Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quiz Taksonomi Bloom

Total questions: 30

Worksheet time: 40mins

Name
Class
Date
1.

Siapakah yang dikenal sebagai penggagas Taksonomi Bloom?

a)

Lev Vygotsky

b)

Jean piaget

c)

Albert Bandura

d)

Benjamin bloom

2.

Benjamin Bloom, pencipta Taksonomi Bloom, adalah seorang psikolog dari negara mana?

a)

Amerika Serikat

b)

Prancis

c)

Kanada

d)

Inggris

3.

Pada tahun berapa Benjamin Bloom pertama kali memperkenalkan teori Taksonomi Bloom?

a)

1975

b)

1956

c)

1950

d)

1960

4.

Tujuan utama Benjamin Bloom dalam mengembangkan Taksonomi Bloom adalah untuk...

a)

Mengembangkan metode pembelajaran yang lebih efektif

b)

Mengklasifikasikan tujuan pembelajaran kognitif

c)

Menilai kecerdasan intelektual siswa

d)

Meningkatkan motivasi belajar siswa

5.

Manakah yang merupakan tingkatan paling dasar dalam Taksonomi Bloom?

a)

Penerapan

b)

Pengetahuan

c)

Analisis

d)

Evaluasi

6.

Urutan tingkatan kognitif dalam Taksonomi Bloom yang benar dari yang paling rendah hingga yang paling tinggi adalah...

a)

Pengetahuan, Pemahaman, Analisis, Sintesis, Penerapan, Evaluasi

b)

Pemahaman, Analisis, Evaluasi, Pengetahuan, Penerapan, Sintesis

c)

Pengetahuan, Pemahaman, Penerapan, Analisis, Sintesis, Evaluasi

d)

Analisis, Pemahaman, Pengetahuan, Penerapan, Sintesis, Evaluasi

7.

Tingkatan "Evaluasi" dalam Taksonomi Bloom mengharuskan siswa untuk...

a)

Menggabungkan berbagai elemen untuk membentuk sesuatu yang baru

b)

Menilai dan membuat keputusan berdasarkan kriteria tertentu

c)

Menghafal fakta atau informasi

d)

Menjelaskan konsep dengan kata-kata mereka sendiri

8.

Pada tingkatan "Penerapan" dalam Taksonomi Bloom, siswa diharapkan untuk..

a)

Menilai dan memutuskan nilai suatu ide atau metode

b)

Menggunakan informasi dalam situasi baru atau konteks lain

c)

Mengidentifikasi dan memahami fakta dasar

d)

Membandingkan dua atau lebih konsep

9.

Tingkatan Taksonomi Bloom yang melibatkan kegiatan "membandingkan" dan "mengelompokkan" adalah...

a)

Pengetahuan

b)

Analisis

c)

Pemahaman

d)

Sintesis

10.

Manakah di bawah ini yang merupakan tingkatan tertinggi dalam Taksonomi Bloom?

a)

Pemahaman

b)

Analisis

c)

Sintesis

d)

Evaluasi

11.

Jelaskan konsep dasar Taksonomi Bloom dan mengapa teori ini penting dalam dunia pendidikan !

4 lines
12.

Sebutkan dan jelaskan secara singkat keenam tingkatan dalam Taksonomi Bloom.

4 lines
13.

Berikan masing - masing satu contoh soal pernyataan A1 (pengetahuan) & A2 (pemahaman) dalam taksonomi bloom !!

4 lines
14.

Berikan masing - masing satu contoh soal pernyataan A3 (penerapan) & A4 (Analisis) dalam taksonomi bloom !!

4 lines
15.

Berikan masing - masing satu contoh soal pernyataan A5 (Evaluasi) & A6 (Mencipta) dalam taksonomi bloom !!

4 lines
16.

Apa perbedaan utama antara Taksonomi Bloom lama dan baru?

a)

Taksonomi Bloom lama memiliki 6 tingkatan, sedangkan yang baru hanya memiliki 4 tingkatan.

b)

Taksonomi Bloom lama lebih fokus pada evaluasi, sedangkan yang baru lebih menekankan penciptaan.

c)

Taksonomi Bloom lama tidak memiliki tingkatan, sedangkan yang baru memiliki tingkatan yang jelas.

d)

Taksonomi Bloom lama lebih menekankan pada ketera

17.

Dalam Taksonomi Bloom yang baru, tingkatan "Evaluasi" pada Taksonomi Bloom lama digantikan dengan apa?

a)

Membuat

b)

Menganalisis

c)

Evaluasi

d)

Penerapan

18.

Pada Taksonomi Bloom yang baru, tingkatan "Synthesis" pada Taksonomi Bloom lama digantikan dengan tingkatan apa?

a)

Menilai

b)

Menciptakan

c)

Mengerti

d)

Mengingat

19.

Pada Taksonomi Bloom yang lama, urutan tingkatan dimulai dengan "Pengetahuan". Apa urutan pertama dalam Taksonomi Bloom yang baru?

a)

Pengetahuan

b)

Menerapkan

c)

Evaluasi

d)

Mengingat

20.

Bagaimana Taksonomi Bloom yang baru menyusun tingkatan kognitifnya?

a)

Semua tingkatan disusun secara acak.

b)

Dari yang lebih rendah ke yang lebih tinggi, dimulai dengan Menerapkan.

c)

Dari yang lebih tinggi ke yang lebih rendah, dimulai dengan Evaluasi.

d)

Dari yang lebih rendah ke yang lebih tinggi, dimulai dengan Mengingat.

21.

"Fotosintesis adalah proses yang penting bagi tumbuhan. Dua faktor utama yang dibutuhkan tumbuhan untuk melakukan fotosintesis adalah cahaya matahari dan karbon dioksida". Indikator kata kerja dari soal ini adalah...

a)

Menganalisis

b)

Mengkritik

c)

Menyebutkan

d)

Membandingkan

22.

"Cahaya matahari penting dalam proses fotosintesis tumbuhan karena digunakan sebagai sumber energi untuk membuat makanan". Indikator kata kerja dari soal ini adalah...

a)

Menganalisis

b)

Menjelaskan

c)

Mengapa

d)

Menyebutkan

23.

"Jika sebuah tanaman diletakkan ditempat yang kurang mendapat cahaya matahari, maka proses fotosintesis tanaman akan melambat atau bahkan terhenti". Indikator kata kerja dari soal ini adalah...

a)

Menerapkan

b)

Menjelaskan

c)

Menganalisis

d)

Menyimpulkan

24.

"Tumbuhan yang hidup di daerah lebih sering melakukan fotosintesis karena intensitas cahaya matahari yang lebih tinggi". Indikator kata kerja dari soal ini adalah...

a)

Menciptakan

b)

Menjelaskan

c)

Mengingat

d)

Menganalisis

25.

"Seorang siswa merancang sebuah eksperimen untuk mengetahui pengaruh warna cahaya terhadap laju fotosintesis pada tanaman, faktor yang perlu diperhatikan dalam eksperimen tersebut adalah intensitas dan warna cahaya yang digunakan". Indikator kata kerja dalam soal ini adalah...

a)

Menyebutkan

b)

Merancang

c)

Menjelaskan

d)

Menghafal

26.

Berikan contoh tujuan pembelajaran dari masing-masing tingkatan Taksonomi Bloom !!

4 lines
27.

Bagaimana penerapan Taksonomi Bloom dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis pada siswa?

4 lines
28.

Jelaskan perubahan yang terjadi pada Taksonomi Bloom revisi dibandingkan dengan versi asli !

4 lines
29.

Analisiskan kelemahan Taksonomi Bloom versi lama dalam konteks pendidikan saat ini !

4 lines
30.

Apa perbedaan utama antara Taksonomi Bloom versi asli dengan versi revisi?

4 lines