wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ôn Tập Kiến Thức Ngữ Văn

Total questions: 51

Worksheet time: 2hrs 26mins

Name
Class
Date
1.

Sau khi học xong chủ đề 2, em đã được cung cấp thêm kiến thức liên quan đến nội dung gì?

4 lines
2.

Hoàn thành các câu hỏi ôn tập.

4 lines
3.

Trình bày đặc điểm của văn bản thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên.

4 lines
4.

Tóm tắt hai văn bản Bạn đã biết gì về sóng thần? và Sao băng là gì và những điều cần biết về sao băng? theo các nội dung sau: mục đích viết, nội dung chính, cấu trúc, cách trình bày thông tin, nhan đề và đề mục, thông tin cơ bản và một số thông tin chi tiết, phương tiện phi ngôn ngữ.

4 lines
5.

Bạn đã biết gì về sóng thần?

4 lines
6.

Sao băng là gì và những điều cần biết về sao băng?

4 lines
7.

Xác định cấu trúc và câu chủ đề (nếu có) của đoạn văn sau: Nhân dân lao động, đặc biệt nông dân là những người gần sen, hiểu sen, yêu sen và giống sen nhiều nhất. Họ đã đưa sen vào ca dao biết bao nhiêu lần, mỗi lần một cách, mà lần nào cũng hay, cũng đẹp. Xét về nội dung và ý nghĩa tượng trưng, ẩn dụ thì hình tượng sen trong nhiều bài ca dao nói chung, cũng như câu "Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn" nói riêng, đã phản ánh trung thực lẽ sống cao đẹp của con người.

4 lines
8.

Khi viết văn bản giải thích về một hiện tượng tự nhiên, cần lưu ý điều gì?

4 lines
9.

Chia sẻ những kinh nghiệm em đã thu nhận được về cách nắm bắt nội dung chính khi thảo luận nhóm và trình bày lại những nội dung ấy một cách hiệu quả.

4 lines
10.

Từ những điều đã học trong bài học này, em hãy trả lời câu hỏi: Sự kì bì của thế giới tự nhiên gợi cho em những suy nghĩ gì?

4 lines
11.

Nhận diện và xác định được luận đề và luận điểm trong văn nghị luận?

4 lines
12.

Nhận biết và xác định được những bằng chứng khách quan và ý kiến, đánh giá chủ quan của người viết trong văn nghị luận?

4 lines
13.

Xác định được bố cục của văn bản?

4 lines
14.

Nhận diện và phân tích được những nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật được tác giả sử dụng trong văn bản?

4 lines
15.

Xác định và phân tích được nghĩa của một số yếu tố Hán Việt thông dụng và nghĩa của những từ có yếu tố Hán Việt?

4 lines
16.

Viết được một bài văn nghị luận về một vấn đề của đời sống?

4 lines
17.

Trình bày được ý kiến của bản thân về một vấn đề xã hội?

4 lines
18.

Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác là gì?

4 lines
19.

Năng lực thu thập thông tin liên quan đến đề bài?

4 lines
20.

Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân?

4 lines
21.

Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận?

4 lines
22.

Năng lực viết, tạo lập văn bản?

4 lines
23.

Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp: Yêu thương, trân trọng con người và thiên nhiên?

4 lines
24.

Chuẩn bị của giáo viên gồm những gì?

4 lines
25.

Chuẩn bị của học sinh cần những gì?

4 lines
26.

Mục tiêu của việc tạo hứng thú cho học sinh là gì?

4 lines
27.

Em từng nghe, đọc hay đã thuộc những ca khúc, bài thơ nào viết về Trái Đất? Chúng đã gợi lên trong em ấn tượng, cảm xúc gì?

4 lines
28.

Nắm được nội dung chủ đề Sự sống thiêng liêng

4 lines
29.

Phân biệt luận đề và luận điểm?

4 lines
30.

Xác định được khái niệm bằng chứng khách quan và ý kiến, đánh giá chủ quan của người viết trong văn bản nghị luận?

4 lines
31.

Xác định được khái niệm nghĩa của một số yếu tố Hán Việt thông dụng và nghĩa của những từ có yếu tố Hán Việt trong văn nghị luận?

4 lines
32.

Luận đề và luận điểm trong văn nghị luận

4 lines
33.

Bằng chứng khách quan và ý kiến, đánh giá chủ quan của người viết trong văn nghị luận

4 lines
34.

Có thể phân biệt hai khái niệm này dựa vào bảng sau:

a)

Bằng chứng khách quan là các thông tin khách quan như: số liệu, thời gian, nơi chốn, con người và sự kiện…

b)

Ý kiến, đánh giá chủ quan của người viết là các ý kiến chủ quan như: quan điểm cá nhân về một vấn đề đang tranh cãi, dự đoán về tương lai, đánh giá chủ quan về sự việc, hiện tượng.

35.

Sau khi học xong bài Giới thiệu bài học và Tri thức Ngữ Văn, em tiếp thu được những tri thức gì? Hãy hệ thống hóa lại kiến thức đó bằng sơ đồ tư duy.

4 lines
36.

Quê hương em đang sinh sống là một nơi như thế nào? Em hãy chia sẻ với bạn bè về vẻ đẹp của nơi đây.

4 lines
37.

HS nghe và đặt câu hỏi liên quan đến bài học.

4 lines
38.

Xác định hệ thống luận điểm, lí lẽ, bằng chứng của văn bản.

4 lines
39.

Em hiểu như thế nào về ý kiến: "Đất là Mẹ. Điều gì xảy ra với đất đai tức là xảy ra đối với những đứa con của Đất"? Tìm một số ví dụ từ thực tế để chứng minh cho cách hiểu của em.

4 lines
40.

Thái độ ứng xử của con người với thiên nhiên, đất đai, môi trường.

4 lines
41.

Người da đỏ có những quan điểm gì về đất?

a)

Đất là thiêng, đất là bà mẹ.

b)

Đất chỉ là tài nguyên.

c)

Đất không có giá trị gì.

d)

Đất là nơi để xây dựng.

42.

Người da đỏ cảm nhận như thế nào về mảnh đất tươi đẹp?

a)

Chúng tôi không thể nào quên được.

b)

Chúng tôi không quan tâm.

c)

Chúng tôi muốn rời bỏ.

d)

Chúng tôi không biết.

43.

Mối quan hệ của người da đỏ với thiên nhiên được thể hiện như thế nào?

4 lines
44.

Chủ yếu nhằm vào việc khai thác, tận dụng vì lợi nhuận tối đa, bất chấp hậu quả trước mắt hay lâu dài. Đó cũng là mặt trái của chủ nghĩa tư bản đế quốc Mĩ trong quá trình phát triển của nó.

4 lines
45.

Một bức thư về chuyện mua bán đất trở thành một bài văn hay bậc nhất về vấn đề bảo vệ tài nguyên và môi trường.

4 lines
46.

Người ta không thấy người viết thư trả lời có bán hay không, lại càng không bàn về chuyện giá cả. Vấn đề được đặt ra chỉ như một giả thiết để tạo đà, tạo thế cho việc trình bày quan điểm và bộc lộ tình cảm.

4 lines
47.

Tác giả không chỉ đề cập đến vấn đề về đất nước mà tất cả những hiện tượng có liên quan tới đất: Thiên nhiên, môi trường - vấn đề toàn trái đất đang quan tâm.

4 lines
48.

Phản đối sự huỷ hoại môi trường của người da trắng.

4 lines
49.

Xuất phát từ lòng yêu quê hương đát nước, bỗng trở thành một văn bản có giá trị hay nhất về vấn đề bảo vệ thiên nhiên và môi trường.

4 lines
50.

Sau khi học xong văn bản, đoạn văn nào để lại cho em ấn tượng mạnh nhất? Vì sao?

4 lines
51.

Theo em, con người cần ứng xử như thế nào với tài nguyên thiên nhiên và sự sống của muôn loài? Trình bày ý kiến của em về vấn đề này bằng một đoạn văn khoảng một trăm năm mươi chữ.

4 lines

Similar Resources on Wayground

Lịch sử địa lý

56 questions

Lịch sử địa lý

quiz

Worksheet

•

8th Grade - University

on thi TNTV so 3

51 questions

on thi TNTV so 3

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

KHTN 8-Bài 41. HỆ SINH THÁI

50 questions

KHTN 8-Bài 41. HỆ SINH THÁI

quiz

Worksheet

•

8th Grade

Nghị luận Sách, ước mơ, ý chí

50 questions

Nghị luận Sách, ước mơ, ý chí

quiz

Worksheet

•

6th - 8th Grade

Lịch sử 11

47 questions

Lịch sử 11

quiz

Worksheet

•

6th - 8th Grade

Câu hỏi lịch sử thế giới

47 questions

Câu hỏi lịch sử thế giới

quiz

Worksheet

•

8th Grade

8B NGỮ VĂN 8 HKI

50 questions

8B NGỮ VĂN 8 HKI

quiz

Worksheet

•

1st - 8th Grade

flag

50 questions

flag

quiz

Worksheet

•

KG - Professional Dev...