Isyarat warna, isyarat gerakan, isyarat suara keras

Isyarat tulisan, isyarat gambar, isyarat musik

Isyarat digital, isyarat sinyal, isyarat suara rendah

Isyarat tangan, isyarat suara, isyarat lampu, isyarat bendera.

Komunikasi isyarat hanya digunakan untuk tunarungu yang tidak bisa berbicara.

Komunikasi isyarat tidak memiliki makna dan hanya gerakan acak.

Komunikasi isyarat menghambat interaksi sosial tunarungu.

Komunikasi isyarat memungkinkan tunarungu berinteraksi dan mengekspresikan diri.

Bahasa isyarat adalah bentuk tulisan.

Bahasa isyarat hanya digunakan oleh orang tuli.

Komunikasi verbal tidak melibatkan suara.

Bahasa isyarat menggunakan gerakan tubuh, sedangkan komunikasi verbal menggunakan kata-kata.

British Sign Language (BSL)

Makaton

International Sign (IS)

American Sign Language (ASL)

Mengandalkan buku teks saja tanpa interaksi.

Hanya belajar saat ada waktu luang tanpa jadwal rutin.

Belajar bahasa isyarat hanya melalui video tanpa praktik.

Cari sumber belajar yang baik, praktikkan secara rutin, bergabung dengan komunitas, dan gunakan aplikasi pembelajaran.

Kesulitan dalam menggunakan bahasa isyarat

Menghadapi masalah dalam membaca buku

Mendapatkan akses ke internet

Tantangan yang dihadapi oleh tunarungu dalam berkomunikasi termasuk kesulitan memahami percakapan verbal, membaca ekspresi wajah, dan menggunakan alat bantu dengar.

Alat musik

Alat bantu dengar, bahasa isyarat, aplikasi komunikasi berbasis teks.

Kacamata khusus

Buku panduan

Penerjemah bahasa isyarat hanya bekerja dengan bahasa tulisan.

Penerjemah bahasa isyarat adalah alat elektronik untuk menerjemahkan bahasa.

Penerjemah bahasa isyarat mengajarkan bahasa lisan kepada orang lain.

Penerjemah bahasa isyarat adalah profesional yang menerjemahkan bahasa lisan ke dalam bahasa isyarat.

Menggunakan suara keras dan nada tinggi.

Gunakan ekspresi wajah, gerakan tangan, dan postur tubuh.

Menyampaikan emosi hanya melalui tulisan.

Mengabaikan kontak mata saat berbicara.

apa kabar

selamat pagi

Istilah dalam bahasa isyarat: halo, terima kasih, maaf, tolong.

sampai jumpa

Keluarga tidak berperan dalam pendidikan tunarungu.

Keluarga mendukung tunarungu belajar isyarat dengan menciptakan lingkungan komunikatif dan memberikan contoh penggunaan isyarat.

Keluarga hanya perlu memberikan dukungan finansial.

Keluarga sebaiknya menghindari komunikasi dengan tunarungu.

Teknologi tidak berpengaruh pada komunikasi tunarungu.

Hanya buku cetak yang dapat membantu komunikasi tunarungu.

Komunikasi tunarungu hanya bisa dilakukan secara langsung tanpa teknologi.

Teknologi seperti aplikasi pengenalan suara, alat bantu dengar, dan video call dapat membantu komunikasi tunarungu.

Menggunakan alat bantu dengar yang tidak mereka miliki.

Berbicara dengan suara keras agar mereka bisa mendengar.

Gunakan bahasa isyarat atau tuliskan pesan untuk berkomunikasi.

Mengabaikan mereka dan melanjutkan percakapan dengan orang lain.

Meningkatkan komunikasi dengan penyandang disabilitas, menciptakan lingkungan inklusif, dan meningkatkan kesadaran sosial.

Membuat komunikasi lebih rumit

Meningkatkan keterampilan berbicara umum

Mengurangi interaksi sosial