NEW
Font size
WorksheetsΕμπόδια θετικού κλίματος στην τάξη
Total questions: 7
Worksheet time: 4mins
1. Ποιο από τα παρακάτω είναι ένα εμπόδιο για τη δημιουργία θετικού κλίματος στην τάξη;
α. Ενθάρρυνση της συνεργασίας μεταξύ μαθητών
β. Η έλλειψη υποστήριξης από την οικογένεια των μαθητών
γ. Συστηματική χρήση θετικής ενίσχυσης
δ. Κατανόηση των διαφορετικών μαθησιακών αναγκών
2. Πώς μπορεί να επηρεάσει το θετικό κλίμα στην τάξη η ύπαρξη διαφορετικών μαθησιακών αναγκών;
.
α. Ενισχύει τη συνεργασία καθώς όλοι οι μαθητές μαθαίνουν με τον ίδιο τρόπο
β. Δημιουργεί συγκρούσεις ή αίσθημα αδικίας αν δεν υπάρξει προσαρμογή.
γ. Μειώνει την ανάγκη για εξατομικευμένες δραστηριότητες.
δ. Βελτιώνει την επικοινωνία και τις σχέσεις μεταξύ των μαθητών.
3. Ποιο από τα παρακάτω αποτελεί παράδειγμα πρόκλησης στη διαχείριση της τάξης;
α. Δημιουργία σταθερών κανόνων συμπεριφοράς
β. Η αδυναμία επιβολής ισορροπημένων κανόνων από τον εκπαιδευτικό
γ. Η χρήση διαδραστικών δραστηριοτήτων
δ. Η προώθηση της ομαδικής εργασίας
4. Η έλλειψη υποστηρικτικών υλικών και τεχνολογίας στην τάξη μπορεί να επηρεάσει το θετικό κλίμα γιατί:
α. Οι μαθητές μπορεί να χάσουν ενδιαφέρον και συμμετοχή.
β. Βελτιώνει την αφοσίωση και την προσοχή των μαθητών.
γ. Αυξάνει τις διαθέσιμες διαδραστικές δραστηριότητες.
δ. Βοηθά στην ενίσχυση της δημιουργικότητας των μαθητών.
5. Ποιο από τα παρακάτω αποτελεί εμπόδιο για το θετικό κλίμα λόγω κοινωνικών αντιλήψεων των μαθητών;
α. Διαφορές στα ενδιαφέροντα των μαθητών
β. Η ενθάρρυνση για συμμετοχή σε ομαδικά παιχνίδια
γ. Πολιτισμικές ή κοινωνικές διαφορές που οδηγούν σε διακρίσεις
δ. Η χρήση τεχνολογίας και διαδραστικού πίνακα
6. Η περιορισμένη κάλυψη της ύλης μπορεί να εμποδίσει τη δημιουργία θετικού κλίματος στην τάξη επειδή:
α. Ο εκπαιδευτικός έχει περισσότερο χρόνο για κοινωνικές δραστηριότητες.
β. Οι μαθητές μπορούν να δουλέψουν πιο συνεργατικά.
γ. Ο εκπαιδευτικός δεν μπορεί να αφιερώσει αρκετό χρόνο σε ομαδικές δραστηριότητες.
δ. Δεν υπάρχει ανάγκη για διαφοροποιημένες δραστηριότητες.
7. Ποιο από τα παρακάτω δεν θεωρείται εμπόδιο για το θετικό κλίμα στην τάξη;
α. Προκλήσεις συμπεριφοράς μαθητών
β. Η επιβράβευση των προσπαθειών των μαθητών
γ. Αντίσταση στην αλλαγή από μαθητές ή εκπαιδευτικό
δ. Προκαταλήψεις και κοινωνικές αντιλήψεις μεταξύ μαθητών
