wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Anekdot dan Hikayat untuk Siswa

Total questions: 80

Worksheet time: 1hrs 18mins

Name
Class
Date
1.

Sebutkan struktur yang terdapat dalam hikayat!

a)

Tema, alur, konflik, dan moral.

b)

Karakter, latar, dialog, dan resolusi.

c)

Pengantar, deskripsi, penutup, dan epilog.

d)

Struktur dalam hikayat mencakup pengantar, peristiwa, konflik, penyelesaian, dan penutup.

2.

Apa tema yang sering muncul dalam hikayat?

a)

Cinta dan persahabatan.

b)

Nilai-nilai moral dan petualangan.

c)

Kekayaan dan kekuasaan.

d)

Perang dan konflik.

3.

Jelaskan perbedaan antara anekdot dan hikayat!

a)

Anekdot selalu berisi pelajaran moral, sedangkan hikayat tidak.

b)

Anekdot dan hikayat adalah dua jenis puisi yang sama.

c)

Anekdot bersifat pendek dan lucu, sedangkan hikayat bersifat panjang dan mengandung unsur fantasi atau moral.

d)

Anekdot biasanya ditulis dalam bentuk novel, sedangkan hikayat dalam bentuk cerpen.

4.

Apa fungsi anekdot dalam pendidikan?

a)

Fungsi anekdot dalam pendidikan adalah untuk menarik perhatian, menjelaskan konsep, dan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan.

b)

Mengajarkan keterampilan teknis secara langsung

c)

Menyampaikan informasi tanpa konteks atau cerita

d)

Menceritakan pengalaman pribadi tanpa tujuan

5.

Sebutkan satu ciri khas dari anekdot!

a)

Tidak memiliki alur cerita.

b)

Bersifat informatif.

c)

Mengandung unsur tragedi.

d)

Mengandung unsur humor.

6.

Apa yang dimaksud dengan hikayat?

a)

Hikayat adalah jenis puisi yang pendek.

b)

Hikayat adalah karya sastra prosa yang mengisahkan cerita panjang tentang tokoh atau peristiwa.

c)

Hikayat adalah kumpulan lagu-lagu tradisional.

d)

Hikayat adalah sebuah novel yang ditulis dalam bahasa Inggris.

7.

Bagaimana cara mengenali anekdot dari teks lainnya?

a)

Anekdot selalu memiliki karakter utama yang kuat.

b)

Mengenali anekdot dari teks lainnya dapat dilakukan dengan mencari ciri khas cerita pendek yang lucu atau menarik, serta adanya pelajaran di akhir.

c)

Anekdot biasanya ditulis dalam bentuk puisi.

d)

Anekdot tidak memiliki unsur humor atau pelajaran.

8.

Apa yang membedakan struktur anekdot dan hikayat?

a)

Anekdot lebih panjang dan serius, hikayat lebih singkat dan lucu.

b)

Anekdot dan hikayat memiliki struktur yang sama dan tidak ada perbedaan.

c)

Anekdot selalu berisi pelajaran moral, sedangkan hikayat tidak.

d)

Anekdot lebih singkat dan lucu, hikayat lebih panjang dan bermakna.

9.

Sebutkan satu fungsi anekdot dalam kehidupan sehari-hari!

a)

Menyampaikan informasi secara formal.

b)

Menambah kebingungan dalam diskusi.

c)

Menghibur dalam percakapan.

d)

Membuat orang merasa tidak nyaman.

10.

Apa yang membuat anekdot menarik untuk dibaca?

a)

Anekdot menarik hanya jika ditulis dengan bahasa formal.

b)

Anekdot menarik karena panjang dan rumit.

c)

Anekdot menarik karena mengandung kejutan, humor, dan pelajaran hidup.

d)

Anekdot menarik karena mengandung banyak fakta ilmiah.

11.

Sebutkan satu contoh hikayat yang terkenal!

a)

Hikayat Si Miskin

b)

Hikayat Raja Babi

c)

Hikayat Burung Pungguk

d)

Hikayat Hang Tuah

12.

Apa yang menjadi tujuan penulisan hikayat?

a)

Tujuan penulisan hikayat adalah untuk menyampaikan cerita dan nilai moral.

b)

Untuk menyampaikan informasi ilmiah secara detail.

c)

Untuk menciptakan karakter fiksi yang tidak relevan.

d)

Untuk mengajarkan sejarah tanpa nilai moral.

13.

Sebuah cerita singkat yang lucu dan mengesankan dan mengandung sebuah kritikan dan sindiran kepada seseorang disebut?

a)

OBSERVASI

b)

NARASI

c)

ARGUMENTASI

d)

ANEKDOT

e)

HIKAYAT

14.

Masalah yang dibahas dalam teks anekdot tersebut adalah....

a)

Mahasiswa yang bersedekah untuk pengemis

b)

Pengemis yang tidak mau dikasihani

c)

Pengemis yang bersedekah untuk mahasiswa

d)

Pengemis yang mengembalikan uang kembalian sebagai bentuk sindiran untuk mahasiswa

e)

Sedekah demi kebaikan mahasiswa

15.

Makna tersirat dari gambar tersebut adalah....

a)

Seorang polisi yang menunggu siswa UN

b)

Koruptor yang senang mencuri uang negara

c)

Polisi yang tidak menghukum para koruptor

d)

Seorang siswa yang menyuruh polisi mengawasi koruptor

e)

Koruptor tukang adu domba

16.

Dosen yang juga Menjadi Pejabat

Di kantin sebuah universitas, Udin dan Tono dua orang mahasiswa sedang berbincang-bincang.

Tono: "Saya heran dengan dosen ilmu politik, kalau mengajar selalu duduk, tidak pernah mau berdiri."

Udin: "Ah, begitu saja diperhatikan sih Ton."

Tono: "Ya, Udin tahu sebabnya."

Udin: "Barangkali saja, beliau capek atau kakinya tidak kuat berdiri."

Tono: "Bukan itu sebabnya, Din. Sebab dia juga seorang pejabat."

Udin: "Loh, apa hubungannya."

Tono: "Ya, kalau dia berdiri, takut kursinya diduduki orang lain."

Udin: "???"

Makna idiomatis pada kata “kursi” dalam teks anekdot tersebut adalah....

a)

jabatan

b)

tempat untuk duduk

c)

politik

d)

pejabat

e)

Duduk

17.

Berikut ini yang bukan merupakan ciri-ciri teks anekdot adalah....

a)

Bersifat lucu

b)

Berisi sindiran

c)

Peristiwa rekaan

d)

Ditujukan untuk tokoh/pejabat

e)

Cerita sejarah

18.

Bacalah cerita berikut ini.

(1) Dodi datang bertandang pada sepupunya yang bernama Alan, ia berdomisili di sebuah kota.

Di suatu pagi yang lengang, Dodi diajak mencari sarapan oleh Alan. Mereka naik mobil yang dikendarakan oleh Alan.

(2) Di perempatan jalan, lampu merah menyala, tetapi Alan melaju terus Dodi pun menegur sepupunya itu.

(3) Dodi : Lampu merah, kenapa kamu melaju terus?

Alan : Alah..., tenang saja, di negeri ini aku bisa bikin undang-undang kok.

Dodi : Bagaimana bisa? Bukankah yang membuat undang-undang itu DPR dan pemerintah?

Alan : (Meminggirkan mobilnya)

Dodi : Kenapa minggir?

Alan : Mau menjawab pertanyaanmu! (ketus)

(4) Dodi : Mengapa harus minggir?

Alan : (Mobil dihentikan, lalu dirogoh saku celananya) Ini jawabannya! (Menaruh dompet isi uang di depan Dodi)

Dodi : Oh...

Makna tersirat teks di atas adalah...

a)

Melanggar lampu lalu lintas

b)

semua orang bisa buat undang-undang

c)

Uang bisa menjadi solusi ketika melanggar aturan hukum

d)

semua orang harus menaati lalu lintas

e)

Dompet harus berisi uang

19.

Pada umumnya teks anekdot berfungsi untuk menyampaikan?

a)

fakta dan opini

b)

opini dan saran

c)


kritik dan saran

d)

sindiran dan kritikan

e)

saran dan fakta

20.

Salah satu kaidah dalam cerita anekdot adalah penggunaan waktu lampau. Berikut yang termasuk penggunaan waktu lampau adalah ...

a)

Pada suatu waktu ada seorang raja bermimpi

b)

Besok ramai-ramai mereka berdemo

c)


Anekdot memang perlu dibaca agar memberi nilai tambah

d)


Sekaranglah saatnya belajar membuat anekdot

e)

Mengapa semua terjadi?

21.

Bagian yang tidak boleh dihilangkan dari cerita teks anekdot adalah ...

a)

Gaya bercerita

b)

Pelaku dan alurnya

c)

Model tulisannya

d)

Panjang cerita dan bagusnya

e)

Kelucuan dan nilai didiknya

22.

Pada siang hari di sebuah kompleks perumahaan yang kelihatan mewah terjadi perdebatan antara Pak RT dan Pak Pemulung. Masalah yang mereka debatkan adalah hal remeh yaitu di lingkungan perumahan itu, memang sudah banyak ditempel papan dengan tulisan “Pemulung Dilarang Masuk”, tetapi masih saja ada pemulung yang tidak menaati aturan tersebut.
Pak RT     : “Pak sedang cari apa di tempat sampah itu?”
Pemulung :“Ya, sudah tentu cari barang bekas atau botol plastik yang dapat didaur ulang.”
Pak RT  : “Maaf ya Pak, Bapak dapat baca tulisan yang ada di depan pintu gerbang perumahan ini, tidak?”
Pemulung :“Emang tulisannya apa, Pak?”
Pak RT  : “Di papan itu tertulis Pemulung Dilarang Masuk, lantas kenapa Bapak nekat masuk di perumahan ini?”
Pemulung : “Yah, Pak RT ini gimana sih… kalau saya bisa baca tulisan yang   di papan itu, tentu saya tidak akan jadi pemulung, Pak!”
Pak RT kemudian terdiam membisu dan berpikir bahwa jawaban pemulung itu ada benarnya juga. Pemulung tadi ternyata buta huruf, jelaslah ia tidak bisa baca papan larangan pemulung.

Dari teks anekdot di atas, makna tersiratnya adalah...

a)

Masih banyak orang miskin di sekitar kita!

b)

Pemulung dilarang masuk!

c)

Banyak pemulung yang tidak menaati peraturan.

d)

Ternyata angka buta aksara disekitar kita masih banyak.

e)

Teranyata masih banyak pemulung disekitar kita.

23.

Judul yang sesuai untuk penggalan hikayat pada gambar adalah ….

a)

Hikayat Pelanduk Jenaka

b)

Hikayat Gunung Indrakila

c)

Hikayat Si Pendusta

d)

Hikayat Orang Dahulu Kata

e)

Hikayat Seekor Binatang

24.

Penggalan hikayat tersebut menunjukkan sudut pandang ...

a)

Orang pertama

b)

Orang pertama pelaku utama

c)

Orang pertama pelaku sampingan

d)

Orang kedua

e)

Orang Ketiga

25.

Latar tempat dari penggalan hikayat tesebut adalah ...

a)

Gunung Indrakila

b)

Padang Rumput

c)

Marga Satwa

d)

Hutan Rimba

e)

Kebun Binatang

26.

Berikut ini yang bukan merupakan ciri-ciri hikayat adalah ...

a)

Anonim

b)

Khayal

c)

Logis

d)

Lisan

e)

Istana Sentris

27.

Karya sastra lama yang berbentuk prosa yang mengisahkan kehidupan seputar kerajaan disebut ...

a)

Dongeng

b)

Hikayat

c)

Fabel

d)

Fiksi

e)

Novel

28.

Yang merupakan unsur intrinsik dari sebuah hikayat adalah ...

a)

Orientasi dan Pemenuhan

b)

Tema dan Alur

c)

Event dan Krisis

d)

Latar dan Reaksi

e)

Latar dan Event

29.

Bahasa yang digunakan dalam sebuah hikayat adalah bahasa ...

a)

Melayu

b)

Jawa

c)

Bugis

d)

Banjar

e)

Betawi

30.

(1) bersifat imajinasi    (2) mengisahkan tentang kerajaan    (3) nama penciptanya tidak diketahui    (4) bersifat menyindir    (5) bersifat menghibur

Nomor berapakah yang merupakan ciri-ciri hikayat ...

a)

1, 3, dan 5

b)

2, 4 dan 5

c)

1, 2 dan 3

d)

1, 4 dan 5

e)

2, 3 dan 5

31.

Amanat yang tersirat dalam kutipan sastra klasik tersebut adalah …

a)

Basmilah jika melihat kejahatan

b)

Jangan menyombongkan diri

c)

Tunjukkanlah jika memiliki suatu kemampuan

d)

Hendaklah menolong orang yang dalam kesulitan

e)

ersyukurlah jika mendapat pertolongan

32.

Nilai moral yang terdapat dalam kutipan sastra Melayu klasik tersebut adalah ...

a)

Kekacauan penduduk akibat hasutan

b)

Ketidakpedulian Raja kepada rakyatnya

c)

kepedulian rakyat atas keselamatan rajanya

d)

Kekejaman raja terhadap rakyatnya

e)

Keadilan seorang raja kepada rakyatnya

33.

Yang tidak termasuk struktur dari teks negosiasi adalah ...

a)

Orientasi

b)

Permintaan

c)

Penawaran

d)

Persetujuan

e)

Penghiburan

34.

Bentuk interaksi sosial yang berfungsi untuk mencari penyelesaian bersama diantara pihak-pihak yang mempunyai perbedaan kepentingan adalah pengertian dari …

a)

Negosiasi

b)

Cerpen

c)

Anekdot

d)

Prosedur Kompleks

e)

Pembuka

35.

Tujuan dilakukannya negosiasi adalah untuk mencapai …

a)

Memberikan informasi

b)

Kesenagan semata

c)

Keuntungan tersendiri

d)

Kepentingan orang lain

e)

Kesepakatan bersama

36.

Negosiasi dapat dilakukan di ...

a)

Pasar

b)

Toko

c)

Sekolah

d)

Tempat Umum

e)

Semua benar

37.

cara yang tepat untuk meyakinkan pihak lain dalam bernegosiasi adalah …

a)

Dengan emosional

b)

Mengemukakan pendapat dengan bijak

c)

Menggunakan ancaman dan kekerasan

d)

Menghina pihak lain

e)

Bersikap tidak peduli dengan pihak lain

38.

Dalam melakukan negosiasi, untuk membujuk lawan bicara biasanya digunakan kata-kata yang bersifat ...

a)

Persuasif

b)

Deklaratif

c)

Naratif

d)

Introgatif

e)

Imperatif

39.

Topik yang tepat untuk teks negosiasi tersebut adalah….

a)

Negosiasi antara perwakilan buruh dan pengusaha.

b)

Kemarahan karyawan terhadap pengusaha.

c)

keinginan buruh untuk berdiskusi dengan pengusaha tentang kenaikan upah

d)

Pengusaha tidak mau bertemu dengan karyawan

e)

Kesalah pahaman antara pengusaha dan buruh

40.

Kalimat berikut yang termasuk bagian isi dari teks negosiasi adalah ...

a)

Buruh : selamat siang, pak!

Pimpinan perusahaan : Silakan. Ada yang bisa saya bantu?

b)

Buruh : saya mewakili karyawan lain ingin menyampaikan aspirasi kami kepada Bapak.

Pimpinan perusahaan : ya, silakan.

c)

Pimpinan perusahaan : Alasan apa?

Buruh : kami meminta kenaikan upah, karna kebuhan pokok semakin meningkat, sementara penghasilan kami tetap!

d)

Buruh : Saya meminta komitmennya, Pak!

Pimpinan perusahaan : Iya saya janji, minimal 7 persen, akan diusahakan goal. Nanti perwakilan kalian akan kami libatkan dalam rapat direksi.

e)

Pimpinan perusahaan : Baiklah akan saya pertimbangkan

Buruh: terima kasih pak!

41.

Teks negosiasi berikut yang termasuk bagian persetujuan adalah ...

a)

Siswa : Uang saya tidak cukup, bagaimana kalo Rp.48.000,00 Saja?

Kasir : itu terlalu murah, bagimana kalau Rp.55.000,00 saja?

b)

Siswa : Tapi uang saya hanya Rp50.000,00.

Kasir : Begini saja, saya akan berikan buku ini seharga Rp.50.000,00. Bagimana?

c)

Siswa : Baiklah, Pak! Saya beli bukunya.

Kasir : ini bukunya.

d)

Siswa : Ini uangnya pas ya pak, terima kasih sudah mau membatu saya.

Kasir : iya, sama-sama. Terima kasih juga sudah membeli buku di toko saya.

e)

Siswa : Terima kasih pak.

Penjual : Sama-sama, datang lagi yah!.

42.

Berikut ini yang termasuk kalimat yang santun dalam bernegosiasi adalah .…

a)

Bapak harus turuti permintaan kami atau kami akan melakukan mogok kerja mulai sekarang

b)

Kami mohon Bapak sudi mempertimbangkan kenaikan gaji bagi kami

c)

Kami sudah lelah bekerja seperti ini. Gaji yang Anda berikan jauh dari kata layak.

d)

Hanya bapak yang dapat hidup enak, sedangkan kami, para buruh, hidup serba kekurangan

e)

Jangan begitu pak, kami juga perlu keadilan.

43.

Bacalah kutipan teks hikayat berikut!

Ditambahkannya bahwa Raja Kabir sudah mencanangkan bahwa barang siapa yang dapat membunuh Buraksa itu akan dinikahkan dengan anak perempuannya yang terlalu elok parasnya itu. Sembilan orang anak raja sudah berada di dalam negeri itu. (Sumber: Hikayat Indera Bangsawan)

Ciri yang dominan dari kutipan hikayat di atas adalah ....

a)

anonimus

b)

kemustahilan

c)

kesaktian

d)

istanasentris

44.

Maka tiadalah terjawab oleh laki-laki itu. Maka disuruh oleh Masyhudulhakk jauhkan laki-laki Bedawi itu. Setelah itu maka dipanggilnya pula orang tua itu. Maka kata Masyhudulhakk, "Hai orang tua, sungguhlah perempuan itu istrimu sebenar-benamya?"

Konjungsi yang menyatakan urutan waktu atau peristiwa pada penggalan teks hikayat di atas adalah ...

a)

kemudian

b)

lalu

c)

maka

d)

setelah itu

45.

Bacalah kutipan teks hikayat berikut!

Tersebutlah perkataan seorang raja yang bernama Indera Bungsu dari Negeri Kobat Syahrial. Setelah berapa lama di atas kerajaan, tiada juga beroleh putra.

Maka pada suatu hari, ia pun menyuruh orang membaca doa kunut dan sedekah kepada fakir dan miskin. Hatta beberapa lamanya, Tuan Puteri Sitti Kendi pun hamillah dan bersalin dua orang putra laki-laki.

Ada pun yang tua keluarnya dengan panah dan yang muda dengan pedang. Maka baginda pun terlalu amat sukacita dan menamai anaknya yang tua Syah Peri dan anaknya yang muda Indera Bangsawan.

Isi pokok dari kutipan teks hikayat di atas adalah ...

a)

Seorang raja bernama Indera bungsu dari Negeri Kobat tiada juga beroleh putra setelah berpuluh tahun menikah.

b)

Membaca doa kunut dan sedekah kepada kaum fakir dan miskin mendatangkan rezeki anak kembar yang kuat.

c)

Seorang raja bernama Indera bungsu mempunyai seorang istri bernama Tuan Puteri Sitti Kendi dan seorang putra bernama Indera Bangsawan.

d)

Raja Indera bungsu dikaruniai putra kembar bernama Syah Peri yang terlahir dengan panah dan Indera Bangsawan dengan pedang.

46.

Unsur intrinsik dalam teks hikayat yang berupa pemberian watak, sifat, atau karakter tokoh disebut ...

a)

latar

b)

penokohan

c)

tokoh

d)

alur

47.

Manakah yang bukan termasuk karakteristik teks hikayat?

a)

Kemustahilan

b)

Kesaktian tokoh-tokohnya

c)

Anonim

d)

Keunikan

48.

Bacalah teks anekdot dibawah ini!

Pada siang hari di sebuah kompleks perumahan yang kelihatan mewah terjadi perdebatan antara Pak RT dan Pak Pemulung. Masalah yang mereka debatkan adalah hal remeh yaitu di lingkungan perumahan itu, memang sudah banyak ditempel papan dengan tulisan "Pemulung Dilarang Masuk", tetapi masih saja ada pemulung yang tidak menaati aturan tersebut.

Pak RT : "Pak sedang cari apa di tempat sampah itu?"

Pemulung :"Ya, sudah tentu cari barang bekas atau botol plastik yang dapat didaur ulang."

Pak RT : "Maaf ya Pak, Bapak dapat baca tulisan yang ada di depan pintu gerbang perumahan ini, tidak?"

Pemulung :"Emang tulisannya apa, Pak?"

Pak RT : "Di papan itu tertulis Pemulung Dilarang Masuk, lantas kenapa Bapak nekat masuk di perumahan ini?"

Pemulung : "Yah, Pak RT ini gimana sih… kalau saya bisa baca tulisan yang di papan itu, tentu saya tidak akan jadi pemulung, Pak!"

Pak RT kemudian terdiam membisu dan berpikir bahwa jawaban pemulung itu ada benarnya juga. Pemulung tadi ternyata buta huruf, jelaslah ia tidak bisa baca papan larangan pemulung.

Dari teks anekdot diatas, makna tersiratnya adalah ...

a)

Ternyata angka buta aksara disekitar kita masih banyak.

b)

Ternyata masih banyak pemulung di sekitar kita.

c)

Masih banyak orang miskin di sekitar kita.

d)

Banyak pemulung yang tidak menaati peraturan

49.

Bacalah teks berikut!

Cuma Takut Tiga Roda

(1) Suatu hari, saat Abdurahman Wahid menjabat sebagai Presiden RI, ada pembicaraan serius yang dilakukan seusai menghadiri sebuah rapat di istana Negara.

(2) Pembicaraan bertopik isu terhangat.

(3) Diketahui, pembicaraan itu mengenai wabah demam berdarah yang kala itu sedang melanda kota Jakarta.

(4) Gusdur pun sibuk memperbincangkan penyakit mematikan tersebut.

(5)"Menurut Anda, mengapa demam berdarah saat ini semakin marak di Jakarta, Pak?" tanya seorang menterinya.

(6) "Ya karena Gubernur DKI Jakarta Sutiyoso melarang bemo, becak, dan sebentar lagi bajaj dilarang beredar di Kota Jakarta ini.

(7) "Padahal kan, nyamuk sini cuma takut sama tiga roda."

Krisis yang terdapat pada teks anekdot ditunjukkan dengan nomor ...

a)

1 dan 2

b)

3 dan 4

c)

2 dan 3

d)

5

50.

Perhatikan teks anekdot berikut ini!

Seorang tua tengah menggembalakan keledainya di padang rumput, tiba-tiba dikejutkan dengan teriakan beberapa tentara musuh. "Cepat larinya," teriak si Tua itu si keledai,

Jangan sampai mereka menangkap kita." Tetapi si keledai tetap kalem berjalan. "Katakan," ujar si keledai, "Jika jatuh ke tangan musuh apa aku harus membawa beban dobel?" "Kukira tidak," jawab si Tua. "Lalu apa peduliku dengan siapa yang akan ku layani? Toh bebanku sama saja." Si Tua pun berlari meninggalkan keledai.

Konjungsi yang digunakan pada teks tersebut adalah ...

a)

tiba-tiba dan meskipun

b)

tetapi dan namun

c)

sedangkan dan tiba-tiba

d)

tetapi dan sedangkan

51.

Bacalah teks dibawah ini!

Saat Ingin Belajar

Maksud hati ingin belajar

Aku malah ambil remot TV

Maksudku ingin belajar

Aku malah main HP

Bukanya fokus belajar

Aku malah buka facebook

Pihak yang disindir pada teks di atas adalah ...

a)

guru

b)

siswa

c)

kepala sekolah

d)

karyawan

52.

Perhatikan teks dibawah ini!

Suatu ketika si Azam sedang berlibur ke Singapura, tetapi tampaknya ia tak tahu akan adanya peraturan itu. Ia merokok sendirian sambil duduk di bangku. Karena rokoknya sudah hampir habis, ia membuang puntung rokoknya begitu saja dan jatuh persis di sisi kaki kanannya. Tanpa disangka-sangka, tiba-tiba datang petugas dan menegur Azam dengan suara tegas.

Abstraksi yang tepat untuk teks di atas adalah ...

a)

Pada suatu hari azam sedang berlibur

b)

Singapura termasuk salah satu negara yang bersih

c)

Tahukah Anda bahwa Anda telah melakukan pelanggaran? Tidak tahu.

d)

Diambilnya puntung rokok itu serta langsung diisapnya lagi.

53.

Ketika Mak Inang sudah berada di hadapannya, ia berkata,

“Ibuku, sudah genaplah aku berdoa sesuai dengan apa yang

diminta orang tua itu. Sekarang pergilah ke rumah perempuan itu

dan sampaikan kepadanya bahwa nanti malam aku akan datang

ke rumahnya.”

Penggunaan kaidah kebahasaan pada kutipan teks hikayat tersebut adalah....

a)

Konjungsi waktu

b)

keterangan dan suasana

c)

alur

d)

tema

e)

majas

54.

Mak Inang tampak tetap tenang walaupun hatinya penuh

dengan kegembiraan. Ia membayangkan betapa tuannya senang

mendengar ceritanya nanti. Ia berkata kepada perempuan itu,

“Anakku, tentu saja Putra Raja masih mencintaimu. Kini ia sedang

menantikanmu di istana. Sebaiknya, nanti malam saja kau temui

dia.”

Penokohan Mak Inang sesuai kutipan teks hikayat tersebut adalah....

a)

Pendendam

b)

Penyayang

c)

Rajin

d)

Teliti

e)

Tidak mudah percaya

55.

Khoja Maimun melihat di sekelilingnya tidak ada manusia.

“Lalu siapakah yang mengucapkan salam kepadaku?” bisiknya

dalam hati.

“Assalamualaikum, Tuan,” suara itu kembali terdengar.

Khoja Maimun mencari asal suara itu dan ia melihat

ke atas pohon. Betapa lebih terkejutnya ia ketika di dahan itu

ia melihat burung yang tadi dilepasnya dan telah diusirnya kini

berada di dahan pohon di pekarangan rumahnya. Ia pun hampir

tidak percaya karena burung itu bisa berbicara seperti layaknya

manusia.

Karakteristik hikayat yang ada pada kutipan tersebut adalah....

a)

kesaktian

b)

istanasentris

c)

kemustahilan

d)

anonim

e)

cerita bersifat statis

56.

Saudagar yang membeli burung bayan di pasar itu bernama

Khoja Maimun. Saudagar itu membeli burung bayan tidak karena

ia senang memelihara burung, tetapi karena rasa kasihannya

kepada binatang yang terus dikurung. Biarlah burung itu bebas

terbang, begitu pikirnya. Oleh karena itu, dalam perjalanan pulang

ke rumahnya, Khoja Maimun melepas burung itu.

Apakah metode yang digunakan pengarang untuk menggambarkan watak tokoh Khoja Maimun?

(a)  

57.

Anak raja itu sangat senang. Pada saat ia sedang

memandang anak-anak berlarian, tiba-tiba jatuh di hadapannya

anak burung yang masih sangat kecil. Anak raja itu pun menyuruh

para dayangnya untuk mencari di mana sarang burung itu.

Sudut pandang yang digunakan pengarang adalah....

a)

orang pertama

b)

orang kedua

c)

orang pertama pelaku sampingan

d)

orang kedua pelaku utama

e)

orang ketiga

58.

Istri Khoja Maimun terharu bercampur senang mendengar

cerita burung bayan. Lalu ia berkata, “Tuan Bayan, kami sangat

senang kamu mau tinggal bersama kami di rumah ini. Rumah ini

sepi. Kebetulan kami tak mempunyai anak. Jadi, keberadaanmu

bisa meramaikan rumah ini."

Setting pada kutipan teks hikayat tersebut adalah....

a)

rumah

b)

tempat

c)

pagi

d)

sejak

e)

dramatik

59.

Maka sekalian ahli nujum pun menyembah, lalu melihat di dalam nujumnya, setelah sudah dilihatnya, maka segala ahli nujum itu pun menyembah masing-masing menundukkan kepalanya.

Nilai yang ada pada kutipan teks hikayat tersebut adalah (a)  

60.

Maka dinamai oleh baginda, Tuan Putri Gemala Rakna Pelinggam. Maka dipeliharalah putrinya oleh ayahanda bundanya dengan sangat kasih sayang kepada anakanda baginda itu.

Nilai yang tekandung pada kutipan teks hikayat tersebut adalah (a)  

61.

Tak lama kemudian dua orang dayang datang menghadap

raja memberi kabar bahwa putranya akan segera tiba di istana.

Raja dan Permaisuri bergegas berjalan menuju pelataran

menyambut kedatangan putranya. Ketika melihat putranya dari

8kejauhan, Permaisuri tidak kuasa menahan gejolak rindunya. Ia

pun berlari menuju putranya lalu mendekapnya serta menciumi

kedua pipinya.

Penggunaan konjungsi menyatakan urutan waktu adalah....

a)

dan, bahwa, lalu

b)

kemudian, ketika, lalu

c)

lama, kemudian, dari

d)

kemudian, melihat, kedua

e)

ketika, dan, di

62.

Di dalam hatinya ia berkata, “Alangkah sempurnanya perempuan

di hadapanku ini. Wajahnya cantik dan lembut. Tutur katanya

sangat halus.” Tiba-tiba sang Putri membayangkan apabila sang

Raja, suaminya sekarang berada pada posisinya seperti ini, pasti

baginda akan tertarik kepada perempuan ini.

Kata baginda termasuk pada jenis kata (a)  

63.

Mentari sudah sepenggal memanjat langit di ufuk timur,

Jenis majas pada kalimat tersebut adalah....

a)

paradoks

b)

hiperbola

c)

metafora

d)

simile

e)

personifikasi

64.

Ciri hikayat yang berisikan menerusakan budaya, tradisi, dan kebiasaan yang dianggap baik termasuk ciri hikayat yang bersifat?

(a)  

65.

Suatu hari Soeharto berangkat ke Mekkah untuk berhaji. Bersamanya ikut mendampingi Menteri Penerangan Harmoko, seorang menteri yang dikenal rajin "minta pertunjuk" pada Soeharto. Setelah melewati beberapa ritual haji, rombongan Soeharto pun melaksanakan lontar jumrah, yakni simbol untuk mengusir setan dengan cara melempar batu ke sebuah tiang mirip patung.

Kutipan teks anekdot tersebut merupakan bagian?

a)

abstraksi

b)

orientasi

c)

krisis

d)

reaksi

e)

koda

66.
  1. 1. Pada suatu sore Slamet memacu mobilnya di tengah kota. Budi dan Jono ikut menumpang di mobil Slamet.

  2. 2. Slamet mengemudikan mobil dengan ugal-ugalan. Budi dan Jono jadi ketar-ketir melihat cara menyetir Slamet.

  3. Kalimat nomor 2 termasuk bagian?

a)

abstraksi

b)

orientasi

c)

krisis

d)

reaksi

e)

koda

67.

Berikut yang termasuk majas ironi adalah….

A. Aroma makanannya tidak menarik hingga membuatku takut untuk menyantapnya.

B. Suaranya keras menggelegar seperti petir yang menyambar.

C. Kamu sudah pandai, tak perlu meminta nasihat dari orang tua sepertiku

D. Kamu datang terlalu cepat sehingga para tamu undangan telah meninggalkan acara

E. Udara pagi yang dingin menusuk tulangku hingga aku lemas menggigil

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

e)

E

68.

1.Setelah 77 tahun kemerdekaan, banyak sekali pembangunan yang sudah dilakukan. 2.Namun sayangnya, pembangunan tersebut belum sejalan dengan karakter masyarakat Indonesia. 3. Masih banyak penduduk yang belum bisa menghargai pembangunan yang sudah dilakukan.
4. Rasa kepemilikan atas fasilitas umum, misalnya, belum terlalu dirasakan. 5. Masih banyak yang dengan mudahnya merusak fasilitas umum yang baru dibuat, entah itu dengan coretan atau benar-benar pengrusakan.

Kalimat nomor 2 termasuk jenis kalimat….

A. Retoris

B. Fakta

C. Opini

D. Majas

E. Kalimat verba

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

e)

E

69.

  1. 1. Pak Herman : "Adi dan Ida jawaban kamu betul sekali, tetapi kamu Reno mengapa tidak menggambar segitiga sama kaki yang bapak perintahkan?"

  2. 2. Reno: "Maaf Pak saya tidak bisa."

  3. 3. Pak Herman : "Loh kenapa?"

  4. 4. Reno : "Anu Pak, saya bisanya menggambar segitiga sama tangan, tidak bisa sama kaki."

  5. 5. Mendengar jawaban Reno siswa lainnya pun tertawa dan Pak Herman pun menggeleng-gelengkan kepalanya.

Pada kutipan dialog no 1-4 termasuk anekdot yang ditulis pada bagian….

A. Krisis

B. Reaksi

C. Orientasi

D. Interpretasi

E. Evaluasi

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

e)

E

70.

Bagian pada anekdot yang menceritakan respon pada masalah adalah (a)  

71.

Teks anekdot tersebut berisi?

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

e)

E

72.

Kalimat yang menunjukkan kalimat seru adalah?

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

e)

E

73.

"Bagaimana pengangguran tidak makin meningkat , Pak? Sampai saat ini mereka masih mengadakan pesta merayakan kemenangan kita. Akibatnya, pagi ini harinya mereka lemas sehingga malas bekerja. Akhirnya, mereka lama-lama kehilangan pekerjaan dan menganggur," jawab wakilnya. "Anda benar! Pendukung kita memang memiliki kebiasaan sperti itu!"

Makna tersirat dalam teks anekdot tersebut adalah....

a)

memberikan kritikan kepada masyarakat agar tidak berlarut dalam kemenangan kepala daerah pilihannya

b)

memberikan pesan kepada masyarakat agar memilih kepala dan wakil kepala daerah yang baik

c)

menyindir masyarakat yang lebih suka menerima bantuan dari pemerintah daripada bekerja

d)

mengkritik kepala daerah yang menggelar pesta kemenangan selama berhari-hari

e)

memberikan hiburan kepada kepala daerah karena telah memenangkan pemilihan kepala daerah

74.

Berikut struktur teks anekdot, kecuali...

a)

Orientasi

b)

Komplikasi

c)

Argumentasi

d)

Evaluasi

75.

Bagian dari struktur anekdot yang menunjukkan terjadinya peristiwa atau kejadian dalam cerita. Bagian ini berisi pengenalan tokoh dan latar cerita adalah...

a)

Komplikasi

b)

Evaluasi

c)

Orientasi

76.

Akhirnya seminggu kemudian datang lagi petugas menanyakan hal sama kepada peternak.

Pada kalimat tersebut keterangan waktu adalah...

a)

Akhirnya

b)

Seminggu

c)

Adalah

77.

Cerita yang lucu dan mengesankan serta singkat dan menarik, biasanya mengenai orang penting berdasarkan kejadian sebenarnya, merupakan pengertian dari....

a)

Teks Anekdot

b)

Teks Hikayat

c)

Teks Laporan Hasil Observasi

78.

Bacalah paragraf di bawah ini.

Setelah cucunya sampai kembali lagi dirumah, sang cucu langsung memberikan obat

yang telah dibelinya kepada sang kakek dan dengan segera kakek meminum obat tersebut.

Sang cucu yang melihat kejadian itu langsung bertanya,“Kakek kan lagi puasa, kenapa minum obat?”

Tanpa ragu-ragu dan dengan tampak tidak berdosa, si kakek pun menjawab, “Itulah okenya bodrex cu, bisa diminum kapan saja!!!”

Manakah kalimat yang menyatakan kalimat retoris...

a)

Sang cucu langsung memberikan obat yang telah dibelinya kepada sang kakek dan dengan segera kakek meminum obat tersebut.

b)

Kakek kan lagi puasa, kenapa minum obat?

c)

Sang cucu yang melihat kejadian itu langsung bertanya

d)

Tampa ragu-ragu dan dengan tampak tidak berdosa kakek menjawab, itulah okenya bodrex Cu bisa diminum kapan saja!!!

79.

Setelah semua selesai, waktu pelajaran ternyata masih tersisa dua puluh menit. Pak Subur meminta para peserta didik bermain bola di lapangan. Di tengah antusiasme peserta didik bermain bola, ada satu anak yang tidak ikut bermain. Ia duduk menyendiri di pojok lapangan. Pak Subur pun menghapirinya.

Manakah kata yang menunjukkan konjungsi urutan waktu...

a)

Waktu pelajaran

b)

Dua puluh menit

c)

Setelah

d)

Menghampirinya

80.

Bacalah kutipan teks berikut.

Seorang wartawan mewawancarai seorang nenek berumur 112 tahun.

“Hal apa yang menurut Anda yang terbaik saat berusia 112 tahun?” tanya wartawan. Dia hanya menjawab,”Tidak ada tekanan dari teman sebaya.”

Diceritakan ulang dari: Aziz Megap-Megap, Humor Iwak Peyek Ngekek Sampai Tuwek,

Jakarta Selatan, Citra Media Pustaka, 2012

Ungkapan tersirat dalam jawaban tokoh nenek pada anekdot tersebut adalah…

a)

Teman-teman nenek sudah banyak yang meninggal

b)

Teman-teman nenek juga berumur 112 tahun

c)

Teman-teman nenek sangat baik dan pengertian