WorksheetsANÁLISE DE DESENPENHO PT 4° ANO 4° BIMESTRE
Total questions: 40
Worksheet time: 2hrs 0mins
De acordo com o texto, os livros são “mágicos” porque:
têm como escritores autores mágicos, como Ziraldo, Monteiro Lobato e Ruth Rocha.
possibilitam o leitor viajar por lugares inacreditáveis no mundo da imaginação.
misturam elementos da literatura universal e da mitologia grega.
quando começamos a ler não queremos mais parar.
Qual é o principal assunto desse texto?
A importância de atitudes em sala de aula.
A poluição do planeta Terra.
O monitoramento do hidrômetro.
O consumo racional da água.
No trecho “Ele ficou colorido, como um dia de carnaval (...)”, (4° parágrafo) a palavra destacada pode ser substituída por:
sol
dia
céu
apito
No trecho “... essa substância vai se acumulando...” (3° parágrafo), a expressão em destaque está no lugar da palavra:
água.
cloro.
sódio.
sal.
No trecho “Elas viram brinquedo dos bichanos.”, palavra “elas” está no lugar de:
baratas.
formigas.
geladeiras.
iscas.
Nesse texto, a expressão “por água abaixo” quer dizer que o plano do menino vai:
cair.
falhar.
mergulhar.
mudar.
Que sentido tem a expressão “– Esse é forte e dá sustança!”, usada por Dona Carmelita?
Certeza do efeito do alimento para fortalecer seu filho.
Dúvida de que o mingau recuperaria o menino.
Incerteza do valor nutritivo do fubá.
Satisfação em atender a vontade de Maurinho.
Quem são os mil porquinhos dessa história?
As pessoas que jogam lixo no chão.
As pessoas que vivem em chiqueiros.
Personagens que engolem vovozinhas.
Personagens que têm boca enorme.
De acordo com esse texto, Pilar é uma menina:
atrevida.
aventureira.
gulosa.
travessa.
Nesse texto, as crianças e o cachorro:
não gostam da atitude do homem.
não querem brincar perto do homem
pegam as folhas que caíram da árvore.
querem descansar debaixo da árvore.
No último quadrinho, o cachorro está:
aborrecido.
animado.
decepcionado.
espantado.
De acordo com esse texto, o mosquito:
enfeita o pneu.
registra as picadas que deu.
retira os pneus do local.
suja o ambiente.
O tema do texto é:
a chatice dos micróbios.
a alimentação dos micróbios.
o papel dos micróbios
o desaparecimento dos micróbios.
Esse texto traz informações sobre:
os perigos de viagens ao México.
os planos para combater doenças.
uma gripe que pode atingir o mundo.
uma organização internacional.
O assunto desse texto é:
antibióticos
aromas
bactérias
camelos
O que deu origem aos fatos narrados nesse texto?
O beijo da princesa.
O feitiço da feiticeira.
O nojo da princesa.
O pedido do sapo
Para tentar ser igual ao touro, a rã:
fez cara de brava
ficou bem forte.
inchou muito
pulou bem alto.
De acordo com esse texto, os animais sobreviveram ao maremoto, porque:
a água avançou 3 km parque a dentro.
a mente deles ficou congestionada de informações.
escutaram a frequência do som do terremoto.
moravam em um parque com 19 km de praias.
De acordo com esse texto, Francisco foi atrás do boi porque queria:
cuidar do boi que o patrão tanto adorava.
evitar que o filho tivesse cara de língua.
fazer uma festa em homenagem ao boi.
levar o boi para dar de presente ao pajé.
Esse texto serve para o leitor:
se informar.
se divertir.
receber uma instrução.
receber um aviso.
O texto tem a finalidade de:
dar uma informação.
fazer uma propaganda.
registrar um acontecimento.
transmitir um ensinamento.
A finalidade desse texto é:
ensinar a fazer uma feijoada.
divulgar uma feijoada
informar sobre a origem da feijoada.
convidar para uma feijoada.
O trecho do Texto que mostra um exemplo de linguagem científica é:
“Você já ouviu falar na dengue? Com certeza, sim.”. (1° parágrafo).
“... essa doença, causada por um vírus transmitido pelo mosquito Aedes aegypti, ...”. (1° parágrafo).
“Como se vê, todo cuidado é pouco com essa doença.”. (3° parágrafo).
“... deve-se evitar o acúmulo de água em qualquer tipo de recipiente, ...”. (3° parágrafo).
No 2º quadrinho, a frase ― “Num sei pru causo di quê!” foi escrita dessa forma para mostrar que o Chico Bento:
tem um jeito diferente de falar.
fala as palavras gaguejando.
trata as pessoas com respeito.
fala de maneira complicada.
Esse texto foi escrito para:
filhos
mães
médicos
parentes
O poema denuncia um fato que é um grave problema social. Que fato é esse?
Pessoas que não cuidam direito do corpo.
Tem gente que não descansa à noite.
Muita gente passa à noite espiando a lua e não dormem direito.
A falta de habitação digna para muita gente.
A opinião das pessoas sobre a princesa é de que ela:
é muito bonita.
é pálida, de olhos claros.
tem cabelos quase brancos.
vive num castelo.
Na frase: “E eles vão ficando com essa fama de monstrinhos, sempre prontos a atacar em caso de desleixo.” o termo destacado refere-se:
Adultos
crianças
Micróbios
Adultos e crianças
No trecho “... a tartaruga esperando por ela na linha de chegada.”. (último parágrafo), a expressão destacada indica uma ideia:
da causa da disputa entre os bichos.
da maneira como os bichos correram.
do lugar onde termina a corrida.
do momento em que a disputa acontece.
Nesse texto, a expressão “Após alguns minutos” indica:
causa
lugar
modo
tempo
No trecho “Lá no fundo do rio, vivia Pepita” (linha 1), a expressão sublinhada dá idéia de:
causa
explicação
lugar
tempo
Esse texto é engraçado porque:
Joãozinho entendeu que a professora comeria muitas frutas.
Joãozinho entendeu que a professora não sabia fazer contas.
Joãozinho gritou do fundo da sala de aula.
Joãozinho não soube responder à pergunta.
Há traço de humor no trecho:
“Era uma vez um menino triste, magro”. (ℓ. 1)
"ele estava sentado na poeira do caminho”. (ℓ. 3)
“quando passou um vigário”. (ℓ. 4)
“Ela não vai não: nós é que vamos nela”. (ℓ. 7)
Esse texto é engraçado porque:
a criança ficou feliz por ter ganhado o jogo.
a criança imaginou que estava em um jogo de verdade.
o dinossauro perdeu a partida de futebol de botão.
o juiz marcou falta para um dos jogadores.
Nesta charge, o autor usou três pontos de exclamação, na fala do personagem, para reforçar o sentimento de:
afobação
preocupação
indignação
tranquilidade
No trecho “Ia ser muito chato se todas as pessoas fossem iguais, não é mesmo?”, o ponto de interrogação foi utilizado para:
satisfazer uma curiosidade.
mostrar admiração pelas pessoas.
mostrar a dúvida do autor.
fazer uma pergunta para os leitores.
No trecho “Você quer jantar comigo?”, o ponto de interrogação serve para:
explicar
convidar
negar
afirmar
Os textos lidos tratam do mesmo assunto. Sobre o que eles falam:
A necessidade de plantar árvores.
A valorização da conversa entre os amigos.
Os cuidados que devemos ter ao plantar e colher.
A importância de partilhar ideias e práticas visando o bem comum
Os dois textos descrevem:
animais que existem nas florestas brasileiras.
Pessoas que protegem as florestas.
Lendas e mitos brasileiros.
Povos que habitam a floresta.
Os dois textos falam sobre
a técnica dos sapateiros.
a dificuldade em ser sapateiro.
a loja que vende sapatos.
a oficina de sapateiro.
