wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Soal Pancasila Kelas 5 - BAB 1

Total questions: 25

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Perhatikan gambar berikut! Perilaku anak-anak pada gambar di atas mencerminkan nilai-nilai Pancasila yaitu . . .

a)

nilai ketuhanan

b)

nilai musyawarah mufakat

c)

nilai keadilan

d)

nilai kemanusiaan

2.

Siswa-siswi SD Sukamaju mengikuti upacara bendera pada hari senin dengan tertib. Mereka menunjukkan perilaku yang sesuai dengan Pancasila sila ke. . .

a)

dua

b)

tiga

c)

empat

d)

lima

3.

Pada waktu istirahat sekolah, sebagian siswa pergi ke kantin. Mereka mengantri dengan tertib untuk membeli makanan. Namun, ada seorang siswa yang menerobos antrian. Perilaku siswa tersebut bertentangan dengan Pancasila sila ke. . .

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

4.

Perhatikanlah gambar berikut ini! Risky menunjukkan perilaku seperti pada gambar di atas. Dia selalu menjadikan nilai-nilai Pancasila sebagai pedoman dalam berperilaku. Bagi Rizky, Pancasila merupakan . . .

a)

identitas bangsa

b)

pandangan hidup

c)

hukum yang mengikat

d)

ideologi bangsa

5.

Pancasila merupakan gagasan dan hasil pemikiran yang berisi nilai-nilai luhur Pancasila untuk mencapai tujuan dan cita-cita bangsa. Pernyatan tersebut menunjukkan Pancasila sebagai. . .

a)

ideologi bangsa

b)

identitas bangsa

c)

jati diri bangsa

d)

pandangan hidup

6.

Warga negara asing mengenal masyarakat Indonesia sebagai masyarakat yang ramah, sopan, dan suka bertegur sapa. Perilaku baik tersebut sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Peran Pancasila pada peristiwa tersebut yaitu sebagai. . .

a)

identitas bangsa

b)

pandangan hidup

c)

hukum yang mengikat

d)

ideologi bangsa

7.

Perhatikan pernyataan berikut!
1. Individualis dan adil
2. Mengutamakan golongan tertentu
3. Cinta tanah air dan rela berkorban
4. Saling menyayangi sesama manusia
Nilai-nilai di atas yang dapat dijadikan pedoman dalam menjalani kehidupan sehari-hari yaitu nomor. . .

a)

1 dan 2

b)

2 dan 3

c)

3 dan 4

d)

1 dan 4

8.

Tempat pendidikan utama dan pertama yang memegang peranan penting dalam pembiasana perilaku sesuai Pancasila yaitu . . .

a)

lingkungan sekolah

b)

lingkungan rumah

c)

lingkungan masyarakat

d)

lingkungan negara tetangga

9.

Ngayah merupakan salah satu tradisi bergotong royong masyarakat adat di Bali. Ngayah dilaksanakan oleh masyarakat dengan rasa . . .

a)

terpaksa dan senang

b)

senang dan bersyukur

c)

sukarela dan pamrih

d)

ikhlas dan sukarela

10.

Perhatikan gambar berikut! Manfaat yang dirasakan oleh masyarakat dari kegiatan pada gambar di atas yaitu. . .

a)

meningkatkan rasa indivualis

b)

memudarkan rasa solidaritas

c)

menambah pekerjaan dan tanggung jawab

d)

menghemat waktu dan tenaga

11.

Perhatikanlah gambar berikut! Masyarakat pada gambar di atas bekerja sama untuk mencapai tujuan dan kepentingan bersama. Rasa keadilan mereka akan terpenuhi. Hal ini sesuai dengan Pancasila sila ke. . .

a)

pertama

b)

kedua

c)

empat

d)

lima

12.

Petani desa Wanagiri bergotong royong memanen padi. Semua petani bersatu dan bekerja bersama-sama untuk mencapai tujuan bersama. Peristiwa ini mencerminkan . .

a)

nilai spiritual

b)

nilai kesatuan

c)

nilai keadilan

d)

nilai kemanusiaan

13.

Berikut ini pernyatan yang sesuai dengan gambar di atas yaitu. . .

a)

perbedaan menjadi penghambat gotong royong

b)

gotong royong hanya dilakukan oleh satu suku

c)

keanekaragaman bukan penghalang gotong royong

d)

pekerjaan lama selesai jika ada perbedaan ras

14.

Perhatikan pernyataan berikut!

  1. (1) Gotong royong merupakan nilai luhur bangsa

  2. (2) Gotong royong hanya dapat dilakukan di desa

  3. (3) Gotong royong menciptakan ketentraman hidup

  4. (4) Gotong royong merupakan budaya negara sahabat

Pernyataan di atas yang benar terkait gotong royong yaitu. . .

a)

1 dan 4

b)

2 dan 4

c)

1 dan 3

d)

2 dan 3

15.

Perhatikan pernyataan berikut!

  1. (1) Memerlukan bantuan orang lain dalam memenuhi kebutuhannya

  2. (2) Dapat hidup sendiri pada berbagai situasi

  3. (3) Suka berkumpul dan mengobrol bersama

  4. (4) Berkompetisi bersama-sama dalam mencapai tujuan bersama

Kita harus mengutamakan gotong royong karena kita merupakan makhluk sosial. Pernyataan yang menunjukkan makna makhluk sosial yaitu nomor. . .

a)

satu

b)

dua

c)

tiga

d)

empat

16.

Bekerja sama memberikan banyak manfaat bagi manusia.
Namun, terdapat beberapa kegiatan yang tidak boleh dikerjakan secara gotong royong.
Kegiatan yang dimaksud yaitu. . .

a)

menyelesaikan PR

b)

menghias kelas

c)

memindahkan meja guru

d)

piket kelas

17.

Indonesia memiliki banyak keberagaman. Berikut ini bukan merupakan keberagaman bangsa Indonesia yaitu. . .

a)

bahasa persatuan

b)

suku bangsa

c)

warna kulit

d)

lagu daerah

18.

Perilaku Tono pada gambar di atas termasuk perilaku. . .

a)

terpuji

b)

tercela

c)

ramah

d)

dermawan

19.

Perilaku berikut yang tidak seharusnya dilakukan dalam kehidupan bermasyarakat yaitu . . .

a)

berbuat aniaya

b)

menepati janji

c)

rendah hati

d)

berjiwa besar

20.

Agar tercipta keharmonisan, maka mereka harus menunjung tinggi sikap. . .

a)

prasangka

b)

toleransi

c)

mandiri

d)

tidak acuh

21.

Sebutkan 3 perilaku yang mencerminkan sila pertama Pancasila!

4 lines
22.

Sebutkan perilaku yang mencerminkan sila kedua Pancasila!

4 lines
23.

Sebutkan 3 contoh kegiatan yang dapat dilakukan secara gotong royong!

4 lines
24.

Bagaimana pengaruh keanekaragaman terhadap gotong royong di Indonesia?

4 lines
25.

Sebutkan 3 perilaku yang tidak terpuji di lingkungan sekitar!

4 lines