wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UTS PPD

Total questions: 21

Worksheet time: 11mins

Name
Class
Date
1.

Perubahan yang terjadi secara kuantitatif yang meliputi peningkatan ukuran dan struktur, berkaitan dengan masalah perubahan dalam besar, jumlah, ukuran atau dimensi tingkat sel organ maupun individu yang bisa diukur dengan berat, ukuran panjang, umur tulang, dan keseimbangan metabolik, merupakan pengertian dari...

a)

pertumbuhan

b)

perkembangan

c)

perubahan

d)

penambahan

2.

Hakikat perkembangan yang tepat ialah...

a)

proses perubahan agresif yang bersifat kuantitatif, yang terjadi pada aspek fisik dan psikis menuju tingkat kedewasaan atau kematangan yang berlangsung sistematis dan berkesinambungan

b)

proses perubahan progressif yang bersifat kuantitatif fungsional, yang terjadi pada aspek fisik menuju tingkat kedewasaan atau kematangan yang berlangsung sistematis dan berkesinambungan

c)

proses perubahan agresif yang bersifat kualitatif fungsional, yang terjadi pada aspek fisik menuju tingkat kedewasaan atau kematangan yang berlangsung sistematis dan berkesinambungan

d)

proses perubahan progressif yang bersifat kualitatif fungsional, yang terjadi pada aspek fisik dan psikis menuju tingkat kedewasaan atau kematangan yang berlangsung sistematis dan berkesinambungan

e)

proses perubahan agressif yang bersifat kualitatif fungsional, yang terjadi pada aspek psikis menuju tingkat kedewasaan atau kematangan yang berlangsung sistematis dan berkesinambungan

3.

Hakikat pertumbuhan yang tepat ialah...

a)

proses perubahan progressif yang bersifat kuantitatif dan terjadi pada aspek fisik, contohnya peningkatan jumlah sel.

b)

proses perubahan progressif yang bersifat kuantitatif dan yang terjadi pada aspek fisik, contohnya peningkatan kemampuan kognitif.

c)

proses perubahan progressif yang bersifat kuantitatif dan yang terjadi pada aspek psikis, contohnya perubahan emosional.

d)

proses perubahan agressif yang bersifat kualitatif dan yang terjadi pada aspek psikis, contohnya bertambahnya berat badan

e)

proses perubahan agressif yang bersifat kualitatif dan yang terjadi pada aspek fisik, contohnya bertambahnya tinggi

4.

Berikut ini yang merupakan ciri-ciri perkembangan adalah...

a)

Terjadinya perubahan ukuran dan kemampuan

b)

Terjadinya perubahan proporsi

c)

Lenyapnya tanda-tanda lama

d)

Munculnya tanda-tanda baru

e)

Semua jawaban benar

5.

Perkembangan secara umum terbagi menjadi 3 periode yaitu...

a)

Periode anak(Childhood)-Periode Remaja (Adolescense)-Periode Dewasa (Adulthood)

b)

Periode bayi (infacy) -Periode Remaja (Adolescense)-Periode Dewasa (Adulthood)

c)

Periode sebelum kelahiran (pranatal)-Periode anak (Childhood)-Periode Dewasa (Adulthood)

d)

Periode anak(Childhood)-Periode Remaja (Adolescense)- Periode dewasa akhir (Late Adulthood)

e)

Periode bayi (infacy) -Periode Remaja (Adolescense)-Periode dewasa akhir (Late Adulthood)

6.

Membentuk geng sendiri yang berperilaku mengganggu orang lain merupakan gangguan perkembangan psikis dan sosial yang disebabkan oleh...

a)

Kurangnya perhatian orang tua

b)

Tidak ada penerimaan dari teman sebaya

c)

Lingkungan pergaulan yang salah

d)

Belum bisa berkomunikasi dengan baik

e)

Tidak mampu mengendalikan emosi

7.

Membentuk geng sendiri yang berperilaku mengganggu orang lain merupakan gangguan perkembangan psikis dan sosial yang disebabkan oleh...

a)

Kurangnya perhatian orang tua

b)

Tidak ada penerimaan dari teman sebaya

c)

Lingkungan pergaulan yang salah

d)

Belum bisa berkomunikasi dengan baik

e)

Tidak mampu mengendalikan emosi

8.

perkembangan ditentukan oleh lingkungan. Teori ini dikemukakan filsuf Inggris Jhon Locke (1632-1704). Locke terkenal dengan istilah tabularasa (meja lilin putih). Locke mengakui kalau individu memiliki temperamen yang berbeda, namun secara keseluruhan, lingkunganlah yang membentuk jiwa (Crain, 2007: 6-7). pernyataan tersebut merupakan teori...

a)

Naturalisme

b)

Environmentalisme

c)

etologis

d)

Komparatif dan organismik

9.

Berikut ini yang merupakan prinsip-prinsip perkembangan, kecuali...

a)

Never Ending Process (tidak pernah berhenti)

b)

Mengikuti pola/arah tertentu (proporsi)

c)

Terjadi pada tempo yang sama

d)

Setiap fase perkembangan memiliki ciri khas

e)

Semua Aspek saling mempengaruhi

10.

Berikut ini yang merupakan ciri-ciri perkembangan adalah...

a)

Terjadinya perubahan ukuran dan kemampuan

b)

Terjadinya perubahan proporsi

c)

Lenyapnya tanda-tanda lama

d)

Munculnya tanda-tanda baru

e)

Semua jawaban benar

11.

Teoriyang tepat mengenai faktor yang mempengaruhi perkembangan adalah...

a)

Faktor lingkungan oleh Teori Nativisme Arthur Schopenhauer (1788 – 1880)

b)

Faktor Pembawaan Lahir (Gen) oleh Teori Empirisme John Locke (1632 – 1704)

c)

Faktor Pembawaan & Lingkungan oleh Teori Konvergensi William Stern (1871 – 1939)

d)

Faktor Pembawaan & Lingkungan oleh Teori Empirisme John Locke (1632 – 1704)

e)

Faktor Pembawaan & Lingkungan oleh Teori Nativisme Arthur Schopenhauer (1788 – 1880)

12.

Fase perkembangan individu menjadi "person" terbagi kedalam 3 tahap yakni...

a)

fase konsepsi-fase perkembangan-fase kematian

b)

fase konsepsi-fase kelahiran-fase perkembangan

c)

fase kelahiran-fase perkembangan-fase kematian

d)

fase kelahiran-fase perkembangan-fase konsepsi

e)

fase perkembangan-fase konsepsi-fase kematian

13.

Tugas perkembangan adalah tugas-tugas yang harus diselesaikan individu pada fase-fase atau periode kehidupan tertentu; dan apabila berhasil mencapainya mereka akan berbahagia, tetapi sebaliknya apabila mereka gagal akan kecewa dan dicela orang tua atau masyarakat dan perkembangan selanjutnya juga akan mengalami kesulitan.

Pengertian tugas-tugas perkembangan tersebut dikemukakan oleh...

a)

Elizabeth B. Hurlock

b)

Charlotte Buhler

c)

Erik Erickson

d)

Robert J. Havighurst

e)

William Kay

14.

Tugas perkembangan adalah tugas-tugas yang harus diselesaikan individu pada fase-fase atau periode kehidupan tertentu; dan apabila berhasil mencapainya mereka akan berbahagia, tetapi sebaliknya apabila mereka gagal akan kecewa dan dicela orang tua atau masyarakat dan perkembangan selanjutnya juga akan mengalami kesulitan.

Pengertian tugas-tugas perkembangan tersebut dikemukakan oleh...

a)

Elizabeth B. Hurlock

b)

Charlotte Buhler

c)

Erik Erickson

d)

Robert J. Havighurst

e)

William Kay

15.

Stres, kesedihan, kecemasan, kesepian, keraguan pada diri remaja membuat mereka mengambil resiko dengan melakukan kenakalan. Hal tersebut dikemukakan oleh...

a)

Fuhrmann

b)

Episentrum

c)

Hurlock

d)

Havighurs

e)

Karl C.Garrison

16.

Stabilitas harga diri dan definisi terhadap citra tubuh serta peran jender hampir menetap pada remaja di tahap akhir. Hal tersebut merupakan...

a)

Hubungan dengan orang tua

b)

Kemampuan berpikir

c)

Hubungan dengan teman sebaya

d)

Identitas

e)

Pertumbuhan fisik

17.

Remaja putri lebih suka berdandan dan berhias untuk menarik lawan jenisnya. Hal tersebut merupakan perkembangan remaja dalam...

a)

Memperoleh suatu himpunan nilai-nilai dan sistem etika sebagai pedoman tingkah laku

b)

Mengharapkan tingkah laku sosial yang bertanggung jawab

c)

Menerima keadaan fisiknya dan menggunakannya secara efektif

d)

Mancapai peran sosial pria dan wanita

18.

Menilai intensitas penilaian, menunda perasaan, memahami stres, dan mengendalikan dorongan hati merupakan cara mengembangkan keterampilan...

a)

Perasaan

b)

Kognitif

c)

Perilaku

d)

Emosional

19.

Tujuan individu dalam menyelesaikan tugas-tugas perkembangan yaitu, kecuali...

a)

Memberikan motivasi kepada setiap individu

b)

Individu maupun lingkungan sosial mengharapkan perilaku diluar kemampuan fisik maupun psikologis

c)

Menunjukkan tingkat yang diharapkan dari mereka jika nanti akan memasuki tingkat perkembangan berikutnya

d)

Petunjuk bagi individu untuk mengetahui apa yang diharapkan masyarakat pada usia-usia tertentu

20.

Unsur kepribadian yang penting pengaruhnya terhadap penyesuaian diri adalah...

a)

pengalaman

b)

pendidikan

c)

intelegensi

d)

penerimaan

21.

Tanda-tanda bahaya dari individu yang mampu menyesuaikan diri yang umum dalam masa remaja ditunjukkan oleh...

a)

Perasaan optimis

b)

Merasa ingin cepat pulang bila berada jauh dari lingkungan yang dikenal

c)

Sifat yang sangat agresif dan sangat yakin pada diri sendiri

d)

Merasa selalu ingin menjadi pemenang