Worksheets7-1 ÉTICA TRIMESTRAL
Total questions: 15
Worksheet time: 30mins
Henry está aprendiendo sobre la Inteligencia Emocional en su clase de psicología. ¿Qué es la Inteligencia Emocional?
Una habilidad de gestión de los estados emocionales
Un deporte
Un tipo de inteligencia matemática
Una forma de arte
Emma está reflexionando sobre su vida y se pregunta: ¿Cuál de los siguientes es un componente de la Autoestima?
Habilidades deportivas
Capacidades artísticas
Conocimientos matemáticos
Creencias y sentimientos sobre uno mismo
Oliver y Grace están discutiendo sobre la relación entre la Inteligencia Emocional y la Autoestima. Grace sostiene que ambas son fijas e inalterables, mientras que Oliver cree que la Inteligencia Emocional puede mejorar la Autoestima. ¿Quién tiene razón?
Ambas son fijas e inalterables
La Inteligencia Emocional puede mejorar la Autoestima
No tienen relación
La Autoestima es más importante que la Inteligencia Emocional
David se siente confundido a veces y no sabe por qué. ¿Qué significa Autoconciencia emocional?
Conocer las emociones de los demás
Entender lo que sentimos y reconocer nuestras emociones
Ser indiferente a las emociones
No tener emociones
Michael se siente abrumado por sus emociones después de una discusión con un amigo. ¿Qué es la Autorregulación?
La habilidad de no sentir emociones
La capacidad de hacer lo que se quiera sin límites
La habilidad de ignorar las emociones
La capacidad de manejar adecuadamente las emociones
¿Qué implica la Automotivación en la vida de Zoe, quien se enfrenta a varios desafíos académicos?
Orientarse hacia las metas y recuperarse de contratiempos
No tener metas en la vida
Depender de otros para motivarse
No hacer nada
¿Qué es la libertad según lo trabajado en clase, cuando Henry decidió seguir sus propios valores y no solo lo que sus amigos querían?
La capacidad de actuar según nuestros deseos sin límites
La facultad de actuar según nuestros valores y voluntad
La ausencia de cualquier tipo de responsabilidad
La capacidad de hacer lo que se quiera sin consecuencias
En una discusión en clase, Liam argumenta que la libertad es esencial para el desarrollo humano. ¿Cómo se relaciona la libertad con los derechos humanos?
Es un derecho inalienable que debe ser limitado
Es un derecho que no tiene importancia
Es un derecho fundamental que debe ser respaldado
No tiene relación con los derechos humanos
¿Qué es fundamental para que Emma, Maya y Ava se lleven bien en su convivencia?
Desatender las opiniones de los demás
Fomentar la comunicación abierta
Evitar el contacto entre ellas
Imponer sus propias reglas
¿Cómo influye la educación en la identidad cultural de Mia?
Es un factor secundario
Es fundamental para su desarrollo
No tiene impacto
Es solo un requisito académico
¿Qué influencia tienen los medios de comunicación en la identidad cultural de Aria y James?
Solo muestran entretenimiento
Son irrelevantes para la cultura
Transmiten mensajes culturales que afectan la percepción
No influyen en absoluto
En una clase de historia, Liam y Anika discuten sobre lo que se entiende por cultura. ¿Qué creen que es?
Una forma de entretenimiento
Un deporte popular
Un tipo de comida
Un conjunto de valores y creencias compartidos
¿Qué factores influyen en la formación de la identidad cultural en un grupo de jóvenes como Kai, Zoe y Ava?
Por medio de la desinformación
A través de la interacción y el aprendizaje compartido
Únicamente por la influencia de los medios
No hay factores que influyan
¿Cuál es la mejor manera de abordar las diferencias de opinión entre los estudiantes de Maya y Arjun?
Evitar el tema
Escuchar y buscar soluciones juntos
Decidir unilateralmente
Reclamar a un profesor
¿Qué significa que la autoestima es un concepto aprendido en el caso de Lily, quien ha tenido diferentes experiencias en su vida escolar?
Es fija e inalterable
No se puede cambiar
Se desarrolla a partir de experiencias
Se nace con ella
