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Recuperação de Biologia

Total questions: 25

Worksheet time: 45mins

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1.

Complete: A biorremediação é uma técnica da biotecnologia cinza que visa _______ poluentes do ambiente.

a)

Introduzir

b)

Remover

c)

Aumentar

d)

Espalhar

2.

Qual é a função das Estações de Tratamento de Esgoto (ETE)?

a)

Produzir alimentos

b)

Tratar ambientes contaminados

c)

Gerar eletricidade

d)

Fabricar produtos químicos

3.

Qual é o foco principal da Biotecnologia Cinza discutida nesta aula?

a)

Desenvolvimento de novos alimentos

b)

Soluções sustentáveis para despoluição

c)

Avanços em medicina

d)

Criação de combustíveis fósseis.

4.

É o conjunto de indivíduos semelhantes (estruturalmente, funcionalmente e bioquimicamente) que se reproduzem naturalmente, originando descendentes férteis?

a)

População

b)

Comunidade

c)

Espécie

d)

Habitat

5.

O que é Biorremediação?

a)

Uso de plantas geneticamente modificadas para aumentar a produção agrícola.

b)

Aplicação de organismos vivos para a remoção ou neutralização de poluentes em ambientes contaminados.

c)

Desenvolvimento de medicamentos utilizando biotecnologia.

d)

Produção de alimentos funcionais através de engenharia genética.

6.

É o conjunto de indivíduos de mesma espécie que vivem numa mesma área em um determinado período?

a)

Espécie

b)

Comunidade

c)

População

d)

Ecossistema

7.

O menor tamanduá do mundo é solitário e tem hábitos noturnos, passa o dia repousando, geralmente em um emaranhado de cipós, com o corpo curvado de tal maneira que forma uma bola. Quando em atividade, se locomove vagarosamente e emite som semelhante a um assobio. A cada gestação, gera um único filhote. A cria é deixada em uma árvore à noite e é amamentada pela mãe até que tenha idade para procurar alimento. As fêmeas adultas têm territórios grandes e o território de um macho inclui o de várias fêmeas, o que significa que ele tem sempre diversas pretendentes à disposição para namorar!


Ciência Hoje das Crianças, ano 19, n.º 174, nov. 2006 (adaptado).


Essa descrição sobre o tamanduá diz respeito ao seu:

a)

hábitat

b)

biótopo

c)

nível trópico

d)

nicho ecológico

e)

potencial biótico

8.

(FUVEST) A cobra-coral (Erythrolamprus aesculapii) tem hábito diurno, alimenta-se de outras cobras e é terrícola, ou seja, caça e se abriga no chão. A jararaca (Bothrops jararaca) tem hábito noturno, alimenta-se de mamíferos e é terrícola. Ambas ocorrem, no Brasil, na floresta pluvial costeira. Essas serpentes:

a)

disputam o mesmo nicho ecológico.

b)

constituem uma população.

c)

compartilham o mesmo habitat.

d)

realizam competição intraespecífica.

e)

são comensais.

9.

Em uma Pirâmide Alimentar, qual nível trófico mais concentra energia?

a)

Produtores.

b)

Consumidores primários.

c)

Consumidores secundários.

d)

Decompositores.

10.

Qual é o papel dos produtores na cadeia alimentar?

a)

Consumir outros organismos

b)

Produzir energia a partir da luz solar

c)

Decompor matéria orgânica

d)

Reciclar nutrientes no solo

11.

Os decompositores são essenciais em um ecossistema porque:

a)

Produzem oxigênio

b)

Consomem produtores

c)

Reciclam nutrientes

d)

Criam energia solar

12.

Qual é a diferença principal entre uma cadeia alimentar e uma teia alimentar?

a)

Cadeia alimentar é linear, teia alimentar é interconectada

b)

Cadeia alimentar é complexa, teia alimentar é simples

c)

Cadeia alimentar não inclui decompositores, teia alimentar inclui

d)

Cadeia alimentar é circular, teia alimentar é linear

13.

Os produtores são geralmente:

a)

Herbívoros

b)

Carnívoros

c)

Autotróficos

d)

Omnívoros

14.

O que é um bioma?

a)

Uma espécie de animal marinho

b)

Uma forma de energia renovável

c)

Uma comunidade de seres vivos e seu ambiente físico interagindo juntos

d)

Uma técnica de agricultura

15.

Analise o quadro e responda.

Qual o nível trófico que o consumidor secundário ocupa nesta cadeia alimentar?

a)

Primeiro.

b)

Segundo.

c)

Terceiro.

d)

Quarto.

16.

Observe a figura a seguir e marque a alternativa que apresenta uma inferência que pode ser feita a respeito dessa pirâmide ecológica.

a)

Analisando a figura, é possível perceber que se trata de uma pirâmide de número.

b)

Analisando a figura, é possível perceber que se trata de uma pirâmide de biomassa.

c)

Analisando a figura, é possível perceber que se trata de uma pirâmide de energia.

d)

Analisando a figura, é possível perceber que se trata de uma pirâmide invertida, de biomassa ou número.

e)

Analisando a figura, é possível perceber que se trata de uma pirâmide de energia invertida.

17.

As cadeias alimentares mostram as relações de alimentação observadas no ecossistema. Sobre as cadeias alimentares, escolhe a alternativa correta.

a)

a) Numa cadeia alimentar, um mesmo organismo pode ocupar diferentes níveis tróficos.

b)

b) As cadeias alimentares iniciam-se pelos decompositores.

c)

c) Os consumidores secundários são sempre herbívoros.

d)

d) Nas cadeias alimentares, observa-se o fluxo unidirecional da energia.

e)

e) Nas cadeias alimentares, os organismos heterotróficos são conhecidos por produtores.

18.

Analise a pirâmide a seguir e marque a alternativa que indica corretamente o nome da pirâmide representada.

a)

Pirâmide de biomassa

b)

Pirâmide de energia

c)

Pirâmide de números

d)

Pirâmide invertida

e)

Pirâmide de indivíduos

19.

Qual é a base de uma pirâmide ecológica?

a)

Produtores

b)

Consumidores primários

c)

Consumidores secundários

20.

Por que as pirâmides de energia nunca são invertidas?

a)

Porque a energia aumenta em cada nível

b)

Porque a energia diminui em cada nível

c)

Porque a energia é constante em cada nível

21.

No desenho Pica-Pau, o personagem principal mora dentro do caule de uma árvore. Como pode ser chamada essa relação?

a)

Comensalismo

b)

Herbivorismo

c)

Predatismo

d)

Inquilinismo

22.

Na cena clássica de O Rei Leão, Mufasa trama uma armadinha para seu irmão Scar deixar de ser o líder do bando de leões. Mesmo sendo uma cena de filme, esse tipo de situação acontece nas savana.

Como pode ser classificada essa relação ecológica?

a)

Predação

b)

Competição

c)

Amensalismo

d)

Parasitismo

23.

Combine corretamente

a)

relações intraespecíficas

1.

as relações que podem acontecer entre organismos da mesma espécie.

b)

relações interespecíficas

2.

São as relaçoes entre indivíduos de espécies diferentes

c)

relações desarmônicas

3.

essas interações podem prejudicar um ou mais envolvidos

d)

relações harmônicas

4.

não só não prejudicam, como podem contribuir com os envolvidos

24.

Sobre as relações ecológicas Desarmônicas combine as alternativas

a)

1.

Predação

b)

2.

Parasitismo

c)

3.

Competição

d)

4.

Canibalismo

e)

5.

Amensalismo

25.

Sobre as relações ecológicas harmônicas combine as alternativas.

a)

1.

Colônia

b)

2.

Sociedade

c)

3.

Mutualismo

d)

4.

Inquilinismo

e)

5.

Comensalismo