Вспомните значения понятия «церковь». В каком из них это слово используется в тексте параграфа, а в каком — в подписи к данному изображению?

Какое значение имеет понятие «человек церкви»?

Почему союз франкских правителей с христианской церковью был взаимовыгодным?

Крещение Хлодвига окружено всевозможными легендами. По одной из них, Хлодвигу во время битвы явился ангел с лилией и сказал, чтобы тот сделал этот цветок своим символом и з

Используя дополнительные источники, узнайте, какие еще существуют легенды, связанные с крещением Хлодвига.

Укажите автора крылатого выражения: «Поклонись тому, что сжигал, и сожги то, чему поклонялся». Как вы понимаете смысл данного высказывания?

Приведите примеры христианских символов и знаков, сохранивших свое сакральное значение.

Объясните смысл фразы «Молись и трудись!», которая впоследствии стала крылатой.

Объясните, почему о полной победе христианства на севере и востоке европейского континента можно говорить лишь в XIII–XIV вв.

В XIII–XIV вв. христианство стало ведущей религией в Европе.

В IV в. христианство в Римской империи стало государственной религией.

В VIII в. при участии франкского короля Пипина Короткого было создано Папское государство.

В условиях слабости варварских государств Папа Римский постепенно стал во главе всего западноевропейского духовенства.

Какую роль играл Папа Римский в западноевропейском духовенстве?

Как церковь обеспечивала свои материальные ресурсы?

Как Карл Великий использовал христианскую религию?

Какое влияние имела Римская церковь на правителей варварских королевств?

Что такое церковная десятина и как она была узаконена?

Что такое церковная десятина?

Какова роль Римской церкви в политике Европы при папе Иннокентии III?

Какой конфликт возник в XI веке между римскими папами и константинопольскими патриархами?

Какие факторы стали основанием для столкновения между западной и восточной церквами?

Назовите литературные произведения и кинофильмы, где идет речь о крестовых походах.

Назовите литературные произведения и кино-фильмы, где идет речь о крестовых походах.

Почему успех крестоносцев в 1099 г. не привел к европейской колонизации всего Ближнего Востока?

Перечислите обеты, которые давали члены Тевтонского ордена.

В средневековых цивилизациях Азии в Раннем и Высоком средневековье развивались и укреплялись старые, возникали и распространялись новые верования. Самыми влиятельными религиями на Востоке были ислам, буддизм и христианство. Эти мировые религии обращались ко всем людям, независимо от их расы или социального положения. В отличие от языческих верований они предлагали человеку новую идеологию и моральный кодекс для преодоления проблем и несправедливостей общества.

Исламское учение представляет собой сложную систему верований и практик, которыми руководствуются мусульмане в своей жизни. Главный источник ислама — Коран — священная книга мусульман, написанная на арабском языке. Мусульмане считают ее словом Бога (Аллаха), ниспосланным пророку Мухаммеду.

Важным источником ислама также являются предания или рассказы о жизни исламского пророка, где содержатся слова и изречения Мухаммеда, его наставления своим сподвижникам и мусульманской общине.

По какому критерию религии в таблице выделены разным цветом?

Воспользуйтесь дополнительными источниками и узнайте, в каких странах исповедуют данные религии на современном этапе.

Как вы считаете, почему, возникнув в далекой древности, эти религии сохранили свое значение и влияние до наших дней?

Назовите пути христианизации Европы. Почему христианство достаточно быстро распространилось в средневековой Европе?

Охарактеризуйте взаимоотношения между светской и церковной властью в Раннем и Высоком средневековье.

Что, на ваш взгляд, было главной причиной соперничества западной и восточной христианских церквей? Свой ответ поясните.

Дайте краткую характеристику основным религиям средневековых цивилизаций Азии. Каким образом религии влияли на мировосприятие, жизненные ценности и повседневную жизнь людей?

С историей средневековой Европы связано выражение «ходить в Каноссу». Узнайте, что означает это выражение. Проанализируйте исторический факт, связанный с этим выражением, ответив на вопросы: «Когда? Где? Кто? Каковы причины? Каковы последствия?».