WorksheetsQuiz Pemahaman Al-Qur'an dan Hadis
Total questions: 98
Worksheet time: 1hrs 22mins
Susuanan yang benar tentang pengertian al-Qur'an secara Istilah adalah ...
(1) -( 2) - (3) - (4) - (5)
(2) - (3) - (5) - (4) - (1)
(2) - (3) - (4) - (5)- (1)
(1) - (3) - (4) - (5) - (2)
Dari kata-kata tersebut, yang merupakan pengertian hadis secara istilah adalah ....
(1), (2), (3)
(3), (2), (1)
(3), (1), (4)
(1), (3), (2)
Agar tetap dapat memfungsikan al-Qur'an dan Hadis dalam kehidupannya berkeluarga, sikap yang mesti diambil adalah....
yang terpenting tetap bekerja keras agar mendapatkan uang banyak dan dapat menyenangkan anak
melaksanakan tugas dalam karirnya sebaik mungkin meski anak dan suaminya tidak mendapatkan perhatiannya secara penuh
tetap melaksanakan kewajbannya sebagai seorang ibu dan istri dengan seadil-adilnya
mohon izin pada suami dan anak-anaknya untuk absen sebagai istri dan ibu selama masa karir
Dari pernyatan di atas, yang termasuk pengamalan al-Qur'an dalam kehidupan pribadi dapat ditunjukkan dengan pernyataan nomor….
(1) dan (2)
(2) dan (3)
(3) dan (4)
(1) dan (5)
Hal tersebut menunjukkan bahwa fungsi hadist adalah...
Menguatkan hukum-hukum yang telah disebutkan dalam Al Qur'an
Menafsirkan ayat-ayat Al Qur'an yang masih besifat Mujmal
Menetapkan hukum-hukum yang belum ada dalam Al-Qur'an
Membatasi keumuman dalam Al -Qur'an
Manakah dari penyataan dibawah ini yang paling tepat....
Al-Qur'an dibukukan, adapun Hadis tidak
Membaca Ayat dalam Al Qur'an dinilai ibadah, sedangkan hadis tidak
Hukum membaca Al Qur'an adalah sunnah, sedangkan hukum membaca hadist adalah mubah
Hadist adalah praktik rosulullah SAW dalam mengamalkan Al Qur'an, sedangkan Al Qur'an adalah wahyu Allah
Belajar di Madrasah Tsanawiyah sangat tidak diharapkan oleh Lidya, namun orang tuanya sangat mengharapkan ia
praktik rosulullah SAW dalam mengamalkan Al Qur'an, sedangkan Al Qur'an adalah wahyu Allah. Sebagai wujud kecintaannya terhadap Al-Qur'an dan Hadis, yang mesti ia lakukan adalah....
Menunjukkan ketidaksukaannya dengan belajar asal-asalan
Jujur dengan diri sendiri dan tidak memperdulikan keinginan orang tua
Berperilaku buruk di sekolah agar orang tua paham bahwa ia tidak suka
Belajar ikhlas untuk melaksanakan perintah orang tua karena Allah semata
Pada pernyataan-pernyataan di atas yang merupakan perilaku pelajar dalam memfungsikan Al-Qur'an dan Hadist pada kehidupan pribadinya, ditunjukkan pada nomor….
(1) dan (2)
(1) dan (3)
(2) dan (4)
(2) dan (5)
Perhatikan ayat berikut! وَالنَّهَارِ اِذَا جَلّٰٮهَا Terjemah yang tepat dari ayat tersebut adalah ....
dan bulan apabila mengiringinya
dan siang apabila menampakkannya
dan malam apabila menutupinya,
dan langit serta pembinaannya
Perhatikan ayat berikut! إِنَّ فِي خَلْقِ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَاخْتِلَافِ اللَّيْلِ وَالنَّهَارِ لَآيَاتٍ لِأُولِي الْأَلْبَابِ Terjemah yang tepat dari ayat yang bergatis bawah tersebut adalah ....
dan pergantian malam dan siang
Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan bumi
dan malam apabila berganti siang
terdapat tanda-tanda bagi orang yang berakal
Perhatikan hadis berikut! عن أبي هريرة، رضي اللَّهُ عنه، قَالَ: قَالَ رسُولُ اللَّهِ صَلّى اللهُ عَلَيْهِ وسَلَّم: "لَمَّا خَلَقَ اللَّهُ الخَلْقَ، كَتَبَ في كِتَابٍ، فَهُوَ عِنْدَهُ فَوْقَ العَرْشِ: إِنَّ رَحْمتي تَغْلِبُ غَضَبِي Terjemah yang tepat dari kalimat yang bergatis bawah tersebut adalah ....
Sesungguhnya rahmat-Ku lebih mengalahkan kecintaan-Ku
Sesungguhnya di langit dan bumi penih dengan rahmat-Ku
sesunguhnya rahmat-Ku tidak sebanding dengan kemurkaan-Ku
Sesungguhnya rahmat-Ku lebih mengalahkan kemurkaan-Ku
Perhatikan ayat berikut! وَالسَّمَآءِ وَمَا بَنٰٮهَا Isi kandungan dari ayat tersebut adalah ....
langit dan pembangunannya, peninggiannya yang demikian hebat yang am at sempuna indah
yakni Allah membentangkan langit dan memperluasnya
ketika nampak jelas dengan cahayanya dan sinarnya dan menyingkap kegelapan.
yaitu, ketika matahari tenggelam, bulan muncul
Isi kandungan dari ayat tersebut adalah ....
orang-orang yang selalu memikirkan Allah Swt
golongan yang menggunakan akal sehatnya untuk mencermati Allah Swt
orang-orang yang memikirkan ciptaan Allah Swt.
orang yang senantiasa memanfaatkan semua ciptaan Allah Swt.
Isi kandungan dari hadis tersebut adalah ....
Allah memperingatkan agar manusia tidak berbuat dosa kepada Allah Swt
bukti bahwa Allah Swt bisa melakukan apa saja yang ia kehendaki
Allah Swt. Menunjukkan bahwa ia adalah Maha Adil
Allah menyeru agar manusia tidak berptus asa untuk mendapatkan rahmat Allah Swt
Yang merupakan isi kandunan dari ayat 9 dan 10 Q.S asy syams adalah …
(1) dan (2)
(2) dan (3)
(3) dan (4)
(2) dan (4)
Hubungan yang tepat antara isi kandungan kedua ayat tersebut adalah ….
orang yang bersih jiwanya akan memikirkan Allah
seseorang akan bersih jiwana jika ia memikirkan diwaktu siang
orang yang bersih akalnya akan memikirkan ciptaan Allah
Orang akan bersih hatinya jika memikirkan Allah
Kalimat tersebut, merupakan arti dari ayat ….
وَالَّيۡلِ اِذَا يَغۡشٰىۙ
وَالنَّهَارِ اِذَا تَجَلّٰىۙ
قَدۡ اَفۡلَحَ مَنۡ زَكّٰٮهَا
اِنَّ سَعۡيَكُمۡ لَشَتّٰىؕ
Arti yang tepat dari ayat tersebut adalah ...
dan siang apabila terang benderang
dan penciptaan laki-laki dan perempuan,
sesungguhnya usaha kamu memang berbeda-beda,
maka Kami kelak akan menyiapkan baginya jalan yang mudah.
Arti dari kalimat yang bergaris bawah tersebut adalah …
Arti dari kalimat yang bergaris bawah tersebut adalah …
tidaklah sedekah itu mengurangi harta,
tidaklah Allah Swt. menambah bagi seorang hamba
tidak pemberian maaf (kepada saudaranya,)
Dia akan meninggikan (derajat)nya
Arti dari kalimat yang bergaris bawah tersebut adalah …
tidaklah sedekah itu mengurangi harta,
keculi Dia akan meninggikan (derajat)nya
tidaklah Allah Swt. menambah bagi seorang hamba
tidak pemberian maaf (kepada saudaranya,)
Bacaan panjang ketika ada tanwin fathah atau fathatain dibaca waqaf (berhenti) pada akhir kalimat, baik berhenti karena terdapat tanda waqaf atau karena kehabisan nafas adalah pengertian mad….
Badal
Layyin
iwaḍ
Tamkin
Adinda membaca QS. Al- Quraisy. Setiap berhenti membaca di akhir ayat, Adinda harus membaca yang benar sesuai hukum bacaan…
badal
ariḍ lissukun
ṭabi'i
layyin
Hukum bacaan pada akhir ayat tersebut adalah….
Mad ariḍ lissukun
mad layyin
Mad iwaḍ
mad ṭabi'i
Alfiah adalah siswi yang pandai membaca al-Qur'an . Ketika ia membaca huruf berharakat fathah yang bertemu dengan wau atau ya sukun di akhir ayat ia akan membaca panjang dua harakat atau empat harakat bahkan enam harakat. Dengan demikian Alfiah mempraktikkan bacaan mad….
Tamkin
Ariḍ lissukun
iwaḍ
Layyin
Revaldo adalah siswa madrasah yang suka berbagi pengetahuan. Suatu hari iamenjelaskan kepada teman sebangkunya bahwa apabila terdapat mad thabi‟i di akhir ayat atau ditengah ayat yang diikuti huruf hidup kemudian dibaca waqaf maka dapat dibaca panjang maksimal enam harokat. Dalam hal ini Revaldo menjelaskan tentang mad….
Mad ṭabi'i
Mad layyin
Mad ariḍ lissukun
Mad iwaḍ
Alfiah sedang QS. Al-Fatihah(1) : 1-7 setiap akhir ayat harus membaca sesuai hukum bacaan….
badal
ṭabi'i
ariḍ lissukun
farqi
Abdullah mengeluarkan atau memberikan sebagian dari harta atau pendapatannya untuk pembangunan masjid dekat rumahnya. Perbuatan yang dilakukan Abdullah disebut…
infak
amanah
zakat
wakaf
Sikap orang yang beriman sesuai ayat tersebut seharusnya….
Bersyukur
Bersabar
Qana'ah
Tawakkal
Sikap orang yang beriman sesuai ayat tersebut seharusnya….
Bersyukur
Bersabar
Qana'ah
Tawakkal
Arti yang tepat dari ayat tersebut adalah….
Maka dia berkata: "Tuhanku telah memuliakanku"
maka dia berkata: "Tuhanku telah menghinakanku"
Sekali-kali tidak!, bahkan kamu tidak memuliakan anak yatim
Dan kamu tidak saling mengajak memberi makan orang miskin
Perilaku Pak Mulki terasuk orang yang….
insyaf
ẓolim
murtad
kufur
Arti kata yang bergaris bawah adalah….
di atas
di bawah
di samping
di belakang
Maksud hadis tersebut adalah….
Larangan berderma
Larangan mengemis
Perintah bekerja
Menyeru kebaikan
Sikap Sifulan mencerminkan sikap….
borjuis
hedonis
konsumtif
materialistik
Gaya hidup Kamilah menunjukkan….
materialistik
konsumtif
hedonis
pragmatis
Ayat tersebut terdapat pada….
Q.S. Al-A'la (87): 14
Q.S. Al-A'la (87): 15
Q.S. Al-A'la (87): 16
Q.S. Al-A'la (87): 17
Setelah mempelajari Q.S. Al-A'la (87): 15 siswa-siswa MTs selalu menjaga….!
imannya
prestasinya
salatnya
zakatnya
Ayat tersebut menjelaskan tentang….
Kehidupan akhirat lebih utama
Kehidupan dunia lebih utama
Kehidupan dunia harus dicari
Keseimbangan dunia dan akhirat
Ibu Aminah mengamalkan ayat….
وَابْتَغِ فِيْمَآ اٰتٰىكَ اللّٰهُ الدَّارَ الْاٰخِرَةَ
وَلَا تَنْسَ نَصِيْبَكَ مِنَ الدُّنْيَا
وَاَحْسِنْ كَمَآ اَحْسَنَ اللّٰهُ اِلَيْكَ
Ibu Aminah mengamalkan ayat…. وَابْتَغِ فِيْمَآ اٰتٰىكَ اللّٰهُ الدَّارَ الْاٰخِرَةَ وَلَا تَنْسَ نَصِيْبَكَ مِنَ الدُّنْيَا وَاَحْسِنْ كَمَآ اَحْسَنَ اللّٰهُ اِلَيْكَ وَلَا تَبْغِ الْفَسَادَ فِى الْاَرْضِ
perintah infak dan sedekah
perintah seimbang dunia akhirat
larangan berlaku boros
larangan berbuat kerusakan
Ayat tersebut menjelaskan balasan Allah bagi orang-orang yang…. ؕ وَاللّٰهُ يُحِبُّ الۡمُحۡسِنِيۡ فَاٰتٰٮهُمُ اللّٰهُ ثَوَابَ الدُّنۡيَا وَحُسۡنَ ثَوَابِ الۡاٰخِرَةِ
menyeimbangkan kehidupan dunia dan akhirat
membagi kebutuhan hidup dan kebutuhan akhirat
menggunakan kehidupan dunia hanya untuk akhirat
menggunakan kehidupan akhirat sebagai tujuan hidup
Arti kata yang bergaris bawah adalah…. اللَّهُمَّ أَصْلِحْ لِى دِينِىَ الَّذِى هُوَ عِصْمَةُ أَمْرِى
perbaiki
permudah
persatukan
perkokoh
Arti kalimat yang bergaris bawah adalah…. وَأَصْلِحْ لِى دُنْيَاىَ الَّتِى فِيهَا مَعَاشِى
pengganti
penghidupan
pengharapan
pengukuhan
Dalam hal tersebut Pak Abdullah mengamalkan… وَاجْعَلِ الْمَوْتَ رَاحَةً لِى مِنْ كُلِّ شَرٍّ وَاجْعَلِ الْحَيَاةَ زِيَادَةً لِى فِى كُلِّ خَيْرٍ وَأَصْلِحْ لِى آخِرَتِى الَّتِى فِيهَا مَعَادِى وَأَصْلِحْ لِى دُنْيَاىَ الَّتِى فِيهَا مَعَاشِى
perilaku jahat
salat tepat waktu
menyayangi keluarga
menyantuni anak yatim
Perilaku yang sesuai dengan hadis tersebut adalah…. وَأَصْلِحْ لِى دُنْيَاىَ الَّتِى فِيهَا مَعَاشِى
Mencari rezeki yang halal
Melaksanakan shalat tepat waktu
Menjauhi perbuatan aniaya
Melaksanakan haji kebaitullah
Hadis yang sesuai adalah…. 'Ya Allah, perbaiki bagiku agamaku yang menjadi penjaga urusanku,'
وَأَصْلِحْ لِى آخِرَتِى الَّتِى فِيهَا مَعَادِى
وَاجْعَلِ الْحَيَاةَ زِيَادَةً لِى فِى كُلِّ خَيْر
وَأَصْلِحْ لِى دُنْيَاىَ الَّتِى فِيهَا مَعَاشِى
اللَّهُمَّ أَصْلِحْ لِى دِينِىَ الَّذِى هُوَ عِصْمَةُ أَمْرِى
Perilaku yang dilakukan Aisyah pengamalan dari hadis….
وَأَصْلِحْ لِى آخِرَتِى الَّتِى فِيهَا مَعَادِى
وَاجْعَلِ الْمَوْتَ رَاحَةً لِى مِنْ كُلِّ شَرٍّ
وَاجْعَلِ الْحَيَاةَ زِيَادَةً لِى فِى كُلِّ خَيْر
Hubungan hadis riwayat Muslim dari Abu Hurairah dan hadis riwayat Muslim dari Mustaurid adalah….
keseimbangan dunia akhirat
kesemimbangan member nafkah
mengutamakan kehidupan akhirat
mengutamakan kehidupan dunia
Dari pernyataan di atas yang merupakan pengertian dari mad lazim mukhaffaf kilmi adalah….
Dari keempat contoh di atas yang merupakan contoh bacaan mad lazim mutsaqqal kilmi adalah….
Pernyataan yang mejelaskan tentang mad lazim mukhaffaf harfi adalah….
Diantara lafal di atas, bacaan mad lazim mukhaffaf kilmi ditunjukkan pada nomor…
Pada ayat ini terdapat bacaan….
Mad lazim mukhaffaf harfi
Mad lazim mukhaffaf kilmi
Mad lazim nutsaqqal harfi
Mad lazim mutsaqqal kilmi
Pernyataan yang meunjukkan penjelasan tentang mad lazim mutsaqqal harfi adalah….
Pernyataan yang meunjukkan penjelasan tentang mad lazim mutsaqqal harfi adalah….
Perhatikan kelompok Fawatihus suwar berikut, ألر , ن, حم Lafal-lafal tersebut merupakan bacaan….
Mad lazim mukhaffaf kilm
Mad lazim mutsaqqal kilmi
Mad lazim mukhaffaf harfi
Mad lazim mutsaqqal harfi
Jika kita membaca al-Qur‟an dan menjumpai huruf mad yang bertemu dengan tasydid dalam satu kalimat. Bacaan ini adalah….
Mad lazim mukhaffaf harfi
Mad lazim mutsaqqal harfi
Mad lazim mukhaffaf kilmi
Mad lazim mutsaqqal kilmi
Kalimat yang menunjukkan arti dari الْمُطَفِّفِيْنَۙ adalah…
Lanjutan dari ayat كَلَّآ اِنَّ كِتٰبَ الْفُجَّارِ لَفِيْ سِجِّيْنٍۗ adalah….
يَّوْمَ يَقُوْمُ النَّاسُ لِرَبِّ الْعٰلَمِيْنَۗ
وَمَآ اَدْرٰىكَ مَا سِجِّيْنٌۗ
كِتٰبٌ مَّرْقُوْمٌۗ
وَيْلٌ يَّوْمَىِٕذٍ لِّلْمُكَذِّبِيْنَۙ
Arti ayat كِتٰبٌ مَّرْقُوْمٌۗ adalah….
Buku catatan timbangan
Buku catatan amal
Buku yang disembunyikan
Buku yang terlindungi
Perhatikan kalimat berikut: "Celakalah pada hari itu, bagi orang-orang yang mendustakan" merupakan arti dari ayat….
وَيْلٌ لِّلْمُطَفِّفِيْنَۙ
الَّذِيْنَ اِذَا اكْتَالُوْا عَلَى النَّاسِ يَسْتَوْفُوْنَۖ
وَيْلٌ يَّوْمَىِٕذٍ لِّلْمُكَذِّبِيْنَۙ
الَّذِيْنَ يُكَذِّبُوْنَ بِيَوْمِ الدِّيْنِۗ
Pernyataan di atas yang menunjukkan arti dari lafal الْفُجَّارِ adalah….
"Dongeng orang-orang dahulu" adalah ejekan orang-orang kafir jika mereka dibacakan ayat-ayat al-Qur‟an untuk mengingatkan perilaku mereka yang melampaui batas. Lafal yang terjemahnya "dongeng orang-orang dahulu " adalah….
كُلُّ مُعْتَدٍ اَثِيْمٍۙ
قَالَ اَسَاطِيْرُ الْاَوَّلِيْنَۗ
مَّا كَانُوْا يَكْسِبُوْنَ
عَلَى النَّاسِ يَسْتَوْفُوْنَۖ
Ancaman bagi orang-orang yang curang
Diantara kandungan QS. Al-An‟am (6): 152 di atas ditunjukkan nomor….
Diantara kandungan QS. Al-An‟am (6): 152 di atas ditunjukkan nomor….
(1)
(2)
(3)
(4)
Arti dari Lafal bergaris bawah pada ayat di atas adalah…
Dengan jujur
Dengan adil
Sesuai kesanngupan
Sempurnakanlah takaran
Lafal yang menunjukkan terjemah "Apabila kamu berbicara, bicaralah sejujurnya" adalah .…
(1)
(2)
(3)
(4)
Perilaku seperti ini dinilai sebagai ….
Munafik
Musyrik
Kafir
Fasiq
Pernyataan tersebut adalah pengertian dari ….
Kejujuran
Muamalah
Keadilan sosial
Madaniyah
Lafal yang menunjukkan terjemah "Wahai para pedagang" adalah .…
يَاْ مَعْشَرَ التُّجَّارْ
(2) قَدْ وَلَيْتُمْ أَمْرًا
(3) الأُمَمْ السَّالِفَةْ
(4) الْمِكْيَالُ َالْمِيزَانْ
Salah seorang siswa mengartikan Lafal الْمِكْيَالُ َالْمِيزَانْ sebagai ….
Sungguh kalian akan menguasai
Urusan yang menghancurkan
Takaran dan timbangan
Umat terdahulu
Terjemah dari lafal الأُمَمْ السَّالِفَةْ adalah ….
Wahai para pedagang
Umat terdahulu
Urusan yang menghancurkan
Sungguh kalian akan menguasai
Pernyataan di atas yang merupakan isi kandungan hadis jujur dalam muamalah, riwayat Baihaqi dari Ibnu Abbas Ra :
(1) Ancaman bagi orang yang berlaku curang
(2) Larangan barkata bohong
(3) Peringatan keras untuk menyempurnakan takaran dan timbangan
(4) Perintah untuk menghormati pedagang
Lafal طُمَأْنِيْنَةٌ dalam hadis tersebut artinya adalahُ….
Kejujuran
Keraguan
Kecurangan
Ketenangan
Kelompok kalimat yang merupakan arti dari lafal وَإِنَّ الْكَذِبَ رِيْبَةٌ ditunjukkan pada nomor ….
(1)
(2)
(3)
(4)
Cermati lafal hadis jujur dalam muamalah riwayat Tirmidzi dari Hasan bin Ali Ra. ! .
(1) دَعْ مَا يُرِيبُك
(2) إلَى مَا لَا يُرِيبُك
(3) فَإِنَّ الصِّدْقَ طُمَأْنِيْنَةٌ
(4) وَإِنَّ الْكَذِبَ رِيْبَةٌ
Kalimat yang bergaris bawah adalah arti dari Lafal ….
دَعْ مَا يُرِيبُك
إلَى مَا لَا يُرِيبُك
فَإِنَّ الصِّدْقَ طُمَأْنِيْنَةٌ
وَإِنَّ الْكَذِبَ رِيْبَةٌ
Diantara isi pesan penting hadis tersebut adalah ….
Meninggalkan jual beli
Meninggalkan hal-hal yang menimbulkan keraguan
Menyempurnakan takaran dan timbangan
Meninggalkan hal-hal yang menjadikan ketenangan
Salman membaca QS. Hud (11): 41 di atas . Dia membacanya dengan bacaan….
Isymam
Mad dan Qashr
Tas-hil
Imalah
Pada ayat di atas, terdapat lafal لا تَأْمَنَّا menunjukkan adanya bacaan….
Isymam
Mad dan Qashr
Tas-hil
Imalah
Yang menunjukkan bacaan Tas-hil ada pada nomor….
(1)
(2)
(3)
(4)
Pada lafal بِئْسَ الاسْمُ harus dibaca Naql yang artinya ...
Memiringkan
Menggabungkan
Meringankan
Memindahkan
Kedua lafal di atas jika dibaca sangat berbeda maknanya, untuk mengetahui hal tersebut maka harus memahami bacaan …
Imalah
Isymam
Tas-hil
Mad dan Qashr
Dari pernyataan di atas yang menjelaskan bacaan Tas-hil adalah….
(1)
(2)
(3)
(4)
Dari kelompok lafal di atas yang termasuk bacaan mad dan qashr adalah …
(1)
(2)
(3)
(4)
Pernyataan yang menjelaskan tentang bacaan Isymam adalah….
Di tengah-tengah antara huruf hamzah dan huruf ha, sehingga lafal yang keluar tidak seperti hamzah tidak juga seperti ha
Memindahkan harakat hamzah ke huruf mati sebelumnya, dan setelah itu hamzahnya dibuang
Mencampurkan dhummah pada sukun dengan memoncongkan bibir.
(4) Mencondongkan bacaan harakat fathah pada harakat kasrah sekitar dua pertiganya.
Dari pernyataan di atas yang menjelaskan tentang bacaan Isymam adalah….
(1)
(2)
(3)
(4)
Lafal di atas yang menunjukkan bacaan Naql yaitu …
(1)
(2)
(3)
(4)
Dari pernyataan di atas yang menjelaskan tentang
Dari pernyataan di atas yang menjelaskan tentang bacaan Imalah adalah….
(1)
(2)
(3)
(4)
Ketika Farah membaca ayat أَمَّا مَنِ اسْتَغْنَى Nayra lalu melanjutkannya ….
أَوْ يَذَّكَّرُ فَتَنْفَعَهُ الذِّكْرَى
فَأَنْتَ لَهُ تَصَدَّى
وَمَا عَلَيْكَ أَلا يَزَّكَّى
فَأَنْتَ عَنْهُ تَلَهَّى
Lafal yang menunjukkan arti "padahal tidak ada (cela) atasmu kalau dia tidak menyucikan diri (beriman)" ada pada nomor….
(1)
(2)
(3)
(4)
Hal ini digambarkan dalam ayat….
أَنْ جَاءَهُ الأعْمَى
وَمَا يُدْرِيكَ لَعَلَّهُ يَزَّكَّى
أَمَّا مَنِ اسْتَغْنَى
فَأَنْتَ لَهُ تَصَدَّى
Isi kandungan yang sesuai dengan ayat di atas adalah …
Peringatan agar memperhatikan orang yang akan menuntut ilmu
Orang yang beriman dan berilmu akan ditinggikan deratanya
Peringatan agar tidak membeda-bedakan antara si kaya dan si miskin
Perintah kepada guru memberikan penghargaan dan pelayanan yang sama
Dalam QS. Al-Mujadilah (58): 11 terdapat lafal: فَافْسَحُوا يَفْسَحِ اللَّهُ لَكُمْ terjemahan yang tepat pada ayat tersebut adalah….
(a)
