorizan al ser

humano.

c)

Exponer las preocupaciones ante la muerte.

d)

Manifestar el disgusto que genera desconocer su origen.

147.

¿Cuál es el tema central que desarrolla el poema?

a)

El dolor tan grande de estar vivo.

b)

El miedo hacia la inevitable muerte.

c)

La desconfianza hacia el futuro.

d)

La incertidumbre de la existencia.

148.

¿Cuál es la tesis que desarrolla el texto anterior?

a)

Una parte de la producción de plásticos termina en los mares y océanos.

b)

Muchos animales marinos mueren por el

consumo de plástico.

c)

Los humanos sufrirán las consecuencias de

la contaminación por plástico.

d)

El plástico en los océanos es uno de los principales problemas en el planeta.

149.

¿Qué tipo de argumento se ha utilizado en el texto subrayado?

a)

Autoridad, porque ingerir contaminantes

a través de la ingesta del pescado fue dicho

por una persona experta en el tema.

b)

Analogía, porque se compara la contaminación de los mares con la que sufre el cuerpo

humano al ingerir pescado.

c)

Ejemplificación, porque apoya la idea de

la contaminación de los mares con la idea de

las consecuencias en los seres humanos.

d)

Causalidad, porque explica la razón de la

contaminación del cuerpo humano a través

de la ingesta de pescado con químicos.

150.

¿Qué tipo de marcador discursivo es el destacado en negrita?

a)

Orden, porque ordena las ideas para implementar esfuerzos para disminuir y controlar

el uso de recursos plásticos.

b)

Consecutivo, ya que expone que la contaminación es un grave problema ambiental y

una amenaza para la salud.

c)

Consecutivo, ya que expone que la contaminación es un grave problema ambiental y

una amenaza para la salud.

d)

Consecutivo, ya que expone que la conta-

minación es un grave problema ambiental y

una amenaza para la salud.

151.

¿Cuál es el suceso principal del fragmento?

a)

despavorida por la casa sin poder mencionar una palabra.

b)

a casa de Amalia fue destruida por los forajidos que llegaron ese día.

c)

Eduardo puso a su esposa a salvo y tomo las pistolas para defender a los presentes.

d)

talla de Eduardo y Daniel contra los forajidos y su intento por salvar a Amalia.

152.

¿Cuál es la intención de Daniel al decir «pero solo peleando; ya no es tiempo de hablar»?

a)

Exponer que en ese momento era necesario tomar las armas y defenderse.

b)

Explicar que ya habían hablado antes con los forajidos y no serviría de nada.

c)

Manifestar que todo estaba sucediendo muy tarde y ya no había tiempo para nada.

d)

Enunciar que haría lo posible por salvar a su prima Amalia y a su amigo Eduardo.

153.

Del texto subrayado se interpreta que:

a)

El texto escrito no es el medio ideal para describir todo lo que sucedió ese día.

b)

Fue una situación compleja en la que ocurrieron varios sucesos a la misma vez.

c)

El narrador no alcanzó a comprender todo lo que estaba pasando

d)

Fue un incidente demasiado triste como para poder narrarlo a detalle.

154.

Selecciona la característica que predomina en el fragmento.

a)

Se concibe al artista como un representante del pueblo

b)

Existe una exaltación de los valores del mundo americano.

c)

La lucha por ideales como la justicia social, el amor y la libertad.

d)

Evade los problemas sociales enfocándose en el sentimentalismo subjetivo.

155.

¿A qué dimensión pertenece el personaje de Eduardo Belgrano?

a)

Dimensión axiológica, porque representa valores espirituales.

b)

Dimensión sentimental, porque entrega su vida por defender al ser amado.

c)

Dimensión principal, ya que es una persona que formó parte de la historia.

d)

Dimensión ficcional, ya que lucha por la justicia social.

156.

Ordena las acciones cronológicamente según aparecen en el fragmento.

A. Alfonso Pereira se distrae y da un salto sobre la espalda del indio.

B. La familia Pereira emprende su viaje con indios y caballos.

C. Los indios informan a Pereira de lo peligroso de seguir avanzando.

D. Los indios cargan a la familia para continuar el viaje.

E. El caballo de Alfonso Pereira dejó de obedecer y se negó a avanzar.

F. Pereira ordena a los indios cargarlos para seguir el viaje.

G. Alfonso Pereira sale de Quito con su familia.

a)

1G – 2B – 3E – 4C – 5F – 6D – 7A

b)

1G – 2F – 3C – 4B – 5A – 6D – 7E

c)

1B – 2G – 3E – 4D – 5C – 6F – 7A

d)

1B – 2A – 3C – 4G – 5E – 6F – 7D

157.

Según el texto, ¿por qué los indios tuvieron sumo cuidado al cruzar por el lodo?

a)

Era un espacio de viento persistente.

b)

Había muchos hoyos por la tempestad.

c)

Cargaban sobre los hombros a los Pereira.

d)

Estaba infestado por sapos y alimañas.

158.

¿Qué se entiende del párrafo destacado en negrita?

a)

Pereira consideraba que el estilo de vida de otros países era mejor.

b)

Don Alfonso consideraba que era buena idea construir un camino en aquel lodazal.

c)

c. Pereira pensaba que «los gringos» aportan progreso y educación a los pueblos.

d)

Don Alfonso pensaba aprovechar los recursos para mejorar su propia condición económica.

159.

En el enunciado: «los indios de la montaña son gente salvaje y fuerte, como el ganado del páramo», se ha utilizado la figura retórica de símil, porque

a)

a. complementa la descripción sobre el aspecto físico de los indios.

b)

refiere el estado salvaje en el que se encontraban los indios.

c)

compara la fuerza de los indios con la del ganado del páramo.

d)

detalla las características de los indios que habitan la montaña.

160.

¿Cual es la función de las comillas en el enunciado: Hasta Dios dice: «Agárrate que yo te agarraré… Defiéndete que yo defenderé…»?

a)

Indican que el texto es una cita directa.

b)

Indican el uso figurativo de la frase.

c)

Transmiten un lema institucional.

d)

Transmiten un significado diferente

161.

¿Por qué razón el autor utiliza en el texto expresiones como «patrón grande, su mercé, ña Blanquita»?

a)

Busca impresionar al lector, mediante la exageración y palabras desconocidas.

b)

Pretende imitar la forma de hablar de los personajes para representar la realidad.

c)

Busca alejarse de la elegancia y el buen gusto para expresar denuncias sociales.

d)

Pretende la renovación del lenguaje mediante el uso de estructuras sintácticas complejas.

162.

Lee las siguientes ideas principales (P) y secundarias (S) tomadas del texto.

1 La vida en los océanos ha pasado períodos de mayor y menor desarrollo.

2 Existen dos líneas investigativas sobre los ecosistemas marinos.

3 La vida marina podría enfrentar una extinción masiva si no se controla el aumento de global de las temperaturas.

4 La liberación de gases de efecto invernadero a la atmósfera y los efectos de las acciones humanas inciden en el cambio climático de la Tierra.

5 Los cambios climáticos ponen en mayor riesgo de extinción a unas especies que a otras.

6 El calentamiento de los océanos destruirá los hábitats polares, por lo cual, es probable que estas especies se extingan.

7 La reducción de las emisiones de gases de efecto invernadero podría moderar los riesgos de extinción de las especies marinas.

a)

1S-2P-3P-4S-5P-6S-7P

b)

1P-2S-3P-4P-5S-6S-7P

c)

1P-2P-3S-4P-5S-6P-7S

d)

1S-2S-3P-4S-5P-6P-7S

163.

¿Qué tipo de reportaje es el anterior?

a)

Científico, porque se respalda en evidencias de expertos en biogenética.

b)

Informativo, ya que presenta la perdida de la biodiversidad como un hecho actual.

c)

Interpretativo, ya que analiza y explica la causa de la extinción en los océanos.

d)

Investigativo, porque expone y demuestra los efectos del cambio climático.

164.

¿Cuál es el tema central del reportaje periodístico?

a)

a. Los efectos del cambio climático.

b)

La pérdida masiva de la biodiversidad.

c)

La extinción en los océanos.

d)

Los gases de efecto invernadero.

165.

¿Cuál es la función de los paréntesis en la idea subrayada?

a)

Encerrar datos numéricos aclaratorios.

b)

Encerrar palabras que sirven de aclaración.

c)

Mencionar siglas después de un enunciado.

d)

Mencionar la publicación a la que se refiere.

166.

Es una forma de comunicación en la que un emisor construye un mensaje y lo transmite a un receptor, busca motivar con argumentos al público, para cumplir con la intencionaldad es necesario que este se construya a partir de una estructura ( introducción, desarrollo y conclusiones )

En lo anterior se hace referencia a:

a)

Discurso escrito.

b)

Discurso oral.

c)

Discurso cientifico.

d)

Todas son correctas

167.

¿ Cuál es el tema que se desarrolla en el poema " Con Flores Escribes".

a)

La creencia en todos los seres vivos, sobre la existencia de todo sobre la tierra

b)

La manifestación del poder de Dios en la creación de la tierra

c)

La manifestación del poder del hombre, con todo lo creado

d)

La negación de Dios

168.

En el poema " Con Flores Escribes" en el verso " Después destruirás a aguilas y tigres" .

¿Cuál es la visión precolombina?

a)

La destrucción es un fenómeno normal


b)

Todo será destruido por el hombre.


c)


No hay destrucción sin el poder del hombre.


d)

El dador de la vida se encargará de destruir el poder terrenal, ya que el es quien tiene el poder sobre todos los seres y objetos.

169.

Se ubica a la persona en una relación recíproca de dependencia con las deidades ( dioses ). Los unos dependen de los otros.

Es característica de la literatura:

a)

Barroco americana

b)

colonial

c)

precolombina

d)

Salvadoreña

170.

Libro sagrado de los Mayas Quichés, es un libro de gran valor histórico y espiritual.


a)

Popol Vuh

b)

Corán

c)

Biblia

d)

Ollantay

171.

¿Cuál característica de la literatura precolombina predomina en el poema Nos enloquece el Dador de la Vida?

a)

La representación de un ciclo de renovación.

b)

La manifestaci´n de ritos ceremoniales.

c)

La relación entre las deidades y los seres humanos


d)

La interpretación de la realidad mediante la metáforas

172.

¿Cuál es el mensaje del poema el Dador de la vida?

a)

El sentimiento de alegría que provoca el dios creador

b)

El dios creador es quien pr0vee la vida a todos los seres humanos


c)

La grandeza y superioridad que posee el dios creador

d)

La adoración o veneración que los seres humanos deben al dios creador

173.

Visión o concepción global del universo. Expresa la relación de los seres humanos con los dioses y el establecimiento del orden jerárquico del cosmos; además, agrupa el conjunto de mitos que explicane el origen del mundo.

a)

visión

b)

misión

c)

cosmovisión

d)

todas son correctas

174.

Es el estudio y análisis organizado de situaciones que permiten descubrir reflexionar y criticar fenómenos o problemas, con el objetivo de identificar sus causas, características particulares y consecuencias.

¿ Se hace referencia a: ?

a)

Fases del métodp científico.

b)

Al discurso

c)

Identificar soluciones.

d)

La investigación científica.

175.

Es una estrofa formada por cuatro versos de arte menor, generalmente octosílabos, de los cuales, normalmente, riman en consonante el primero con el último y el segundo con el tercero

a)

soneto

b)

redondillo

c)

cuarteto

d)

terceto

176.

Es una unidad textual formada por oraciones.

a)

párrafo

b)

terceto

c)

estrofa

d)

texto

177.

Son los elementos encargados de organizar la información contenida en el texto.

a)

soneto

b)

Los marcadores discursivos

c)

párrafo

d)

texto

178.

Las culturas americanas precolombias mas importantes fueron las siguientes.


a)

Los Pipiles, Kakawiras

b)

Lencas, Pocomanes

c)

Los Aztecas, Maya quichés, Incas.

d)

Náhuat, Chortis

179.

Creencia religiosa; así creían que cualquier fenómeno natural; el sol, la lluvia los animales, eran dioses y realizaban ceremonias dedicadas a cada uno para mantener el ciclo vital de la vida.


a)

Politeístas.

b)

Cristianismo.

c)

Teocráticos.

d)

Monoteístas.

180.

Es un conjunto de redes que se comunican a través de un computador, donde circula un mar de información como textos virtuales. etc.

a)

Chat

b)

Teléfono

c)

Redes sociales.

d)

Internet

181.

Un beneficio del uso de textos virtuales es esta:

a)

Que proporciona información académica.

b)

Comuarnicarse con cualquier persona en el mundo.

c)

Todas las anteriores son correctas

d)

Permite actualizar conocimiento

182.

En el periodo colonial, conocido también como periodo indiano, comprendido entre 1524 y 1821. En la cima de la pirámide, con el mayor poder político y económico, estaban los.

a)

Mestizos y criollos

b)

Indígenas y virreyes

c)

Virreyes, gobernadores y obispos.

d)

Campesinos, criollos pobres y Mestizos

183.

Durante el periodo colonial, los vasallos destinados a hacer el trabajo pesado del cultivo y la mineria, era el rol de los.

a)

Mestizos

b)

Indígenas

c)

Criollos

d)

Encomenderos

184.

¿Por qué es importante tener una actitud crítica frente a los textos virtuales? Porque.

a)

No toda la información es verdadera

b)

La información debe ser dosificada.

c)

Puede influir de manera negativa en la persona.

d)

Todas las anteriores respuestas son correctas.

185.

Un beneficio del uso de textos virtuales es esta:


a)

Que proporciona información académica.

b)

Comuarnicarse con cualquier persona en el mundo

c)

Permite actualizar conocimiento.

d)

Todas las anteriores son correctas.