Font size
WorksheetsĐịnh hướng nghề nghiệp Đ1
Total questions: 30
Worksheet time: 11mins
Nghề nghiệp là gì?
Tập hợp các công việc không liên quan nhau nhưng giống nhau về các nhiệm vụ.
Tập hợp các công việc cụ thể, giống nhau về các nhiệm vụ hoặc có mức độ tương đồng cao về nhiệm vụ chính.
Tập hợp các công việc chỉ được xã hội công nhận, có mức độ tương đồng cao về nhiệm vụ chính.
Tập hợp các công việc không mang lại lợi ích cho cộng đồng.
Nghề nghiệp được đào tạo và được công nhận bởi
xã hội.
các tổ chức phi chính phủ.
nhà nước.
các công ty tư nhân
Nghề nghiệp có tầm quan trọng như thế nào đối với xã hội?
Chỉ tạo ra giá trị vật chất.
Chỉ tạo ra giá trị tinh thần.
Chỉ tạo ra công việc cho người lao động.
Tạo ra của cải vật chất và giá trị tinh thần cho xã hội.
Ý nghĩa của việc lựa chọn đúng đắn nghề nghiệp đối với cá nhân là
phát huy khả năng làm việc và tăng hiệu suất lao động.
tạo ra thu nhập cao.
đảm bảo không bị thất nghiệp.
chỉ đáp ứng được sở thích cá nhân.
Nghề nghiệp nào dưới đây thuộc lĩnh vực kỹ thuật, công nghệ?
Thợ may.
Kỹ sư xây dựng.
Đầu bếp.
Bác sĩ.
Ngành nghề nào dưới đây không thuộc lĩnh vực kỹ thuật, công nghệ?
Xây dựng.
Điện tử - Viễn thông.
Cơ khí.
Thời trang.
Mục đích chính của ngành nghề trong lĩnh vực kỹ thuật, công nghệ là
nghiên cứu về lịch sử kỹ thuật.
phát triển ngành nghề thủ công.
xây dựng các công trình lịch sử.
phục vụ sản xuất và cuộc sống con người.
Các ngành nghề trong lĩnh vực kỹ thuật, công nghệ liên quan trực tiếp đến quá trình tạo ra sản phẩm nào dưới đây?
Trái cây.
Đồ uống.
Máy móc.
Quần áo.
Chọn phát biểu sai về tầm quan trọng của nghề nghiệp đối với con người.
Giúp con người tìm được việc làm.
Tạo nguồn thu nhập để nuôi sống bản thân và gia đình.
Tạo ra các tệ nạn xã hội.
Áp dụng chuyên môn và bồi dưỡng nhân cách.
Cá nhân nên lựa chọn nghề nghiệp dựa trên những tiêu chí nào?
Chỉ dựa trên lợi ích cá nhân.
Dựa trên chuyên môn, sở thích, đam mê.
Dựa trên nguyện vọng của gia đình.
Dựa trên tiền lương.
Nghề nghiệp có ý nghĩa như thế nào đối với xã hội?
Giúp tạo ra công việc cho mọi người.
Chỉ giúp tăng thu nhập cho cá nhân.
Không có ảnh hưởng gì đối với xã hội.
Giúp tránh lãng phí nguồn lực và hạn chế tình trạng thất nghiệp.
Yêu cầu nào dưới đây là yêu cầu chung về năng lực đối với người lao động trong lĩnh vực kỹ thuật, công nghệ?
Sức khỏe, thị giác, thính giác yếu.
Trình độ kiến thức, chuyên môn không phù hợp với vị trí việc làm.
Có năng lực phân tích, sáng tạo, làm việc độc lập và làm việc nhóm.
Không có khả năng tự học (ngoại ngữ, tin học,…).
Chọn phát biểu sai về môi trường làm việc của các ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.
Môi trường làm việc thiếu chuyên nghiệp, công nghệ lạc hậu.
Môi trường làm việc năng động, hiện đại, đầy thử thách.
Môi trường làm việc tiềm ẩn nguy cơ tai nạn cao với lĩnh vực kĩ thuật.
Tiếp xúc nhiều với các thiết bị công nghệ hiện đại, áp lực công việc lớn.
Mô tả nào dưới đây không đúng về công việc nghề kỹ sư nông nghiệp?
Hoạch định các dự án phát triển nông nghiệp.
Thực hiện công việc lai tạo giống cây trồng mới có năng suất.
Tư vấn cho nông dân và cập nhật các kiến thức liên quan đến phân bón, hạt giống,…
Ứng dụng các công nghệ, kỹ thuật hiện đại tạo nên các thiết bị điện tử.
Người dùng một thiết bị chuyên dụng để gắn kết các mảnh kim loại với nhau được gọi là gì?
Thợ sửa chữa xe có động cơ.
Thợ hàn.
Kỹ sư điện.
Kỹ sư xây dựng.
Hệ thống giáo dục quốc dân:
Là hệ thống giáo dục mở, liên thông gồm giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyên.
Gồm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục đại học.
Là hệ thống giáo dục nhằm phát triển toàn diện cho người học về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ, kĩ năng cơ bản, phát triển năng lực cá nhân, tính năng động, sáng tạo.
Gồm giáo dục mầm non và giáo dục thường xuyên và bồi dưỡng nâng cao trình độ.
Cấp học, trình độ đào tạo của hệ thống giáo dục quốc dân được quy định tại:
Hiến pháp (2013).
Luật Giáo dục (2019).
Luật Phổ biến, giáo dục pháp luật (2012).
Luật Giáo dục nghề nghiệp (2014).
Cấp giáo dục phổ thông gồm:
Trung học cơ sở, trung học phổ thông, bồi dưỡng nâng cao trình độ.
Giáo dục trung học cơ sở (với các lớp 6, 7, 8, 9) và giáo dục trung học phổ thông (với các lớp 10, 11, 12).
C. Giáo dục tiểu học (với các lớp 1, 2, 3, 4, 5), giáo dục trung học cơ sở (với các lớp 6, 7, 8, 9) và giáo dục trung học phổ thông (với các lớp 10, 11, 12).
D. Giáo dục trung học cơ sở và giáo dục trung học phổ thông.
Giáo dục đại học đào tạo trình độ:
Sơ cấp, trung cấp, cao đẳng
Sơ cấp, trung cấp, cao đẳng, các chương trình đào tạo nghề nghiệp khác.
Đại học, Thạc sĩ, Tiến sĩ.
Sơ cấp, trung cấp, cao đẳng, đại học
Giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình độ:
Đại học, Thạc sĩ, Tiến sĩ.
Sơ cấp, trung cấp, cao đẳng, các chương trình đào tạo nghề nghiệp khác.
Sơ cấp, trung cấp, cao đẳng.
Trung học cơ sở, trung học phổ thông và bồi dưỡng nâng cao trình độ.
Phân luồng trong giáo dục là
sự thay đổi lớn trong hệ thống giáo dục phổ thông và đại học tại Việt Nam bao gồm những thay đổi liên quan tới chương trình giáo dục, nội dung sách giáo khoa, phương pháp dạy học, cách thức thi tốt nghiệp phổ thông và tuyển sinh đại học.
quá trình thiết kế lại hệ thống và các quy trình trách nhiệm, quyền hạn và tính tự chịu trách nhiệm trong hệ thống giáo dục.
sự tác động có hệ thống, có kế hoạch và hướng đích của chủ thể quản lý ở các cấp, bảo đảm sự phát triển toàn diện và hài hòa của đối tượng giáo dục.
biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục trên cơ sở thực hiện hướng nghiệp trong giáo dục, tạo điều kiện để học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở, trung học phổ thông tiếp tục học tập ở cấp học, trình độ cao hơn hoặc theo học giáo dục nghề nghiệp hoặc tham gia lao động phù hợp với năng lực, điều kiện cụ thể của các nhân và nhu cầu xã hội.
Sự phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông được thực hiện ở thời điểm nào?
Học sinh tốt nghiệp tiểu học, tốt nghiệp trung học cơ sở và tốt nghiệp trung học phổ thông.
Học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông.
Học sinh tốt nghiệp giáo dục mầm non, tốt nghiệp tiểu học, tốt nghiệp trung học cơ sở và tốt nghiệp trung học phổ thông.
Học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở và trung học phổ thông.
Sự phân luồng trong giáo dục phổ thông có vai trò gì?
Giúp học sinh có nhiều cơ hội lựa chọn nghề nghiệp trong hoạt động giáo dục phù hợp với năng lực, điều kiện cụ thể của cá nhân.
Là một trong những nhiệm vụ quan trọng được Sở Giáo dục và Đào tạo chú trọng thực hiện trong quá trình thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
Giúp định hướng cho sự phát triển của tổ chức giáo dục dựa vào cơ sở xác định các mục tiêu chung và luôn hướng mọi nỗ lực của giáo viên, học sinh và tổ chức cùng tham gia thực hiện một mục tiêu chung.
Nâng cao dân trí ở mọi quốc gia, dân tộc; cung cấp nguồn nhân lực có trình độ; bồi dưỡng nhân tài, xây dựng đội ngũ lao động.
Tốt nghiệp trung học cơ sở, học sinh có thể lựa chọn những nghành nghề đào tạo trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ để có cơ hội trở thành:
Kĩ sư xây dựng.
Kĩ sư cơ khí.
Kĩ sư điện.
Thợ sửa chữa điện dân dụng.
Tốt nghiệp trung học phổ thông, học sinh có thể lựa chọn những nghành nghề đào tạo bậc cao trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ để có cơ hội trở thành:
Thợ xây dựng.
Thợ hàn.
Kĩ sư xây dựng.
Thợ sửa chữa điện dân dụng.
Học sinh lựa chọn các ngành nghề đào trình độ cao đẳng trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ để có cơ hội trở thành:
Kĩ thuật viên điện tử dân dụng.
Kĩ sư xây dựng.
Kĩ sư xây dựng.
Thợ sửa chữa điện dân dụng.
Sau khi tốt nghiệp trung học cơ sở, học sinh có thể lựa chọn những hướng đi nào?
Tham gia thị trường lao động trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ với những nghề, công việc thuộc nhóm nghề nghiệp lao động có chuyên môn cao.
Tiếp tục học cấp trung học phổ thông và làm thêm ngoài giờ học với những nghề, công việc thuộc nhóm nghề nghiệp lao động đơn giản.
Tiếp tục học các ngành nghề trình độ sơ cấp hoặc trung cấp thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ tại các cơ sở giáo dục đào tạo trình độ sơ cấp, trung cấp để trở thành những lao động thủ công hoặc lao động có kĩ năng trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.
Tiếp tục học tại trung tâm giáo dục thường xuyên và làm thêm ngoài giờ học với những nghề, công việc thuộc nhóm nghề nghiệp lao động đơn giản.
Ngành nào sau đây đào tạo trình độ đại học về lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ?
Khoa học máy tính.
Công nghệ kĩ thuật hóa học.
Thương mại điện tử.
An toàn thông tin
Ngành nào sau đây đào tạo trình độ trung cấp về lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ?
Cắt gọt kim loại.
Công nghệ chế tạo máy.
Công nghệ kĩ thuật môi trường.
Điện dân dụng.
Chọn phát biểu sai về yêu cầu phẩm chất của các ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.
Có tính kỉ luật, ý thức tuân thủ các quy định, quy tắc trong quy trình làm việc
Có ý thức phấn đấu, rèn luyện, học tập phát triển nghề nghiệp, chuyên môn
Thiếu trung thực, không có ý thức bảo vệ môi trường
Cần cù, chăm chỉ, trung thực, chịu được áp lực công việc, nhiệm vụ được giao
