Free Printable SOAL SJT DAN PCK 2024

1.

Pak Ranu seorang guru Matematika SMP di daerah pesisir yang hendak merancang pembelajaran materi Data dan Penyajian Data. Aktivitas apa sajakah yang menggambarkan pembelajaran berbasis proyek terkait materi tersebut?

a)

Siswa (dalam kelompok) menganalisis hasil temuan mereka.

b)

Siswa (dalam kelompok) mengidentifikasi banyaknya piranti memancing yang ada di sekitar rumah.

c)

Siswa memeriksa capaian pengetahuan mereka tentang data dan penyajiannya.

d)

Siswa menyajikan data dalam diagram batang.

e)

Siswa mengerjakan soal dari guru secara berpasangan.

2.

Seorang guru sedang mengajarkan keterampilan menulis teks deskripsi untuk peserta didik fase B. Tujuan pembelajaran yang ingin dicapai adalah peserta didik mampu menulis teks deskripsi dengan merangkaikan kalimat yang beragam, informasi yang rinci dan akurat dengan topik yang beragam. Untuk apersepsi, guru bertanya pada peserta didik tentang tempat umum apa yang pernah mereka datangi. Guru kemudian memutarkan video deskripsi tentang stasiun. peserta didik dan guru berdialog tentang stasiun, Setelah itu peserta didik mengamati beberapa gambar tempat umum yang ditayangkan guru. peserta didik diminta untuk memilih salah satu tempat umum, Lalu peserta didik menuliskan kosakata tentang tempat umum yang dipilih guru berkeliling untuk mendampingi peserta didik dalam menemukan kosakata tentang tempat umum yang dipilih. Setelah menuliskan kosakata kegiatan peserta didik selanjutnya adalah..

a)

Mempresentasikan kosakata tersebut di depan kelas agar siswa lain mengetahui

b)

Mendiskusikan kosakata dari berbagai topik tempat umum secara berkelompok

c)

Membuat laporan tentang daftar kosakata terkait tempat umum yang dipilih R

d)

Mengembangkan kosakata menjadi paragraf deskripsi yang rinci dan sesuai

e)

Menghafalkan kosakata yang berkaitan dengan tempat umum yang dipilih

3.

Rumusan tujuan pembelajaran berbunyi "menemukan hubungan antar sisi pada segitiga siku-siku". Jika luas daerah persegi sudah dipelajarkan maka media pembelajaran yang paling sesuai digunakan untuk mencapai tujuan tersebut adalah....

a)

Slide presentasi yang berupa ukuran panjang segitiga siku-siku beserta luasnya.

b)

Papan berpaku dan karet untuk membuat model segitiga siku-siku

c)

Kertas plano yang berisi tabel semua panjang sisi segitiga dan luas segitiga

d)

Tayangan berbagai bangun segitiga siku-siku yang dilengkapi dengan ukurannya

e)

Model segitiga siku-siku dengan panjang sisi 3 satuan, 4 satuan, dan 5 satuan

4.

Terdapat banyak masalah yang terkait dengan lingkungan di sekitar tempat tinggal. untuk melatih kemampuan berpikir kritis, dalam suatu kegiatan belajar IPAS guru memberikan masalah yang sering muncul saat musim hujan tiba, yaitu banjir. Langkah berikutnya yang harus guru sampaikan untuk dituliskan dalam lembar kerja adalah peserta didik....

a)

Menentukan akar permasalahan

b)

Mencari penyebab terjadi banjir

c)

Mengumpulkan data terkait banjir

d)

Menentukan solusi penyelesaian

e)

Membuat sintesis penyelesaian masalah banjir

5.

Peserta didik kelas III sedang membaca teks informasi tentang kebersihan diri. Guru meminta peserta didik mendata kosakata baru terkait topik tersebut. Kemudian peserta didik membacakan kosakata tersebut di depan kelas. beberapa peserta didik; fasih membacakannya, tetapi sebagian besar peserta didik masih

4 lines

6.

Umpan balik apakah yang sesuai dengan situasi tersebut?

a)

Memotivasi peserta didik agar bisa membaca cepat

b)

Menyampaikan evaluasi pembelajaran pada hari itu

c)

Memberikan tips-tips menghafal isi teks secara efektif

d)

Menyodorkan berbagai metode membaca pemahaman

e)

Mengulang pembelajaran dengan bantuan tutor sebaya

7.

Ketika menyusun materi pembelajaran untuk kelompok belajar yang heterogen cara yang tepat yang dilakukan Bu Siti adalah...

a)

Menggunakan satu pendekatan yang sama untuk semua peserta didik dalam pembelajaran

b)

Tidak memperhatikan perbedaan setiap peserta didik dalam bekerja kelompok

c)

Fokus pada peserta didik yang memiliki kinerja yang baik pada saat mengikuti pembelajaran

d)

Melakukan penilaian formatif tentang materi yang dipelajarkan di akhir pembelajaran yang dilaksanakan

e)

Menggunakan pendekatan diferensiasi untuk memenuhi kebutuhan perkembangan peserta didik

8.

Teknologi yang paling efektif dalam membantu peserta didik mencapai tujuan pembelajaran tersebut adalah....

a)

Aplikasi simulasi untuk siswa memperagakan penggunaan gelombang cahaya dalam kehidupan sehari-hari

b)

Video pembelajaran yang berisi materi pengertian dan jenis gelombang cahaya

c)

Aplikasi kuis dari interaktif untuk mengetahui pemahaman siswa tentang kegunaan gelombang cahaya

d)

Buku teks digital tentang konsep gelombang cahaya dan dampaknya di kehidupan sehari-hari

e)

Video berita tentang dampak gelombang cahaya dalam kehidupan sehari-hari

9.

Supaya dapat mengukur kemampuan HOTS pada peserta didiknya, rumusan indikator soal yang tepat untuk dikembangkan menjadi soal adalah:

a)

Menjelaskan rantai makanan pada ekosistem tertentu dan penyebab kepunahan suatu komponen akibat proses makan dan dimakan

b)

Menjelaskan peran organisme tertentu dalam suatu rantai makanan yang disajikan dalam gambar

c)

Memprediksi perubahan yang terjadi pada ekosistem tertentu bila salah satu komponen dalam rantai makanan punah atau berkembang dengan pesat

d)

Menyebutkan organisme yang dapat menduduki bagian pada rantai makanan

e)

Memberi contoh organisme tertentu dalam suatu rantai makanan yang disajikan dalam gambar

10.

Supaya dapat mengukur kemampuan HOTS pada peserta didiknya, rumusan indikator soal yang sangat tepat untuk dikembangkan menjadi soal adalah:

4 lines

11.

Menjelaskan tujuan tumbuhan menyesuaikan diri dengan cara tertentu

a)

Menjelaskan tujuan tumbuhan menyesuaikan diri dengan cara tertentu

b)

Menyebutkan contoh hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya

c)

Mengidentifikasi cara hewan tertentu menyesuaikan diri terhadap lingkungannya

d)

Menguraikan mekanisme tumbuhan tertentu menyesuaikan diri dengan lingkungannya

e)

Menunjukkan pasangan yang tepat antara nama hewan dan cara adaptasinya

12.

Menyajikan hasil penggalian tentang manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan.

a)

Membacakan dengan intonasi yang benar tentang hasil penggalian tentang manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan

b)

Menganalisis manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan

c)

Menyusun laporan hasil penggalian tentang manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan

d)

Mempresentasikan di depan kelas hasil penggalian tentang manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan

e)

Mendiskusikan manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan

13.

Pak Putra akan membelajarkan materi keragaman budaya di Indonesia. Dalam mengajar, Pak Putra menciptakan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik.

a)

memudahkan guru dalam mengevaluasi peserta didik

b)

memudahkan guru dalam melaksanakan pembelajaran pada peserta didik

c)

menyediakan lebih banyak informasi dalam waktu yang singkat pada peserta didik

d)

memenuhi berbagai gaya belajar peserta didik dan membuat pembelajaran lebih menarik

e)

memastikan penyampaian materi lebih cepat dan lebih mudah dipahami oleh peserta didik

14.

Dalam upaya menciptakan lingkungan yang inklusif dan ramah bagi semua peserta didik, seorang guru harus memastikan bahwa setiap siswa merasa diterima dan didukung.

a)

Memberikan nilai tinggi kepada semua siswa

b)

Menghindari kritik terhadap siswa yang mengalami kesulitan

c)

Membangun hubungan yang positif antara siswa dan guru

d)

Mengutamakan siswa yang memiliki kemampuan akademik tinggi

e)

Mengatur ulang tempat duduk setiap hari

15.

Untuk menciptakan suasana kelas yang ramah bagi semua peserta didik, guru harus memastikan bahwa perbedaan antar siswa, seperti latar belakang, kemampuan, dan kebutuhan khusus, tidak menjadi hambatan dalam pembelajaran.

a)

Menggunakan metode pengajaran yang sama untuk semua siswa

b)

Menyesuaikan pendekatan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa

c)

Mengutamakan siswa yang lebih cepat memahami materi

d)

Memberikan tugas yang sama untuk semua siswa

e)

Menjaga suasana kelas tetap tenang tanpa melibatkan interaksi

16.

ut tahu bahwa peserta didik ini memiliki masalah di rumah yang mempengaruhi perilakunya di sekolah. Sebagai guru yang ingin menerapkan makna, tujuan, dan pandangan hidupnya berdasarkan prinsip moral dan keyakinannya terhadap Tuhan Yang Maha Esa, tindakan yang sebaiknya Anda lakukan jika menjadi guru tersebut adalah ...

a)

Mengajak peserta didik tersebut berbicara secara pribadi setelah kelas selesai untuk memahami masalah yang dihadapinya dan mencari solusi bersama.

b)

Meminta peserta didik tersebut untuk keluar dari kelas sejenak untuk merenungkan perbuatannya dan meminta kembali belajar setelah berjanji untuk tidak melakukan hal tersebut lagi.

c)

Memberikan teguran keras di depan seluruh kelas agar peserta didik tersebut tidak mengulangi lagi perbuatan tersebut.

d)

Menyampaikan perilaku peserta didik tersebut kepada kepala sekolah dan orang tua untuk menemukan akar permasalahannya.

e)

Memaklumi perilaku peserta didik tersebut dan melanjutkan pembelajaran seperti biasanya serta mengajak peserta didik lain untuk memakluminya.

17.

Anda adalah seorang guru di sebuah sekolah dasar. Suatu hari, Anda mengetahui bahwa salah satu rekan kerja Anda, yang juga seorang guru, memberikan nilai yang tidak adil kepada beberapa peserta didik karena alasan pribadi. Anda tahu bahwa tindakan ini melanggar kode etik guru. Sebagai rekan kerja sekaligus guru, yang harus Anda lakukan untuk menangani situasi ini dengan tetap menerapkan kode etik guru dalam bekerja dan pembelajaran adalah....

a)

Mengabaikan masalah ini karena tidak ingin terlibat konflik dengan rekan kerja dan fokus pada pekerjaan Anda sendiri

b)

Mengumpulkan bukti-bukti dan melaporkan rekan kerja tersebut secara anonim ke komite etik sekolah untuk ditindaklanjuti

c)

Mengajak rekan kerja tersebut berbicara secara pribadi untuk memahami alasannya dan menasihatinya agar memperbaiki nilai peserta didik sesuai dengan kinerja mereka

d)

Mendiskusikan masalah ini dengan kepala sekolah dan meminta agar kepala sekolah menindaklanjuti sesuai dengan prosedur yang ada

e)

Menegur rekan kerja tersebut secara langsung di depan guru-guru lain agar dia merasa malu dan tidak mengulang

18.

Setelah mengajar satu semester, Anda menyadari bahwa beberapa metode pengajaran yang Anda gunakan tidak memberikan hasil yang maksimal bagi perkembangan peserta didik. Anda ingin meningkatkan efektivitas pengajaran Anda di semester berikutnya. Bentuk refleksi dan perencanaan kebutuhan pengembangan diri yang berpusat pada peserta didik yang bisa Anda buat adalah ...

a)

Merefleksi diri sendiri atas hasil yang kurang memuaskan dan mencoba menemukan metode pengajaran baru tanpa melibatkan peserta didik

b)

Mendiagnosa metode pengajaran yang mereka anggap efektif dan merencanakan strategi baru berdasarkan masukan dari peserta didik dan rekan sejawat

c)

Merasa metode pengajaran sudah efektif dilakukan, hasil refleksi yang ada belum tentu menunjukkan hasil yang sebenarnya

d)

Menggunakan hasil refleksi menjadi bahan renungan diri agar menjadi semester berikutnya menjadi lebih baik lagi

e)

Mengikuti pelatihan profesional secara mandiri dan mengujicobakan penerapan semua metode yang dipelajari pada peserta didiknya

19.

Di kelas, Anda memiliki siswa dengan kebutuhan khusus yang kesulitan memahami instruksi verbal. Dalam pelajaran hari ini, Anda akan mengajarkan konsep baru. Apa langkah terbaik yang dapat Anda ambil?

a)

Memberikan instruksi verbal yang lebih panjang dan terperinci.

b)

Menggunakan ala

20.

Apa langkah terbaik yang dapat Anda ambil?

a)

Memberikan instruksi verbal yang lebih panjang dan terperinci.

b)

Menggunakan alat bantu visual dan demonstrasi untuk menjelaskan konsep.

c)

Meminta siswa tersebut untuk tidak sungkan bertanya jika ada yang tidak dimengerti.

d)

Memenuhi kebutuhan siswa tersebut setelah memastikan semua materi tersampaikan kepada siswa lain

e)

Mencari jalan keluar agar siswa tersebut dapat mengikuti pembelajaran dan memahami materi dengan baik

21.

Cara yang bisa Anda gunakan untuk menerapkan hasil pengembangan diri ini agar kualitas pembelajaran meningkat adalah ....

a)

Menyimpan metode baru yang dipelajari untuk digunakan di masa depan, karena merasa saat ini sudah memiliki metode yang cukup baik

b)

Mengidentifikasi kebutuhan spesifik peserta didik, kemudian memilih dan menyesuaikan metode yang paling relevan sebelum menerapkannya di kelas

c)

Mengikuti pelatihan profesional secara mandiri dan mengujicobakan penerapan semua metode yang dipelajari pada peserta didiknya

d)

Menerapkan semua metode baru secara bersamaan tanpa menyesuaikannya dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik

e)

Memilih beberapa metode yang dianggap paling inovatif dan menerapkannya di kelas tanpa melakukan evaluasi sebelumnya

22.

Dalam perencanaan pembelajaran dapat dikemukakan sebagai berikut kecuali

a)

Memungkinkan kolaborasi guru pada fase yang sama untuk merancang pembelajaran yang efektif bagi peserta didik

b)

Memberi kesempatan pada guru yang untuk melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kesiapan peserta didik

c)

Memungkinkan guru merancang dan melaksanakan pembelajaran secara fleksibel

d)

Mendorong guru fokus pada ketercapaian CP di akhir fase tanpa perlu memperhatikan perkembangan peserta didik.

e)

Memastikan peserta didik mencapai kompetensi pembelajaran

23.

Apa tindakan Anda?

a)

Meminta saran kepada rekan guru lain mengenai perilaku yang seharusnya anda lakukan dalam menangani permasalahan tersebut

b)

Mencari tahu penyebab perilaku peserta didik agar dapat dijadikan bahan evaluasi untuk orang tua ketika memberikan laporan hasil pembelajaran

c)

Mempelajari penanganan para guru tersebut untuk meningkatkan kapasitas diri dalam melakukan manajemen emosi dengan stabil

d)

Meminta wali kelas terkait untuk memberikan pemahaman kepada peserta didik bahwa perilaku tersebut tidak seharusnya dilakukan kepada guru

e)

Mencoba mempelajari kembali pengendalian diri untuk tetap bersikap tenang walaupun terdapat reaksi berontak dari peserta didik

24.

Pak Putra akan membelajarkan materi keragaman budaya di Indonesia. Dalam mengajar, Pak Putra menciptakan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. Di kelas Pak Putra terdapat dua golongan gaya belajar, yaitu gaya belajar auditori dan kinestetik. Untuk memfasilitasi semua peserta didiknya dalam belajar, Pak Putra mengembangkan materi keragaman budaya yang.....

a)

memudahkan guru dalam mengevaluasi peserta didik

b)

memudahkan guru dalam melaksanakan pembelajaran pada peserta didik

c)

menyediakan lebih banyak informasi dalam waktu yang singkat pada peserta didik

d)

memenuhi berbagai gaya belajar peserta didik dan membuat pembelajaran lebih menarik

e)

memastikan penyampaian materi lebih cepat dan lebih mudah dipahami oleh peserta didik

25.

Dalam upaya menciptakan lingkungan yang inklusif dan ramah bagi semua peserta didik, seorang guru harus memastikan bahwa setiap siswa merasa diterima dan didukung. Langkah terbaik yang harus dilakukan guru adalah....

a)

Memberikan nilai tinggi kepada semua siswa

b)

Menghindari kritik terhadap siswa yang mengalami kesulitan

c)

Membangun hubungan yang positif antara siswa dan guru

d)

Mengutamakan siswa yang memiliki kemampuan akademik tinggi

e)

Mengatur ulang tempat duduk setiap hari

26.

Untuk menciptakan suasana kelas yang ramah bagi semua peserta didik, guru harus memastikan bahwa perbedaan antar siswa, seperti latar belakang, kemampuan, dan kebutuhan khusus, tidak menjadi hambatan dalam pembelajaran. Tindakan yang tepat dilakukan guru adalah....

a)

Menggunakan metode pengajaran yang sama untuk semua siswa

b)

Menyesuaikan pendekatan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa

c)

Mengutamakan siswa yang lebih cepat memahami materi

d)

Memberikan tugas yang sama untuk semua siswa

e)

Menjaga suasana kelas tetap tenang tanpa melibatkan interaksi

27.

Seorang guru sedang mengajar di kelas dan mendapati seorang peserta didik yang terus menerus mengganggu proses pembelajaran. Guru tersebut tahu bahwa peserta didik ini memiliki masalah di rumah yang mempengaruhi perilakunya di sekolah. Sebagai guru yang ingin menerapkan makna, tujuan, dan pandangan hidupnya berdasarkan prinsip moral dan keyakinannya terhadap Tuhan Yang Maha Esa, tindakan yang sebaiknya Anda lakukan jika menjadi guru tersebut adalah ...

a)

Mengajak peserta didik tersebut berbicara secara pribadi setelah kelas selesai untuk memahami masalah yang dihadapinya dan mencari solusi bersama.

b)

Meminta peserta didik tersebut untuk keluar dari kelas sejenak untuk merenungkan perbuatannya dan meminta kembali belajar setelah berjanji untuk tidak melakukan hal tersebut lagi.

c)

Memberikan teguran keras di depan seluruh kelas agar peserta didik tersebut tidak mengulangi lagi perbuatan tersebut.

28.

Anda adalah seorang guru di sebuah sekolah dasar. Suatu hari, Anda mengetahui bahwa salah satu rekan kerja Anda, yang juga seorang guru, memberikan nilai yang tidak adil kepada beberapa peserta didik karena alasan pribadi. Anda tahu bahwa tindakan ini melanggar kode etik guru. Sebagai rekan kerja sekaligus guru, yang harus Anda lakukan untuk menangani situasi ini dengan tetap menerapkan kode etik guru dalam bekerja dan pembelajaran adalah....

a)

Mengabaikan masalah ini karena tidak ingin terlibat konflik dengan rekan kerja dan fokus pada pekerjaan Anda sendiri

b)

Mengumpulkan bukti-bukti dan melaporkan rekan kerja tersebut secara anonim ke komite etik sekolah untuk ditindaklanjuti

c)

Mengajak rekan kerja tersebut berbicara secara pribadi untuk memahami alasannya dan menasihatinya agar memperbaiki nilai peserta didik sesuai dengan kinerja mereka

d)

Mendiskusikan masalah ini dengan kepala sekolah dan meminta agar kepala sekolah menindaklanjuti sesuai dengan prosedur yang ada

e)

Menegur rekan kerja tersebut secara langsung di depan guru-guru lain agar dia merasa malu dan tidak mengulang

29.

Setelah mengajar satu semester, Anda menyadari bahwa beberapa metode pengajaran yang Anda gunakan tidak memberikan hasil yang maksimal bagi perkembangan peserta didik. Anda ingin meningkatkan efektivitas pengajaran Anda di semester berikutnya. Bentuk refleksi dan perencanaan kebutuhan pengembangan diri yang berpusat pada peserta didik yang bisa Anda buat adalah ...

a)

Merefleksi diri sendiri atas hasil yang kurang memuaskan dan mencoba menemukan metode pengajaran baru tanpa melibatkan peserta didik

b)

Mendiagnosa metode pengajaran yang mereka anggap efektif dan merencanakan strategi baru berdasarkan masukan dari peserta didik dan rekan sejawat

c)

Merasa metode pengajaran sudah efektif dilakukan, hasil refleksi yang ada belum tentu menunjukkan hasil yang sebenarnya

d)

Menggunakan hasil refleksi menjadi bahan renungan diri agar menjadi semester berikutnya menjadi lebih baik lagi

e)

Mengikuti pelatihan profesional secara mandiri dan mengujicobakan penerapan semua metode yang dipelajari pada peserta didiknya

30.

Di kelas, Anda memiliki siswa dengan kebutuhan khusus yang kesulitan memahami instruksi verbal. Dalam pelajaran hari ini, Anda akan mengajarkan konsep baru. Apa langkah terbaik yang dapat Anda ambil?

a)

Memberikan instruksi verbal yang lebih panjang dan terperinci.

b)

Menggunakan alat bantu visual dan demonstrasi untuk menjelaskan konsep.

c)

Meminta siswa tersebut untuk tidak sungkan bertanya jika ada yang tidak dimengerti.

d)

Memenuhi kebutuhan siswa tersebut setelah memastikan semua materi tersampaikan kepada siswa lain

e)

Mencari jalan keluar agar siswa tersebut dapat mengikuti pembelajaran dan memahami materi dengan baik

31.

Setelah mengikuti berbagai pelatihan pengembangan diri, Anda mendapatkan banyak metode baru yang dapat digunakan dalam pembelajaran. Cara yang bisa Anda gunakan untuk menerapkan hasil pengembangan diri ini agar kualitas pembelajaran meningkat adalah ....

a)

Menyimpan metode baru yang dipelajari untuk digunakan di masa depan, karena merasa saat ini sudah memiliki metode yang cukup baik

b)

Mengidentifikasi kebutuhan spesifik peserta didik, kemudian memilih dan menyesuaikan metode yang paling relevan sebelum menerapkannya di kelas

c)

Mengikuti pelatihan profesional secara mandiri dan mengujicobakan penerapan semua metode yang dipelajari pada peserta didiknya

d)

Menerapkan semua metode baru secara bersamaan tanpa menyesuaikannya dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik

e)

Memilih beberapa metode yang dianggap paling inovatif dan menerapkannya di kelas tanpa melakukan evaluasi sebelumnya

32.

Pada setiap mata pelajaran terdapat sejumlah capaian pembelajaran sebagai kompetensi pembelajaran yang harus dicapai oleh peserta didik pada setiap fase, rumusan CP tersebut memberikan gambaran tentang tujuan umum dan ketersediaan waktu, untuk mencapai tujuan tersebut dalam sebuah fase pemanfaatan fase-fase CP dalam perencanaan pembelajaran dapat dikemukakan sebagai berikut kecuali

a)

Memungkinkan kolaborasi guru pada fase yang sama untuk merancang pembelajaran yang efektif bagi peserta didik

b)

Memberi kesempatan pada guru yang untuk melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kesiapan peserta didik

c)

Memungkinkan guru merancang dan melaksanakan pembelajaran secara fleksibel

d)

Mendorong guru fokus pada ketercapaian CP di akhir fase tanpa perlu memperhatikan perkembangan peserta didik.

e)

Memastikan peserta didik mencapai kompetensi pembelajaran

33.

Anda mendapati salah satu peserta didik sering tidur ketika pembelajaran dilaksanakan. Anda sudah menegurnya berkali-kali, tetapi ia tidak menunjukkan usaha untuk berubah bahkan tak jarang ia membentak Anda ketika diberi peringatan. Hal itu tentunya menjadikan Anda sulit untuk menahan amarah. Ternyata peserta didik tersebut juga sering tidur di pembelajaran yang lain walaupun tidak separah ketika ada di pembelajaran Anda. Apa tindakan Anda?

a)

Meminta saran kepada rekan guru lain mengenai perilaku yang seharusnya anda lakukan dalam menangani permasalahan tersebut

b)

Mencari tahu penyebab perilaku peserta didik agar dapat dijadikan bahan evaluasi untuk orang tua ketika memberikan laporan hasil pembelajaran

c)

Mempelajari penanganan para guru tersebut untuk meningkatkan kapasitas diri dalam melakukan manajemen emosi dengan stabil

d)

Meminta wali kelas terkait untuk memberikan pemahaman kepada peserta didik bahwa perilaku tersebut tidak seharusnya dilakukan kepada guru

e)

Mencoba mempelajari kembali pengendalian diri untuk tetap bersikap tenang walaupun terdapat reaksi berontak dari peserta didik

34.

Selama Rapat bulanan di sekolah Anda mendengar bahwa banyak peserta didik merasa kesulitan dengan materi pelajaran tertentu anda ingin berkolaborasi dengan rekan kerja dan warga sekolah lainnya untuk meningkatkan pembelajaran peserta didik tindakan yang sebaiknya anda lakukan untuk berkomunikasi secara efektif dan mengarah pada peningkatan pembelajaran adalah

a)

A. menyampaikan ke luar peserta didik secara terbuka di depan semua guru dan meminta mereka untuk memperbaiki metode pengajarannya

b)

B. menghubungi orang tua peserta didik untuk mencari tahu lebih lanjut tentang kesulitan yang dihadapi anak-anak mereka di rumah

c)

C. mengabaikan masalah ini karena percaya bahwa setiap guru memiliki cara pengajaran yang berbeda dan peserta didik harus menyesuaikan diri

d)

D. membuat survei untuk peserta didik dan guru mengidentifikasi masalah spesifik dan kemudian mengadakan pertemuan untuk mendiskusikan hasilnya

e)

E. menyusun panduan belajar mandiri untuk peserta didik tanpa melibatkan guru lain atau mencari umpan balik

35.

. Pak Edi membuat rancangan pembelajaran berbasis teknologi kontennya disesuaikan dengan operasi hitung matematika. Di tengah proses membuat bahan ajarnya Pak Edi meminta guru lain untuk berkolaborasi namun tidak sesuai dengan yang diharapkan jika saya sebagai Pak Edi maka yang akan saya lakukan adalah

a)

A. memutuskan menyusun rancangan pembelajaran berbasis teknologi sebagai tugas utama guru dalam mendesain pembelajaran yang lebih kreatif sedangkan rekan yang diminta membantu hanya mengikuti instruksi kerja yang diberikan

b)

B. memutuskan untuk merespon tugas berkolaborasi membuat rancangan pembelajaran dengan kepala sekolah dan berpikir bahwa penyusunan konten akan disesuaikan dengan kemampuan peserta didik

c)

C. memutuskan menyusun rancangan pembelajaran sebagai prioritas Karena merasa bahwa konten materi operasi hitung matematika merupakan materi penting sedangkan tugas rekan yang diminta berkolaborasi harus menyelesaikan langkah kerjanya

d)

D. memutuskan membuat perangkat pembelajaran berupa aplikasi pembelajaran dan melakukan kerjasama dalam menyelesaikan rancangan pembelajaran menggunakan buku petunjuk yang ada

e)

E. memutuskan meminta bantuan orang lain untuk kolaborasi kemudian mengerjakan menyusun konten materi yang penting dan harus diselesaikan bersama guru lain

36.

3. Pak Andi baru saja diberi peran dalam sebuah organisasi profesi guru yang berfokus pada peningkatan kualitas pembelajaran di Indonesia Anda diminta untuk membuat program yang dapat menyelesaikan permasalahan pembelajaran di bidang pendidikan dasar seperti rendahnya literasi baca di kalangan peserta didik program yang bisa dirancang untuk mencapai tujuan tersebut adalah

a)

A. mengadakan kompetisi tahunan antar sekolah untuk mendorong peserta didik berprestasi lebih tinggi dalam literasi baca

b)

B. menerapkan program mentoring di mana guru yang berpengalaman membantu guru baru dalam mengatasi tantangan pembelajaran di kelas

c)

C. menyusun rangkaian seminar dan Workshop untuk melatih guru-guru tentang teknik pengajaran yang efektif dalam meningkatkan literasi baca

d)

D. membuat modul pembelajaran tambahan yang dapat diakses oleh guru di seluruh Indonesia untuk meningkatkan kualitas pengajaran mereka

e)

E. mengembangkan platform online yang menyediakan sumber belajar interaktif bagi peserta didik yang dapat diakses dari mana saja

37.

Bu Rosidah mengajar di sebuah kelas dengan peserta didik yang heterogen terdiri dari berbagai latar belakang kemampuan dan gaya belajar anda ingin memastikan bahwa semua peserta didik dapat belajar secara efektif dan merasa diperhatikan jika anda sebagai porosida anda akan berkomunikasi secara efektif dengan peserta didik untuk mencari solusi kolaboratif yang mengarah pada peningkatan pembelajaran dengan cara

a)

A. mengadakan sesi tanya jawab rutin di akhir setiap pelajaran untuk memberikan kesempatan bagi peserta didik yang memiliki pertanyaan atau masalah dalam memahami mater

b)

B. menetapkan Peraturan kelas yang ketat dan memberikan konsekuensi bagi peserta didik yang tidak mengikuti instruksi untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih teratur

c)

C. memberikan penjelasan secara umum kepada seluruh kelas tanpa memperhatikan perbedaan individu dengan harapan semua peserta didik akan menyesuaikan diri

d)

D. mengandalkan buku teks dan materi standar yang sama untuk semua peserta didik memastikan bahwa mereka semua mendapatkan informasi yang sama

e)

E. mengadakan pertemuan kelompok kecil dengan peserta didik berdasarkan kemampuan dan gaya belajar mereka untuk mendiskusikan kebutuhan serta strategi pembelajaran yang sesuai

38.

Pak Rozak adalah guru yang mengajar di kelas namun kesulitan dalam mengkondisikan siswa yang terlalu aktif banyak peserta didik yang berlarian dan gaduh sehingga situasi kelas tidak nyaman untuk belajar jika anda sebagai Pak Rozak agar peserta didik kembali kondusif tanpa memberikan punishment dan situasi pembelajaran menjadi nyaman maka anda akan

a)

A. mengabaikan perilaku buruk peserta didik dan fokus pada peserta didik yang berperilaku baik dengan harapan peserta didik yang lain akan mencontoh perilaku tersebut dengan menyudutkan peserta didik yang salah tanpa memberikan kejelasan sikap yang semestinya dilakukan

b)

B. mengatur tempat duduk peserta didik dengan memisahkan mereka yang sering membuat gaduh di depan di dalam kelas sehingga mengurangi gangguan di kelas

c)

C. tetap memberikan hukuman kepada peserta didik yang tidak mendengarkan agar mereka belajar lebih disiplin dan Memahami pentingnya mengikuti aturan dan Menghormati Guru saat memberikan materi pelajaran

d)

D. menggunakan pendekatan empatik dengan bicara secara individu kepada peserta didik yang sering mengganggu menanyakan apakah membuat mereka tidak nyaman dan mencari solusi bersama

e)

E. menyusun peraturan kelas bersama dengan peserta didik meminta mereka berpartisipasi dalam menentukan konsekuensi dan memastikan setiap peserta didik merasa didengar dan dihargai

39.

Berdasarkan observasi yang dilakukan ibu Hilda ditemukan satu peserta didik di kelasnya mengalami kesulitan belajar sehingga mengalami sulit untuk konsentrasi apalagi dalam memahami rumus namun Builder juga menyadari bahwa dia tidak memiliki kompetensi yang cukup untuk menangani anak berkebutuhan khusus dalam kategori diskalkulia sebagai Ibu Hilda Saya akan melakukan persiapan pembelajaran dengan cara

a)

A. berusaha semampunya dalam menyusun perencanaan pembelajaran untuk satu peserta didik yang mengalami kesulitan belajar tersebut karena dengan menyusun sendiri ada beberapa indikator yang spesifik mengarah pada kesulitan yang dialami oleh peserta didik

b)

B. memberikan informasi kepada pihak sekolah dan orang tua serta mengusulkan guru pendamping khusus bagi satu peserta didik yang berkebutuhan khusus kesulitan belajar tersebut karena butuh cara khusus dalam memberikan penanganan yang sesuai dengan kebutuhan

c)

C. menyadari ketidakmampuan dan tidak memiliki kompetensi khusus maka saya bertanya ke rekan lain Bagaimana menyusun perencanaan pembelajaran untuk satu peserta didik yang mengalami kesulitan belajar tersebut

d)

D. menyadari ketidakmampuan di dalam pelayanan bagi anak berkebutuhan belajar kesulitan belajar maka saya melihat dan mencari contoh perangkat pembelajaran di internet sebagai sumber referensi atau dari jurnal yang sudah pernah menyusun perencanaan untuk satu peserta didik kesulitan belajar terkhususnya pada diskal kuliah

e)

E. menyadari ketidakmampuan dan tidak memiliki kompetensi khusus maka saya membaca literatur dan konsultasi kepada ahli atau mengikuti beberapa seminar terkait penanganan anak berkebutuhan khusus yang akan membantu saya dalam menyusun perencanaan pembelajaran yang baik untuk suatu peserta didik kesulitan belajar tersebut

40.

Anda baru saja menghadiri sebuah workshop tentang metode pengajaran inovatif yang dapat meningkatkan partisipasi peserta didik dalam pembelajaran namun ketika mencoba menerapkan metode tersebut di kelas Anda menemukan bahwa tidak semua peserta didik merespon dengan baik. sebagai seorang guru yang berkomitmen untuk menggunakan cara adaptif dalam pengembangan diri demi meningkatkan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik tindakan yang sebaiknya anda lakukan adalah

a)

A. mengumpulkan umpan balik dari peserta didik mengenai metode pengajaran Anda kemudian merencanakan pengembangan diri berdasarkan umpan balik tersebut

b)

B. mengajak peserta didik untuk melakukan refleksi bersama dan berdiskusi tentang apa yang dapat ditingkatkan Dalam proses pembelajaran

c)

C. mengabaikan hasil refleksi karena percaya bahwa masalah ada pada peserta didik bukan pada metode pengajaran anda

d)

D. membaca literatur dan mengikuti pelatihan terkait metode pengajaran terbaru tanpa mempertimbangkan kebutuhan spesifik peserta didik

e)

E. menyusun rencana pengembangan dan diri berdasarkan hasil refleksi anda sendiri tanpa melibatkan peserta didik atau kolega

41.

guru seorang guru baru saja bergabung di sekolah Anda dan tampak kesulitan menyesuaikan diri dengan lingkungan dan peserta didik beberapa kali anda melihat guru tersebut mengeluarkan komentar yang kurang bijaksana kepada peserta didik yang dapat mempengaruhi moral dan semangat belajar mereka. Sebagai guru yang berpengalaman dan ingin menerapkan makna tujuan dan pandangan hidup berdasarkan prinsip moral dan keyakinan terhadap Tuhan Yang Maha Esa tindakan yang sebaiknya anda lakukan adalah

a)

A. membicarakan kesalahan guru baru tersebut dengan rekan-rekan guru lainnya untuk mencari dukungan dan solusi bersama

b)

B. menegur guru baru tersebut di depan peserta didik untuk menunjukkan bahwa perilaku tersebut tidak dapat diterima

c)

C. Menyampaikan keluhan kepada kepala sekolah agar kepala sekolah bisa membantu mengingatkan guru tersebut pada saat Rapat guru

d)

D. mengabaikan situasi tersebut karena merasa itu bukan urusan Anda dan lebih baik fokus pada kelas Anda sendir

e)

E. Mengajak guru baru tersebut berdiskusi secara pribadi untuk memberikan masukan konstruktif dan menawarkan bantuan dalam menyesuaikan diri

42.

Sebagai pengelola dana BOS Bu Ana diminta oleh Kepala Sekolah membuat kwitansi kosong belakangan Bu Ana tahu jika kepala sekolah membeli laptop baru dan menggunakan kuitansi kosong yang pernah dibuatnya untuk kegiatan yang sebenarnya tidak pernah ada yang akan anda lakukan jika anda menjadi Ibu Ana adalah

a)

A. merasa menyesal dan menyampaikan kepada Kepala Sekolah ketidaknyamanan yang dirasakan atas praktek tidak baik tersebut

b)

B. membiarkan saja dan memilih untuk tidak bereaksi biarlah menjadi urusan kepala sekolah saja yang tidak jujur

c)

C. membuat Tulisan lepas di media sosial agar kepala sekolah tersebut mendapatkan sanksi sosial

d)

D. membicarakan dengan sesama kolegal guru karena bingung harus berbuat apa di tengah situasi yang tidak benar ini

e)

E. menyesal telah menuruti perintah kepala sekolah tanpa mencoba melakukan sesuatu

43.

Salah satu kode etik guru adalah menghargai dan menghormati hak asasi manusia serta keanekaragaman budaya. Seorang rekan guru di tempat Anda bekerja senang sekali menertawakan logat bahasa siswa yang berasal dari suku tertentu. Sebagai rekan sejawat yang memahami prinsip etika guru Indonesia, yang bisa Anda lakukan adalah ....

a)

A. Melaporkan sikap tidak etis tersebut ke kepala sekolah agar dibahas di rapat guru

b)

B. Menegur secara personal dan mengajak rekan guru tersebut untuk kembali kepada kode etik guru Indonesia

c)

C. Membalas menirukan logat rekan tersebut agar dia tahu bahwa hal tersebut tidak menyenangkan

d)

D. Membiarkan sikap rekan guru tersebut karena bukan urusan kita

e)

E. Menegur rekan guru tersebut dengan kasar agar jera dan tidak mengulang hal tersebut

44.

Seorang guru ingin melibatkan orang tua/wali dan masyarakat dalam proses pembelajaran untuk memperkaya pengalaman belajar peserta didik dan membuat pembelajaran lebih berpusat pada peserta didik. Tindakan yang seharusnya guru lakukan adalah ...

a)

A. Mengundang orang tua/wali untuk datang ke kelas hanya saat acara-acara tertentu seperti pameran karya peserta didik, tanpa melibatkan mereka secara rutin dalam pembelajaran

b)

B. Menyusun modul pembelajaran yang sepenuhnya disusun oleh guru, kemudian meminta orang tua/wali untuk memastikan anak-anak mereka menyelesaikan tugastugas di rumah

c)

C. Mengirimkan survei kepada orang tua/wali untuk mengetahui minat mereka dalam berpartisipasi dalam pembelajaran, namun tidak menindaklanjutinya dengan tindakan konkret

d)

D. Mengadakan sesi wawancara dengan orang tua/wali untuk memahami keahlian dan pengalaman mereka yang bisa dibagikan dalam kelas dengan program parent goes to school, lalu menyusun jadwal kunjungan atau sesi berbagi di kelas

e)

E. Menyusun program pembelajaran yang melibatkan proyek-proyek berbasis komunitas, namun tidak berkonsultasi terlebih dahulu dengan orang tua/wali dan masyarakat tentang kontribusi mereka

45.

Berdasarkan analisis hasil diagnostic assessment ditemukan siswa yang heterogen kemampuanya. Anda sebagai seorang guru mengamati selama proses pembelajaran berlangsung, terdapat 3 kelompok kemampuan siswa yaitu pandai, sedang, kurang. Tindakan yang Anda lakukan agar pembelajaran berdiferensiasi bisa berjalan dengan efektif adalah ...

a)

A. Mengelompokkan siswa berdasarkan diferensiasinya, dimana setiap kelompok terdiri dari kombinasi siswa yang pandai, sedang, dan kurang supaya bisa saling membantu dan berkolaborasi dalam diskusi di masing-masing kelompoknya

b)

B. Mengelompokkan siswa berdasarkan diferensiasinya, dimana setiap kelompok terdiri dari siswa yang pandai, sedang, dan kurang sehingga terjadi saling asah, asih, asuh dan guru tidak memberikan pendampingan karena siswa sudah diskusi mandiri dalam kelompoknya

c)

C. Mengelompokkan siswa berdasarkan diferensiasinya, setiap kelompok terdiri dari siswa yang pandai, sedang, dan kurang sehingga terjadi saling asah, asih, asuh dimana guru memberikan fasilitasi pendampingan/bimbingan ke setiap kelompok secara menyeluruh

d)

D. Memberikan kebebasan kepada semua siswa untuk memilih teman yang cocok dan sesuai keinginaya dalam membentuk kelompoknya masing-masing, supaya peserta didik merasa nyaman dan tanpa beban

e)

D. Memberikan kebebasan kepada semua siswa untuk memilih teman yang cocok dan sesuai keinginaya dalam membentuk kelompoknya masing-masing, supaya peserta didik merasa nyaman dan tanpa beban

46.

Pak Putera membuat rancangan pembelajaran esok hari dengan media digital yang kontennya disesuaikan dengan materi membaca denah. Di tengah proses membuat bahan ajarnya, Pak Putera diminta kepala sekolah untuk membantu menyelesaikan nilai rapot yang belum selesai dientri. Jika saya sebagai Pak Putera maka yang akan saya lakukan adalah ....

a)

A. Memutuskan menyusun konten media digital materi membaca denah sebagai prioritas karena merasa bahwa konten media digital materi membaca denah merupakan bagian penting dalam perangkat pembelajaran, sedangkan tugas mengentri nilairapot bisa dikembalikan ke kepala sekolah

b)

B. Memutuskan untuk merespon tugas mengentri nilai rapot karena diminta langsung oleh kepala sekolah dan berpikir bahwa penyusunan konten media digital materi membaca denah untuk peserta didik bisa dibatalkan

c)

C. Memutuskan meminta bantuan orang lain untuk mengentri nilai rapot, kemudian mengerjakan penyusunan konten media digital materi membaca denah karena kedua tugas tersebut sama-sama penting dan harus diselesaikan

d)

D. Memutuskan menyusun konten media digital mater! membaca denah sebagai prioritas karena merasa bahwa membuat konten media digital materi membaca denah merupakan salah satu tugas utamanya sebagai pendidik dalam mendesain pembelajaran yang efektif, bermakna, & menyenangkan, sedangkan mengentri nilai rapot bisa dikerjakan di waktu jeda

e)

E. Memutuskan mengentri nilai rapot sebagai prioritas karena merupakan tugas langsung dari kepala sekolah, sedangkan membuat perangkat pembelajaran berupa bahan ajar bisa diganti dengan hanya menggunakan buku pegangan yang sudah disediakan oleh pemerintah

47.

Pak Rio mendapati di sekolah tempat mutasinya rekan kerja yang tidak ramah dan suka mengusik. Suatu hari rekan kerja sesama guru tersebut membicarakan hal-hal buruk tentang Pak Rio di belakangnya dan Pak Rio mendengar hal tersebut. Jika menjadi Pak Rio, maka yang akan Anda lakukan adalah ....

a)

A. Melaporkan perbuatan rekan tersebut ke kepala sekolah agar segera ditegur

b)

B. Menegur secara personal dan mengajak rekan tersebut bicara dari hati ke hati

c)

C. Menegur dengan kasar karena sudah tidak tahan dengan perlakuan rekan tersebut

d)

D. Mendiamkannya dan tidak menghiraukan nama baiknya difitnah

e)

E. Membalasnya dengan ikut membicarakan hal buruk tentang rekan guru tersebut

48.

Seorang guru baru bergabung dengan sebuah organisasi profesi guru yang aktif mengadakan berbagai kegiatan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Guru tersebut ingin berpartisipasi secara efektif dalam organisasi tersebut dan membantu memecahkan masalah pembelajaran. Tindakan yang seharusnya guru lakukan adalah ....

a)

A. Menghadiri setiap pertemuan dan kegiatan organisasi, serta menawarkan diri untuk menjadi pemimpin dalam proyek-proyek yang membutuhkan penyelesaian masalah

b)

B. Menghadiri pertemuan organisasi secara pasif, hanya mendengarkan diskusi tanpa berkontribusi ide atau solusi

c)

C. Menghadiri beberapa pertemuan dan memilih proyek yang sesuai dengan keahliannya, kemudian berkontribusi dengan ide-ide dan solusi yang relevan

d)

D. Menghadiri kegiatan organisasi ketika memiliki waktu luang, namun tidak terlibat dalam diskusi atau proyek yang sedang berjalan

e)

E. Menjadi anggota organisasi tersebut sebagai wujud kontribusi sebagai guru, tanpa berpartisipasi aktif dalam kegiatan atau diskusi apapun

49.

Seorang siswa kedapatan membawa HP ke sekolah. Padahal, sudah ada peringatan serta aturan agar peserta didik tidak membawa HP ke sekolah. Sebagai guru, bagaimana Anda menanggapi permasalahan tersebut?

a)

Saya memanggil siswa dan menasehatinya agar tidak membawa HP ke sekolah karena akan mengganggu konsentrasi belajar.

b)

Apabila mengetahui siswa yang membawa HP, saya langsung menyampaikan hal ini kepada wali kelas serta guru Bimbingan dan Konseling untuk memperoleh penanganan lebih lanjut.

c)

Saya akan lebih aktif dalam mencegah siswa tidak membawa HP ketika di sekolah dengan cara melakukan pemeriksaan sebelum bel masuk kelas dan menyita HP untuk sementara waktu.

d)

Saya menemui siswa yang membawa HP saat di sekolah maupun di kelas serta memberikan teguran langsung dengan harapan tidak mengulangi pelanggaran tersebut.

50.

Penggunaan potongan sapu lidi, kelereng, globe, gambar-gambar yang menyangkut pembelajaran IPA serta IPS sebagai media adalah sesuai dengan tahapan perkembangan berpikir anak yang dikenal dengan?

a)

Anak memahami bilangan dan angka tetapi masih terkait dengan obyek bersifat kongkrit (operasional konkrit)

b)

Pengamatan dan penginderaan yang intensif terhadap lingkunganya

c)

Dominasi pengamatan bersifat egosentris

d)

Kemampuan mengoperasikan kaidah logika yang tidak terikat lagi dengan objek yang bersifat konkret (operasional formal)

51.

Seorang peserta didik selalu ingin mendominasi dalam suatu kelompok belajar. Ia tidak memberi kesempatan kepada anggota lain untuk mengemukakan pendapat. Jika teman lain yang memimpin dan mengendalikan jalannya diskusi, ia memisahkan diri dan cenderung belajar sendiri. Peserta didik tersebut mengalami permasalahan dalam perkembangan?

a)

Sosial-emosional

b)

Kognitif

c)

Moral

d)

Spiritual

52.

Salah satu tugas wali kelas setiap kenaikan kelas harus menentukan 3 siswa terbaik untuk menerima hadiah dari sekolah. Jika Anda sebagai wali kelas, penentuan urutan 1, 2, dan 3 berdasarkan?

a)

Rata-rata nilai rapor saja

b)

Kepribadian dan nilai rapor

c)

Nilai rapor dan capaian prestasi non akademik

d)

Keterlibatan kepengurusan OSIS dan nilai rapor

53.

Kegiatan ekstrakurikuler, rekreasi dengan guru, dan kegiatan informal lainnya memiliki fungsi untuk mengatasi kesulitan belajar dalam hal?

a)

Mengemukakan gagasan

b)

Mengaktualisasikan diri

c)

Menciptakan hubungan yang baik

d)

Memformulasikan tindakan

54.

Dalam kaitannya dengan upaya memotivasi belajar siswa dan agar proses pembelajaran berlangsung efektif, guru perlu mengacu pada?

a)

Metode pembelajaran

b)

Pendekatan pembelajaran

c)

Strategi pembelajaran

d)

Gaya pembelajaran

55.

Standar ketuntasan minimal belajar (SKMB) ditentukan oleh faktor-faktor di bawah ini?

a)

Intake siswa

b)

Tingkat kesulitan

c)

Sarana pendukung

d)

Intake siswa, tingkat kesulitan, dan sarana pendukung

56.

Untuk memudahkan penetapan materi pembelajaran, guru dapat mengacu pada rumusan?

a)

Kompetensi dasar

b)

Standar kompetensi

c)

Indikator

d)

Metode pembelajaran

57.

Bentuk penilaian yang menghendaki peserta didik menampilkan sikap menggunakan pengetahuan yang diperoleh dalam pembelajaran dan melaksanakan tugas disebut penilaian?

a)

Pre test

b)

Post test

c)

Autentik

d)

Non-autentik

58.

Dalam kompetensi pedagogik, guru menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik. Dalam prinsip pembelajaran yang mendidik, guru harus?

a)

Melaksanakan Proses Pembelajaran sesuai jadwa

b)

Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu.

c)

Menggunakan strategi pembelajaran

d)

Hanya menggunakan teknik pembelajaran

59.

Dalam mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar, kita harus memperhatikan?

a)

Substansi, konstruksi, bahasa

b)

Substansi, konstruksi, validitas, skor

c)

Substansi, konstruksi, validitas, reliabilitas

d)

Substansi, bahasa konstruksi, skor

60.

Yang dimaksud dengan kesatuan adalah?

a)

Negara yang utuh

b)

Sistem pemerintahan Indonesia

c)

Bentuk negara Indonesia

d)

Bentuk pemerintahan Indonesia

61.

Sifat-sifat golongan pemuda yang wajib kita kenang dan teladani adalah sebagai berikut, kecuali?

a)

Pemberani dan kuat dalam pendirian

b)

Congkak karena keberhasilan

c)

Tidak pantang menyerah

d)

Bersatu dan ulet

62.

Tindakan Pak Bardi seorang petani pada waktu panen padinya disimpan dalam gudang dan pada saat musim paceklik padi tersebut dijual termasuk?

a)

Kegiatan menciptakan barang baru

b)

Kegiatan memindahkan barang

c)

Kegiatan memindahkan hak milik

d)

Mengatur waktu penggunaan

63.

Untuk tetap terpatrinya Bhineka Tunggal Ika dalam hati, kita perlu?

a)

Melarang percampuran budaya

b)

Mewariskan budaya nenek moyang

c)

Meningkatkan peran komunikasi antarbangsa

d)

Menghilangkan identitas budaya masing-masing

64.

Suatu keadaan yang menunjukkan kenaikan nilai mata uang secara tajam akibat sedikitnya jumlah uang yang beredar di masyarakat disebut?

a)

Deflasi

b)

Depresi

c)

Inflasi

d)

Devaluasi

65.

Proses erosi yang terjadi karena gelombang dan arus laut yang bergerak ke arah pantai mampu mengikis bahkan memecahkan batu- batu karang yang ada di pantai. Peristiwa itu disebut?

a)

Abrasi

b)

Gletser

c)

Masswasting

d)

Erupsi

66.

Dalam mengidentifikasi kasus kesulitan belajar, kita dapat menggunakan metode criterion referenced. Yang bukan merupakan tahap metode criterion referenced adalah?

a)

Menetapkan angka nilai kualitatif minimal yang dapat diterima, misalnya 5,0 atau 6,0.

b)

Membandingkan prestasi dari setiap siswa dengan angka nilai batas lulus tersebut. Secara teoritis, mereka yang angka nilai prestasinya berada dibawah lulus sudah dapat diduga sebagai siswa yang mengalami kesulitan belajar.

c)

Menganalisis kemampuan peserta didik

d)

Menghimpun siswa yang diduga mengalami kesulitan belajar serta mencari siswa yang mengalami gejala terparah (yang nilainya jauh dibawah siswa penderita kesulitan belajar lainnya)

67.

Beberapa siswa memiliki kecenderungan belajar berupa pengerjaan soal atau tugas dengan cepat, tetapi hasilnya banyak kesalahan. Gaya belajar para siswa tersebut adalah?

a)

Impulsive

b)

Reflektif

c)

Gaya berfikir terikat

d)

Gaya berpikir bebas

68.

Jika roda pertama berputar 3 kali dan roda kedua berputar 9 kali, berapa kali roda kedua akan berputar bila roda pertama berputar 10 kali?

a)

30

b)

21

c)

27

d)

18

69.

Menurut Howard Gardner anak tersebut mempunyai kecerdasan?

a)

Kecerdasan Bahasa (linguistic)

b)

Kecerdasan Logika Matematika (logic-mathematical)

c)

Kecerdasan Ruang (spatial)

d)

Kecerdasan Gerak Tubuh

70.

Dalam perjalanan menuju sekolah, pada pemberhentian di perempatan, Anda melihat siswa SMA pengendara motor berhenti melewati garis marka jalan. Anda akan melakukan apa?

a)

Menegur dengan tegas agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka jalan demi keselamatannya.

b)

Menjelaskan di depan kelas tentang kasus yang Anda alami agar siswa Anda tidak melakukan pelanggaran lalu lintas.

c)

Menegur dengan santun agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka jalan demi keselamatannya.

d)

Beri teriak dengan keras agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka jalan demi keselamatannya.

71.

Kemampuan berpikir untuk mengoperasikan kaidah-kaidah logika tapi masih terkait dengan obyek-obyek bersifat konkrit merupakan ciri-ciri kemampuan anak berusia?

a)

0 – 2 tahun

b)

2 — 7 tahun

c)

7 — 11/12 tahun

d)

11/12/ — 14/15 tahun

72.

Dari daftar diatas, urutan langkah penelitian tindakan yang benar menurut Kurt Lewin adalah?

a)

(2), (4), (5), (6), (1), (3)

b)

(4), (5), (6), (2), (1), (3)

c)

(3), (2), (1), (4), (6), (5)

d)

(1), (3), (4), (6), (5), (2)

e)

(1), (4), (2), (3), (5), (6)

73.

Makna dan istilah ‘akselerasi’ di kalimat tersebut adalah?

a)

Unggulan

b)

Peningkatan

c)

Percepatan

d)

Tambahan

74.

Kemampuan peserta didik untuk membina hubungan dan kemampuan memotivasi diri termasuk kecerdasan?

a)

Kognitif

b)

Sosial

c)

Emosional

d)

Moral

75.

Tujuan pembelajaran dari kompetensi dasar mata pelajaran dijabarkan langsung dari?

a)

Kompetensi dasar

b)

Kurikulum

c)

Indikator

d)

Standar Kompetensi

76.

Penilaian yang dilakukan dengan kalimat positif tentang aspek; melaporkan tugas yang diberikan, aktif bergaul bersama teman dan guru, menghasilkan karya yang estetis, menjalankan kegiatan sesuai dengan minat dan bakat, kemampuan bertanya dengan bahasa yang jelas, logis, dan sistematis termasuk penilaian?

a)

Keterampilan

b)

Pengetahuan

c)

Sikap spiritual

d)

Sikap sosial

77.

Dalam negara yang menganut paham demokrasi, kebebasan setiap orang dijamin oleh aturan, dalam praktik kehidupan di masyarakat kebebasan yang dimaksud adalah?

a)

Kebebasan memeluk agama

b)

Kebebasan bermasyarakat

c)

Kebebasan dilandasi kebenaran

d)

Kebebasan yang bertanggung jawab

78.

Suatu keadaan yang menunjukkan terjadinya kenaikan nilai mata uang secara tajam yang diakibatkan oleh terlalu sedikitnya jumlah uang yang beredar di masyarakat disebut?

a)

Deflasi

b)

Depresi

c)

Inflasi

d)

Devaluasi

79.

Selama Rapat bulanan di sekolah Anda mendengar bahwa banyak peserta didik merasa kesulitan dengan materi pelajaran tertentu anda ingin berkolaborasi dengan rekan kerja dan warga sekolah lainnya untuk meningkatkan pembelajaran peserta didik tindakan yang sebaiknya anda lakukan untuk berkomunikasi secara efektif dan mengarah pada peningkatan pembelajaran adalah

a)

A. menyampaikan ke luar peserta didik secara terbuka di depan semua guru dan meminta mereka untuk memperbaiki metode pengajarannya

b)

B. menghubungi orang tua peserta didik untuk mencari tahu lebih lanjut tentang kesulitan yang dihadapi anak-anak mereka di rumah

c)

C. mengabaikan masalah ini karena percaya bahwa setiap guru memiliki cara pengajaran yang berbeda dan peserta didik harus menyesuaikan diri

d)

D. membuat survei untuk peserta didik dan guru mengidentifikasi masalah spesifik dan kemudian mengadakan pertemuan untuk mendiskusikan hasilnya

e)

E. menyusun panduan belajar mandiri untuk peserta didik tanpa melibatkan guru lain atau mencari umpan balik

80.

. Pak Edi membuat rancangan pembelajaran berbasis teknologi kontennya disesuaikan dengan operasi hitung matematika. Di tengah proses membuat bahan ajarnya Pak Edi meminta guru lain untuk berkolaborasi namun tidak sesuai dengan yang diharapkan jika saya sebagai Pak Edi maka yang akan saya lakukan adalah

a)

A. memutuskan menyusun rancangan pembelajaran berbasis teknologi sebagai tugas utama guru dalam mendesain pembelajaran yang lebih kreatif sedangkan rekan yang diminta membantu hanya mengikuti instruksi kerja yang diberikan

b)

B. memutuskan untuk merespon tugas berkolaborasi membuat rancangan pembelajaran dengan kepala sekolah dan berpikir bahwa penyusunan konten akan disesuaikan dengan kemampuan peserta didik

c)

C. memutuskan menyusun rancangan pembelajaran sebagai prioritas Karena merasa bahwa konten materi operasi hitung matematika merupakan materi penting sedangkan tugas rekan yang diminta berkolaborasi harus menyelesaikan langkah kerjanya

d)

D. memutuskan membuat perangkat pembelajaran berupa aplikasi pembelajaran dan melakukan kerjasama dalam menyelesaikan rancangan pembelajaran menggunakan buku petunjuk yang ada

e)

E. memutuskan meminta bantuan orang lain untuk kolaborasi kemudian mengerjakan menyusun konten materi yang penting dan harus diselesaikan bersama guru lain

81.

3. Pak Andi baru saja diberi peran dalam sebuah organisasi profesi guru yang berfokus pada peningkatan kualitas pembelajaran di Indonesia Anda diminta untuk membuat program yang dapat menyelesaikan permasalahan pembelajaran di bidang pendidikan dasar seperti rendahnya literasi baca di kalangan peserta didik program yang bisa dirancang untuk mencapai tujuan tersebut adalah

a)

A. mengadakan kompetisi tahunan antar sekolah untuk mendorong peserta didik berprestasi lebih tinggi dalam literasi baca

b)

B. menerapkan program mentoring di mana guru yang berpengalaman membantu guru baru dalam mengatasi tantangan pembelajaran di kelas

c)

C. menyusun rangkaian seminar dan Workshop untuk melatih guru-guru tentang teknik pengajaran yang efektif dalam meningkatkan literasi baca

d)

D. membuat modul pembelajaran tambahan yang dapat diakses oleh guru di seluruh Indonesia untuk meningkatkan kualitas pengajaran mereka

e)

E. mengembangkan platform online yang menyediakan sumber belajar interaktif bagi peserta didik yang dapat diakses dari mana saja

82.

Bu Rosidah mengajar di sebuah kelas dengan peserta didik yang heterogen terdiri dari berbagai latar belakang kemampuan dan gaya belajar anda ingin memastikan bahwa semua peserta didik dapat belajar secara efektif dan merasa diperhatikan jika anda sebagai porosida anda akan berkomunikasi secara efektif dengan peserta didik untuk mencari solusi kolaboratif yang mengarah pada peningkatan pembelajaran dengan cara

a)

A. mengadakan sesi tanya jawab rutin di akhir setiap pelajaran untuk memberikan kesempatan bagi peserta didik yang memiliki pertanyaan atau masalah dalam memahami mater

b)

B. menetapkan Peraturan kelas yang ketat dan memberikan konsekuensi bagi peserta didik yang tidak mengikuti instruksi untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih teratur

c)

C. memberikan penjelasan secara umum kepada seluruh kelas tanpa memperhatikan perbedaan individu dengan harapan semua peserta didik akan menyesuaikan diri

d)

D. mengandalkan buku teks dan materi standar yang sama untuk semua peserta didik memastikan bahwa mereka semua mendapatkan informasi yang sama

e)

E. mengadakan pertemuan kelompok kecil dengan peserta didik berdasarkan kemampuan dan gaya belajar mereka untuk mendiskusikan kebutuhan serta strategi pembelajaran yang sesuai

83.

Pak Rozak adalah guru yang mengajar di kelas namun kesulitan dalam mengkondisikan siswa yang terlalu aktif banyak peserta didik yang berlarian dan gaduh sehingga situasi kelas tidak nyaman untuk belajar jika anda sebagai Pak Rozak agar peserta didik kembali kondusif tanpa memberikan punishment dan situasi pembelajaran menjadi nyaman maka anda akan

a)

A. mengabaikan perilaku buruk peserta didik dan fokus pada peserta didik yang berperilaku baik dengan harapan peserta didik yang lain akan mencontoh perilaku tersebut dengan menyudutkan peserta didik yang salah tanpa memberikan kejelasan sikap yang semestinya dilakukan

b)

B. mengatur tempat duduk peserta didik dengan memisahkan mereka yang sering membuat gaduh di depan di dalam kelas sehingga mengurangi gangguan di kelas

c)

C. tetap memberikan hukuman kepada peserta didik yang tidak mendengarkan agar mereka belajar lebih disiplin dan Memahami pentingnya mengikuti aturan dan Menghormati Guru saat memberikan materi pelajaran

d)

D. menggunakan pendekatan empatik dengan bicara secara individu kepada peserta didik yang sering mengganggu menanyakan apakah membuat mereka tidak nyaman dan mencari solusi bersama

e)

E. menyusun peraturan kelas bersama dengan peserta didik meminta mereka berpartisipasi dalam menentukan konsekuensi dan memastikan setiap peserta didik merasa didengar dan dihargai

84.

Berdasarkan observasi yang dilakukan ibu Hilda ditemukan satu peserta didik di kelasnya mengalami kesulitan belajar sehingga mengalami sulit untuk konsentrasi apalagi dalam memahami rumus namun Builder juga menyadari bahwa dia tidak memiliki kompetensi yang cukup untuk menangani anak berkebutuhan khusus dalam kategori diskalkulia sebagai Ibu Hilda Saya akan melakukan persiapan pembelajaran dengan cara

a)

A. berusaha semampunya dalam menyusun perencanaan pembelajaran untuk satu peserta didik yang mengalami kesulitan belajar tersebut karena dengan menyusun sendiri ada beberapa indikator yang spesifik mengarah pada kesulitan yang dialami oleh peserta didik

b)

B. memberikan informasi kepada pihak sekolah dan orang tua serta mengusulkan guru pendamping khusus bagi satu peserta didik yang berkebutuhan khusus kesulitan belajar tersebut karena butuh cara khusus dalam memberikan penanganan yang sesuai dengan kebutuhan

c)

C. menyadari ketidakmampuan dan tidak memiliki kompetensi khusus maka saya bertanya ke rekan lain Bagaimana menyusun perencanaan pembelajaran untuk satu peserta didik yang mengalami kesulitan belajar tersebut

d)

D. menyadari ketidakmampuan di dalam pelayanan bagi anak berkebutuhan belajar kesulitan belajar maka saya melihat dan mencari contoh perangkat pembelajaran di internet sebagai sumber referensi atau dari jurnal yang sudah pernah menyusun perencanaan untuk satu peserta didik kesulitan belajar terkhususnya pada diskal kuliah

e)

E. menyadari ketidakmampuan dan tidak memiliki kompetensi khusus maka saya membaca literatur dan konsultasi kepada ahli atau mengikuti beberapa seminar terkait penanganan anak berkebutuhan khusus yang akan membantu saya dalam menyusun perencanaan pembelajaran yang baik untuk suatu peserta didik kesulitan belajar tersebut

85.

Anda baru saja menghadiri sebuah workshop tentang metode pengajaran inovatif yang dapat meningkatkan partisipasi peserta didik dalam pembelajaran namun ketika mencoba menerapkan metode tersebut di kelas Anda menemukan bahwa tidak semua peserta didik merespon dengan baik. sebagai seorang guru yang berkomitmen untuk menggunakan cara adaptif dalam pengembangan diri demi meningkatkan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik tindakan yang sebaiknya anda lakukan adalah

a)

A. mengumpulkan umpan balik dari peserta didik mengenai metode pengajaran Anda kemudian merencanakan pengembangan diri berdasarkan umpan balik tersebut

b)

B. mengajak peserta didik untuk melakukan refleksi bersama dan berdiskusi tentang apa yang dapat ditingkatkan Dalam proses pembelajaran

c)

C. mengabaikan hasil refleksi karena percaya bahwa masalah ada pada peserta didik bukan pada metode pengajaran anda

d)

D. membaca literatur dan mengikuti pelatihan terkait metode pengajaran terbaru tanpa mempertimbangkan kebutuhan spesifik peserta didik

e)

E. menyusun rencana pengembangan dan diri berdasarkan hasil refleksi anda sendiri tanpa melibatkan peserta didik atau kolega

86.

guru seorang guru baru saja bergabung di sekolah Anda dan tampak kesulitan menyesuaikan diri dengan lingkungan dan peserta didik beberapa kali anda melihat guru tersebut mengeluarkan komentar yang kurang bijaksana kepada peserta didik yang dapat mempengaruhi moral dan semangat belajar mereka. Sebagai guru yang berpengalaman dan ingin menerapkan makna tujuan dan pandangan hidup berdasarkan prinsip moral dan keyakinan terhadap Tuhan Yang Maha Esa tindakan yang sebaiknya anda lakukan adalah

a)

A. membicarakan kesalahan guru baru tersebut dengan rekan-rekan guru lainnya untuk mencari dukungan dan solusi bersama

b)

B. menegur guru baru tersebut di depan peserta didik untuk menunjukkan bahwa perilaku tersebut tidak dapat diterima

c)

C. Menyampaikan keluhan kepada kepala sekolah agar kepala sekolah bisa membantu mengingatkan guru tersebut pada saat Rapat guru

d)

D. mengabaikan situasi tersebut karena merasa itu bukan urusan Anda dan lebih baik fokus pada kelas Anda sendir

e)

E. Mengajak guru baru tersebut berdiskusi secara pribadi untuk memberikan masukan konstruktif dan menawarkan bantuan dalam menyesuaikan diri

87.

Sebagai pengelola dana BOS Bu Ana diminta oleh Kepala Sekolah membuat kwitansi kosong belakangan Bu Ana tahu jika kepala sekolah membeli laptop baru dan menggunakan kuitansi kosong yang pernah dibuatnya untuk kegiatan yang sebenarnya tidak pernah ada yang akan anda lakukan jika anda menjadi Ibu Ana adalah

a)

A. merasa menyesal dan menyampaikan kepada Kepala Sekolah ketidaknyamanan yang dirasakan atas praktek tidak baik tersebut

b)

B. membiarkan saja dan memilih untuk tidak bereaksi biarlah menjadi urusan kepala sekolah saja yang tidak jujur

c)

C. membuat Tulisan lepas di media sosial agar kepala sekolah tersebut mendapatkan sanksi sosial

d)

D. membicarakan dengan sesama kolegal guru karena bingung harus berbuat apa di tengah situasi yang tidak benar ini

e)

E. menyesal telah menuruti perintah kepala sekolah tanpa mencoba melakukan sesuatu

88.

Salah satu kode etik guru adalah menghargai dan menghormati hak asasi manusia serta keanekaragaman budaya. Seorang rekan guru di tempat Anda bekerja senang sekali menertawakan logat bahasa siswa yang berasal dari suku tertentu. Sebagai rekan sejawat yang memahami prinsip etika guru Indonesia, yang bisa Anda lakukan adalah ....

a)

A. Melaporkan sikap tidak etis tersebut ke kepala sekolah agar dibahas di rapat guru

b)

B. Menegur secara personal dan mengajak rekan guru tersebut untuk kembali kepada kode etik guru Indonesia

c)

C. Membalas menirukan logat rekan tersebut agar dia tahu bahwa hal tersebut tidak menyenangkan

d)

D. Membiarkan sikap rekan guru tersebut karena bukan urusan kita

e)

E. Menegur rekan guru tersebut dengan kasar agar jera dan tidak mengulang hal tersebut

89.

Seorang guru ingin melibatkan orang tua/wali dan masyarakat dalam proses pembelajaran untuk memperkaya pengalaman belajar peserta didik dan membuat pembelajaran lebih berpusat pada peserta didik. Tindakan yang seharusnya guru lakukan adalah ...

a)

A. Mengundang orang tua/wali untuk datang ke kelas hanya saat acara-acara tertentu seperti pameran karya peserta didik, tanpa melibatkan mereka secara rutin dalam pembelajaran

b)

B. Menyusun modul pembelajaran yang sepenuhnya disusun oleh guru, kemudian meminta orang tua/wali untuk memastikan anak-anak mereka menyelesaikan tugastugas di rumah

c)

C. Mengirimkan survei kepada orang tua/wali untuk mengetahui minat mereka dalam berpartisipasi dalam pembelajaran, namun tidak menindaklanjutinya dengan tindakan konkret

d)

D. Mengadakan sesi wawancara dengan orang tua/wali untuk memahami keahlian dan pengalaman mereka yang bisa dibagikan dalam kelas dengan program parent goes to school, lalu menyusun jadwal kunjungan atau sesi berbagi di kelas

e)

E. Menyusun program pembelajaran yang melibatkan proyek-proyek berbasis komunitas, namun tidak berkonsultasi terlebih dahulu dengan orang tua/wali dan masyarakat tentang kontribusi mereka

90.

Berdasarkan analisis hasil diagnostic assessment ditemukan siswa yang heterogen kemampuanya. Anda sebagai seorang guru mengamati selama proses pembelajaran berlangsung, terdapat 3 kelompok kemampuan siswa yaitu pandai, sedang, kurang. Tindakan yang Anda lakukan agar pembelajaran berdiferensiasi bisa berjalan dengan efektif adalah ...

a)

A. Mengelompokkan siswa berdasarkan diferensiasinya, dimana setiap kelompok terdiri dari kombinasi siswa yang pandai, sedang, dan kurang supaya bisa saling membantu dan berkolaborasi dalam diskusi di masing-masing kelompoknya

b)

B. Mengelompokkan siswa berdasarkan diferensiasinya, dimana setiap kelompok terdiri dari siswa yang pandai, sedang, dan kurang sehingga terjadi saling asah, asih, asuh dan guru tidak memberikan pendampingan karena siswa sudah diskusi mandiri dalam kelompoknya

c)

C. Mengelompokkan siswa berdasarkan diferensiasinya, setiap kelompok terdiri dari siswa yang pandai, sedang, dan kurang sehingga terjadi saling asah, asih, asuh dimana guru memberikan fasilitasi pendampingan/bimbingan ke setiap kelompok secara menyeluruh

d)

D. Memberikan kebebasan kepada semua siswa untuk memilih teman yang cocok dan sesuai keinginaya dalam membentuk kelompoknya masing-masing, supaya peserta didik merasa nyaman dan tanpa beban

e)

D. Memberikan kebebasan kepada semua siswa untuk memilih teman yang cocok dan sesuai keinginaya dalam membentuk kelompoknya masing-masing, supaya peserta didik merasa nyaman dan tanpa beban

91.

Pak Putera membuat rancangan pembelajaran esok hari dengan media digital yang kontennya disesuaikan dengan materi membaca denah. Di tengah proses membuat bahan ajarnya, Pak Putera diminta kepala sekolah untuk membantu menyelesaikan nilai rapot yang belum selesai dientri. Jika saya sebagai Pak Putera maka yang akan saya lakukan adalah ....

a)

A. Memutuskan menyusun konten media digital materi membaca denah sebagai prioritas karena merasa bahwa konten media digital materi membaca denah merupakan bagian penting dalam perangkat pembelajaran, sedangkan tugas mengentri nilairapot bisa dikembalikan ke kepala sekolah

b)

B. Memutuskan untuk merespon tugas mengentri nilai rapot karena diminta langsung oleh kepala sekolah dan berpikir bahwa penyusunan konten media digital materi membaca denah untuk peserta didik bisa dibatalkan

c)

C. Memutuskan meminta bantuan orang lain untuk mengentri nilai rapot, kemudian mengerjakan penyusunan konten media digital materi membaca denah karena kedua tugas tersebut sama-sama penting dan harus diselesaikan

d)

D. Memutuskan menyusun konten media digital mater! membaca denah sebagai prioritas karena merasa bahwa membuat konten media digital materi membaca denah merupakan salah satu tugas utamanya sebagai pendidik dalam mendesain pembelajaran yang efektif, bermakna, & menyenangkan, sedangkan mengentri nilai rapot bisa dikerjakan di waktu jeda

e)

E. Memutuskan mengentri nilai rapot sebagai prioritas karena merupakan tugas langsung dari kepala sekolah, sedangkan membuat perangkat pembelajaran berupa bahan ajar bisa diganti dengan hanya menggunakan buku pegangan yang sudah disediakan oleh pemerintah

92.

Pak Rio mendapati di sekolah tempat mutasinya rekan kerja yang tidak ramah dan suka mengusik. Suatu hari rekan kerja sesama guru tersebut membicarakan hal-hal buruk tentang Pak Rio di belakangnya dan Pak Rio mendengar hal tersebut. Jika menjadi Pak Rio, maka yang akan Anda lakukan adalah ....

a)

A. Melaporkan perbuatan rekan tersebut ke kepala sekolah agar segera ditegur

b)

B. Menegur secara personal dan mengajak rekan tersebut bicara dari hati ke hati

c)

C. Menegur dengan kasar karena sudah tidak tahan dengan perlakuan rekan tersebut

d)

D. Mendiamkannya dan tidak menghiraukan nama baiknya difitnah

e)

E. Membalasnya dengan ikut membicarakan hal buruk tentang rekan guru tersebut

93.

Seorang guru baru bergabung dengan sebuah organisasi profesi guru yang aktif mengadakan berbagai kegiatan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Guru tersebut ingin berpartisipasi secara efektif dalam organisasi tersebut dan membantu memecahkan masalah pembelajaran. Tindakan yang seharusnya guru lakukan adalah ....

a)

A. Menghadiri setiap pertemuan dan kegiatan organisasi, serta menawarkan diri untuk menjadi pemimpin dalam proyek-proyek yang membutuhkan penyelesaian masalah

b)

B. Menghadiri pertemuan organisasi secara pasif, hanya mendengarkan diskusi tanpa berkontribusi ide atau solusi

c)

C. Menghadiri beberapa pertemuan dan memilih proyek yang sesuai dengan keahliannya, kemudian berkontribusi dengan ide-ide dan solusi yang relevan

d)

D. Menghadiri kegiatan organisasi ketika memiliki waktu luang, namun tidak terlibat dalam diskusi atau proyek yang sedang berjalan

e)

E. Menjadi anggota organisasi tersebut sebagai wujud kontribusi sebagai guru, tanpa berpartisipasi aktif dalam kegiatan atau diskusi apapun

94.

Anda memiliki seorang peserta didik yang selalu berjuang dengan kepercayaan dirinya. Peserta didik tersebut merasa ragu dan takut untuk berbicara di depan kelas. Sebagai seorang guru BK, tentu anda ingin membantu siswa ini. Namun, anda tidak memiliki jadwal tatap muka sebagaimana guru mapel lainnya. Ketika anda mendapatkan kesempatan untuk membantu peserta didik tersebut, anda juga diminta menjadi perwakilan sekolah pada sosialisasi pembentukan tim pencegahan dan penanganan kekerasan di tingkat kabupaten. Apa yang anda lakukan menjalani dua tugas tersebut dengan optimal?

a)

Mengikuti penugasan dari sekolah dan meminta guru lain untuk memberikan tugas tambahan presentasi.

b)

Meminta guru lain mewakili sekolah dan fokus memberi kesempatan presentasi sederhana pada siswa tersebut diberi pujian.

c)

Menunaikan tugas sekolah sebagai TPPK dan menghubungi orang tua siswa untuk menangani masalah.

d)

Mendahulukan penugasan dari sekolah dan mengabaikan hal tersebut.

e)

Menjadwalkan pengadaan percakapan pribadi dengan siswa tersebut untuk memahami penyebab masalah yang dihadapi dan mencari jalan keluar.

95.

Bagaimana mendapatkan SK 75-nya ini agak berat kita sudah coba berkali-kali gitu ya next berikutnya sekolah Anda baru saja meluncurkan program kokurikuler artinya program tambahan program tambahan pengayaan ya sekolah Anda baru saja meluncurkan program kokurikuler baru yang bertujuan meningkatkan keterampilan literasi digital siswa namun beberapa orang tua merasa program ini terlalu menuntut dan tidak sesuai dengan Kurikulum utama yang anda lakukan untuk mengatasi kekhawatiran orang tua dan memastikan program berjalan lancar adalah titik-titik Ni teman-teman lihat ini tujuan dari program kokurikuler baru itu adalah meningkatkan keterampilan literasi baca tapi ada permasalahan ada problem ini menuntut eh program ini terlalu menuntut tidak sesuai kurikulum lalu apa yang kita lakukan kita lihat opsi pilihan gandanya A itu menghabailan kekhawatiran orang tua dan tetap melaksanakan sesuai rencana ini jelas tidak mungkin ya ini kan kira-kira kalau kita Sederhanakan gini ada program yang menimbulkan kekhawatiran orang tua program tersebut memberatkan tidak sesuai kurikulum apa yang kita lakukan ya kalau yang a mengabaikan kekhawatiran orang tua terhadap melaksana ee tetap melaksanakan sesuai rencana gak mungkin juga yang B mengurangi beban tugas ini lumayanlah mengurangi beban tugas dalam program yang mengakomodasi keluan orang tua yang c memberikan pilihan tugas ini kelihatannya bagus yang D mengadakan pertemuan dengan orang tua untuk mendiskusikan mendapatkan masukan dari mereka yang e menghapus program tersebut agar tidak menimbulkan konflik lebih lanjut

a)

Mengabaikan kekhawatiran orang tua dan tetap melaksanakan sesuai rencana

b)

Mengurangi beban tugas

c)

Memberikan pilihan tugas

d)

Mengadakan pertemuan dengan orang tua untuk mendiskusikan

e)

Menghapus program tersebut

96.

Anda merencanakan kegiatan kelompok dengan menggunakan teknologi komputer untuk mengerjakan proyek mata pelajaran bahasa Indonesia nah namun pada hari pelaksanaan listrik di sekolah mati sehingga komputer tidak dapat digunakan respon Anda adalah

a)

Membatalkan proyek

b)

Memberi tugas kelompok secara berkelompok

c)

Menunda proyek

d)

Menyediakan pembelajaran bahasa Indonesia

e)

Mengajarkan materi yang lain

97.

Sebagai peserta Anda diminta memberikan kontribusi untuk mengatasi masalah rendahnya minat baca siswa di sekolah nah yang akan anda lakukan untuk memberikan kontribusi yang efektif dalam seminar tersebut adalah

a)

Menyampaikan pandangan tentang teori-teori yang bertentangan

b)

Menyampaikan hasil observasi teman

c)

Menyampaikan pengalaman pribadi

d)

Menyampaikan pandangan tentang pembelajaran yang menurunkan minat baca

e)

Menyampaikan upaya meningkatkan minat baca berdasarkan kajian pustaka

98.

Apabila anda bunginco yang akan anda lakukan adalah

a)

Berkolaborasi untuk merancang proyek

b)

Membuat laporan dalam bahasa Inggris

c)

Meningkatkan keterampilan analisis data

d)

Mengintegrasikan keterampilan analisis data dengan menulis

99.

Sekolah Anda menerima laporan bahwa salah satu guru terlibat dalam tindakan tidak etis mencemarkan nama baik sekolah. Kepala sekolah meminta anda untuk menangani situasi ini. Apa yang anda lakukan?

a)

Fokus pada pemulihan nama baik sekolah.

b)

Melakukan investigasi.

c)

Mengabaikan ketegangan.

d)

Fokus pada penyebab agar peristiwa serupa tidak terjadi.

100.

Di sekolah TNB terdapat ketegangan antara Bu Mirna, guru bahasa Indonesia, dengan Pak Salim, guru PS, terkait pelaksanaan penta seni. Bagaimana anda akan mengatasi ketegangan ini?

a)

Mengembangkan program mentoring.

b)

Mengadakan pertemuan khusus antara Bu Mirna dengan guru muda.

c)

Mengabaikan ketegangan.

d)

Melaporkan masalah ini kepada kepala sekolah.

101.

Pak Fadil adalah seorang ayah tunggal yang memiliki anak usia 4 tahun yang dititipkan di taman PAUD dekat sekolah tempat Pak Fadil mengajar. Hari itu Pak Fadil memiliki jadwal mengajar mulai pagi hingga menjelang makan siang, sementara pada saat yang bersamaan Pak Fadil mendapat undangan dari MGMP dan anak anda mengikuti lomba mewarnai yang akan dimulai pagi. Apa yang anda lakukan?

a)

Mengantarkan anak tersebut ke sekolah lebih awal.

b)

Mendampingi anak tersebut dan mengajar.

c)

Mengabaikan anak dan menghadiri rapat MGMP.

d)

Mendampingi anak diwakilkan kepada kerabat.

102.

Jika Pak Heri sedang berbincang berdua dengan seorang siswi perempuan sepulang sekolah, sikap yang sebaiknya anda lakukan adalah?

a)

Mengingatkan Pak tentang pentingnya menjaga jarak profesional dengan siswa

b)

Menyarankan untuk berbicara dengan siswi-siswi menjelaskan bahwa tidak ada yang perlu dikhawatirkan

c)

Menghindari terlibat dalam masalah tersebut

d)

Memberitahu Pak Heri bahwa sebaiknya dia mengadakan pertemuan dengan kepala sekolah untuk memberikan klarifikasi

103.

Bagaimana sikap yang paling tepat bagi Bu V menghadapi situasi ini?

a)

Menyampaikan kepada peserta didik bahwa mereka harus belajar lebih keras agar bisa menyamai teman-temannya

b)

Mengadakan diskusi dengan seluruh peserta didik

104.

ikan kepada peserta didik bahwa mereka harus belajar lebih keras agar bisa menyamai teman-temannya lebih cepat memahami berarti ini memberikan motivasi lumayan ya yang B mengadakan diskusi dengan seluruh kelas menemukan metode belajar yang nyaman untuk semua peserta didik ini masih dalam tahap mencari metode seornya pasti tidak langsung tak tidak e tinggi karena ada yang lebih

4 lines

105.

Biasanya berupa langsung tindakan tidak masih dalam proses mencari yang mengajak peserta didik yang lebih cepat memahami untuk membantu teman-temannya ini goods ya kolaborasi yang D membagi peserta didik berdasarkan mampuan Mereka memberi materi berbeda sesuai tingkat kemampuannya masing-masing jadi ini ee pengelompokan umukin yang e mengapikan perbedaan tersebut gak mungkin jawabannya kalau diabaikan jawabannya kalau gak c yang D tapi kalau yang benar itu yang c ya yang c karena yang D ini biasanya kalau kita

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

106.

anda adalah seorang guru IPS SMP yang memiliki satu orang anak yang bersekolah di PAUD hari ini anda memiliki jam mengajar dari jam 00.00 sampai jam 09.30 Selain itu Anda juga diundang mengikuti pertemuan koordinasi di dinas pendidikan yang waktu tuhnya 10 menit dari sekolah mulai pukul anak Anda akan mengikuti lomba menari hari ini pada jam sedangkan pasangan Anda dinas keluar kota terdapat beberapa alternatif keputusan dari 1 sampai 7 ini teman-teman nanti kita akan bahas dan ini yang menjadi fokus dan tidak dinyana ya kemarin Dar channel itu membuat konten dan nilainya ternyata tidak terlalu bagus karena kita pedoman pada etika profesi ternyata tidak demikian

4 lines

107.

teman-teman ini saya ulangi lagi karena ee ternyata tidak demikian menurut ee jawaban kunci jawaban dari trout itu tidak menggunakan etika profesi yang jelas ini teman-teman harus melihat urgennya bisa diganti apa tidak gitu ya yang pertama teman-teman lihat ini ini jam mengajarnya jam sampai jam 0.30 kemudian Anda akan dibenturkan dengan e hal kedua yaitu Anda harus mengikuti perem Koordinasi Dinas Pendidikan yang ketiga Anda harus ee mendampingi putra Anda atau anak anda untuk lomba menari karena di situ memang tidak ada opsi ee

4 lines

108.

dilimpahkan kepada orang lain istri anda juga keluar kota jadi satu-satunya yang menjadi tumpuan dari anak Anda harus mendampingi itu anda sendiri jadi ini ada dua hal teman-teman yang menjadi fokus kalau pertemuan Koordinasi Dinas Pendidikan itu jelas Wajib datang mendampingi anak tidak bisa diwakilkan ya karena di situ tidak ada keterangannya istri anda tentunya di luar kota gak bisa kan jadi mendampingi Anak itu tidak bisa dialihkan pertemuan ke dinas tidak ada perwakilan harus anda sendiri dua-duanya harus anda sendiri

4 lines

109.

Gitu ya Gitu ya sementara mengajar Anda juga harus mengajar tiga-tiganya ini dianggap urgen teman-teman dianggap hal yang penting tidak bisa dipisahkan dengan etika profesi harus ee e kerjannya dulu yang paling utama tidak demikian gitu teman-teman cara berpikirnya Ternyata begitu menurut kunci jawaban dari simulasi gitu ya Oke kita lihat karena di situ mendampingi Anak itu tidak bisa dialihkan kemudian pertemuan ke dinas tidak bisa tidak bisa tidak Anda ya artinya Anda harus ikut ke pertemuan ke dinas maka kita harus pilih

4 lines

110.

kira-kira opsi alternatif yang bisa kita pilih yang pertama kita lihat Satu mempersiapkan segala sesuatu untuk anak Anda dan mendampingnya Saat lomba mendampingi hal yang penting karena mulainya jam .00 maka anda harus mendampinginya gitu ya teman-teman ini kita kasih jentang ini karena hal yang urin Kemudian yang kedua mempersiapkan segala sesuatu untuk anak Anda dan me

4 lines

111.

Seorang peserta didik di kelas Anda tertangkap menyontek saat ya ini berarti perbuatan amoral ya tidak bermoral melakukan kecurangan gitu ya kemudian peserta didik tersebut mengaku melakukannya karena kawatir jika mendapat nilai jelek maka orang tuanya akan memberikan hukuman berarti ini faktor penyebab ya kekhawatiran seorang anak tindakan yang harus anda ambil adalah titik-titik.

a)

memberikan nilai nol pada ujian tersebut dan tidak membasnya lebih lanjut

b)

memberikan hukuman kepada peserta didik tersebut agar diajera

c)

memanggil orang tuanya memberikan teguran atas tekanan berlebih yang diberikan kepada anaknya

d)

mengabaikan Kejadian ini dan memberikan kesempatan kedua tanpa konsekuensi

e)

mengajak peserta didik tersebut berdiskusi secara pribadi memberikan nasihat dan konsekuensi

112.

Apakah kita akan memastikan nilai siswa itu tinggi apapun hasil pekerjaan siswa?

a)

Ya

b)

Tidak

113.

Anda ingin mengetahui penyebab utama dari masalah ini dan mencari solusi yang efektif. Apa yang harus Anda lakukan?

a)

Memberikan nilai rendah kepada siswa yang tidak mengerjakan tugas

b)

Memotivasi siswa untuk lebih belajar dan menyelesaikan tugas

c)

Memberikan lebih banyak tugas untuk mengukur kemampuan siswa

d)

Mengamati perilaku siswa selama pelajaran

SOAL SJT DAN PCK 2024

Total questions: 113

Worksheet time: 1hrs 17mins

Dalam kompetensi pedagogik, guru menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik. Dalam prinsip pembelajaran yang mendidik, guru harus?

Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu.

Menggunakan strategi pembelajaran

Hanya menggunakan teknik pembelajaran

Similar Resources on Wayground