Font size
WorksheetsNgữ văn 7, chiêm nghiệm U1, U2
Total questions: 25
Worksheet time: 11mins
Điền từ địa phương vào chỗ trống trong câu ca dao sau:
............. ơi đừng gả con xa
Chim kêu vượn hú biết nhà ............ đâu
Bố
Má
Bà
Ông
Người kể chuyện giấu mặt và kể lại câu chuyện là ngôi kể thứ mấy?
Ngôi kể thứ nhất
Ngôi kể thứ hai
Ngôi kể thứ ba
Tác dụng của việc sử dụng ngôi kể thứ nhất là gì?
Dễ bày tỏ tình cảm, suy nghĩ của nhân vật
Có nhìn nhận, đánh giá đa chiều, đầy đủ về mọi sự việc
Dễ giao tiếp với những nhân vật khác
Dòng nào sau đây nói đúng đặc điểm của truyện ngắn?
Là các tác phẩm tự sự cỡ nhỏ và có xu hướng ngắn gọn, súc tích và hàm nghĩa; có độ dài chỉ từ vài dòng đến vài chương.
Là các tác phẩm tự sự cỡ nhỏ và có xu hướng ngắn gọn, súc tích và hàm nghĩa; có độ dài chỉ từ vài dòng đến vài chục trang, ít nhân vật.
Là các tác phẩm tự sự cỡ nhỏ và có xu hướng ngắn gọn, súc tích và hàm nghĩa; có độ dài chỉ từ vài dòng đến vài chục trang.
Là các tác phẩm tự sự cỡ nhỏ và có xu hướng ngắn gọn, súc tích và hàm nghĩa; có độ dài chỉ từ vài dòng đến vài chục trang, một nhân vật.
Truyện ngắn thường tập trung vào:
Một tình huống, một chủ đề nhất định; đôi khi truyện ngắn chỉ là một khoảnh khắc của cuộc sống.
Một chuỗi tình huống, một chủ đề nhất định; đôi khi truyện ngắn chỉ là một khoảnh khắc của cuộc sống.
Một tình huống nhất định, đa chủ đề; đôi khi truyện ngắn chỉ là một khoảnh khắc của cuộc sống.
Tập trung vào nhiều vấn đề, phủ sóng được một diện rộng lớn của đời sống.
Văn bản Buổi học cuối cùng được kể theo lời của nhân vật nào?
Người kể giấu mặt
Nhân vật xưng tôi
Thầy giáo Ha-men
Cụ già Hô- de
Ý nghĩa nhan đề Buổi học cuối cùng?
Buổi học cuối của một học kì
Buổi học cuối cùng của môn học tiếng Pháp
Buổi học cuối cùng của một năm học
Buổi học cùng của cậu bé Phrăng trước khi chuyển đến ngôi trường mới
Tại sao trong buổi học thầy Ha-men lại cảm thấy đau khổ?
Vì sau buổi học, thầy sẽ bị thất nghiệp
Vì đất nước bị quân Đức chiếm, không được dùng tiếng của dân tộc nữa
Vì thầy không được đi sang Đức
Vì các bài kiểm tra của học sinh bị điểm kém
Ba câu thơ sau đã sử dụng loại vần gì?
“Hạt gạo làng ta
Có vị phù sa
Của sông Kinh Thầy”
A. Vần chân
B. Vần lưng
C. Vần liền
D. Vần kết hợp
Điền vào chỗ trống:
……………. là đối tượng trực tiếp bộc lộ cảm xúc của mình trong bài thơ.
(a)
Đoạn thơ dưới đây đã sử dụng biện pháp tu từ gì?
“Này dáng mẹ thon thon
Này bàn tay nhỏ nhắn
Ủa đâu rồi mẹ nhỉ?
Sao nhiều quá nếp nhăn?”
A. Ẩn dụ, câu hỏi tu từ
B. Điệp cấu trúc, câu hỏi tu từ
C. So sánh, điệp cấu trúc
D. Ẩn dụ, điệp cấu trúc
9. "Cau ngày càng cao
Mẹ ngày một thấp
Cau gần với giời
Mẹ thì gần đất."
Bài thơ dưới đây thuộc thể thơ nào? Gieo nhịp ra sao?
A. Thơ bốn chữ. Nhịp 2/3
B. Thơ năm chữ. Nhịp 1/3
C. Thơ bốn chữ. Nhịp 1/3
D. Thơ bốn chữ. Nhịp 3/1
Đoạn trích Người đàn ông cô độc giữa rừng của tác giả nào ?
Tố Hữu
Tô Hoài
Kim Lân
Đoàn Giỏi
Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích Người đàn ông cô độc giữa rừng là gì ?
Tự sự
Biểu cảm
Miêu tả
Nghị luận
Dù ở trong rừng lâu năm, Võ Tòng trở nên kì hình dị tướng nhưng ai cũng yêu quý, vì sao ?
Vì Võ Tòng chuyên đi săn bắt thú rừng cho mọi người
Vì Võ Tòng tính chất phác, thật thà sẵn sàng giúp đỡ mọi người
Vì Võ Tòng hiền lành, thường chơi đùa với trẻ con
Vì Võ Tòng giàu có, quyền lực
Thế nào là từ ngữ địa phương?
Là từ ngữ toàn dân đều biết và hiểu
Là từ ngữ chỉ được dùng duy nhất ở một địa phương
Là từ ngữ chỉ được dùng ở một (một số) địa phương nhất định.
. Là từ ngữ được ít người biết đến
Ngôn ngữ trong bài ca dao sau thuộc miền nào?
"Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng mênh mông bát ngát,
Đứng bên tê đồng, ngó bên ni đồng bát ngát mênh mông."
Miền Bắc
Miền Nam
Miền Trung
Đây là từ ngữ toàn dân
Từ " mẹ " trong tiếng toàn dân có những cách gọi khác trong từ ngữ các địa phương là gì?
Bầm
Má
U
Thầy
Trong câu:
- Con kêu rồi mà người ta không nghe.
Từ toàn dân của từ "kêu" trong câu trên là gì?
nhờ
hỏi
khuyên
gọi
Câu thơ "Hồn ở đâu bây giờ?" sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?
Nhân hóa
So sánh
Ẩn dụ
Câu hỏi tu từ
Hai câu thơ "Giấy đỏ buồn không thắm - Mực đọng trong nghiên sầu" sử dụng biện pháp tu từ gì?
So sánh
Hoán dụ
Nhân hóa
Ẩn dụ
Hai câu thơ :" Hoa tay thảo những nét/Như phượng múa rồng bay" đã sử dụng biện pháp tu từ gì? Nêu tác dụng?
Nhân hóa. Dùng để nói rằng những nét chữ thật sống động.
Ẩn dụ. Dùng để thể hiện sự tương đồng giữa nét chữ của ông đồ với "phượng múa rồng bay".
Hoán dụ. Dùng để thể hiện tài năng của ông đồ.
So sánh. Dùng để ca ngợi, khen ngợi khả năng viết chữ của ông đồ.
Hình ảnh nào lặp lại trong khổ thơ đầu và khổ thơ cuối của bài thơ "ông Đồ"?
A. Lá vàng.
B. Hoa đào.
C. Mực tàu.
D. Giấy đỏ.
Nhân vật trữ tình trong bài thơ Tiếng gà trưa là ai?
Cậu bé nông thôn
Người lính trẻ
Nhà thơ Xuân Quỳnh
Người bà
Người chiến sĩ trong bài thơ chiến đấu vì mục đích gì?
A. Vì xóm làng thân thuộc, vì Tổ quốc thân yêu, vì người bà, vì thực hiện đúng trách nhiệm công dân.
B. Vì người bà thương mến, vì kỉ niệm tuổi thơ, vì nghĩa vụ.
C. Tổ quốc thân yêu, vì xóm làng thân thuộc, vì người bà thương mến, vì kỉ niệm tuổi thơ.
D. Vì Tổ quốc thân yêu, vì kỉ niệm thân yêu, vì muốn lập được chiến công.
