Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Keterampilan Gerak Permainan Bola Voli

Total questions: 67

Worksheet time: 3hrs 34mins

Name
Class
Date
1.

Mempraktikkan keterampilan gerak spesifik passing bawah, passing atas, servis bawah, dan servis atas permainan bola voli.

4 lines
2.

Menerapkan keterampilan gerak spesifik passing bawah, passing atas, servis bawah, dan servis atas permainan bola voli.

4 lines
3.

Menerapkan keterampilan gerak spesifik permainan bola voli dalam bentuk permainan yang sederhana dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasikan.

4 lines
4.

Memahami fakta, konsep, dan prosedur keterampilan gerak spesifik menendang/ mengoper bola, menghentikan bola, menggiring bola, dan menyundul bola permainan bola voli.

4 lines
5.

Menunjukkan keterampilan bekerja sama dengan merujuk peraturan dan pedoman untuk menyelesaikan perbedaan dan konflik antar individu.

4 lines
6.

Menunjukkan etika yang baik, saling menghormati, dan mengambil bagian dalam kerja kelompok pada aktivitas jasmani atau kegiatan sosial lainnya.

4 lines
7.

Menunjukkan interaksi sosial yang baik dalam aktivitas jasmani.

4 lines
8.

Apa saja yang harus dipersiapkan guru sebelum melakukan kegiatan pembelajaran?

4 lines
9.

Sebutkan langkah-langkah kegiatan pengajaran yang dilakukan oleh guru!

4 lines
10.

Apa manfaat aktivitas permainan bola voli bagi kesehatan dan kebugaran?

4 lines
11.

Sebutkan teknik asesmen untuk kompetensi aktivitas keterampilan gerak permainan bola voli!

4 lines
12.

Apa yang diharapkan dari peserta didik dalam pembelajaran ini?

4 lines
13.

Apa yang dimaksud dengan passing bola voli?

4 lines
14.

Jelaskan bentuk aktivitas pembelajaran keterampilan gerak spesifik passing bawah!

4 lines
15.

Apa yang dimaksud dengan passing atas dalam permainan bola voli?

4 lines
16.

Sebutkan bentuk aktivitas pembelajaran keterampilan gerak spesifik passing atas!

4 lines
17.

Bagaimana cara melakukan passing bawah dan passing atas dalam permainan bola voli?

4 lines
18.

Apa saja aktivitas keterampilan gerak passing bawah dan passing atas secara perorangan atau berkelompok permainan bola voli?

4 lines
19.

Jelaskan aktivitas keterampilan gerak passing atas dan bawah bergerak maju, mundur, dan menyamping diawali dengan melambungkan bola oleh teman dari depan permainan bola voli.

4 lines
20.

Apa yang dimaksud dengan servis tangan bawah dalam permainan bola voli?

4 lines
21.

Sebutkan bentuk-bentuk aktivitas pembelajaran keterampilan gerak spesifik servis bawah permainan bola voli.

4 lines
22.

Apa yang dimaksud dengan servis tangan atas dalam permainan bola voli?

4 lines
23.

Jelaskan tentang servis atas (floating service) dan perbedaannya dengan servis lainnya.

4 lines
24.

Apa saja bentuk-bentuk aktivitas pembelajaran keterampilan gerak spesifik servis atas permainan bola voli?

4 lines
25.

Apa yang dilakukan guru selama proses pembelajaran berlangsung?

4 lines
26.

Sebutkan kegiatan penutup yang dapat dilakukan setelah pembelajaran!

4 lines
27.

Apa yang harus dilakukan peserta didik setelah pembelajaran selesai?

4 lines
28.

Apa saja yang harus dicatat dalam Lembar Refleksi Diri Guru?

4 lines
29.

Sebutkan indikator yang dinilai dalam asesmen pengembangan karakter!

4 lines
30.

Saya membuat target penilaian yang realistis sesuai kemampuan dan minat belajar yang dilakukan.

a)

Tidak Setuju

b)

Ragu-ragu

c)

Setuju

d)

Sangat Setuju

31.

Saya memonitor kemajuan belajar yang dicapai serta memprediksi tantangan yang dihadapi.

a)

Tidak Setuju

b)

Ragu-ragu

c)

Setuju

d)

Sangat Setuju

32.

Saya menyusun langkah-langkah dan strategi untuk mengelola emosi dalam pelaksanaan belajar.

a)

Tidak Setuju

b)

Ragu-ragu

c)

Setuju

d)

Sangat Setuju

33.

Saya merancang strategi dalam mencapai tujuan belajar.

a)

Tidak Setuju

b)

Ragu-ragu

c)

Setuju

d)

Sangat Setuju

34.

Saya mengkritisi efektivitas diri dalam bekerja secara mandiri dalam mencapai tujuan.

a)

Tidak Setuju

b)

Ragu-ragu

c)

Setuju

d)

Sangat Setuju

35.

Saya berkomitmen dan menjaga konsistensi dalam mencapai tujuan yang telah direncanakannya.

a)

Tidak Setuju

b)

Ragu-ragu

c)

Setuju

d)

Sangat Setuju

36.

Saya membuat tugas baru dan keyakinan baru dalam melaksanakannya.

a)

Tidak Setuju

b)

Ragu-ragu

c)

Setuju

d)

Sangat Setuju

37.

Saya menyamakan tindakan sendiri dengan tindakan orang lain untuk melaksanakan tujuan kelompok.

a)

Tidak Setuju

b)

Ragu-ragu

c)

Setuju

d)

Sangat Setuju

38.

Saya memahami hal-hal yang diungkapkan oleh orang lain secara efektif.

a)

Tidak Setuju

b)

Ragu-ragu

c)

Setuju

d)

Sangat Setuju

39.

Saya melakukan kegiatan kelompok dengan kelebihan dan kekurangannya dapat saling membantu.

a)

Tidak Setuju

b)

Ragu-ragu

c)

Setuju

d)

Sangat Setuju

40.

Saya membagi peran dan menyelaraskan tindakan dalam kelompok untuk mencapai tujuan bersama.

a)

Tidak Setuju

b)

Ragu-ragu

c)

Setuju

d)

Sangat Setuju

41.

Saya tanggap terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan peran sosialnya di masyarakat.

a)

Tidak Setuju

b)

Ragu-ragu

c)

Setuju

d)

Sangat Setuju

42.

Saya menggunakan pengetahuan tentang sebab dan alasan orang lain menampilkan reaksi tertentu.

a)

Tidak Setuju

b)

Ragu-ragu

c)

Setuju

d)

Sangat Setuju

43.

Saya mengupayakan memberi hal yang dianggap penting dan berharga kepada masyarakat.

a)

Tidak Setuju

b)

Ragu-ragu

c)

Setuju

d)

Sangat Setuju

44.

Teknik permainan bola voli yang harus dikuasai oleh pemain bola voli antara lain: passing bawah, passing atas, smash dan spike, servis, dan bendungan. Dari sekian banyak teknik-teknik permainan bola voli tersebut, teknik yang paling dominan dilakukan adalah . . . .

a)

passing

b)

smesh

c)

block/bendungan

d)

servis

45.

Dorongkan kedua lengan ke arah datangnya bola bersamaan kedua lutut dan pinggul naik serta tumit terangkat dari lantai. Usahakan arah datangnya bola tepat di tengah-tengah badan. Perkenaan bola yang baik tepat pada pergelangan tangan. Gerak spesifik tersebut merupakan pelaksanaan . . .

4 lines
46.

Gerak spesifik tersebut merupakan pelaksanaan . . . .

a)

servis atas

b)

passing bawah

c)

passing atas

d)

smesh

47.

Gerak spesifik tersebut merupakan passing atas pada tahap . . . .

a)

sikap permulaan

b)

gerak pelaksanaan

c)

siap mempassing bola

d)

gerak lanjutan (follow through)

48.

Dari pernyataan di atas, urutan-urutan yang benar dalam passing bawah permainan bola voli adalah . . . .

a)

1, 2, 3, 4, 5

b)

1, 2, 3, 5, 4

c)

1, 2, 4, 3, 5

d)

1, 3, 4, 2, 5

49.

Berdasarkan pernyataan di atas, gerak spesifik servis bawah tahapan pelaksaaan permainan bola voli tersebut adalah . . . .

a)

berdiri dengan kedua kaki dalam posisi melangkah.

b)

pegang bola setinggi pinggang atau lebih rendah di depan badan.

c)

pukul bola dengan telapak tangan saat pada posisi setinggi pinggang.

d)

jari-jari yang akan digunakan memukul (servis) dirapatkan.

50.

Jelaskan yang dimaksud dengan passing bawah permainan bola voli.

4 lines
51.

Jelaskan yang dimaksud dengan passing atas permainan bola voli.

4 lines
52.

Jelaskan cara melakukan passing bawah permainan bola voli.

4 lines
53.

Jelaskan cara melakukan passing atas permainan bola voli.

4 lines
54.

Jelaskan cara melakukan servis bawah permainan bola voli.

4 lines
55.

Membuat kliping dan gambar-gambar atlet bola voli baik nasional maupun dunia yang meliputi: riwayat singkat pribadi dan prestasinya secara berkelompok.

4 lines
56.

Membuat makalah tentang aktivitas gerak spesifik permainan bola voli secara berkelompok.

4 lines
57.

Lakukan aktivitas keterampilan gerak spesifik passing bawah dan passing atas permainan bola voli.

4 lines
58.

Sikap awal: Kaki, Badan, Lengan dan tangan, Pandangan mata

4 lines
59.

Pelaksanaan gerakan: Kaki, Badan, Lengan dan tangan, Pandangan mata

4 lines
60.

Sikap akhir: Kaki, Badan, Lengan dan tangan, Pandangan mata

4 lines
61.

Skor 1 jika: Peserta didik dapat melakukan gerakan dengan benar. Skor 0 jika: Peserta didik tidak melakukan gerakan dengan benar.

4 lines
62.

Hasil Uji Keterampilan: Percobaan I, Percobaan II

4 lines
63.

Hasil Uji Keterampilan: Kesempatan didapat, Gerak permainan dimodifikasi dilakukan dengan benar

4 lines
64.

Kesempatan yang didapat: Keterampilan Gerak dilakukan dengan benar

4 lines
65.

Skor keterampilan proses gerak peserta didik: 80. Skor keterampilan produk gerak: 90.

4 lines
66.

Pastikan peserta didik dalam keadaan sehat dan siap untuk mengikuti aktivitas pembelajaran.

4 lines
67.

Ikuti gerakan pemanasan dengan baik, sesuai dengan instruksi yang diberikan guru untuk menghindari cidera.

4 lines

Similar Resources on Wayground

Bank Soal Ulang Harian Bab. 3 ATLETIK

63 questions

Bank Soal Ulang Harian Bab. 3 ATLETIK

quiz

Worksheet

•

7th - 9th Grade