A. Những suy nghĩ và hiểu biết của con người về quá khứ.

B. Những tưởng tượng của con người về xã hội tương lai

C. Những hiện vật, di tích lịch sử được con người phát hiện

D. Những sự kiện xảy ra trong quá khứ, tồn tại khách quan.

A. Nghiên cứu và học tập.      

B. Dự đoán tương lai

C. Hiểu biết về lịch sử.    

D. Hiểu biết về hiện tại.

A. xử lý thông tin sử liệu

     B. tiến hành thí nghiệm lịch sử

C. sưu tầm, thu thập sử liệu            

     D. xác minh, đánh giá sử liệu

A. Sử liệu truyền miệng.

B. Sử liệu hình ảnh.

C. Sử liệu viết.

D. Sử liệu đa phương tiện.

Tư liệu gốc phục vụ việc nghiên cứu và học tập lịch sử.

B. Tất cả những tri thức về lịch sử đã được nhận thức lại.

C. Tất cả những tri thức về quy luật lịch sử được đúc kết lại.

D. Hiện thực lịch sử và lịch sử được con người nhận thức.

A. Tuyên truyền, giáo dục ý thức bảo tồn di sản.

B. Tăng cường các biện pháp bảo vệ di sản.

C. Xử lý nghiêm về vi phạm các giá trị di sản.

D. Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất hiện đại.

A. Sự bảo tồn và truyền bá đến ngày nay của các tín ngưỡng bản địa đặc sắc.

B. Sự đa dạng và phát triển tương đối hoà hợp của các tôn giáo

C. Phản ánh đời sống vật chất, tinh thần phong phú của cư dân nông nghiệp trồng lúa nước.

D. Sự giao thoa mạnh mẽ với các nền văn hoá ngoài khu vực.

A. định hướng sự phát triển của Sử học trong tương lai.

B. xác định chức năng, nhiệm vụ của khoa học lịch sử.

C. cung cấp bài học kinh nghiệm cho các nhà sử học.

D. quảng bá lịch sử, văn hóa cộng đồng ra bên ngoài.

A. Xác định danh sách các nguồn sử liệu cần thu thập

B. Xác định độ tin cậy và giá trị của các nguồn sử liệu

C. Ghi chép thông tin liên quan đến vấn đề nghiên cứu

D. Chọn lọc và phân loại các nguồn sử liệu phù hợp

A. Tham quan các bảo tàng                            

      B. Xem các phim lịch sử

C. Khám phá các đại dương

  D. Tham quan khu lưu niệm

A. liên quan và ảnh hưởng quyết định đến tất cả mọi sự vật, hiện tượng.

B. chưa hoàn toàn chính xác, cần sửa đổi và bổ sung thường xuyên.

C. rất rộng lớn và đa dạng, lại biến đổi và phát triển không ngừng

D. giúp cá nhân hội nhập nhanh chóng vào cuộc sống hiện đại

A. Nhận thức lịch sử luôn phản ánh đúng hiện thực lịch sử.

B. Nhận thức lịch sử không thể tái hiện đầy đủ hiện thực lịch sử.

C. Nhận thức lịch sử thường lạc hậu hơn hiện thực lịch sử.

D. Nhận thức lịch sử độc lập, khách quan với hiện thực lịch sử.

A. hiện thực lịch sử được con người nhận thức khách quan

B. tư liệu nghiên cứu giành cho các nhà sử học Việt Nam

C. hiện thực lịch sử nhưng chưa được con người nhận thức

D. một quá trình nhận thức của các nhà sử học

A. xử lý thông tin sử liệu

     B. tiến hành thí nghiệm lịch sử

C. sưu tầm, thu thập sử liệu

 D. tìm hiểu các di chỉ khảo cổ

A. Giúp con người kế thừa mọi yếu tố trong quá khứ.

B. Giúp con người làm chủ hoàn toàn cuộc sống tương lai.

C. Giúp con người tránh lặp lại sai lầm trong quá khứ.

D. Là yếu tố quyết định đến tương lai của con người.

A. Lịch sử giúp con người hiểu rõ hơn những vấn đề thời sự trong nước và quốc tế

B. Kiến thức lịch sử giúp con người thay đổi được quá khứ để hướng tới tương lai

D. Lịch sử là nhân tố quyết định sự phát triển khoa học kĩ thuật của một quốc gia

C. Kiến thức lịch sử là yếu tố quyết định thành công của con người trong công việc

A. Khoa học

B. Xã hội

C. Giáo dục

D. Dự đoán

A. Vịnh Hạ Long

B. Danh thắng Tràng An

C. Hoàng thành Thăng Long

D. Làng nghề đúc đồng Đại Bái

A. Là duy nhất và không thay đổi theo thời gian.

B. Là những hiểu biết của con người về quá khứ.

C. Không dựa vào ý muốn chủ quan của con người.

D. Là toàn bộ những gì đã diễn ra trong quá khứ.

A. quảng bá lịch sử, văn hóa cộng đồng ra bên ngoài

B. định hướng sự phát triển của Sử học trong tương lai.

C. xác định chức năng, nhiệm vụ của khoa học lịch sử.

D. cung cấp bài học kinh nghiệm cho các nhà sử học.

A. Giúp con người đúc kết bài học kinh nghiệm từ quá khứ cho hiện tại.

B. Góp phần giữ gìn và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống.

C. Giúp con người dự báo chính xác về những sự kiện trong tương lai.

D. Giúp con người nhận thức sâu sắc về cội nguồn, bản sắc của dân tộc.

A. Tăng cường tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật.

B. Phát huy vai trò của cộng đồng trong bảo tồn di sản.

C. Nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước về di sản văn hóa.

D. Làm mới lại các di sản văn hóa đang bị xuống cấp.

A. Rìu tay núi Đọ (Thanh Hóa).​  

B. Sách Đại cương lịch sử Việt Nam

C. Châu bản triều Nguyễn.​    

D. Trống đồng Đông Sơn