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Worksheets4 NI 國文 課文A
Total questions: 36
Worksheet time: 18mins
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1.
奶奶的排骨粥一文中，從奶奶煮粥的描述，可以得知她是一位怎樣的人？
a)
懶惰而隨便
b)
細心有耐心
c)
粗心愛嘮叨
d)
常說謊
2.
奶奶的排骨粥一文中，下列敘述哪一個正確？
a)
作者不喜歡奶奶
b)
作者滿口蛀牙
c)
作者的奶奶很慈祥
d)
作者幫奶奶煮粥
3.
下列關於奶奶的排骨粥一文的敘述，哪一個有誤？
a)
文體是記敘文
b)
採用順敘法
c)
背景設定在最平實的生活場景中
d)
屬於運動、生活與家人的內容
4.
奶奶的排骨粥一文中，沒有描寫到什麼東西？
a)
奶奶煮粥的食材
b)
奶奶煮粥的步驟
c)
奶奶煮粥的原因
d)
奶奶煮粥的火候
5.
奶奶的排骨粥一文中，提及奶奶煮粥給作者吃，不包含下列哪一段時間？
a)
車禍撞掉門牙時
b)
國中牙齒矯正時
c)
工作加班吃宵夜時
d)
從外地回家看奶奶時
6.
在奶奶的排骨粥一文中，作者小學二年級時發生過什麼意外？
a)
跌下樓梯而骨折
b)
被汽車撞倒，斷了門牙
c)
生了重病，不能出門
d)
被狗追而跌入田裡
7.
在奶奶的排骨粥一文中，排骨粥裡沒有放哪一項食材？
a)
乾香菇
b)
排骨
c)
鮮魚
d)
青菜
8.
在奶奶的排骨粥一文中，作者發生意外後，為什麼會和奶奶成為了餐桌上的好同伴呢？
a)
他們會一起分享料理
b)
奶奶是主要照顧他的人
c)
奶奶那時候也生病了
d)
奶奶會教他做菜技巧
9.
在奶奶的排骨粥一文中，作者上了國中後，為什麼又經常吃排骨粥了呢？
a)
他寄住在奶奶家
b)
他做了牙齒矯正
c)
奶奶對作者的要求
d)
奶奶只會煮這道菜
10.
在奶奶的排骨粥一文中，作者看到奶奶那沒有牙齒的笑容，心裡有什麼感受呢？
a)
不忍直視
b)
十分難過
c)
有點丟臉
d)
可愛極了
11.
根據奶奶的排骨粥一文的描述，作者主要想傳達的是哪一種「關係」之間的情感？
a)
祖孫
b)
父子
c)
母子
d)
兄弟
12.
根據奶奶的排骨粥一文的描述，在作者的成長過程中，是什麼原因讓排骨粥成為他和奶奶間重要的飲食記憶？
a)
作者小時候很愛挑食
b)
這是作者的拿手菜
c)
奶奶想要研發菜色
d)
他們都有和牙齒有關的問題
13.
依據充滿希望的五味屋課文描述，下列何者不是作者為本篇文章如此命名的可能原因？
a)
想透過五味屋的報導實現賺大錢的希望
b)
即將被拆除的老房子又有了新的延續希望
c)
孩子們透過努力工作，為自己建立信心和希望
d)
二手商店讓舊物品再度擁有使用價值的希望
14.
根據充滿希望的五味屋課文描述，五味屋位在花蓮的哪裡？
a)
學校外的空地後面
b)
豐田車站旁
c)
壽豐車站前
d)
社區的活動中心內
15.
在充滿希望的五味屋一文中，下列何者不是「點數存摺」的設計用意？
a)
讓孩子學會靠自己去努力獲得機會
b)
培養自信心，相信自己有能力變得更好
c)
培養存款觀念以及良好的理財能力
d)
讓孩子們可以換取日用品或是外地學習的機會
16.
依據充滿希望的五味屋課文，有關「五味屋」的敘述，何者錯誤？
a)
一間保留日式風格的建築
b)
能夠「撿寶」的二手商店
c)
社區孩子的學習場所
d)
販售各式調味品的生活體驗館
17.
在充滿希望的五味屋一文中，沒有提到哪一項關於五味屋的事情？
a)
拆除的原因
b)
成立的時間
c)
坐落的位置
d)
建築的風格
18.
依據充滿希望的五味屋課文，下列何者不是「好店長」的行為？
a)
整理別人不要的舊物品，並擺上架子販售
b)
隨意丟棄垃圾，讓店面髒亂不堪卻不清潔
c)
以良好的態度回答、協助處理客人的問題
d)
熟知各項商品的價格並做好管理
19.
在充滿希望的五味屋一文中，在五味屋工作的孩子們最有可能產生什麼樣的變化？
a)
自暴自棄，覺得努力也沒有用
b)
變得更加孤僻、不喜親近他人
c)
變得更加獨立、有自信
d)
仍舊害羞而且不愛說話
20.
根據充滿希望的五味屋課文描述，五味屋是一間什麼樣的商店？
a)
租借觀光代幣
b)
存放客人行李
c)
體驗手作活動
d)
販賣二手物品
21.
在充滿希望的五味屋一文中，五味屋是如何運作的？
a)
由老師主導店內一切事項
b)
由孩子們當店長，並學習管理
c)
由志工們獨自經營管理店面
d)
由大學生管理，孩子在一旁學習
22.
在充滿希望的五味屋一文中，五味屋的孩子們透過工作可以獲得什麼？
a)
名字
b)
健康
c)
點數
d)
金錢
23.
下列關於充滿希望的五味屋一文的敘述，何者錯誤？
a)
管理五味屋是孩子們的責任，老師、志工與大學生只是從旁協助而已
b)
透過工作所得到的點數，可以換取生活日用品，也可以兌換到外地參加活動的機會
c)
「點數存摺」的制度，是希望建立孩子們的良好工作態度與自信心
d)
五味屋的名字由來，是因為店裡販賣的調味品充滿了酸、甜、苦、辣、鹹這五味
24.
關於窗口邊的臺灣欒樹一文，下列敘述何者錯誤？
a)
作者家在一所警局的圍牆邊
b)
從作者家的窗戶可以看到臺灣欒樹
c)
夏天時，臺灣欒樹枝葉繁茂，麻雀會在樹上遊戲
d)
秋天時，臺灣欒樹會開滿黃花
25.
在窗口邊的臺灣欒樹一文中，秋天時的臺灣欒樹是什麼樣子？
a)
結出許多綠色的果實
b)
滿樹都是綠葉，看不到花朵
c)
光禿禿的，完全沒有葉子
d)
開滿黃色的花
26.
窗口邊的臺灣欒樹一文的主旨為何？
a)
詳細介紹臺灣欒樹，讓學生了解行道樹的功能
b)
描述臺灣欒樹四季的變化，讓人感受生活中的美好事物
c)
藉由臺灣欒樹，讓作者回想起故鄉的風土民情
d)
透過臺灣欒樹四季的變化來描寫小鎮的歷史
27.
在窗口邊的臺灣欒樹一文中，作者覺得窗口邊的臺灣欒樹像什麼？
a)
一位老人
b)
一張自畫像
c)
一幅風景畫
d)
一根電線桿
28.
根據窗口邊的臺灣欒樹課文，冬天時的臺灣欒樹呈現什麼樣貌？
a)
枝葉繁茂
b)
枝條上有許多嫩葉
c)
葉子掉光，只剩下枝幹
d)
滿樹都是淡紅色的果實
29.
關於窗口邊的臺灣欒樹一文，下列敘述何者錯誤？
a)
秋天是臺灣欒樹最多采多姿的時節
b)
臺灣欒樹在冬天時，會脫去身上的黃葉
c)
作者覺得窗口邊的臺灣欒樹像一幅風景畫
d)
春天時，臺灣欒樹會悄悄結出果實
30.
依據窗口邊的臺灣欒樹課文，夏天的臺灣欒樹吸引了哪一種動物前來綠葉間，開心的玩起捉迷藏？
a)
松鼠
b)
甲蟲
c)
老鷹
d)
麻雀
31.
依據窗口邊的臺灣欒樹課文，夏天時的臺灣欒樹呈現什麼樣貌？
a)
素淨的枝條上，掛著串串嫩葉
b)
樹幹乾枯，毫無生氣
c)
枝葉繁茂，一樹的繁華墨綠
d)
滿樹黃花中，點綴著紅色的果實
32.
在窗口邊的臺灣欒樹一文中，為什麼說「秋天是臺灣欒樹最多采多姿的時節」？
a)
麻雀和松鼠會在樹上乘涼，呼朋引伴造訪臺灣欒樹
b)
黑褐色的枝幹上不再有葉子，因此擋不住陽光
c)
樹上會從開黃花變為結紅果，姿態變化最多
d)
高度快速增加，一夕之間就能達三層樓高
33.
根據窗口邊的臺灣欒樹課文描述，春天時，臺灣欒樹的枝條呈現什麼樣貌？
a)
結滿果實
b)
掛著嫩葉
c)
開出黃花
d)
長著細毛
34.
在窗口邊的臺灣欒樹一文中，為什麼作者會說冬天的臺灣欒樹體貼入微？
a)
它讓麻雀們有地方能玩捉迷藏
b)
它會陪作者話家常、做喜歡的事情
c)
它會脫去黃葉，讓人享受陽光的溫暖
d)
它會靜靜守在窗口，等待作者放學回家
35.
在窗口邊的臺灣欒樹一文中，為什麼作者會說臺灣欒樹是個浪漫的藝術家？
a)
它身上有許多的裝飾品
b)
它四季會有不同的風采
c)
它很執著，從不曾長高
d)
它是許多學生的創作題材
36.
根據充滿希望的五味屋課文的敘述，五味屋的名稱由來和什麼有關？
a)
孩子所要完成的特別功課
b)
店內所販售的商品種類
c)
建築所用到的特殊材料
d)
商店誕生所需要的重要條件
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