wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

STS.4.I.2024-2025 DASAT

Total questions: 50

Worksheet time: 2hrs 33mins

Name
Class
Date
1.

Apa arti dari kata

"Maha Teliti"

dalam bahasa Arab?

a)

الرَّحِيْمِ

b)

الرَّحْمٰنِ

c)

خَبِيْرٌ

d)

عَلِيْمٌ

2.

Apa arti dari kata

"Maha Mengetahui"

dalam bahasa Arab?

a)

الرَّحِيْمِ

b)

الرَّحْمٰنِ

c)

خَبِيْرٌ

d)

عَلِيْمٌ

3.

Mengapa penting untuk mengetahui bahwa Allah Maha Teliti?

a)

Agar kita selalu berhati-hati dalam berbuat

b)

Agar kita bisa berbuat sesuka hati

c)

Agar kita tidak perlu memikirkan perbuatan kita

d)

Agar kita bisa mengabaikan perintah Allah

4.

Apa yang akan terjadi jika kita tidak percaya bahwa Allah Maha Mengetahui dan Maha Teliti?

a)

Kita mungkin akan berbuat dosa tanpa rasa takut

b)

Kita akan selalu berbuat baik

c)

Kita akan selalu jujur

d)

Kita akan selalu berhati-hati

5.

Apa yang dimaksud dengan "Maha Mengetahui" dalam konteks Allah?

a)

Allah mengetahui segala sesuatu

b)

Allah hanya mengetahui sebagian hal

c)

Allah tidak mengetahui apa-apa

d)

Allah hanya mengetahui hal-hal besar

6.

Mengapa kita harus selalu berhati-hati dalam berbuat?

a)

Karena Allah Maha Mengetahui dan Maha Teliti

b)

Karena kita tidak perlu memikirkan perbuatan kita

c)

Karena kita bisa berbuat sesuka hati

d)

Karena kita bisa mengabaikan perintah Allah

7.

Apa yang harus kita lakukan jika kita tahu bahwa Allah Maha Mengetahui dan Maha Teliti?

a)

Selalu berbuat baik dan jujur

b)

Berbohong

c)

Mencuri

d)

Mengabaikan perintah Allah

8.

Toleransi beragama adalah saling menghormati antar pemeluk agama dikenal dengan istilah ...

a)

tasamuh

b)

tawaduk

c)

tawaruk

d)

takabur

9.

Potongan ayat berikut yang mempunyai arti

"Wahai manusia"

adalah ...

a)

يٰٓاَيُّهَا النَّاسُ

b)

اِنَّا خَلَقْنٰكُمْ

c)

مِّنْ ذَكَرٍ

d)

وَّاُنْثٰى

10.

Potongan ayat berikut yang mempunyai arti

"dari seorang laki-laki"

adalah ...

a)

يٰٓاَيُّهَا النَّاسُ

b)

اِنَّا خَلَقْنٰكُمْ

c)

مِّنْ ذَكَرٍ

d)

وَّاُنْثٰى

11.

Potongan ayat berikut yang mempunyai arti

"Sungguh kami telah menciptakan kamu"

adalah ...

a)

يٰٓاَيُّهَا النَّاسُ

b)

اِنَّا خَلَقْنٰكُمْ

c)

مِّنْ ذَكَرٍ

d)

وَّاُنْثٰى

12.

Potongan ayat berikut yang mempunyai arti

"lalu kami jadikan kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku"

adalah ...

a)

اِنَّ اللّٰهَ عَلِيْمٌ خَبِيْرٌ

b)

اِنَّ اَكْرَمَكُمْ عِنْدَ اللّٰهِ اَتْقٰىكُمْ

c)

وَجَعَلْنٰكُمْ شُعُوْبًا وَّقَبَاۤىِٕلَ لِتَعَارَفُوْا

d)

يٰٓاَيُّهَا النَّاسُ اِنَّا خَلَقْنٰكُمْ مِّنْ ذَكَرٍ وَّاُنْثٰى

13.

Potongan ayat berikut yang mempunyai arti

"sesungguhnya yang paling mulia di antara kamu disisi Allah ialah yang paling bertaqwa"

adalah ...

a)

اِنَّ اللّٰهَ عَلِيْمٌ خَبِيْرٌ

b)

اِنَّ اَكْرَمَكُمْ عِنْدَ اللّٰهِ اَتْقٰىكُمْ

c)

وَجَعَلْنٰكُمْ شُعُوْبًا وَّقَبَاۤىِٕلَ لِتَعَارَفُوْا

d)

يٰٓاَيُّهَا النَّاسُ اِنَّا خَلَقْنٰكُمْ مِّنْ ذَكَرٍ وَّاُنْثٰى

14.

Potongan ayat berikut yang mempunyai arti

"sesungguhnya Allah Maha Mengetahui lagi Maha Teliti"

adalah ...

a)

اِنَّ اللّٰهَ عَلِيْمٌ خَبِيْرٌ

b)

اِنَّ اَكْرَمَكُمْ عِنْدَ اللّٰهِ اَتْقٰىكُمْ

c)

وَجَعَلْنٰكُمْ شُعُوْبًا وَّقَبَاۤىِٕلَ لِتَعَارَفُوْا

d)

يٰٓاَيُّهَا النَّاسُ اِنَّا خَلَقْنٰكُمْ مِّنْ ذَكَرٍ وَّاُنْثٰى

15.

Kata atua kalimat berikut yang mempunyai arti

"berbangsa-bangsa"

adalah ...

a)

لِتَعَارَفُوْا

b)

وَّقَبَاۤىِٕلَ

c)

وَجَعَلْنٰكُمْ

d)

شُعُوْبًا

16.

Kata atua kalimat berikut yang mempunyai arti

"bersuku-suku"

adalah ...

a)

لِتَعَارَفُوْا

b)

وَّقَبَاۤىِٕلَ

c)

وَجَعَلْنٰكُمْ

d)

شُعُوْبًا

17.

Kata atua kalimat berikut yang mempunyai arti

"agar saling mengenal"

adalah ...

a)

لِتَعَارَفُوْا

b)

وَّقَبَاۤىِٕلَ

c)

وَجَعَلْنٰكُمْ

d)

شُعُوْبًا

18.

Perkataan, perbuatan dan ketetapan Nabi Muhammad SAW disebut ...

a)

al-Qur'an

b)

Hadits

c)

Ijma'

d)

Qiyas

19.

Dalam sebuah hadits ada dua bagian, yaitu ...

a)

awalan dan akhiran

b)

Rowi/riwayat dan matan/isi

c)

kisah dan hukum

d)

aqidah dan akhlaq

20.

Bagian yang berwarna kuning dari hadits tersebut adalah ...

a)

matan

b)

rowi

c)

maqolah

d)

isi

21.

Bagian yang berwarna hujau dari hadits disebut ...

a)

matan

b)

rowi

c)

maqolah

d)

riwayat

22.

Arti yang tepat untuk kalimat yang berbunyi

"ya ayyuhannaasu"

adalah ...

a)

wahai manusia

b)

sesungguhnya Tuhanmu satu

c)

dan sesungguhnya ayahmu satu

d)

wahai orang yang beriman

23.

Arti yang tepat untuk kalimat yang berbunyi

"alaa"

adalah ...

a)

wahai manusia

b)

sesunggunhnya Tuhanmu satu

c)

dan sesungguhnya ayahmu satu

d)

ketahuilah

24.

Arti yang tepat untuk kalimat yang berbunyi

"inna robbakum waahidun"

adalah ...

a)

wahai manusia

b)

sesungguhnya Tuhanmu satu

c)

dan sesungguhnya ayahmu satu

d)

wahai orang yang beriman

25.

Arti yang tepat untuk kalimat yang berbunyi

"wa inna abaakum wahidun"

adalah ...

a)

wahai manusia

b)

sesungguhnya Tuhanmu satu

c)

dan sesungguhnya ayahmu satu

d)

wahai orang yang beriman

26.

Arti yang tepat untuk kalimat yang berbunyi

"la fadlaa"

adalah ...

a)

tidak ada kelebihan

b)

bagi orang Arab

c)

atas orang 'Ajam (non Arab)

d)

atas orang berkulit merah

27.

Arti yang tepat untuk kalimat yang berbunyi

"li 'arobiyyin"

adalah ...

a)

tidak ada kelebihan

b)

bagi orang Arab

c)

atas orang 'Ajam (non Arab)

d)

atas orang berkulit merah

28.

Arti yang tepat untuk kalimat yang berbunyi

" 'alaa a'jamiyyin"

adalah ...

a)

tidak ada kelebihan

b)

bagi orang Arab

c)

atas orang 'Ajam (non Arab)

d)

atas orang berkulit merah

29.

Arti yang tepat untuk kalimat yang berbunyi

"walaa li'ajamiyyin"

adalah ...

a)

tidak ada kelebihan

b)

bagi orang Arab

c)

atas orang 'Ajam (non Arab)

d)

dan tidak ada kelebihan bagi orang 'ajam

30.

Arti yang tepat untuk kalimat yang berbunyi

"li'arobiyyin"

adalah ...

a)

tidak ada kelebihan

b)

bagi orang Arab

c)

atas orang 'Ajam (non Arab)

d)

dan tidak ada kelebihan bagi orang 'ajam

31.

Arti yang tepat untuk kalimat yang berbunyi

"walaa liahmaro"

adalah ...

a)

tidak ada kelebihan bagi orang yang berkulit hitam

b)

bagi orang yang berkulit merah

c)

atas orang yang berkulit hitam

d)

dan tidak ada kelebihan bagi orang yang berkulit merah

32.

Arti yang tepat untuk kalimat yang berbunyi

" 'alaa aswada"

adalah ...

a)

tidak ada kelebihan bagi orang yang berkulit hitam

b)

atas orang yang berkulit merah

c)

atas orang yang berkulit hitam

d)

dan tidak ada kelebihan bagi orang yang berkulit merah

33.

Arti yang tepat untuk kalimat yang berbunyi

"illa bittaqwa"

adalah ...

a)

kecuali dengan ketaqwaan

b)

apakah aku sudah menyampaikan

c)

benar Rasulullah telah menyampaikan

d)

kecuali beriman

34.

Allah menciptakan manusia dengan berbagai latar belakang, ada yang menjadi petani, guru, pegawai, karyawan, pengusaha, pejabat dal lain-lain. Juga dengan suku bangsa, warna kulit bahasa yang berbeda-beda. Tujuannya adalah :

1) Saling mengenal

2) Saling menghargai

3) Saling bekerjasama

4) Saling bermusuhan

5) Saling membanggakan

Pernyataan yang benar ditunjukkan oleh nomor ...

a)

1, 2 dan 3

b)

2, 3 dan 4

c)

3, 4 dan 5

d)

1, 3 dan 4

35.

Saling menghormati dan saling bekerja sama atau toleransi

a)

tasamuh

b)

tasabuh

c)

tawakkal

d)

ta'aawudz

36.

Keragaman suku, agama, ras, dan budaya di Indonesia merupakan karunia dari Allah yang harus kita sikapi dengan cara:

a)
Dengan sikap apatis dan acuh tak acuh
b)
Dengan sikap permusuhan dan konflik
c)
Dengan sikap diskriminatif dan intoleran
d)
Dengan sikap saling menghormati, toleransi, dan kerjasama.
37.

Nabi Muhammad SAW mengajarkan kepada umatnya untuk menghormati perbedaan karena:

a)
Toleransi, menghindari konflik, memperkuat persatuan umat
b)
Menciptakan ketidakharmonisan
c)
Mengurangi keberagaman
d)
Menyebabkan perpecahan
38.

Dalam keragaman, kita harus menghindari sikap:

a)
Diskriminatif atau merendahkan
b)
Menghargai keberagaman
c)
Menerima perbedaan
d)
Menyambut dengan terbuka
39.

Ketika ada teman dari suku yang berbeda, kita sebaiknya:

a)

Menghina sukunya

b)

Tidak berteman dengannya

c)

Menghormati dan menjalin pertemanan dengannya

d)

Mengejek kebudayaannya

40.

Nabi Muhammad SAW mengajarkan kepada umatnya untuk menghormati perbedaan karena:

a)
Toleransi, menghindari konflik, memperkuat persatuan umat
b)
Menciptakan ketidakharmonisan
c)
Mengurangi keberagaman
d)
Menyebabkan perpecahan
41.

Dalam keragaman, kita harus menghindari sikap:

a)
Diskriminatif atau merendahkan
b)
Menghargai keberagaman
c)
Menerima perbedaan
d)
Menyambut dengan terbuka
42.

Ketika ada teman dari suku yang berbeda, kita sebaiknya:

a)

Menghina sukunya

b)

Tidak berteman dengannya

c)

Menghormati dan menjalin pertemanan dengannya

d)

Mengejek kebudayaannya

43.

Sikap saling menghargai dan menghormati perbedaan dapat memperkuat:

a)
Kesalahpahaman dan konflik
b)
Persatuan dan toleransi
c)
Ketidakpedulian dan diskriminasi
d)
Ketidakadilan dan segregasi
44.

Salah satu contoh sikap menghargai perbedaan di sekolah adalah:

a)
Menyebarkan gosip tentang perbedaan siswa
b)
Mengucilkan siswa yang berbeda latar belakang
c)
Menghindari interaksi dengan siswa yang berbeda budaya
d)
Menerima dan menghormati perbedaan latar belakang, kepercayaan, dan budaya antar siswa tanpa diskriminasi.
45.

Dalam Islam, saling menghargai antar sesama merupakan wujud dari ajaran tentang:

a)
Fikih
b)
Tafsir
c)
Akhlak
d)
Tauhid
46.

Alasan kita harus saling menghargai dalam keragaman adalah agar tercipta:

a)
lingkungan bersaing, konflik, dan tidak stabil
b)
keharmonisan yang dipaksakan, tanpa kebebasan berekspresi
c)
ketidakadilan, diskriminasi, dan ketegangan
d)
lingkungan inklusif, harmonis, dan damai
47.

Allah menciptakan manusia dengan beragam suku dan bangsa agar saling:

a)
Mengenal, berinteraksi, dan belajar satu sama lain
b)
Menyembunyikan informasi dari satu sama lain
c)
Membenci dan memusuhi satu sama lain
d)
Bersaing dan saling merugikan
48.

Ayat yang menjelaskan tentang keberagaman dan pentingnya saling mengenal di antaranya adalah:

a)
Al-Qur'an Surah Al-Kahf ayat 1
b)
Al-Qur'an Surah Al-Hujurat ayat 13
c)
Al-Qur'an Surah Al-Baqarah ayat 255
d)
Al-Qur'an Surah Al-Fatihah ayat 1
49.

Salah satu contoh sikap menghargai perbedaan di sekolah adalah:

a)
Menyebarkan gosip tentang perbedaan siswa
b)
Mengucilkan siswa yang berbeda latar belakang
c)
Menghindari interaksi dengan siswa yang berbeda budaya
d)
Menerima dan menghormati perbedaan latar belakang, kepercayaan, dan budaya antar siswa tanpa diskriminasi.
50.

Dalam Islam, saling menghargai antar sesama merupakan wujud dari ajaran tentang:

a)
Fikih
b)
Tafsir
c)
Akhlak
d)
Tauhid