WorksheetsTeks Anekdot
Total questions: 10
Worksheet time: 4mins
Teks anekdot adalah...
Teks yang berisi informasi faktual
Teks yang bertujuan menghibur dengan cerita lucu dan menyindir
Teks yang menyampaikan argumen atau pendapat
Teks yang menjelaskan prosedur atau langkah-langkah
Ciri khas utama dari teks anekdot adalah...
Berisi langkah-langkah sistematis
Menghibur dan sering mengandung sindiran
Memiliki struktur teks yang kaku
Hanya menceritakan fakta ilmiah
Bagian dari teks anekdot yang berfungsi untuk menggambarkan awal cerita disebut...
Koda
Krisis
Abstrak
Orientasi
Tujuan utama teks anekdot adalah...
Memberikan informasi lengkap dan jelas
Menghibur dan menyindir peristiwa sosial atau tokoh tertentu
Menceritakan kisah sedih
Mengajarkan prosedur tertentu
Teks anekdot sering kali menggunakan bahasa yang ringan dan sederhana karena...
Agar mudah dipahami dan menghibur pembaca
Agar dapat digunakan dalam situasi formal
Untuk menunjukkan kepintaran penulis
Agar menyampaikan informasi teknis dengan jelas
Cermatilah teks berikut!
Di suatu pagi, seorang murid terlambat datang ke sekolah. Saat melewati ruang guru, dia berpapasan dengan gurunya.
Guru : “Mengapa kamu terlambat?”
Murid : “Tadi macet, Pak.”
Guru : “Bukankah kamu jalan kaki dari rumah? Mana mungkin macet.”
Murid : “Iya, Pak, saya harus berhenti setiap kali ketemu orang yang membicarakan ujian.”
Guru : “ (Guru tersenyum) Lain kali jalan lebih cepat ya, agar tidak telat.”
Bagian dari teks di atas yang menggambarkan puncak kelucuan adalah...
Guru menanyakan alasan keterlambatan siswa
Murid mengatakan terlambat karena macet
Guru menyuruh murid jalan lebih cepat
Murid menjelaskan macet karena orang-orang membicarakan ujian
Cermatilah teks berikut!
Di suatu pagi, seorang murid terlambat datang ke sekolah. Saat melewati ruang guru, dia berpapasan dengan gurunya.
Guru : “Mengapa kamu terlambat?”
Murid : “Tadi macet, Pak.”
Guru : “Bukankah kamu jalan kaki dari rumah? Mana mungkin macet.”
Murid : “Iya, Pak, saya harus berhenti setiap kali ketemu orang yang membicarakan ujian.”
Guru : “ (Guru tersenyum) Lain kali jalan lebih cepat ya, agar tidak telat.”
Berdasarkan cerita di atas, bagian yang menunjukkan krisis adalah...
Guru tersenyum kepada murid
Guru menanyakan alasan keterlambatan
Murid mengatakan bahwa macet karena orang membicarakan ujian
Murid meminta maaf pada guru
Cermatilah teks berikut!
Suatu hari, seorang dokter muda sedang mengobati pasien yang mengeluh sakit kepala. Setelah memeriksa, dokter itu bertanya.
Dokter : “Kapan terakhir kali Bapak istirahat?”
Pasien : “Istirahat? Saya kan setiap hari sibuk bekerja. Mana sempat istirahat!”
Dokter : “(Dokter tersenyum) Wah, mungkin sakit kepalanya bukan karena penyakit, Pak, tapi karena Bapak kangen sama kasur.”
Pasien : “(Pasien tertawa) Benar juga, Dok. Ternyata kasur adalah obat terbaik.”
Tujuan utama teks anekdot pada cerita di atas adalah...
Mengkritik pasien yang malas berobat
Menghibur dengan sindiran pada kebiasaan kurang istirahat
Memberikan informasi tentang cara istirahat yang baik
Mengajarkan cara menjadi dokter yang baik
Cermatilah teks berikut!
Suatu hari, seorang dokter muda sedang mengobati pasien yang mengeluh sakit kepala. Setelah memeriksa, dokter itu bertanya.
Dokter : “Kapan terakhir kali Bapak istirahat?”
Pasien : “Istirahat? Saya kan setiap hari sibuk bekerja. Mana sempat istirahat!”
Dokter : “(Dokter tersenyum) Wah, mungkin sakit kepalanya bukan karena penyakit, Pak, tapi karena Bapak kangen sama kasur.”
Pasien : “(Pasien tertawa) Benar juga, Dok. Ternyata kasur adalah obat terbaik.”
Pesan yang ingin disampaikan melalui anekdot di atas, yakni...
Pentingnya menjaga kesehatan dengan bekerja keras
Humor yang muncul dari kebiasaan pasien bekerja tanpa istirahat
Dokter menyarankan agar pasien minum obat untuk sakit kepala
Pasien mengalami sakit kepala karena penyakit serius
Bacalah teks anekdot berikut ini!
Seorang siswa sedang mengobrol dengan temannya di perpustakaan.
A : “Kalau jadi siswa itu capek, ya. Dari pagi sampai sore di sekolah, malamnya harus belajar lagi di rumah.”
B : “Iya, betul. Tapi kan kita jadi lebih pintar.”
A : “(Siswa itu menghela napas) Tapi aku nggak butuh pinter, aku cuma butuh lulus.”
Mereka tertawa bersama, lalu tiba-tiba penjaga perpustakaan menegur.
C : “Kalau mau ngobrol, ngobrol di luar saja. Ini tempat untuk membaca, bukan tempat curhat.”
Kedua siswa itu terdiam, lalu saling tersenyum geli.
Pesan yang ingin disampaikan dari teks anekdot di atas adalah...
Kehidupan sekolah sering membuat siswa merasa lelah
Banyak siswa yang belajar hanya untuk lulus, bukan untuk pintar
Pentingnya aturan di perpustakaan yang harus ditaati
Sekolah adalah tempat untuk bersantai dan berbagi cerita
