Worksheetsİnsan resurslarının idarə olunmasının inkişaf strategiyaları. İş
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Proqramların səmərəliliyini birbaşa ölçmək çox çətindir. Ona görə də dolayı metodlardan istifadə edilir:
təhsildən əvvəl və sonra keçirilmiş testlər
iş yerində təhsil almış əməkdaşın davranışının müşahidə edilməsi
proqramın yerinə yetirilməsi zamanı təhsil alan əməkdaşın reaksiyasının müşahidə edilməsi
anketləşdirmə və açıq müzakirə vasitəsilə təhsil alan tərəfindən proqramın səmərəliliyinin qiymətləndirilməsi
hamısı
Şəxslərə treninqlərin sxemlər, slaydlar, video materiallar və ya başqa vizual vasitələrin köməyi ilə həyata keçirilməsini təmin edir. Bu treninqin hansı vəzifəsinə aiddir:
Əməkdaşlara məmnuniyyət hissini aşılamaq vəzifəsi
Davranış modellərinin seçilməsi vəzifəsi
Fərdlərin səciyyələndirilməsi vəzifəsi
Treninq vasitələrinin düzgün olaraq seçilməsi vəzifəsi
treninqlərdə əldə edilən biliklərin tətbiq edilməsi vəifəsi
Treninqin qarşısında duran əsas vəzifələrə aiddir:
Əməkdaşlara məmnuniyyət hissinin aşılanması və davranış modellərinin seçilməsi
Fərdlərin səciyyələndirilməsi
Treninq vəsaitlərinin seçilməsi
hamısı
Treninqlərdə əldə edilən biliklərin tətbiq edilməsi və bütövlükdə qrup halında treninqin keçirilməsi
Təlimin proqramı müəyyən olunan zaman real məqsədlər təyin edilir, yəni insanlara iş yerində məhsuldarlığı artırmaq və yeni texnologiya biliklərinə yiyələnmək kimi məsələlər qoyulur ifadəsi hansı qiymətləndirmə səviyyəsinə aiddir?
reaksiyalar
mənimsəmə
davranış
nəticələr
heç biri
hansi amillər peşə təhsili proqramlarında əməkdaşların fəal iştirak etməsini motivləşdərməz:
İş yerini dəyişdirmək, vəzifəsinin aşağı düşməsi
Yeniliklərin və yeni biliklərin alınmasında maraqlı olmaq
Yüksək vəzifə almaq istəyi və ya digər vəzifəyə keçmək
Proqramın digər iştirakçıları ilə əlaqə yaratmaq istəyi
Əmək haqqının artırılmasında maraqlı olmaq
Kirkpatrick modeli neçənci ildə təklif olunub?
1969-cu il
1958-ci il
1968-ci il
1959-cu il
1970-ci il
Job instruction training neçə mərhələdən ibarətdir:
6
4
5
3
7
Treninqin şirkət üçün əhəmiyyətinə aşağıdakılardan hansı aid deyil:
Treninq əmək məhsuldarlığının artırılmasına səbəb olur.
Treninq öyrənmə müddətini qısaldır.
İşçilər üzərində nəzarətin artırılmasına səbəb olur.
Şirkətdaxili problemlərin həll edilməsində bilavasitə iştirakçı olur.
Şirkətin işində tarazlıq yaradır.
Treninq proqramlarının keçirilməsinin metodlarına aid deyil:
işdən sonra iş yerində
işdən əvvəl iş yerində
iş yerində iş zamanı
iş yerindən kənarda işdən qabaq
iş yerindən kənarda iş vaxtı
Job instruction trainingin hazırlıq mərhəlesi;
İş asan həll oluna bilən hissələrə ayrılır, bir dəfəyə işçinin mənimsəyə biləcəyi qədər məlumat təqdim edilir.
Təlimçinin nəzarəti ilə əməkdaş əvvəlcə tapşırığın hər bir məsələsini ayrılıqda icra edir, sonra isə ümumilikdə bütün tapşırığı əvvəldən sonuna qədər icra edir.
Təlimçi işçinin işi icra etməsini müşahidə edir. Daha sonra təlimçi işçiyə müstəqil olaraq işi icra etməyə imkan yaradır.
Təlimçi işi bir neçə tapşırıqlara ayırır, iş yerini hazırlayır. İşçilərin bilik və qabiliyyətlərini öncədən yoxlayır. Sonra işçilər ilə kontakt yaradılır, təlimin sonunda uğurlu nəticənin əldə olunmasına işçiləri inandırır, və təlimə qarşı maraq oyadır.
Təlimçi işçilərin təlim mövzusunu necə anladıqlarını yoxlamaq üçün müxtəlif suallar verir, nəticədə işin biznes sisteminə necə qoşulduğu aşkarlanır.
